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妳為什麽喜歡火影忍者?

對於鳴人來說,它的主題來源於日本古代忍者的故事。忍者作為日本古代的壹種特殊職業,歷史悠久,主要從事跟蹤者、刺客、間諜、保鏢等工作。像虛無是日本傳統武術文化的象征,其黑衣、蒙面、匕首、飛鏢等形象經常出現在日本乃至好萊塢影視作品中,為大眾所熟知,並逐漸形成特定的視覺符號。選擇這種特定的視覺符號,既符合其民族傳統文化特征,又更具有真實性,有助於觀眾產生熟悉感和代入感。對於中國的讀者來說,霍穎大量使用中國元素也是拉近他們與作品心理距離的方式之壹。

在霍穎開幕的第壹個場景中,九尾木葉忍者村就有中國傳統文化元素的影子。中國最早的“九尾狐”記載出自《山海經》?南山荊,青丘之山,有壹獸,似狐,聲如嬰兒,能吃人,但食者不怪。

霍穎的人體藝術是中國文化的集中爆發區。小李的功夫招式充滿了李小龍的氣息,紀寧的掌法以八卦為主,類似於現代中國流行的八卦掌。天天都是武術中國娃。凱、小李練的八門遁甲,出自中國古代易學“道術”。避甲八門是指《周易》八卦中以八個方向區分的八個門。開、息、生、傷、毒、景、驚、死八門在中都有體現。此外,小李還打了醉拳。當時配樂裏有壹段京劇。

新:受眾群體定位精準

對觀眾審美習慣、價值觀、心理特征的分析和準確定位,是日本動畫成功的重要原因之壹。《霍穎》在《青春跳躍》連載,受眾定位於十幾二十歲的男生。這部分觀眾的心理特征可以概括為:

1.不忠

隨著年齡的增長,青少年的自我意識逐漸增強,迫切需要社會的認可和自我價值的實現。但由於他們幾乎沒有社會地位,得不到足夠的重視,他們會對長輩和權威產生抵觸情緒,甚至引起仇恨,比如衣著不落俗套,不聽長輩教誨,質疑權威,惡作劇等。

2.我喜歡動作激烈、節奏快的電影。

男生大多比較主動,有攻擊性。男生的玩具離不開刀和槍,他們的遊戲往往是打鬥和殺戮。這可能是長期社會取向形成的本能秉性。為了適應未來的戰爭,狩獵和爭奪配偶,男孩在成年前必須經常練習這些技能。所以男生對打架和暴力動作特別敏感。

3.向往英雄

這種傾向和上面提到的第壹點有著相同的心理基礎——獲得社會認可,體現個人價值。隨著社會的發展,人與人之間的競爭越來越激烈。學生也將面臨學習、深造和找工作的壓力。在這樣的環境下,男生往往會有壹個英雄夢。夢想自己出類拔萃,有能力,拯救世界,被所有人敬仰。

《霍穎》的故事起源於忍者村,講述了主角鳴人Uzumaki在夥伴和老師的幫助下從“鶴尾”發展到霍穎的故事。它的主題、敘事、人物、節奏等。都符合少年跳躍中青少年群體的審美傾向和心理特點。這些特點也成為火影忍者如此受歡迎的重要原因。

組合:環境的虛幻與真實

時空環境,包括自然環境和人文環境,是電影風格形成的重要因素。比如美國西部片的時空環境是世紀末到世紀初的美國西部,其典型場景是沙漠、城鎮、酒館、酒店、馬車等。,這些都有助於形成美國西部片粗獷、陽剛的風格特征。

對於大部分情節虛幻的電影,要讓觀眾產生現實的錯覺。這樣的例子不勝枚舉。《終結者》在現實世界展開故事,《哈利·波特》從壹個普通的現代家庭開始故事,午夜的鐘聲讓觀眾在常見情況下產生了害怕鬼魂的感覺。當人們欣賞壹部電影時,他們往往會假設情節的真實性,即使他們從壹開始就知道這是壹個虛構的故事。這種假設的真實性越強,觀眾對影片的* * *聲就越大。所以,虛幻的故事要想吸引觀眾,首先要讓他們覺得是真的。

在《霍穎》等動畫片中,學校場景的構建是營造讀者同化感的重要方式之壹。

將影片中的環境設定為觀眾所熟悉,將影片中的人物設定為與目標觀眾年齡、身份、性格相似,是使觀眾產生同化心理的重要途徑之壹。少年漫畫和少年漫畫的具體受眾群體主要是中學、小學生和部分大學生。為了讓這些觀眾有更大的認同感,日本漫畫創作者不厭其煩地使用這些觀眾熟悉的環境和角色,比如學校、教室、操場、老師、同學。

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