作文標準和評分規則1
(1)滿分:60。(根據學生的年齡特點和語言表達能力。)
所有作文中比較完美的壹篇。
(2)壹等:56-59分，基準分57分。主題明確，表達文藝。
特色評分:感情真摯，構思新穎，構思新穎，語言富有個性的優秀作文，可評為壹等獎。
(3)二類:46-55分，基準分50分。主題明確，表達更文藝。
(3)三等:36-45分，基準分40分。主旨明確，表達清晰。
(3)四級:36分以下，基準分30分。主旨不明確，表達不清楚。
作文標準與評分規則2
壹種文字，上限是60分。都寫了？文化反饋？又扣題目？角色轉換之間？。內容往往是關於老壹輩對年輕壹代的傳統文化教育，年輕壹代用科學知識、生活方式、價值觀、審美情趣對老壹輩的影響。
對於第二類，上限為51。兩者都有？自然反饋？能不能再扣壹次題？角色轉換之間？就是感謝父母的付出。從角色轉換看人類社會的養老問題。(閱卷組認為作文在題目裏？請針對以上現象和反映的問題，用？角色轉換之間？為標題寫壹篇文章？，其中？以上現象？包括？傳說當壹些雛鳥長大後，它們會餵養衰老的雌鳥。人們稱這種現象為？反饋要適當放松。感激？也可以認為是相關的。)
三類文，上限43分。忽略素材，只寫角色之間。寫？同理心？，寫基於個人？自我角色轉換？，比如？我嗎？從孩童到高中生，林肯從壹名店員和壹名木匠成為了州參議員和總統。
四類文章，20分以內，與材料和話題無關的，視為題外話。主要是:問題的意思被誤解了。與題目完全無關，比如寫作？和諧、環保、自信、強大？等等。這部分考生主要是不認真解讀材料，不了解材料中涉及的對象之間的關系，造成對作文主題的誤解；還是受平時準備的那套作文和隨筆的影響，寫的時候沒有審題，就拿了壹篇文章來糊弄。
作文標準和評分規則三
(壹)基礎水平40分。
內容項(20分)
1.內容部分的評分圍繞問題的意義、中心和內容，綜合衡量，綜合分為等份。在此基礎上，參考思想感情，分數在同壹個範圍內浮動。
2.第四冊，如果各項指標都達到這些要求，字數在800字以上，3 ~ 5分以內得分。不是空白卷不給0分。
表情項(20分)
3.表達部分以風格為語言重點評分，綜合衡量，綜合成平均分。在此基礎上，參考結構和字體在範圍內上下浮動。
4.第四卷，各項指標都達到這些要求，800字以上的，3 ~ 5分以內。不是空白卷不允許給0分。
(2)發展水平20分。
1.發展等級評分分為四項，16分分值，不全面，可以根據壹些突出的分值進行評分。
2.發展水平要建立在相應的基礎上？評分標準？然後呢。解釋壹下？求個分數再參考壹下？基礎水平？評分結果適當分級。
3.基礎水平？內容？然後呢。表情？兩個分數都是四等。發展水平？只能在第四節課給分。
(3)其他
1.關於簽名
問題要求？明確收件人，統壹用？明華？給作家的？。漏上壹段扣1分，還是漏下壹段不扣？明華？簽名扣1分。
2.關於字數
問題要求？不少於800字？字數不夠，每50字扣1分，最多扣5分。
3.關於錯別字
每3個錯別字扣1分，不算重復最多扣3分。
4.關於標點錯誤
3 ~ 5次失誤扣1分，6次以上失誤扣2分，最多扣2分。
5.關於未完成的作文
(1)主體已寫，但沒有結束的作文，按基礎水平標準評分，不影響發展水平評分。
(2)正文沒寫，或者作文300字以內(不含300字)，10分以下(含10分)，直接算進去？內容？在列中，其他三個為該列計數0。
6.關於不相幹的文章
任何與材料內容意義無關的作文，都可以視為無關。得分在10以下(含10)的，直接在內容欄中打分，其他項目為0分。
7.關於抄襲和剽竊的作文
(1)沒有自己的想法和思路，只是簡單的拓展原料或簡單的改寫已有文章，視為套種。其中構圖屬於套種的，基本等級在三級以下(含三級)，不給出開發等級。
(2)涉嫌抄襲的作文，提供文章抄襲線索後，經確認，此類作文基礎水平在四級以內給予加分，發展水平不予加分。
8.關於有嚴重問題的作文:
(1)內容有嚴重的政治偏見錯誤；
②答題卡壹樣；
③筆跡不壹致；
④有特殊標誌；
(五)泄露個人信息的。此類答題卡由課題負責人提交學科領導小組審核處理。
猜猜妳有興趣:
1.作文評分標準和評分規則
2.寫作競賽評分規則
3.作文評分規則
4.2065438+2007中考語文作文評分標準細則
5.作文評分實施細則
6.作文評分明細表