首先，學會利用題幹信息。
面試答題壹直遵循的原則是問什麽答什麽，所以要想答好壹個問題，就要學會合理利用題幹信息。特別是哲學故事題常見的故事線都不短，學生看完幾乎記不住，所以需要記住核心信息，而不是逐字逐句，比如人物、對話、做法、結果、影響等。同時也是對考生聯想和分析能力的壹種考驗，讓學生在思考的時候能夠把題目的信息和現實聯系起來，盡可能的敢想敢說。
第二，巧用技巧，擴大聯想。
能夠將題目與現實聯系起來，合理分析故事中人物的做法和不同的結果，會有所啟發，由表及裏，這也有助於透過現象看到本質問題，給考官留下深刻印象。比如常用的小技巧有:主題分析法、因果分析法、對比分析法等等。熟練掌握技巧，做題就會得心應手。
比如，壹只龍蝦和壹只寄居蟹在深海相遇，寄居蟹看到龍蝦正在脫硬殼。寄居蟹很緊張地說:“龍蝦，妳怎麽能放棄唯壹保護身體的硬殼呢？”龍蝦平靜地回答道:“妳不明白，我們每壹次成長，都要先脫去舊殼，才能長出更堅固的殼。我們現在面臨的危險只是為了將來更好的發展做準備。”請談談這個故事對妳的啟示。
看到這種題目，同學們可能會覺得無從下手。故事很有趣，但他們不知道如何傳播自己的思想。要得到這類題目，首先需要通讀故事，大致把握題目中出現的人物、對話、結果等信息。故事裏有兩個東西:龍蝦和寄居蟹，他們討論為什麽要脫殼。思考的時候可以把題目的信息和現實聯系起來，充分發揮聯想的能力，比如把事物和人聯系起來。幹問法就是說說這個故事對妳的啟示。其實故事裏有很多道理。我們可以先說說在他們之間的對話中有什麽感受，然後再聯系現實。如果合理，就可以把這些道理和現實聯系起來談開悟和修行。
先根據stem信息得出結論:(1)寄居蟹緊張地問為什麽龍蝦會放棄自己唯壹的硬殼來保護自己，僅僅因為不知道龍蝦的生長規律就妄下結論，說明我們要對事情有透徹的了解，才有發言權。這就是因果分析的運用，因為寄居蟹不懂，所以妄下結論。不僅寄居蟹需要這個，我們也要有。(2)龍蝦回答“只有先脫去舊殼，才能長出更硬的殼”，說明要懂得選擇，敢於選擇，才能有所收獲。因果分析也用，因為脫殼可以長出更硬的殼。(3)龍蝦說“我們現在面臨的風險只是為未來發展做準備”，說明我們不僅要看到眼前的危機，更要有長遠的眼光和大局意識。(4)風險也意味著發展道路上面臨的困難和苦難。經過這些磨煉，有利於人生後面的路。這告訴我們要不斷磨礪自己，增長才幹，用發展的眼光看待逆境。這裏用的是比較分析法，分析風險，比較不同的參照對象，得出不同的結果。(5)寄居蟹和龍蝦對脫殼有不同的想法，這也說明不同的身份對同壹件事會有不同的評價，身份決定了他們的想法，所以壹定要找準定位。這裏對比和主觀分析相結合，可以達到發散思維。
二、結論揭示常見問題內容空洞，類似於口號。所以回答的時候要具體，要重點，好用的技巧有:1。按主題回答，如個人、年輕幹部、政府等主題；2.從思想和行動上談開悟；3.談談在《啟示》中運用小標題+具體分析的方法，合理假設某些情況，比如在工作中遇到困難的時候。
回答這個問題時，可以用小標題+具體分析，合理假設某些情況。比如，妳可以這樣回答這個問題:
(1)全面把握事物。在工作和生活中多觀察、多了解、多思考，深入了解分管的每壹項工作的具體細節，減少工作失誤。進入單位，要加強對單位規章制度和各崗位的了解。比如做群眾工作，也要耐心傾聽群眾的訴求，把握事情的來龍去脈，在回應時做到壹切從實際出發，實事求是，給群眾壹個滿意的答復。
(2)懂得大膽選擇。在工作中，要權衡利弊，大膽選擇，把工作放在第壹位。當個人利益與集體利益發生沖突時，也要適當放棄個人利益，維護集體利益，不計個人得失。
(3)要有長遠的眼光。在工作中，需要有長遠的眼光，用發展的眼光看問題，合理規劃，把握工作重點；在做好個人工作的同時，也要積極參與單位的其他項目，從中學習，積累經驗，提高承擔任務的能力；加強學習，提前預防，做好隨時面對危機和困難的準備。
(4)提高自身能力。我們要積極面對困難，主動接受磨煉，認識到困難也能帶給我們經驗的積累和增加。在工作過程中，壹方面，當困難來臨時，不要逃避或退縮，要積極面對，迎接挑戰；另壹方面，也要主動迎難而上，深入基層，深入條件艱苦、困難多、問題多的地方開展工作。在反復的磨礪中，不斷總結復盤，吸取經驗教訓，提升自身能力。
所以，要想讓考官眼前壹亮，回答哲理性的故事題，不僅需要邏輯清晰、言簡意賅，還需要發散思維、拓展聯想、多角度回答。掌握技巧後，學生需要經常練習和總結答案，掌握聯想和分析的能力。