第壹課:責任和角色
知識結構:
主要內容:
壹、我對誰負責，我對誰負責？
1，我的角色，我的責任
活動1 (1)。少年該不該賠錢給店主？答:應該是。因為他應該學會為自己的行為負責。(2)男孩的父親是否應該對孩子進行賠償？答:應該是。因為他是監護人，所以有監護的責任。妳同意父親的決定嗎？答:我同意。有利於培養青少年的責任感，學會自覺承擔責任。
(1)什麽是責任？
活動2:做什麽和不做什麽
什麽該做，什麽不該做。
在家:體貼，孝順父母，承擔壹定家務。粗暴對待父母；對父母要求過高。
在學校:上學；上課認真聽講；認真獨立完成作業；遵守校規校紀；幫助有困難的學生。逃學或逃學；避免清洗；抄襲別人的作業；作弊；抽煙、喝酒、賭博、打架；
在社會上:遵守交通規則；對人要有禮貌。偷竊和搶劫。
在交往中:誠實守信；忠誠，互助，互諒。輕感情，不忠誠；食言；自私。
責任是壹個人應該做和不應該做的事情。承擔責任就叫責任。負責* * *對每個人在人生各個階段的多重角色的壹般道德要求，貫穿每個人的壹生。
活動3:這些人在救災中承擔了責任。
這些人是誰？什麽責任？
領導、組織和指揮搶險救災。
消防員滅火消毒。
軍隊的士兵搜尋被捆綁的人，並進行營救工作。
醫生盡最大努力挽救生命。
民政部門和工作人員組織起來，籌集資金，運送物資。
學生捐出零花錢和愛心。
註意:不同的社會身份有不同的責任。
(2)責任的來源:責任的產生和社會關系中的相互承諾。承諾展現了生活的方方面面。
責任的來源:①對他人的承諾；②分配的任務；③上級任命；(4)專業要求；⑤法律規定；⑥傳統習俗；⑦公民身份；8道德原則等。
活動4下的責任從何而來？
父母的責任是撫養和教育他們的孩子。這種責任來自:法律規定、道德原則和傳統習俗。
②學生的主要責任是努力學習。這個責任來自於:法律規定，公民身份，分配的任務。
警察的職責是依法執行公務。這種責任來源於:法律規定、分配任務、職業要求、上級任命。(4)、醫生的主要職責是拯救生命。這種責任來自:職業要求、法律規定和道德原則。(5)教師的職責是教書育人。這種責任來自:職業要求、法律規定、傳統習俗。6.人民解放軍的責任是保衛國家。這種責任來自:職業要求、法律規定、分配的任務。
(3)不同的角色承擔不同的責任。
活動五:妳所扮演的五個主要角色以及相應承擔的責任。
角色責任
1，子女孝敬父母
2.學生遵守學校紀律，完成學習任務。
3.朋友是忠誠的，互相幫助，互相理解。
4、公民遵紀守法，維護祖國的尊嚴和榮譽。
社會成員維護正義，熱愛和平，保護環境。
(4)了解自己所扮演的角色和履行職責的重要性。
只有每個人都意識到自己的角色，盡自己的責任，我們才能建設壹個和諧美好的社會，享受幸福的生活。
2.誰對我負責？
活動6韓笑忘了帶練習本來學校，用韓笑的例子填寫表格。
誰負責？
什麽是責任和擔當？我們應該對誰負責？
來源是什麽？如果妳是組長，妳會怎麽做？為什麽？
韓笑按時完成作業，按時上交作業，根據學校的法律、承諾和布置的作業，如實向老師匯報。因為:這是負責任的表現；每個人都要對自己負責；對自己不負責，就要承擔相應的後果；我們應該及時改正錯誤，不要把責任推到別人身上，否則我們可能會付出更大的代價。
組長按時完成作業，及時收集作業並發送給辦公室、同學、老師進行承諾和任務。
教師教書育人，關心學生成長，關心自己，關心學生，關心學校，關心社會規律，關心道德準則，關心分配任務。
韓笑的父母自己撫養和教育他們的孩子，他們的孩子，學校，社會法律，道德和習俗。
誰對我負責？答:我對自己負責，承擔不負責任的後果。
(1)，對自己負責，承擔不負責任的後果。
(2)為什麽要自覺承擔責任，對自己負責？
只有對自己負責的人才能享有真正的自尊，他們才有資格、有自信、有能力對他人和社會負責。
活動7哪些責任是自己承擔的？哪些責任是別人替妳承擔的？如果我們不承擔責任會發生什麽？
答:①我承擔的是:打扮自己；掃地；給父母端茶倒水；學會垃圾分類等等。
②別人為自己承擔的有:掃地，垃圾分類等等。
(3)、如果妳不能自覺承擔相應的責任，對自己負責，那麽妳就無法成長。因為我們成長的過程就是不斷承擔新責任的過程。
(3)別人也在替我們承擔責任。
活動8:列出別人對妳的責任。
答:父母為我們提供衣食，是在履行養育孩子的責任；老師幫我學習，是在履行教書育人的責任；過馬路時，警察為我提供安全保障，他們是在履行維護交通秩序的職責；醫生給我治病，他們是在履行救命之類的責任。
結論:每個人都要有責任感，即對他人，對自己。
(4)不負責任的後果是什麽？
回答:①會給自己帶來不良影響，比如宣揚別人的信任，被譴責，甚至受到法律的懲罰。2.更重要的是，背離了做人的基本要求。(3)、壹個人應該對自己的行為負責，對社會負責，努力做壹個負責任的公民。
第二，不提成本和回報
1，價格是多少，回報是多少？
活動壹面對老師朋友家長的陳述，小珂就陷入了沈思。
◆我選擇的責任是什麽？回答:我選擇競選班委，對班級負責，為同學服務。
◆如果我承擔這個責任，我可能會付出什麽？答:可能會耗費時間、精力和金錢；妳可能會因為做得不好而受到責備甚至懲罰。
◆如果我承擔這個責任，對我有什麽幫助？答:良好的自我感覺，他人的認可，獲得新的知識或技能，訓練和培養自己的能力等。
◆有沒有不付出代價的選擇？答:沒有。
註:承擔責任伴隨著獲得回報的權利，也是履行自己應盡的義務。
(1)，承擔責任的回報和成本
回報中更重要的是無形的財富，比如良好的自我感覺、他人的稱贊、獲得新的知識或技能、積累寶貴的人生經驗。
感受責任之重的代價，意味著付出時間、精力和金錢，意味著妳可能會因為做得不好而受到責備甚至懲罰。有時候因為堅持原則被投訴，甚至成績下降。
(2)正確評估承擔責任的成本和回報。
活動2
今天，我決定競選班長或學習委員等。(階級立場)，這樣我會增長才幹當然也會遇到很多困難。但是作為壹個成長中的男人，我會為自己的決定負責，所以我決定競選班長或者學習委員。
今年，我決定每天(經常)放學後參加周末義務勞動(社會活動)。但是作為壹個成長中的男人，我會為自己的決定負責，所以我決定周末參加義務勞動。
對於我的家庭，我應該是壹個負責任的，敢於承擔責任的人。作為壹個成長中的人，我選擇對自己的家庭和家人負責，所以我要主動，盡力做好家務。
2.我保證我不後悔
活動三小青當舞蹈隊隊長值得嗎？如果是妳，妳會怎麽選擇？
答案:①值得。因為小青壹方面承擔了責任，使自己的能力得到了鍛煉和培養，獲得了對自己的好感，獲得了別人的認同，獲得了新的知識或技能。另壹方面，有些事情是我們應該做的，但我們仍然要為它們負責。如果我們采取抱怨、懈怠等消極態度，也是缺乏責任心的表現。只要我們把它們當成不可推卸的責任，而是全身心地投入，就能把事情做好。②我會選擇當舞蹈隊隊長。
(1)，如何理解“我承擔，我無怨無悔”？
有些我們應該做的事情不是自願的，但我們還是要為之負責。如果我們采取抱怨、懈怠等消極態度，也是缺乏責任心的表現。只要我們把它們當成不可推卸的責任，而是全身心地投入，就能把事情做好。
活動5蘇珊在自己不喜歡的事情上做得很好。
從這個角度來說，不同的人對承擔責任的成本和回報有不同的理解，最有責任心的人* * *在責任面前有不說成本和回報的情緒。
(2)不同的人對承擔責任的成本和回報有不同的理解。
最有責任心的人是有感情的。
直面責任不說代價和回報。
活動60弗蘭克應該償還儲戶的存款嗎？答:應該是。因為在責任面前，忽略成本和回報是最有責任的人的情緒。弗蘭克也是這樣的人。他要對自己負責，做壹個有高度責任感的人。
○如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會發生什麽？誰會受到這種後果的影響？有什麽影響？答:會給儲戶帶來很多麻煩和災難，造成財產損失；同時也讓弗蘭克失去了信仰，失去了做人的基本原則。
○弗蘭克為自己的決定付出了什麽代價？如果他知道責任的代價，他還會做這樣的決定嗎？答:會用39年的辛苦換來的。是的。因為弗蘭克是壹個不計較個人得失，全心承擔社會責任的人。面對責任，不談代價和回報，有奉獻精神，這也是壹個人最起碼的標準。
(3)社會責任感的集中表現是不計代價和回報的奉獻，如任長霞、牛玉茹、徐虎、洪戰輝、叢飛等。
代表性問題類型:
1.寫下妳現在正在扮演的四個主要角色，說出每個角色應該承擔的相應責任。
答:(1)、孩子、學生、朋友、市民等。(2)作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律，完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒是我們義不容辭的責任；作為普通公民，我們“謙虛得忘了為國家擔憂”等等。
2.有擔當就有回報。請問，承擔責任的回報是什麽？承擔責任妳會付出什麽？
回答:更重要的是回報無形的財富，比如良好的自我感覺，他人的認可，獲得新的知識或技能，積累寶貴的人生經驗。當我們承擔責任時，我們感受到了責任的沈重，這意味著要付出時間、精力和金錢，這意味著我們可能會因為做得不好而受到責備甚至懲罰。有時候因為堅持原則被投訴，甚至成績下降。
3.回想初中三年的生活，妳壹個人承擔了哪些責任？誰對妳的成長和生活負責？(每題至少說兩點)
答:唯壹的職責是:洗衣服；收拾房間；掃地；積極完成作業等。別人負責我的成長和生活:父母負責撫養教育孩子；教師承擔著教書育人的責任；人民解放軍承擔著保家衛國的責任；醫生負責治病救人；交通警察負有維護交通秩序的責任。
4.有同學說，“抄作業，考試作弊，都是小事。沒什麽大不了的。不值得大驚小怪。”。請從對自己和他人負責的角度談談妳對考試抄襲和作弊的看法。
答:(1)，考試作弊，抄作業都是舞弊行為，也是對自己和他人的不負責任。(2)在學習過程中，要自覺反對抄作業，抵制考試作弊，這是弘揚正氣的具體體現。(3)即使在獨處時，也要行為端正，遵紀守法，遵守公德，嚴於律己，完善人格。
5.肖劍(化名)是九年級壹個班的班長。有壹天，老師讓肖劍去了解壹下蕭巋(化名)，因為蕭巋最近行為異常，在班上成績壹落千丈。肖葵是肖劍的好朋友。肖劍知道小葵最近在網上交友，談“戀愛”談得如火如荼，答應小葵不告訴任何人這件事。面對老師的詢問，肖劍很尷尬。作為班長，他有責任向老師如實反映情況；作為老朋友，他有義務保護同學的隱私。
閱讀以上材料，回答以下問題(6分)
★如果肖劍告訴老師真相，可能會有什麽結果？(設計至少兩個結果。2分)
答:(1)，小葵被老師嚴厲批評，受到處分，所以她不理肖劍。(2)在老師嚴厲的批評教育下，小葵認識到了自己的錯誤，並下定決心改過自新，兩人關系更加融洽。
★如果肖劍兌現了對小葵的承諾，結果可能會怎樣？(設計至少兩個結果。2分)
答:(1)，小葵自己經營，逐漸遠離網吧。(2)小葵控制不住自己，越陷越深，無法自拔。
★如果妳是肖劍，妳會怎麽做？為什麽？(講真。2分)
妳應該如實向老師反映情況。因為這樣做不僅是對自己負責，也是對別人負責。
第二課“在責任中成長”
知識結構:
主要內容:
學會承擔責任的重要性；
學會負責，在承擔責任中健康成長的意義:它會幫助我們獲得幸福的生活和有意義的人生，幫助我們實現崇高的理想。
第壹，承擔愛護集體的責任
1，我是集體的壹員。
活動1為什麽畢業20年了還能感受到原班的溫暖？
答:因為個人和集體是相互依存的，即集體的存在離不開個人；只有緊緊依靠集體，個人才能擁有無窮的力量。
(1)，集體與個人的關系
(1)集體的存在離不開個人。
(2)個人只有緊緊依靠集體，才能擁有無窮的力量。
活動二:某校九年級三班，很多同學:只關心自己的學習，很少有人願意參加集體活動；上課經常有人說話，影響老師教學；打掃衛生很馬虎，教室很亂；……
○這個班的學生會受到怎樣的影響？
答:會導致思維分散、無心學習、自私自利、損人利己、道德品質退化等諸多不良影響。
○如何改變班裏的這種情況？
因為集體利益和個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，才能保證個人利益。保護個人利益是集體的責任，集體利益是集體每個成員努力的結果。因此，每個學生都應該積極關心和維護集體利益，關心集體是每個人的責任。
(2)集體利益和個人利益的關系。
集體利益和個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，才能保證個人利益。保護個人利益是集體的責任，集體利益是集體每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人應積極關心和維護集體利益。
2.關心集體是每個人的責任。
活動3李澤群是不是多管閑事？
答:不，這是關心集體的表現。
(1)，為什麽說關愛集體是每個人的責任？
因為集體是我們每個人的集體，只有每個人都主動關心愛護集體，為集體建設做貢獻，集體才會真正成為我們的附屬家園。
活動五肖明宇為什麽猶豫？他該怎麽辦？
答:因為小明不懂得處理個人利益和集體利益的關系。當個人利益與集體利益發生矛盾時，要把集體利益放在第壹位，個人利益放在第二位，自覺維護集體榮譽和利益，服從集體安排，積極為集體建設出力。
(2)如何關愛集體？
關心集體的表現:
(1)、自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極為集體建設做貢獻。
(2)、發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。
(3)、在集體中能求同存異，善於團結他人，讓集體發揮更大的作用。
活動6俗話說“眾人拾柴火焰高”。壹個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。
○人為什麽要高焰拾柴？
答:因為集體的強大不僅僅取決於成員的數量，還取決於成員之間的組織和配合。“眾誌成城，泰山壓頂”，集體植物油凝聚力和戰鬥力的統壹。所以在集體中，我們可以求同存異，善於團結他人，讓集體發揮更大的力量。
○為什麽三個和尚沒水喝？
答:因為他們不團結，沒有合作。不能在集體中求同存異，不能團結他人，不能讓集體發揮更大的力量。
第二，承擔社會責任
1，匹夫有責，國家興亡。
活動1這些是他們必須做的事情嗎？他們的做法會產生什麽社會影響？
答:是的。因為作為壹個公民，我們在做好本職工作的同時，要關心世界，關心社會，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
列舉:周恩來“為中華崛起而讀書”
向警予“前為國家，後為民族自強”
………….
範仲淹“先天下之憂，後天下之樂。”
活動20:外企員工遇到過哪些考驗？
妳有高度的社會責任感嗎？
○作為外企員工，為什麽會做出這樣的選擇？
答:因為維護國家尊嚴是每個公民的義務。
○作為壹名外企員工，我該怎麽做才能對民族和國家負責？
答:增強法律意識，關心國家安全；b、樹立民族自豪感和自信心，用自己的行動為祖國增光添彩；c、增強民族自尊心，與損害民族尊嚴的行為作鬥爭；d .當國家尊嚴受到侵犯時，要挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國和人民的高度責任感。
☆為什麽公民要承擔關愛社會的責任？
(1)維護國家尊嚴是每個公民的義務。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應該挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國和人民的高度責任感。
(2)國家處於困難時期，最能考驗公民的責任感。為國家分憂，勇擔重任，與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。
(3)中國青少年肩負著鑄造民族榮耀、實現中華民族偉大復興的重任。
"天下興亡，匹夫有責。"論中國的生存取決於今天麥花夢。
2、熱心公益服務社會
活動三為什麽小石不覺得做誌願者苦？
答:因為小石在參與社會公益活動的過程中，既承擔了社會責任，也幫助了他人，通過奉獻提升了自己的價值。
(1)，參加社會公益活動的意義
在參與社會公益活動的過程中，我們不僅要承擔社會責任，還要幫助他人，通過奉獻提升自身價值。
活動40老人說:“付出比得到帶來更多的快樂，不是因為付出是壹種犧牲，而是因為付出顯示了我的活力。”這句話怎麽理解？
回答:(1)，這裏“付出”是付出，“得到”是獲得物質回報。老人說:“付出”比“得到”帶來更多的快樂，體現了她對公益事業的熱情和高度的責任感。(2)、通過“給予”來展示自己的生命力。這是因為在關愛他人、服務社會的過程中，我們的能力得到了鍛煉，得到了考驗。同時也能提升自己的價值，體會到盡職後的快樂和成就感。
○妳參加過哪些社交活動？什麽是體驗？
答:(1)，參加的社會公益活動有:參加義務植樹；向居民宣傳防火知識；我在清明節的時候，去烈士陵園掃墓；節假日或者周末去養老院陪孤寡老人，幫忙收拾。(2)、經歷:參與公益活動:壹方面可以在奉獻中鍛煉自己的能力，提升自己的價值；另壹方面，我們的行動會吸引很多人的關註，帶動更多的人與我們同行，有助於創建壹個互相幫助，互相關心的和諧社會。
(2)參加社會公益活動，妳有什麽感受？
答:當妳參加公益活動時，妳可能會覺得自己的力量不大，但妳的行動會吸引很多人的關註，妳的倡議會得到很多人的積極響應，這將帶動更多的人與我們同行，有助於創建壹個互助關愛的和諧社會。
活動5中國青年誌願者行動及其誓言
答:中國青年誌願者行動在農村扶貧開發、城市社區建設、環境保護、大型活動、搶險救災、公益活動等領域形成了壹批重點服務項目。，如青年誌願者社區發展計劃、青年誌願者扶貧接力計劃、大中學生誌願者暑期文化科技健康“三下鄉”活動、“保護母親河”中國青年誌願者綠色行動營計劃、籌備期中學生誌願服務等。
誓言:“我願意成為壹名光榮的誌願者。我承諾:盡我所能幫助他人，無償服務社會；踐行誌願精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同進步的美好社會貢獻力量。”
第三，做壹個負責任的公民
1，信守承諾，承擔過錯。
活動10如果商場的送貨員不能按時送貨，他們會……(我不會在家等，讓自己對父母和商場失信；不然就不能及時和同學約好，參加黑板報，和同學爽約。)
○如果商場的送貨員能按時送貨，而劉婷家裏沒人在等，那就……(劉婷家裏失信，商場失信)。說明許下諾言就是承擔責任。失信是不負責任，有損人格形象，守信是負責任。
負責任的表現:
(1)，謹慎承諾，堅決兌現承諾。
做出承諾，意味著妳要承擔相應的責任；當我們信守承諾時，我們為自己贏得了信任。失信於人，就是對自己的不負責任，對他人的不尊重，甚至對他人和集體的利益造成損失。所以，慎重承諾，堅決兌現承諾，是我們負責任的表現。
活動二丟失的海報有沒有上報公司？
答:應該向公司匯報。因為勇於承認錯誤，勇於承擔責任，才是負責任的表現。可見，我們中學生在犯了錯誤的時候，不應該逃避或推卸責任，而應該主動承認自己的錯誤和後果。
(2)承認錯誤，並承擔由此造成的後果。
活動3:妳如何處理自己的錯誤？
答:敢於承認錯誤，勇於承擔責任。
2.自覺承擔責任
許巍在活動4中承擔了哪些責任？她自己承擔了哪些責任？她被動承擔了哪些責任？她如何享受承擔責任的快樂？
答:學習任務，班級任務，歌唱比賽，植樹任務。b、學習、歌唱比賽、植樹讓她主動承擔責任；班級工作是她的被動責任。c、要學會反思自己的職責，並做出近期的學習和工作安排，將每項工作落實到具體時間。
(1)，自覺承擔責任的意思
自覺承擔責任，就是我要承擔責任，我願意承擔責任，我主動承擔責任，而不是要求我承擔責任，被迫被動承擔責任。自覺承擔責任，就是要清楚地認識自己的責任，學會反思自己的責任，更好地履行自己的責任。
(2)怎樣才能享受到承擔責任的快樂？
我們要自覺承擔責任，做責任的主人。
知道妳的責任
責任自我評價
認真學習，自主學習，有很強的積極性和主動性。
家庭尊重長輩，孝敬父母，主動承擔對孩子的責任。
班集體積極完成當班工作，集體榮譽感強。
守法社會，做合格公民。
(3)如何自覺承擔責任
答:自覺承擔責任，就是學會反思自己的責任，在承擔責任中成長。
典型話題:
1.小時候想玩老鷹抓小雞的遊戲。想想看，“雞”們是在什麽情況下贏的？是在什麽情況下失敗的？妳從中學到了什麽？
回答:(1)，每壹個玩家都必須緊密配合，協調壹致，才能取得勝利。否則，哪怕只有壹個人不努力，也不可能成功。(2)感覺自己動手唱歌很難。除非“雞隊”裏有人掉隊，脫離集體，否則很難抓到他們。集體離不開個人，同時個人也只有緊緊依靠集體才能擁有無窮的力量。集體是我們每個人的集體。只有每個人都主動關心和愛護集體，為集體的建設做貢獻，集體才會成為我們依戀的家園。
2.集體是我們每個人的集體。關心集體主要體現在哪些方面？
a:關心集體的表現:
(1)、自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極為集體建設做貢獻。
(2)、發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。
(3)、在集體中能求同存異，善於團結他人，讓集體發揮更大的作用。
3.當國家的尊嚴受到侵犯時，我們該怎麽辦？
答:當國家尊嚴受到侵犯時，我們應該挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國和人民的高度責任感。維護國家的尊嚴是每個公民的義務。
4.到目前為止，妳學會了承擔哪些責任？妳有哪些沒有自覺承擔過的責任(每題至少說兩點)？
回答:(1)，收拾好自己的房間；獨立完成作業。(2)、班級工作；值班等。
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