總結是對工作、學習或思想某壹階段的經驗或情況進行分析研究的書面材料。可以提高我們的書面表達能力，所以要好好復習，寫總結。那麽總結的時候要註意什麽呢？以下是我的全民閱讀活動總結，僅供參考，希望對妳有所幫助。
全民閱讀活動總結1壹、安排部署
圖書館領導及時召集全館人員進行動員，對活動進行了周密的安排，制定了詳細可行的活動方案，下發到各部門，落實責任，提高工作效率。
第二，廣泛宣傳，營造氛圍
在館外懸掛宣傳橫幅，在館內張貼海報、印制宣傳資料，組織館員發放傳單、制作廣告牌，在機關、學校、社區等讀者密集場所發布活動內容、時間、主題等，讓館內所有讀者廣泛了解和參與全民閱讀月活動。
同時，充分利用新聞媒體宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關新聞線索和采訪資料，做好宣傳工作，讓群眾更好地了解公共圖書館，享受公共圖書館的服務。
第三，條理清晰，內容豐富
1.世界讀書日宣傳活動
為倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，突出宣傳“20xx全國少兒閱讀年”，xx縣圖書館經過精心策劃，舉辦了“經典閱讀，弘揚優秀傳統文化；點燃讀書熱情，建設以“世界讀書日”為主題的書香之縣。
在文化城北門懸掛橫幅，布置宣傳展板，在學校、社區、街道發放傳單，在圖書館張貼倡導閱讀的海報，營造活動氛圍，吸引讀者參與活動。活動期間，邀請新聞媒體進行宣傳報道。新城小學178學生受邀到圖書館進行閱讀體驗。受邀者來到圖書館，在館員的指導下，閱讀館員精心挑選的優秀書籍，體驗閱讀的快樂。活動期間，每位來圖書館的讀者都會獲贈壹本書。從館藏書目中精挑細選120種文學、社科、少兒圖書、歷史文獻、地方文獻、優秀期刊，設立優秀圖書推薦專架，將書目制作成傳單，為廣大讀者進行專題推薦。利用文化信息資源享受工程服務平臺，為讀者提供信息閱讀、精品資源鑒賞等活動。
為了鼓勵讀者多讀書，讀更好的書，首屆“讀書杯”有獎征文活動正式啟動，主題為“壹本影響我壹生的書”。
在“智慧生活書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2.實施“培養閱讀推廣人”計劃，夯實農村閱讀推廣基礎，舉辦全縣農村書店管理員業務知識培訓會。
作為農村閱讀推廣的重要陣地，農家書屋在全民閱讀推廣中具有非常重要的地位。為加強對農家書屋的管理，提高農家書屋的運行質量，使農家書屋發揮應有的作用，結合圖書館“培育閱讀推廣人”活動方案，區文化旅遊局按照市文旅委的部署要求，結合我區實際，紮實開展全民閱讀活動，深入推進全民閱讀，不斷滿足人民群眾多元文化需求，努力打造好。全民閱讀活動的開展情況總結如下:
壹.主要做法和結果
(1)加強組織領導。為加強全區全民閱讀工作的統籌安排，成立了xx官區全民閱讀工作領導小組，由區主要領導任組長，分管區領導任副組長，相關單位負責人為成員。召開了全民閱讀活動工作會議，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務體系示範區創建總體規劃，明確責任、落實責任，為全民閱讀活動的開展奠定了良好基礎。
(2)優化基礎設施。目前，1鄉鎮文化站、2個全民閱讀點、13農家書屋、20多個社區閱覽室全部免費開放。在原有文化設施基礎上，進壹步升級改造鄉鎮綜合文化站和社區綜合文化中心，加快全民閱讀點建設。通過更換xx鎮綜合文化站，將xx鎮綜合文化站遷至xx春城社區，讓居民更方便地享受優質公共文化服務，設計方案已完成。以“服務社區、文化社區、美麗社區”建設為抓手，理順機制、補齊短板，將社區綜合文化中心建設納入全區標準化試點社區服務用房功能設置，采取* * *新建或改建新建社區配套用房等方式，進壹步提高村(社區)綜合文化中心建設標準。20xx年主要建設改造幸福社區、xx社區、xx社區、xx社區。同時，在去年xx、xx閱讀點建成的基礎上，結合我區實際，利用現有閑置房屋或社區圖書館，對人民、幸福、書院等8個社區進行統壹設計改造，建設壹批市、區級全民閱讀示範點。目前，xx鎮人民、書院、xx、xx社區讀書點、xx社區讀書點已進入內部裝修階段，將陸續投入使用。其他五個閱片點依次進行招標、設計、施工等流程。建成後將為轄區居民的閱讀活動提供更加便捷舒適的環境。目前全民閱讀新書采購正在進行中。
(3)開展各種閱讀活動。
壹是依托區圖書館、全民閱讀點、社區閱覽室、農家書屋等豐富的圖書資源，開展常態化閱讀活動。紮實推進圖書館總分館體系建設，推動公共圖書館服務向基層延伸，實現圖書館資源高效利用，根據基層服務點需求開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類，服務學生和居民。
二是開展各種主題活動。市第十壹屆“讀書節”期間，區文化旅遊局開展了以“新xx官、新氣象、新標桿、新發展”為主題的讀書征文比賽，並以征文稿件為基礎開展了同主題的演講比賽，體現了“書香xx”的社會風尚和有誌青年蓬勃向上的精神面貌。xx官區首屆社區文化活動月期間，在區文化旅遊局的指導下，各鄉鎮辦社區積極開展培訓講座、經典誦讀、閱讀經驗交流會、文化知識競賽、留守兒童讀書會、娃娃頭閱讀演講比賽等多種文化閱讀活動，充分激發了居民的閱讀熱情，營造了濃厚的閱讀氛圍。
三是免費開展各種展覽。區圖書館將為群眾免費展示“共築中國夢，慶學年”楹聯文化展、“xx官區”“xx區”書法作品聯展、“美麗xx”著名書畫家水墨速寫展、青少年書畫展、手工藝品展等各類展覽，吸引眾多居民參與其中，駐足觀看。
二、存在的主要問題及建議
目前，全民閱讀活動面臨的主要問題有:壹是居民閱讀認知不統壹。由於不同層次的人接受的文化教育不同，各個層次的人對開展全民閱讀活動的理解程度也不同。有人長期保持積極讀書的習慣，有人在宣傳動員活動中加入讀書的行列。但也有少數人認為讀書純粹是個人愛好，讀不讀書不影響生活。他們更喜歡在工作之余娛樂消費，很少參加他們組織的文化閱讀活動。二是活動規模小，影響不深。由於時間、場地、資金、人力等因素的制約，部門和鎮辦社區開展的讀書活動受眾少，局限在壹定範圍內，無法形成大規模、深遠的影響效應，活動效果無法得到充分體現。
針對以上問題，我們將做好以下工作:壹是進壹步加大宣傳推廣力度，不斷提高群眾對全民閱讀的認識，積極與有關單位、鎮辦社區、學校等組織開展讀書活動。，探索形成全民閱讀推廣的長效機制；二是定期開展閱讀活動，擴大全民閱讀的影響區域和人群，培養青少年形成良好的閱讀習慣，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍，打造書香xx官；三是完善閱讀平臺建設，積極爭取財政資金，多渠道增加區圖書館、全民閱讀點、農家書屋、社區閱覽室的藏書，加快新建全民閱讀點，盡快投入使用，完善總分館體系。
全民閱讀活動總結2為積極響應xx省圖書館學會關於開展全民閱讀活動的通知，倡導全民閱讀，建設書香社會，豐富廣大人民群眾的精神文化生活，我館開展了壹系列活動，推動“全民閱讀”活動的有效開展。
壹是舉辦大型優秀圖片展，現場體驗借書借書機。
在當天的宣傳服務活動中，縣圖書館精心制作了12幅以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題的大型圖片展板，分別在縣中心十字、水知音廣場、市區中小學展出。印制“全民讀書”倡議書，在活動現場和縣城主要街道向前來參加活動的城鄉居民發放600余份。將電子自助借閱機搬到活動現場進行宣傳展示，講解和指導群眾如何使用手機客戶端借閱電子書，讓群眾輕松免費下載自己喜歡的電子書，感受數字圖書館的便捷高效。
二、加大新書采購力度，設立新書書架和優秀書目推薦。
專門安排工作人員向群眾推薦XX年的新書和優秀圖書，邀請領導、幹部職工、學生、城鄉讀者和群眾開展“通俗讀物”、“我最有影響力的書”、“優秀青年圖書(報)”和“國學優秀經典出版物”等優秀圖書推薦活動，供圖書館采購新書參考。開展了圖書館免費開放的宣傳調研，發放了200余份圖書館介紹、免費開放時間、項目內容宣傳資料和讀者閱讀需求問卷，征求了讀者對圖書館免費開放的意見、建議和閱讀需求，為今後改進和推進圖書館工作提供了依據。同時，縣圖書館還與市內新華書店、標世文化傳播有限公司、紅太陽書店、益智書店、博迪書店等大型書店合作，開展新書、好書推薦展銷活動，向廣大讀者推薦、展示、展出經典文學書籍。當天的活動主題鮮明，內容豐富，形式多樣，精彩紛呈，營造了濃厚的全民閱讀氛圍，受到了幹部群眾的歡迎。
三、以身作則，表彰先進，鼓勵全民參與閱讀。
活動開展以來，湧現出壹大批崇尚讀書、德才兼備的典型家庭和讀書愛好者。為在全縣營造更加濃厚的閱讀氛圍，決定通過鄉鎮評選、縣圖書館推薦等方式，對劉、鄭光遠等57名優秀讀者進行表彰獎勵。
全民閱讀活動總結3緊扣今年活動主題:“倡導全民閱讀，建設書香社會”，舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動。
(壹)“世界讀書日”主題系列活動
1.舉辦“書香xx”全民閱讀活動啟動儀式和“書香世家”等表彰活動。“世界閱讀日”當天，xx縣圖書館組織了文化站長、文員、鄉村書店圖書管理員、社區居民代表、全縣各單位幹部職工代表等400人參加的全民閱讀活動啟動儀式，以鼓勵和帶動全民參與閱讀，倡導文明生活方式。
2.舉辦“書香xx”經典詩詞讀書會。以xx壹中“送妳壹首春天的詩”為前奏，舉辦“書香xx”經典詩詞讀書會，在城鄉中小學開展各種讀書會和經典詩詞朗誦活動，進壹步培養青少年愛讀書、愛學習的良好習慣。
3.舉辦了“讓閱讀走進生活”公益講座和優秀電影展映周。從壹開始就利用信息資源，享受項目xx分部的設施和資源，組織學生、農民工、留守婦女兒童、老人和殘疾人舉辦了為期壹周的視頻講座和優秀電影展映。
4.舉辦讀書誌願者交流論壇。以“以書為友，以書為師”為宗旨，面向全市各單位、中小學及讀者招募發展閱讀誌願者，承擔圖書館的宣傳、參與閱讀指導、交流閱讀經驗等工作。組織閱讀誌願者深入基層活動，開展“我為妳讀書”“我讀書我快樂”等閱讀活動4次，搭建圖書館與讀者之間的橋梁。
(二)“學術xx”全民閱讀活動
“書香xx”全民閱讀活動以閱讀“100本”優秀經典書籍和“三史四情”(黨史、國史、社會主義發展史和國情、省情、市情、縣情)為內容，以全縣幹部職工、農村群眾、中小學生為閱讀對象，以縣圖書館、鄉鎮綜合文化站、村農家書屋、學校閱覽室、部門為載體，
全民閱讀活動總結4為進壹步激發中小學生的學習熱情，引導他們學習，增長智慧，提高素質，沈北新區教育局在全區廣泛開展以“閱讀，提升，和諧”為主題的中小學生閱讀月活動。
壹是高度重視，廣泛宣傳，營造良好的讀書學習氛圍。
區教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開班子會、辦公會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發展觀的要求，圍繞建設和諧文化強區的發展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發中小學生的閱讀熱情，進而借助“小手拉大手”推動全民閱讀熱潮，使閱讀活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成全民學習增長智慧、學習有德、學習有樂、學以致用的閱讀氛圍。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動順利開展。
為確保讀書活動有效、規範、深入、有序開展，區教育局組織各中小學按照活動方案開展工作任務，確保讀書活動順利開展。同時，積極參加相關部門組織的各種活動，營造校內外邊學習邊學習的文化氛圍。
三、內容豐富，形式多樣，效果顯著。
在這個讀書月裏，著眼於提高教育質量，促進學生的全面發展，開展了壹系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，取得了良好的效果。
1.發起了“四個壹”運動。
活動月期間，各校組織師生讀壹本好書，寫壹篇讀書心得，看壹個讀書節目，參加壹個主題活動。同時，校鬥積極組織師生參與好書評選、書籍捐贈、書籍漂流等活動。中小學師生捐贈圖書1XX余冊，其中新城子鎮小學陳欣主任個人捐贈圖書30余冊。
2.舉行了中小學生作文比賽。
以學校為單位，組織學生參加閱讀作文比賽。學校自主命題、評分，各校選拔1名優秀選手參加區級比賽。舉辦區級比賽。小學生作文600多字，中學生800多字。題目當場選定，文體不限。評選出壹等獎7所，二等獎7所，選拔出新興中學趙穎等4名優秀選手參加市作文大賽，取得優異成績。
3.加強班級圖書角建設。
每所學校都給學生發了壹份推薦書目。每個班級動員學生把自己和家人的書帶到學校，豐富班級圖書角。每個班主任負責組織學生讀好、用好這本書。好書鑒賞* * *，各班圖書角的圖書可謂琳瑯滿目，開展了借閱管理活動，舉辦了好書交流活動。同學們形成了先讀好書的愉快閱讀氛圍，他們在書海中暢遊。教室裏充滿了濃厚的閱讀氛圍。
4.收集閱讀想法
通過讀書、看讀書節目，在全區初三以上學生中廣泛征集讀書活動。有的寫讀書的目的，有的寫讀書的好處，有的寫讀書的感受，字裏行間透露著讀書的樂趣。
全民閱讀活動總結五緊扣今年活動主題:“倡導全民閱讀。建設書香社會”，舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動。
(壹)“世界讀書日”主題系列活動
1.舉辦“書香全民閱讀”啟動儀式和“書香世家”等表彰活動。“世界閱讀日”當天，xx縣圖書館組織了文化站長、文員、鄉村書店圖書管理員、社區居民代表、全縣各單位幹部職工代表等400人參加的全民閱讀活動啟動儀式，以鼓勵和帶動全民參與閱讀，倡導文明生活方式。
2.舉辦“書香”經典詩詞讀書會。以壹中“送妳壹首春天的詩”為前奏，在城鄉中小學開展了內容豐富、形式多樣的經典詩詞誦讀活動，進壹步培養了青少年愛讀書、愛學習的良好習慣。
3.舉辦了“讓閱讀走進生活”公益講座和優秀電影展映周。從壹開始就利用信息資源，享受工程分中心的設施和資源，組織學生、農民工、留守婦女兒童、老年人和殘疾人舉辦為期壹周的視頻講座和優秀電影展映。
4.舉辦讀書誌願者交流論壇。以“以書為友，以書為學”為宗旨，面向全市各單位、中小學及讀者招募發展閱讀誌願者，承擔圖書館的宣傳、參與閱讀指導、交流閱讀經驗等工作。組織閱讀誌願者深入基層活動，開展“我為妳讀書”“我讀書我快樂”等閱讀活動4次，搭建圖書館與讀者之間的橋梁。
(二)“書香”全民閱讀活動
“書香”全民閱讀活動以閱讀“100本”優秀經典書籍和“三史四情”(黨史、國史、社會主義發展史和國情、省情、市情、縣情)為基礎，以全縣幹部職工、農村群眾、中小學生為閱讀對象，以縣圖書館、鄉鎮綜合文化站、村農家書屋、學校閱覽室、部門和縣為重點，
全民閱讀活動總結按照市文旅委的部署要求，結合我區實際，6區文旅局紮實開展全民閱讀活動，深入推進全民閱讀，不斷滿足人民群眾多樣化的文化需求，努力營造“書香閱讀”的良好氛圍。全民閱讀活動的開展情況總結如下:
壹.主要做法和結果
(1)加強組織領導。為加強對本地區全民閱讀工作的統籌安排，成立了* *官方地區全民閱讀工作領導小組，由地區主要領導任組長，分管地區領導任副組長，相關單位負責人為成員。召開全民閱讀工作會議，將全民閱讀納入國家公共文化服務體系示範區創建總體規劃，明確責任，狠抓落實，為全民閱讀發展奠定了良好基礎。
(2)優化基礎設施。目前，1鄉鎮文化站、2個全民閱讀點、13農家書屋、20多個社區閱覽室全部免費開放。在原有文化設施基礎上，進壹步升級改造鄉鎮綜合文化站和社區綜合文化中心，加快全民閱讀點建設。通過更換鎮綜合文化站，將其遷至春城社區，讓居民更方便地享受優質的公共文化服務，設計方案已完成。以“服務社區、文化社區、美麗社區”建設為抓手，理順機制、補齊短板，將社區綜合文化中心建設納入全區標準化試點社區服務用房功能設置，采取* * *方式享受* * *新建或新建社區配套用房改造。
(3)開展各種閱讀活動。依托區圖書館、全民閱讀點、社區閱覽室、農家書屋等豐富的圖書資源，開展常態化閱讀活動。紮實推進圖書館總分館體系建設，推動公共圖書館服務向基層延伸，實現圖書館資源高效利用，根據基層服務點需求開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類，服務學生和居民。
二、存在的主要問題及建議
目前，全民閱讀活動面臨的主要問題有:壹是居民閱讀認知不統壹。由於不同層次的人接受的文化教育不同，各個層次的人對開展全民閱讀活動的理解程度也不同。有人長期保持積極讀書的習慣，有人在宣傳動員活動中加入讀書的行列。但也有少數人認為讀書純粹是個人愛好，讀不讀書不影響生活。他們更喜歡在工作之余娛樂消費，很少參加他們組織的文化閱讀活動。二是活動規模小，影響不深。由於時間、場地、資金、人力等因素的制約，部門和鎮辦社區開展的讀書活動受眾少，局限在壹定範圍內，無法形成大規模、深遠的影響效應，活動效果無法得到充分體現。
針對以上問題，我們將做好以下工作:壹是進壹步加大宣傳推廣力度，不斷提高群眾對全民閱讀的認識，積極與有關單位、鎮辦社區、學校等組織開展讀書活動。，探索形成全民閱讀推廣的長效機制；二是定期開展閱讀活動，擴大全民閱讀的影響區域和人群，培養青少年形成良好的閱讀習慣，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍。
；