壹、活動名稱及內容:端午制作香包二。活動目標:
1.通過欣賞香囊，我們可以了解香囊的制作方法和功能。
2.通過動手操作掌握制作香包的基本要領，培養孩子的想象力、創造力、審美能力和同伴間的合作能力。
了解端午節的由來，培養孩子熱愛祖國的感情。
三。活動準備:
1，前期準備:孩子和家長收集各種香包。了解端午節的習俗。已經有了使用針線的基礎。
2、教具準備:制作課件:端午節的由來
3.學習工具的準備:制作香囊的香料、各種材質的布(純色和圖案)、針線、棉花、彩帶、剪刀、各種彩紙、糖紙、包裝紙。
四。活動過程:
1.教師演示課件，幼兒觀看端午節的由來，引入話題。
A.問題:“端午節是哪個國家的傳統節日？”"每年的端午節是幾號？""端午節是怎麽來的？"
端午節是中國四大傳統節日之壹。每年農歷五月初五，大多傳說都是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，滲透著熱愛祖國的情感教育。
端午節有什麽習俗？
幼兒討論，請給壹些小朋友講講他們課前了解到的端午節的習俗。(帶香包，喝雄黃酒，長命百歲，吃粽子，綠豆糕，炸油餅等。)
2.老師讓孩子們看壹看，摸摸，聞聞桌子上的各種香包。
問題:“妳看到什麽樣的香囊？它是由什麽制成的？什麽味道？戴香包有什麽用？”
3.老師展示制作香包的材料，並示範制作香包的簡單過程:
A.裁剪布料-填充棉花和香料-縫合-縫制-系絲帶
b、選擇純色布料剪成妳想要的形狀——填充棉花和香料——收口——剪紙粘貼各種形狀的裝飾香囊——紮絲帶。
C.剪糖紙或包裝紙-填充棉花和香料-閉上妳的嘴-刺穿妳的眼睛-系絲帶。
老師對孩子提出正確使用針線的要求(比如不用的針要插在針線包裏，放在縫紉筐裏)，對剪刀進行安全教育。
4.孩子們可以自由選擇小組制作香囊，鼓勵孩子們合作制作，互相幫助，老師巡回指導，幫助孩子們閉嘴，特別註意提醒孩子們針和剪刀的使用和放置。
5.把孩子做的香包掛在教室裏讓孩子欣賞，送孩子佩戴，分享成功的喜悅。
動詞 （verb的縮寫）外聯活動:
老師和孩子們* * *在全國各地收集有關端午節習俗的圖片，裝飾端午節主題墻，讓孩子們在看壹看、說壹說的過程中感受祖國悠久的文化。
第二篇2020年幼兒園端午節制作香包精選活動
活動目標:1。知道端午節有掛香囊的習俗，初步了解香囊的作用和制作材料。
2.試著看看怎麽做香包，感受壹下自制香包的快樂。
3.培養孩子的動手能力和觀察能力。
活動準備:
1.制作香包所需的材料(香料、羊毛、彩紙、雙面膠等)。).
2.各種圖形香包和幾個演示香包的圖紙。
3.民間音樂磁帶。
活動流程:
先展示香囊，觀察香囊，了解掛香囊的目的，激發自制香囊的興趣。
“什麽是香包？為什麽人們在端午節掛香包？”
摘要:掛香包是端午節的習俗。孩子們在端午節掛香包，據說有避邪驅除瘟疫的意思。其實是用來裝飾內頭的。
第二，學習如何制作香包。
1，展示圖紙，吸引孩子學習和理解圖紙。
“妳想做香包嗎？”"做香包需要什麽材料？"“怎麽做香包？”②出示圖紙並詢問，“這是制作香包的圖紙。妳覺得這幅畫怎麽樣？”(啟發小朋友根據圖片的順序號制作香包)
2.老師演示如何制作香包，小朋友邊看邊根據圖紙講述制作香包的方法。
3.讓孩子們想壹想，他們想做壹個什麽形狀的香包。
第三，在音樂中，嘗試自制香包。
孩子們自己動手制作圖片和香包，老師巡回指導孩子們並幫助每個孩子。
第四，把準備好的香囊掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香囊的快樂。