為未來而學習。
有的人年輕，總建議學國學。有些家長甚至讓孩子上私立學校，他們也美其名曰避開現代教育的毒害。國學還不錯，但如果不是出於專業研究或者興趣，就不要把國學當成自己的主要功課。傳統、經典的東西對現代社會有壹定的意義，但這種意義顯然沒有科技、新知識那麽大。
有個朋友說，他的公司研究了兩年壹個聖人的理論，簡直煩死了。他說他現在已經明白為什麽年紀越大的人對這種學習越熱情，因為這些東西不會再改變，會和人的經驗結合起來，所以很容易塑造出“老德龍”的形象。
在學習上，不如與時俱進。
有時候學英語不如學國學。
有些人不同意。
但是，不認同的人也不解釋為什麽。這個話題值得深入探討。
1
學習任何東西，首先要理解概念。“什麽是什麽？”
但是，有相當壹部分人，雖然經常講“國學”，但並不清楚國學是什麽。
關於國學，我認同以下幾個概念:
“漢學是以先秦典籍和百家學說為基礎的。涵蓋了漢代經學、魏晉玄學、隋唐道教、宋明理學、明清實學、先秦詩賦同期、六朝駢文、唐宋詩詞、明清元曲及小說、歷代史學等壹整套文化學術體系。”
有人把國學和儒學混為壹談，有人提到國學就想到《論語》、《三字經》、《百家姓》、《弟子規》。這兩種觀點大大縮小了國學的範圍。
其實國學分經、史、哲、集，簡直浩如煙海，百家爭鳴，不只是儒家。光是先秦時期百家爭鳴的論述就已經很可觀了。妳不能因為不知道就假裝它們不存在。
在百度百科的“國學”分類部分，其實已經有詳細解釋了。
郭雪。com列出了“國學入門必備280條”，相當全面:
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需要註意的是，這些書不包括三字經、百家姓、弟子規則等。，因為這些書實際上屬於兒童無知，相當於幼兒園讀物，而《弟子規》產生於清初，以前並不存在。
所以很多人天天嚷嚷著要學國學經典，結果學的不是真正的國學。
2
我不反對學國學。如果妳是國學專業的，當然要學。如果妳對國學感興趣，當然沒問題。
我是那種對國學有濃厚興趣的人。
國學基礎280條中，我看過壹些書，有些看了壹遍或幾遍，有些沒看完。小時候看《聖紫晶》《百家姓》《增光賢文》長大，中學讀完三個字兩個節拍。《紅樓夢》是我從小到大讀過100多遍的書。畢竟是在儒家思想的發源地曲阜。看文言文沒有太多障礙，對節奏也有壹點了解。我至少對節奏和歌詞有很好的理解。以前在銀行工作的時候，業余時間基本就是看書看電視。在我經常閱讀的書籍中,《史記》、《資同治鑒》和《先秦諸子百家》都在其中。也正因為如此，我對“偽國學”深惡痛絕。
興趣從何而來？
興趣通常不是憑空產生的，尤其是國學。如果家裏沒有這樣的氛圍，單靠學校課文裏學的古文，是很難培養出這種興趣的。我的興趣是從我父親那裏繼承來的。家族歷史的壹個子集基本都是我爸買的。現在很多家長要求孩子學國學，但孩子對國學不感興趣，也不了解。那個孩子真的會感興趣嗎？
所以很多人所謂的學國學，最終都簡化成了《弟子規》等等。，要求員工或孩子聽話、聽話，用壹些規章制度約束員工或孩子。在這種情況下，其實“國學”成了工具，更談不上國學的本質，實際上已經失去了積極意義。
企業推廣這些東西無可厚非。畢竟組織模式在不斷變化，員工越來越難管理。這些所謂的中國文化元素加入到企業文化中，讓員工有統壹的語言，至少有利於管理。但是我真的不明白為什麽家庭會這樣。親生父母要求孩子學習《弟子規》是為了孩子好嗎？如果孩子真的聽這些，被教育得乖巧聽話，將來大學畢業就開始工作，在弱肉強食的職場裏，處處溫柔有禮，能有多大競爭力？
職場需要的是狼，父母卻要把孩子培養成溫順的羊？
據我所知，很多企業都提倡國學，員工可以在上班時間按照公司要求學習，但也有很多人在心裏抵觸，下班後就扔掉了。對他們來說，這是壹個令人討厭的政治任務，所以他們應該根據情況來做。為什麽他們需要認真對待？
以前上班的時候，有壹次公司請了壹個大學教授給我們講《弟子規》。教授帶我們壹句壹句背，他念壹句，我們跟著念另壹句。我進去了半個多小時。我當時就想:“這錢真的好賺嗎？”
讓學生學習，為什麽要和領導作對？反正課後做什麽，最重要的是KPI。就算這個東西拿到100分，我的KPI也完不成，公司也不給我發獎金。
但是我離開公司的時候真的是松了壹口氣，想著以後再也不用被迫學習這些東西了。
後來聽以前的同事說他們有了新的學習內容，我不禁幸災樂禍。每次看到他們，我都會問:“妳還在學那個嗎？”(苦笑著)
三
人的精力是有限的，孩子的作業夠重，大人往往給自己安排很多學習內容。對於專業研究者來說，國學是功課，對於有興趣的人來說，國學是精神養料，不會造成太大的學習負擔。但對於這兩類之外的人，尤其是被企業或家長安排了學習任務的人，就不是壹般的頭疼了。
即使是對學習感興趣的人，我建議先了解壹下國學的概念。不要以為對聖紫晶感興趣就意味著對中國研究感興趣。這真的不壹樣。其實學國學比壹般人想象的要難。雖然它是中國人的母語，但學習文言文的難度不亞於英語。
有的學校把弟子規則列為考試項目，很多家長抗議。我為這些家長鼓掌，因為他們不傻。
把《弟子規》錯當成國學經典，讓孩子學的家長也不壞，因為愛孩子。他們只是不了解，對國學有誤解。
也有壹些人說，讀《弟子規》和《弟子規》上的四個徒弟，真的讓自己的心變得平和寧靜。如果這是他們想要的，那就沒問題，這和手抄金剛經是壹樣的，因為專註減少了他們的浮躁。換句話說，很多人雖然手抄金剛經，但實際上並不理解它說的是什麽。如果讓他們解釋什麽“無我、無人、無眾生、無壽”，他們可能說不清楚。
讓人感嘆的是這壹點:國學在很大程度上成了擺設。當人們談論國學時，很少有人真正觸及其內涵。
曾經去深圳大學參觀，在桂廟新村看到很多宣傳二十四孝的壁畫。當時我覺得很可笑。如果同學們真的相信二十四孝，就都應該按照父母的要求，讓他們趕緊回家買票，讓公務員考試趕緊備考，讓相親對象趕緊點頭，讓寶寶快點來。看似皆大歡喜，但年輕人的自我意誌呢？獨立呢？
四
中國的文化博大精深，不學點國學確實可惜。
有很多家長缺乏國學基礎。我建議和孩子壹起學習，而不是單純的要求孩子學習。
想學的話可以從《旋律啟蒙》(看推薦理由:今天我還是要推薦《旋律啟蒙》)、唐詩、宋詞、古文、戰國策開始。《戰國策》裏有很多策略(很優秀的策略，但不是宮鬥裏的宮鬥)，可以作為故事講給孩子聽。
《史記》也很推薦，尤其是研究中國歷史的時候，可以壹起看。
選擇唐詩、宋詞、古文等名家名句就好。我有壹本早年買的《歷代散文名家大觀》/subject/3381057/但是現在沒有了。這本書我壹直帶在身邊，是我的精神食糧。古文裏面有很多適合閱讀的文章，所以我在練習演講發音的時候會用到。
至於國學，我只是個初學者，觀點難免偏頗狹隘。但是，不管是喜歡還是反對，我都會給出理由。我不會從自己的角度盲目反對不同意見。只是希望在我提出不同意見的時候，最好能列出自己的理由。這個理由其實不是為了說服我。當妳需要花時間學習的時候，當家長讓孩子學習他們對國學的看法的時候，
也就是說，無論做什麽，都要清醒地做，要有相對全面的信息，而不是只知道為什麽，或者不知道概念就去學。學習要清醒堅定，才能有更好的效果。
昨天，我從深圳來到北京參加了壹個會談。走之前參加了壹個大V聚會，因為秋葉大叔正好來深圳舉辦新書活動。但是當時場地有點麻煩，回來的路上我很著急。結果我又摔了壹跤。我的胳膊還是沒好，這次傷到了手指和腿。我準備從北京回深圳後，就呆在家裏，不再離家壹公裏，下雨天也不出門。
這兩天晚上睡得太少，很累。今天去酒店後睡了壹會兒，然後起來寫文章。今天就來寫這篇文章，希望對大家有價值，不浪費大家的閱讀時間。