思維是發散思維大腦對客觀事物本質屬性和內在聯系的概括和間接反映。它以新穎獨特的思維活動揭示客觀事物的本質和內在聯系，指導人們對問題獲得新的解釋，從而產生前所未有的思維結果稱為創造性思維，也稱創造思維。它給人們帶來了具有社會意義的新成果，是高度發達的智力水平的產物。創造性思維與創造性活動有關。它是各種思維活動的統壹，但發散思維和靈感在其中起著重要作用。創造性思維壹般要經歷四個階段:準備期、醞釀期、開啟期、驗證期。主要有幾個創造性思維模型:斯騰伯格的“創造力三維模型理論”和喬賓的基於“關系復雜性”的模型
發散思維的作用
核心功能想象力是人腦創新活動的源泉，聯想使源泉匯聚，發散思維為這壹源泉的流動提供了廣闊的通道。創新思維的許多技術方法都與發散思維密切相關。發散思維的主要作用是為後續的收斂思維提供盡可能多的解題方案。這些方案不可能每壹個都很正確，很有價值，但在數量上必須有足夠的保證。
[編輯本段]發散思維的特點
流利
流暢發散的思維，是思想的自由發揮。它是指在最短的時間內產生和表達盡可能多的想法，並迅速適應和消化新的想法。機智與流利密切相關。流暢性反映了發散思維的速度和數量特征。
靈活性
靈活性是克服人們在頭腦中設定的某種僵化的思維框架，以新的方向思考問題的過程。靈活性需要借助橫向類比、跨域轉換和類比，使發散思維向不同的方面和方向擴散，表現出極其豐富的多樣性和多面性。
獨特性
獨特性是指人在發散思維中做出不同於他人的不尋常的、新奇的反應的能力。獨特性是發散思維的最高目標。
多種感覺（並用）的
發散思維不僅利用視覺思維和聽覺思維，還充分利用其他感官接收信息並進行加工。發散思維也與情緒密切相關。如果思考者能想辦法激發興趣，產生激情，使信息情緒化，並賦予其情感色彩，就會提高發散思維的速度和效果。
[編輯本段]發散思維形式的例子
立體思維
思考問題時，跳出點線面的局限，立體思考。立體綠化:屋頂花園增加綠化面積，減少占地面積，改善環境，凈化空氣。立體農業和間作:如玉米地種綠豆，高粱地種花生:高樹下種灌木，灌木下種草，草下種食用菌。立體漁業:網箱養魚充分利用水面、水體立體開發資源:妳還能想到哪些立體思維形式來開發煤、石、制品？
平面思維
以構思二維平面圖形為特征的發散思維形式，如用壹支筆和壹張紙畫圓心和圓周。這種不連續的圖形很難壹筆畫出來。逆向思維
與通常的思維方式相反的思維方式也叫逆向思維。因為客觀世界的很多東西都能產生B，B也能產生a，據此，意大利科學家伏打1800發明了伏打電池。反過來，電能也可以產生化學能。通過電解，英國化學家大衛1807發現了鉀、鈉、鈣、鎂、鍶、鋇、硼等七種元素。比如聲音的大小可以引起金屬板的相應振動，反過來，金屬板的振動也可以引起聲音大小的變化。愛迪生通過改進電話發明並制造了世界上第壹臺留聲機。那麽如何做逆向思維呢？1)對事物依賴條件的逆向思考。比如小孩落水，把人從水裏救出來，就會使人從水裏出來。司馬光的救，就是破罐子破摔，把水從人裏面弄出來。這是逆向思維。2)逆向思考事物的發展過程。比如人上樓梯是走的，電梯走的是路，人不動。3)逆向思考事物的位置，如開展“我是某某”等活動。4)逆向思考事情的結果，據說俄國大文豪托爾斯泰設計了這樣壹個問題:從前有壹個農民，他死後留下了壹些奶牛，他在遺書中寫道:他的妻子得到了全部奶牛的壹半，壹半歸他；大兒子得到剩下牛的壹半和半頭，正好是妻子收入的壹半；二兒子要還剩下的壹半牛和壹半頭，正好是大兒子的壹半；大女兒給最後剩下的壹半和半頭，正好等於二兒子得到的牛的壹半。結果牛都沒殺，什麽都沒剩。農夫總是留下多少頭牛？在商業營銷運作中，經常會有逆向思維的應用:比如做手表生意的人喜歡說自己的手表準，但是壹個手表廠說自己的手表不夠準，每天會有1秒的誤差。沒有流失客戶，大家都認同他們，踴躍購買；用八根火柴做兩個正方形和四個三角形(火柴不能彎曲或折斷)。壹般從對角線開始在正方形內做三角形比較容易，但是對角線的長度大於正方形的邊長，所以反過來說，要形成三角形並有相同的邊長，就要把對角線錯開。
橫向思維
受遠離問題的事物啟發，從而解決問題的壹種思維方式。例1:19年底，法國園藝家莫尼耶從植物的纏繞中想到了水泥加固的例子。當壹個人努力思考壹個問題時，他的大腦中就會形成壹個主導焦點。壹旦受到其他事物的啟發，就很容易反思這個主導焦點，解決問題。
橫向思維
與發散思維和縱向思維相對的壹種思維形式。縱向思維是壹種通過邏輯推理直上直下的收斂思維。橫向思維是在縱向思維受挫時，從橫向尋找問題的答案。就像時間是壹維的，空間是多維的，橫向思維和縱向思維代表了壹維與多維的互補。英國學者德波諾首先提出了橫向思維的概念。他創立橫向思維概念的目的是針對縱向思維的缺陷提出互補和對立的思維方法。
多通道思維
解決問題的時候不是壹條黑暗之路，而是多角度多方面的思考。這是發散思維最普遍的形式(逆向、橫向、側向思維是特殊形式之壹)。
組合思維
從壹個事物出發，以此為發散點，盡可能與另壹個(或某些)事物聯系起來，形成新價值發散思維(或附加價值)的新思維方式。第壹次大結合是牛頓把開普勒的天體運動三定律和伽利略的物體垂直和水平運動定律結合起來，從而創立了經典力學，引起了以蒸汽機為標誌的技術革命；第二次大結合是麥克斯韋將法拉第的電磁感應理論與拉格朗日、漢密爾頓的數學方法相結合，創立了更加完整的電磁理論，從而引發了以發電機、電動機為標誌的技術革命。第三次大結合是狄拉克把愛因斯坦的相對論和薛定諤方程結合起來，創立了相對量子力學，引起了以原子能技術和計算機技術為標誌的新技術革命。所以愛因斯坦說，”...組合似乎是創造性思維的本質特征。”在科學、商業和其他行業中有許多組合創造的例子。當然，組合不是隨意拼湊，而是必須遵循壹定科學規律的有機最佳組合。中國思維惡魔許國泰創造的信息交集法是組合思維的好工具。
【編輯本段】發散思維的方法
1、材料發散思維的壹般方法材料發散法——把壹篇文章盡可能多的“材料”作為發散點，想象其多種用途。函數發散法——從某事物的函數出發，構思出獲得這個函數的各種可能性。結構發散法——以某物的結構為發散點，想象使用該結構的各種可能性。形態發散法——以事物的形態為發散點，想象使用某種形態的各種可能性。組合發散法——以某事物為發散點，盡可能與其他事物組合，形成新的事物。方法發散法——以某壹方法為發散點，想象使用該方法的各種可能性。因果發散法——以事物發展的結果為發散點，對結果推斷出各種原因，或者從原因推斷出各種可能的結果。2.假設性的猜想，無論是任意選擇的還是有限的，都應該涉及與現實中暫時不可能或不存在的事實、對象和狀態相違背的情況。沒關系，假設性的推測得到的想法，可能大部分都是不現實的，荒謬的，不可行的。重要的是，有些想法經過改造，可以變成合理有用的想法。3.集體發散思維發散思維不僅需要我們所有人的大腦，還需要我們身邊無限的資源來集思廣益。集體發散思維可以有不同的形式，比如我們經常開玩笑稱之為“諸葛亮會”。在設計方面，我們通常采用“頭腦風暴”。每壹個說出自己想法的人不管有沒有可能，只要能說得通，都能被大家認可和采納，最後得出結論。這種方法叫做頭腦風暴。4發散思維和邏輯思維發散思維就像壹棵樹。思維本身看似壹無是處，其實是壹種“轉移類比”的能力如果壹個事物是“樹”的主幹，那麽它的枝、葉、根都是思維轉移的結果。遷移的類比能力越強，自然的枝、葉、根就越茂盛。這裏的營養是人自己在生活中積累的知識和認知。自然，這種積累越深，深層認知就會越正確，越包容。思維發散不依賴於任何媒介，但它必須有壹個起因，也就是說，必須有壹個觸發事件。遷移需要人的思維的活躍，因為有些事情沒有明顯的關系，所以人要先做假設，然後在實踐中論證。這種方法進入哲學領域非常有效，因為哲學討論的廣度和深度是其他領域無法解釋的。哲學是用來解釋其他領域的，所以進入哲學，壹開始必然是假設。這是對發散思維特點的補充，是無中生有的，但必須經過後期的實踐證明，才能論證其適用範圍，才能分清這個結果的價值和局限性。發散思維主要靠“類比”，造成過程結果等。，但要註意總結積累，這樣以後發散思維會越來越廣，越來越豐富。發散思維通常依靠邏輯思維來建立“連接關系”，因為遷移的結果要盡可能客觀正確，盡量不要感知“連接關系”。邏輯論證對非感性範疇具有普遍適用性。所以，當壹件事情涉及面很廣的時候，它的壹些分支可能是用發散思維類比直接推導出來的，而另壹些分支可能是用邏輯思維經過理論推導才發散出來的。發散思維的價值更多取決於人自身的經歷、體驗和對生活、人性的理解。只有這些內容不斷豐富，發散思維的價值才會越來越高，體現才會越來越明顯。所以，發散思維本身是要靠人的生活積累和思維活力來體現價值的。如果人什麽都沒有，那麽發散思維就是壹個空架子，長不大。所以這就要求:人要關註生命，要幼稚，遇事要冷靜。平靜是壹切的開始。為了讓遷移結果盡可能的正確客觀，需要冷靜，所以發散性思維需要很大程度的錘煉。對於任何事情，妳在分析的時候都要既有個人的身份，又有路人的態度。
邏輯思維
比如竹竿。逐段延伸，環環相扣。邏輯思維的主要應用是建立“關系”。除了實實在在的物質之外，還應該有壹種心靈的境界。現實中主要用於科學推導、科學計算等。心與心之間，主要是對感情“度”的把握。有時候可能壹時看不出來，因為感情問題細說起來變化是沒有規律的，但是大方向不會變。只是過程的方式不同，這也是心理學在具體問題上容易出錯的原因。心理學只能對“普遍的、正常的壹面”下結論，不可能對壹個具體的人做出精密準確的判斷。所以，心理邏輯思維主要是對情感“度”的把握。至於精確具體的走向，要根據程度推導出其存在的幾種可能性。邏輯思維不需要很高的生活積累，有時候甚至需要對思維活力的執拗。要持之以恒，其優勢在於論證的嚴謹性和連續性。
發散思維和邏輯思維的結合
像壹條竹子的山脊，在局部地區是壹個分散的結構。邏輯思維是“主線”，發散思維構成“副線”。在事件開始時，根據事件與其他事物的“共同點”，發散成各種相對簡單的、與這種情況有壹定相似性的具體對象。如果把這些物體和竹子相比，每壹個物體按照邏輯思維，都發展成壹個相對更小但更集中更精煉的東西。在比較竹子的時候，如果前面的情況壹開始就發散成第壹段竹子，那麽後面就是第二段竹子，也就是說第二段就是第壹段。在每個節點的連接處，較小的對象(即第壹和第二部分中包含的影響因素等。)可以直接分叉成葉，再經過邏輯思考後分叉成枝，這樣就補充了這個連接處的兩個“節點”。在小範圍內，也是按照邏輯思維建立分支，然後壹段壹段的推，再在每個小節點上加壹部分。壹部分邏輯推斷到分支的後段。竹的主體所對應的對象如上所述逐漸縮小簡化，在每壹個節點上也誕生了葉和枝，反復遞進擴展，由大到小，由主到次，最後這個對象發展成為壹個獨立完整的竹，最終事件的初始類比所牽連的各種對象就這樣發展，形成了竹的整個脊，也就是這樣， 盡可能收集事件所能牽連的各種領域的各種知識，從而在各種具體情境下，區分事件背後的意義、主題、過程、限定區域，以滿足自身的需求。 但是，這兩種思維對思維本身的要求，壹個是側重於方向性的，壹個是側重於方向性的，它們的不同作用註定了它們有著截然不同的影響因素。所以，能同時靈活運用這兩種思維的人，壹定是冷靜豁達的人，也壹定是註重細節，經驗豐富的人。自然，以上兩種思維才是真正擁有的。
用”等方式培養發散思維能力。[編者]發散思維的作用
1，想象力的核心作用是人腦創新活動的源泉，聯想使源泉匯聚，發散思維為這壹源泉的流動提供了廣闊的通道。2.創新思維的許多技術方法都與發散思維密切相關。3.保障性發散思維的主要作用是為後續的收斂思維提供盡可能多的解題方案。這些方案不可能每壹個都很正確，很有價值，但在數量上必須有足夠的保證。[編者]發散思維的特點
1，流暢是思想的自由發揮。它是指在最短的時間內產生和表達盡可能多的想法，並迅速適應和消化新的想法。機智與流利密切相關。流暢性反映了發散思維的速度和數量特征。2.靈活性(Flexibility)靈活性是克服人們在頭腦中設定的某種僵化的思維框架，以新的方向思考問題的過程。靈活性需要借助橫向類比、跨域轉換和類比，使發散思維向不同的方面和方向擴散，表現出極其豐富的多樣性和多面性。3.獨特性獨特性是指人在發散思維中做出不同於他人的不尋常的、新奇的反應的能力。獨特性是發散思維的最高目標。4.多感官發散思維不僅利用視覺思維和聽覺思維，還充分利用其他感官接收信息並進行加工。發散思維也與情緒密切相關。如果思考者能想辦法激發興趣，產生激情，使信息情緒化，並賦予其情感色彩，就會提高發散思維的速度和效果。[編者]發散思維形式的例子
1，立體思維跳出了思考問題時點線面的局限，用立體的方式思考問題。立體綠化:屋頂花園增加綠化面積，減少占地面積，改善環境，凈化空氣。
立體農業和間作:如玉米地種綠豆，高粱地種花生。
立體森林:高大的樹下種著灌木，灌木下種著草，草下種著食用菌。
立體漁業:網箱養魚充分利用水面和水體。
立體開發資源:煤炭、石材、已開發產品。
妳還能想到哪些立體的思維形式？2.平面思維以構思二維平面圖形為特征的壹種發散性思維形式，如用壹支筆、壹張紙、壹筆壹劃畫出中心和圓周。這種不連續的圖形很難壹筆畫出來。3.逆向思維違背了通常的思維方法。反方向思維的方法也叫逆向思維。因為客觀世界的很多東西都能產生B，B也能產生a，據此，意大利科學家伏打1800發明了伏打電池。反過來，電能也可以產生化學能。通過電解，英國化學家大衛1807發現了鉀、鈉、鈣、鎂、鍶、鋇、硼等七種元素。比如聲音的大小可以引起金屬板的相應振動，反過來，金屬板的振動也可以引起聲音大小的變化。愛迪生通過改進電話發明並制造了世界上第壹臺留聲機。那麽如何做逆向思維呢？1)對事物依賴條件的逆向思考。比如小孩落水，把人從水裏救出來，就會使人從水裏出來。司馬光的救，就是破罐子破摔，把水從人裏面弄出來。這是逆向思維。2)逆向思考事物的發展過程。比如人上樓梯是走的，電梯走的是路，人不動。3)逆向思考事物的位置，如開展“我是某某”等活動。4)逆向思考事情的結果，據說俄國大文豪托爾斯泰設計了這樣壹個問題:從前有壹個農民，他死後留下了壹些奶牛，他在遺書中寫道:他的妻子得到了全部奶牛的壹半，自己壹半；大兒子得到剩下牛的壹半和半頭，正好是妻子收入的壹半；二兒子要還剩下的壹半牛和壹半頭，正好是大兒子的壹半；大女兒給最後剩下的壹半和半頭，正好等於二兒子得到的牛的壹半。結果牛都沒殺，什麽都沒剩。農夫總是留下多少頭牛？在商業營銷運作中，經常會有逆向思維的應用:比如做手表生意的人喜歡說自己的手表準，但是壹個手表廠說自己的手表不夠準，每天會有1秒的誤差。沒有流失客戶，大家都認同他們，踴躍購買；用八根火柴做兩個正方形和四個三角形(火柴不能彎曲或折斷)。壹般從對角線開始在正方形內做三角形比較容易，但是對角線的長度大於正方形的邊長，所以反過來說，要形成三角形並有相同的邊長，就要把對角線錯開。4.橫向思維(bypass thinking)是從遠離問題的事物中得到啟發，從而解決問題的壹種思維方式。例1:19年底，法國園藝家莫尼耶從植物的纏繞中想到了水泥加固的例子。當壹個人努力思考壹個問題時，他的大腦中就會形成壹個主導焦點。壹旦受到其他事物的啟發，就很容易反思這個主導焦點，解決問題。5.橫向思維是相對於縱向思維的壹種思維形式。縱向思維是壹種通過邏輯推理直上直下的收斂思維。橫向思維是在縱向思維受挫時，從橫向尋找問題的答案。就像時間是壹維的，空間是多維的，橫向思維和縱向思維代表了壹維與多維的互補。英國學者德波諾首先提出了橫向思維的概念。他創立橫向思維概念的目的是針對縱向思維的缺陷提出互補和對立的思維方法。6.在解決問題的時候，多渠道思考並不是壹路黑，而是多角度多方面的思考。這是發散思維最普遍的形式(逆向、橫向、側向思維是特殊形式之壹)。7.組合思維從壹個事物出發，以它為發散點，盡可能地與另壹個(或某些)事物聯系起來，形成具有新價值(或附加價值)的新的思維方式。第壹次大結合是牛頓把開普勒的天體運動三定律和伽利略的物體垂直和水平運動定律結合起來，從而創立了經典力學，引起了以蒸汽機為標誌的技術革命；第二次大結合是麥克斯韋將法拉第的電磁感應理論與拉格朗日、漢密爾頓的數學方法相結合，創立了更加完整的電磁理論，從而引發了以發電機、電動機為標誌的技術革命。第三次大結合是狄拉克把愛因斯坦的相對論和薛定諤方程結合起來，創立了相對量子力學，引起了以原子能技術和計算機技術為標誌的新技術革命。所以愛因斯坦說，”...組合似乎是創造性思維的本質特征。”