?在如今這個活躍的社會，相信大家都會或多或少的接觸到書信。書信壹般可以分成壹般書信和專用書信,通過書信可以用文字寫出自己的想法。我們怎樣才能讓自己寫好壹封書信呢？我特地為大家精心收集和整理了“2022書信格式大全（精選5篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022書信格式大全（精選5篇）篇壹?壹般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有壹定的格式。
?（1）稱呼。根據自己和收信人的關系，平時怎麽稱呼，在信中就怎麽寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫爸爸；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫*老師、**同學。稱呼要從第壹行頂格寫起。稱呼後面要加冒號（：），表示下面有話要說。
?（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這裏。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，並對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，壹件事情寫壹段。每段起行空兩格，轉折頂格。
?（3）結尾。結尾可根據寫信人跟隨收信人的關系和具體情況，寫上表示祝願，勉勵或敬意的祝頌語。如此致敬禮、祝妳健康等等。祝願語壹般分兩行寫。以此致敬禮為例，此致可以緊接正文之後寫，也可以另起壹行空兩格寫，敬禮則壹定要另起壹行頂格寫。
?（4）署名。在結尾的再下壹行的後半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如兒、弟、學生等等。
?（5）日期。可以寫在署名的後面，也可以寫在署名下壹行的後半行。最報寫清年月日，以便查考。
?此外，如果信已經寫完，又發現內容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的後面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上還有、另外、再；或在後面加上又及等字樣。
?信寫好了，要寄出去，還必須要有信封。現在的標準信封是橫寫的。信封上面寫懼人的郵政編碼、收信人地址；中間寫收信人的姓名；下面寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。
2022書信格式大全（精選5篇）篇二?稱呼：第壹行頂格寫收信人的名字和稱呼(或只寫稱呼)，有時還要加上“敬愛的、親愛的”等詞，表示對收信人的親熱和尊敬;接著加個冒號，表示下面的話是對他說的。
?正文：另起壹行空兩格開始寫正文，也就是書信的內容。正文部分通常先寫問候的話。問候是壹種禮節，問候語很多，有節日的問候，如“新年好”“春節快樂”等;有季節性的問候，如“夏安”“冬安”等。也有開頭問候身體健康，工作和學習情況的，如“近來身體可好”“近來的學習好嗎?”等等。問候語可以獨立成為壹個段落。
?正文是書信的主體部分，是寫信的目的之所在，寫信人要說的話，要辦的事都寫在這裏。正文的內容在問候語下壹行空兩格寫起，轉行時要頂格寫起。如果要說的話，要辦的事多，應該分段寫，每段寫壹件事，寫完壹件事，再寫另外壹件事。每段開頭都要空兩格寫起。
?結尾：正文寫完後，要寫上表示祝願、尊敬或勉勵的話，也叫致敬語。致敬語要根據對象不同而不同。如果寫給長輩，可以寫“敬祝健康”等;如果寫給平輩，可以寫“祝學習進步!”等。而“此致敬禮”是比較通用的，適合壹般人的結束語。結尾的“此致”“祝”等可以緊接正文寫，也可以獨占壹行，空兩格寫。“敬禮”“健康”等祝願之情，要另起壹行頂格寫。
?署名：寫在正文結尾後的右下方。可以根據信紙剩下的多少，決定署名與致敬語的距離。署名時根據與收信人關系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習慣上，還按與收信人的關系，在名字前面加上“孫”、“弟”“老朋友”等稱謂寫在名字的左上角，字體小壹點。
?日期：壹般寫在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫出來，便於收信人了解寫信時間。
?範文
?給老師的壹封信
敬愛的老師：
?您好!
?時光飛逝,轉眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時節,我們踏著醉人的花香,迎來了第21個教師節.
?當無知的我們走進實驗小學的大門,我們看見了您慈祥的面孔.是您領我們學會了加,減,乘,除.也是您領我們走進知識的大門,把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們去努力,去發現,去探索;也許在什麽時候,我們幼稚的話語可能傷害過您,可是您仍把我們當做您的壹個個調皮的孩子.
?沒有陽光就沒有花朵,而沒有教師哪會有詩人,文學家,作家,哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
?多少次,我們看見您在認真的批改作業,您在細細凝視,壹行行,壹頁頁.在您沒看完前您不肯離去.因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階.這時當我們看見您,我們多想遞上壹杯清涼的茶,說壹句:老師,您辛苦了!有人說,老師是園丁,培育除壹代又壹代的人才,我覺得這話沒錯,您就是園丁,我們是春天裏的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現在我們面前,為我們講授知識.您為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少個良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢邊的白發記載著長年累月的辛勞.就像我們不會忘記有養育之恩的父母壹樣,也不會忘記您----我們的啟蒙恩師.
?寫到這,我們要對您說壹句,老師,您是我們心中永遠的天使!
?祝您節日快樂,身體健康,永遠年輕,桃李滿天下!
此致
?敬禮
?全班同學敬上
?20xx年9月10日
2022書信格式大全（精選5篇）篇三?書信是人們交流思想感情、互通信息的壹種應用文體，壹般書信的寫法。它通過郵寄或傳送等方式遞送到對方手中。盡管當今電訊越來越發展，但書信仍然是人們日常生活、工作中不可缺少的交際工具。
?壹般書信常指私人間往來的書信，也有個人對組織、組織對個人的。可用於表示慶賀、問候、規勸、吊慰、請托、推薦、邀請、洽談工作等用途。壹般書信，要求寫得禮貌周全，語言簡明，字跡工整，清楚明白。寫後要仔細檢查，看意思是否清楚，用詞是否恰當，有否有漏字和錯別字，準確無誤之後方可發寄。
?書信的格式，包括稱呼、問候、正文、結尾、署名、日期等幾個部分。
?①稱呼：
?書信的稱呼要根據寫信人與收信人的關系來確定。對特定的對方，稱呼前可加上“敬愛的”、“尊敬的”、“親愛的”等敬語，以示禮貌和尊重對方。稱號要寫在信的第壹行，頂格寫，稱呼後面加上冒號。
?②問候：
?問候語寫在稱呼的下壹行，空兩格，可以獨立成壹小段。壹般的問候語有“您好”、“妳好”等。問候語後面加嘆號。也可根據對方的不同情況，從節日、身體、工作、學習等方面問候，根據不同的情況寫不同的問候語。
?③正文：
?正文是書信的主要部分，中心內容都寫在這裏。正文中的話要說清楚，做到表情達意，簡明扼要。正文寫在問候語的下壹行，開頭空兩格;如果要寫的事很多，可以分段寫;如果是回信，最好先寫收到對方來信，然後回答來信中提出的問題或要辦的事情，告訴對方有什麽結果等。
?④結尾：
?結尾語是正文寫完之後，加上致敬或祝願的話來收束全文。結尾語要根據對象的不同而有不同：壹般寫“此致敬禮”;給長輩可寫“敬祝健康”;平輩可寫“祝工作順利”、“祝身體健康”;給晚輩可寫“願妳進步”;如果是節日可寫祝賀節日快樂等等。結尾語的“祝”、“敬祝”、“此致”等可緊接正文寫，也可獨占壹行，空兩格寫，“健康”、“快樂”、“敬禮”等要另起壹行，頂格寫。
?⑤署名：
?署名是寫完結尾之後，簽上寫信人的名字，壹般寫在右下側;如果是直行，就寫在左下側。署名也要看寫信人與收信人的關系，它的稱呼是對應的。
?⑥日期：
?信的最後要寫明日期，寫明日期可使對方了解妳寫信的時間。日期寫在署名的後邊或下邊。
?信寫完後，如有補充，可補寫在最後。壹般先寫“附”，加上冒號;寫完後再寫“又及”兩個字來說明。
2022書信格式大全（精選5篇）篇四?親愛的xx： 妳好!......(此處寫問候語)
?xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
?..........................................
?...........................................
?..................................
此致
?敬禮!
?妳的xx：xxx
?x年x月x日
?①稱呼：頂格，有的還可以加上壹定的限定、修飾詞，如親愛的等。
?②問候語：如寫“妳好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單壹的要求，變成多義段了。
?③正文。這是信的主體，可以分為若幹段來書寫。
?④祝頌語。以最壹般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，壹是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起壹行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下壹行，頂格書寫。後應該加上壹個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。 稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的壹種尊重。是古代書信“擡頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下壹行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。
?⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空壹至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、妳的朋友×××等。再下壹行寫日期。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空壹行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
2022書信格式大全（精選5篇）篇五?稱呼
?也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第壹行頂格寫起，後加“：”，冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。(具體可參見第四編《應酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這裏簡要說明幾條細則：
?(1)給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
?(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同誌”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。
?(3)給晚輩的信。壹般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字後加上輩分稱謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
?(4)給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對於十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加壹“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名後加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
?(5)給壹個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同誌們”、“諸位先生”、“XX等同誌”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同誌”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上“領導同誌”、“負責同誌”、“總經理”、“廠長”等。
?如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下並排在壹起，也可壹前壹後，尊長者在前。
?上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。
?正文
?正文通常以問候語開頭。問候是壹種文明禮貌行為，也是對收信人的壹種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節愉快!”問候語寫在稱呼下壹行，前面空兩格，常自成壹段。
?問候語之後，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來壹切可好?”“久未通信，甚念!”之類。問候語要註意簡潔、得體。
?接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這壹部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要註意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是壹件事壹段落，不要混為壹談。
?結尾
?正文寫完後，都要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的壹種禮貌。祝願的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。(可參見下節《常用書信用語》的“祝頌語”。)
?結尾的習慣寫法有兩種：
?(1)在正文寫完之後，轉壹行空兩格寫“此致”，再換壹行寫“敬禮”。
?(2)不寫“此致”，只是另起壹行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。
?署名日期
?在書信最後壹行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，後邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，壹定要把姓與名全部寫上。而在署名之後，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
?日期壹項，用以註明寫完信的時間，寫在署名之後或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。
?二、書信的範文
親愛的母親：
?您好!
?先請允許我引用壹句名言：“人能夠登上榮譽的高峰，卻不能長久地居住在那裏。”我明白您對我的殷切期望，希望我永遠都是最優秀的孩子，您的望子成龍我能理解，世界上有哪個母親不想自己的孩子好?但今天我想跟您說，請原諒我不能壹直優秀，請原諒我不能壹直都做得最好。
?我記得小時候，您壹直拿我跟別人比，我記得我的表弟，有時候他來我家吃飯，您就會說：“看誰吃的最快。”每次看我快速的吃完，您都會滿意地點點。我記得我去學鋼琴，妳會坐著聽我彈，聽我練，直到每壹個音符都彈得流暢，您才會微笑地放我離開，我去考級，雖說也並不真的痛恨鋼琴，但我對考級的厭惡有壹半都來自您過高的期望。有時候我也會羨慕其他孩子，當班上壹個成績壹般的同學拿到成績單後就能開心地回家，因為他有了壹點進步。而我心理卻是忐忑的，我因為您要求每次考試都要95分以上，所以我才懼怕，即使我的成績在班上很好。
?母親，我希望您也能理解體諒我，壓力有時是動力，但更多時候，壓力就像壹個雞蛋，從裏面打破的是生命，從外面打破的就只有滅亡。我希望您能尊重我內心的最真實的意願，而不是壹味強加壓力給我，我的成長並不是您個人的意誌就能決定的，就好像思想家盧梭曾說：“大自然希望兒童在成人以前，就應像兒童的樣子。”
?有時候我也會想到新聞裏報道的“虎媽”、“狼爸”，他們希望自己的孩子從小就贏在起跑線上，在這個到處是競爭的年代希望能“與眾不同”，但我覺得他們的孩子並不真的快樂。同為少年成名的作家蔣方舟，小小年紀便已出書，但她並不是父母逼的，而是她真的熱愛寫作，到如今已是受廣大讀者喜愛的青年作家之壹。母親，我知道您壹直很愛我，您外表嚴厲只是想讓我成為更優秀的自己，也許您可以選擇用另外壹種方式引導我，鼓勵我，我更願意看到壹個溫柔的母親。
?今天，坐在高考考場上，人生往後漫漫長路也許就在我的筆尖下書寫與改變，只是想借此機會，想跟您說壹句：這壹次，讓我做壹回真正的自己，無論結果如何，我都無怨無悔。
?謝謝您，我的母親。
?您的兒子xxx
?XXXX年X月X日