黑板報活動總結1為進壹步完善學校文化和班級文化建設，豐富校園文化內涵，更好地傳承中華民族優秀傳統文化，我校德育處、團委分別在壹、二、三級開展了以“迎中秋，慶國慶”“食品藥品安全與妳同行”“掃邪樹除正氣，齊心協力創平安”為主題的黑板報評選活動。
本次主題黑板報評比活動得到了全體師生的高度重視。在班主任的指導下，每個班級都有不同的排版風格和獨特的創意，穿插了大量的中國風元素，如牡丹花、吉祥龍、華表、雲朵、玉兔、明月、中國結等。，營造祥和的節日氛圍，還有食品藥品安全知識和除惡信息，充分展現了我校師生積極向上的精神文明，營造了濃厚的校園文化氛圍，振奮和表達了我們的祖國。
這次活動不僅培養了學生的實踐能力，展示了他們的才華，還充分調動了全體學生的積極性和創新精神，培養了他們的愛國情懷，增加了他們對祖國的親近感和自豪感。由團委陳麗琴老師、陸宇楠老師組織，各班班長、宣傳委員認真打分，按照去掉壹個最高分、壹個最低分的計算方法，評選出本次活動前六名為優秀黑板報。
黑板報活動總結2為了豐富我校的校園文化生活，調動學生的主動性、積極性和創造性，努力營造良好的校園文化氛圍，在這次活動中我們看到了全體學生都能積極參與到活動中來，全體學生都主動出謀劃策，設計版面，從中我們感受到了同學們的合作精神和集體榮譽感。在我校評委的公正評判下，我們評出了名次，並及時張貼在顯眼的地方。這項活動的成功之處在於:
1，思維突破:
有的班級把重點放在這個黑板報的字上，畫畫只是作為壹個畫面，起到畫襯字的作用。有的班為了給大家壹個寫作的視覺突破，充分發揮自己的優勢。壹些班級大膽采用水粉，利用美術專業進行大膽創新。有的班級用廢報紙等材料做成立體班報，很好地將手工課的內容融入到黑板報的制作中。
2、合作精神:
從學生的活動中可以看出，各班采用分工合作的形式來完成黑板報的制作，充分體現了優勢互補的思想。
3.主題很明確:
各班積極理解黑板報《偉大祖國66華誕》的主題，讓學生了解祖國日新月異的變化，激發愛國熱情，弘揚愛國精神，傳承中華傳統節日的文化內涵，展示學生的藝術素養。
然而，這壹活動也有許多缺點，列舉如下:
1.黑板的問題:我們學校的黑板使用了很多次，黑板表面的油漆變舊甚至脫落，黑板開裂甚至出現孔洞，影響了黑板報的效果。
2、彩色粉筆的選擇:我們不是專業人士，當然不能像他們那樣準確的配色等等。，但是同學們從這次活動可以看出，妳們當中有很多有特長的人，所以要提出更高的要求，希望妳們能有更多的進步。
3.在我們良好習慣的培養上還是有壹些不足的。有些同學在設計完黑板報後，會忽略其他任何東西。環顧黑板，我們可以看到粉筆頭滿地都是，還有許多紙屑和其他贓物。我覺得我們應該怎麽做，我心裏很清楚。希望我們的好習慣能伴隨我們壹生。
4.黑板報周圍有壹定空隙，板塊太緊太亂，或者壹篇文章用粉筆寫多了，沖淡了主體效果。
5、個別班級版面過於淩亂或死板，刊頭比例不符合要求(有的刊頭超過整個版面的五分之壹，有的版面沒有主題和題圖)。
6、題花或尾花復雜或潦草，占主導地位。
黑板報活動總結第三章為迎合“十二五”規劃，我院特此舉辦以“十二五”規劃和“科技創新”為主題的黑板報評選活動。“十二五”規劃立足科學發展和加快轉變經濟發展方式，深化改革開放，保障和改善民生，促進經濟長期平穩較快發展和社會和諧穩定，為全面建成小康社會奠定決定性基礎。
我們把黑板報和十二五的重大意義結合起來，把大學生和國家的戰略政策結合起來，讓我們對國情有更深入的了解。
通過XX學院各班的積極參與，我們宣傳部對所在的黑板報進行了公正的評比，最終頒發了壹、二、三等獎。以下是獲獎結果:
壹等獎:XXXX
二等獎:XXXX XXXX
三等獎:XXXX、XXXX、XXXX
並且為了鼓勵以上班級的積極參與，我們還為以上班級頒發了證書和獎品。
這裏附上這張黑板報的優秀作品:
通過這次黑板報大賽，讓學生知道十二五規劃的重大意義，讓每壹個學生知道活動的目的，讓當代大學生及時知道活動的主題。我希望我們能為祖國的繁榮做出貢獻。
黑板報活動總結4為了豐富校園文化生活，進壹步增進同學之間的交流，讓更多熱愛書畫的同學得到充分的發展，團委宣傳部本學期特別舉辦了黑板報創作大賽，目前已經完美完成。從上學期開始，在形式和質量上都有了明顯的改革和創新。以下是本次活動的總結:
本次板書大賽要求規定數量的專科生參賽，中專學生自由參加。為了保證各組公平競爭，安排各組成員抽簽寫字。各班宣傳委員先將參賽名單提交宣傳部，再由宣傳部幹部抽簽決定誰來分。每組由1名大專生、3名專科生、2名專科生、1名專科生、1名中專生組成，8人參賽，56人參賽。他們被分成七組。本次板書大賽兩大主題為“紅色十月”和“世界那麽大，我想去看看”，小主題由各組成員擬定。本次比賽的創新之處在於采用了“挑戰-挑戰”的模式，通過投票選出第壹屆冠軍，然後第二屆選手向第壹屆冠軍發起挑戰，投票選出新的冠軍。
第壹階段由四組成員組成。第壹期準備時間兩周，練習兩周，展示兩周。第壹期結束後，在林蔭大道上舉行了“誰是冠軍”的投票。經過兩輪投票，綜合樓大廳以“紅色足跡”為主題的黑板報獲得了最高票數，於是“紅色足跡”成為了第壹期的冠軍，並留作第二期繼續投票，第二期也以同樣的方式進行。第二個冠軍是壹個宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報，於是《在路上》成為了最後的冠軍，獲得了最佳人氣獎。
第二期完成後，邀請專業老師為本次活動頒獎。這學期黑板報進步明顯，質量有所提高，也得到了老師們的好評。最後，壹等獎以紅色足跡為主題，二等獎以秀美山川為主題，三等獎以中國頌為主題。壹等獎的兩個主題是看和夢想畫中國。
這個活動也有壹些問題。由於采用新賽制，學生處於適應期，對新賽制不熟悉。結果很多同學反映根本不知道這件事，也沒有參與投票，對比賽結果造成了壹定的影響。相信經過這壹學期對賽制的適應和熟悉，比賽會越辦越好。大賽沒有按時完成，在最終的評獎中要酌情考慮各種情況，以保證賽後的公平性。
板書大賽已圓滿結束，收尾工作基本完成。感謝大家的積極參與，也希望板書大賽越辦越好，敬請期待！
黑板活動總結第五章為了加強學生行為習慣的教育，豐富學生的校園文化生活。調動學生行為習慣養成教育的主動性和積極性，努力營造良好的校園文化氛圍，端正校風校貌，提高習慣養成教育教學質量，組織全校班級開展“我知道好習慣”黑板報活動。
在這次活動中，我們看到了同學們能夠積極參與到活動中來，所有的同學都主動提出建議，設計版面，從中我們感受到了同學們的合作精神和集體榮譽感。
這項活動的成功之處在於:
1.思維的突破:有的班在這個黑板報上以文字為主，畫畫只是作為壹個畫面，起到畫文字的作用，有的班為了給大家壹個文字上的視覺突破，充分發揮自己的優勢。
2.合作精神:從學生的活動中可以看出，各班采用分工合作的形式來完成黑板報的制作，充分體現了優勢互補的思想。
3.主題明確:各班積極理解黑板報主題，積極行動。
通過評比選出優秀班級:壹年二班，兩年三班，三年壹班，四年三班，五年三班，六年三班。
通過黑板報的評比活動，營造了積極、安全、有序的班級文化氛圍，讓學生受到美的熏陶，也受到了教育。
黑板報活動總結6為提高少先隊員的創新意識，營造良好的校園文化氛圍，我校在元旦之際舉辦了“迎元旦，慶新年”等系列活動。
我校鮮少大隊等部門對此次“迎元旦、慶新年”活動特別重視，並為此制定了壹系列活動計劃。首先，我校相關領導認為“此次活動既能營造活躍的元旦氛圍，又能陶冶少先隊員的情操，幫助他們在豐富多彩的教育下快樂成長！”然後，經過中隊成員的精心準備，壹份別出心裁的黑板報出現在隊員面前。接著，各中隊的輔導員和中隊隊員參加了這次黑板報評比活動。評委們在各中隊講解員的精彩講解下，完成了公平公正的評比工作。最後，各隊輔導員宣布考評結果後，中隊輔導員聚在壹起暢所欲言。有的談了自己的收獲，有的提出了工作建議，有的談了自己的反思和不足。本次評比活動不僅是壹次展示和分享，更是壹次交流和成長！
本次黑板報評比活動雖然只是我校“迎元旦、慶新年”活動的開始，但該活動不僅提高了我校活動的多樣性，還鍛煉了隊員的實踐能力，對我們豐富多彩的校園文化建設有所幫助。