八年級思想品德上冊期末復習大綱
第壹單元壹個相親相愛的家庭
第壹課屋檐下的愛情
孝順是中華民族的傳統美德。
1，家庭的含義:P5
2.家庭類型:核心家庭、主體家庭、單親家庭、聯合家庭。
3.家庭關系的建立:結婚、生育、收養和再婚。
4.妳是怎麽理解和父母的親情的？P6
5.孝敬父母
(1)孝順是中華民族的傳統美德；
(2)孝順父母是道德和法律的要求，是我們義不容辭的責任。
(3)孝順，就是子女尊敬、服侍、贍養父母。最重要的是尊敬和愛妳的父母。
(3)我們應該如何孝敬父母？P16
6.幾個重要的理解:
(1)父母做了不道德或者違法的事情，我們該怎麽辦？P17
(2)應該如何對待父母的長輩？為什麽？P17
第二課我和父母交朋友。
1.青春期我們和父母矛盾的原因是什麽？
(1)進入青春期，我們有了自己的思想，渴望獨立，渴望被關註，甚至挑戰父母的權威；
(2)父母還是把我們當孩子，擔心，嘮叨，責備，於是產生了矛盾。
2.如何正確認識我們和父母的矛盾？P21
3.代溝與逆反心理
(1)我們和父母之間的年齡差距是產生代溝的直接原因，代溝的本質是年齡差距背後折射出的多重代際差異。
(1)逆反心理的主要表現:P21。
(2)如何正確認識我們的逆反心理？P21
4.我們如何正確對待與父母的代溝和矛盾？
(1)走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；
(2)學會與父母溝通。通過協商，澄清分歧，找到雙方都能接受的解決方案。通過溝通，我們可以得到父母的理解，甚至改變他們的看法。
(3)把握與父母溝通的要領:相互理解是前提，尊重和理解是關鍵。理解父母的有效方式是換位思考，溝通的結果是求同存異。
5、與父母溝通的藝術:
(1)欣賞父母，溝通上沒有煩惱；
(2)溝通時認真傾聽，避免誤解；
(3)幫助家長無障礙溝通；
(4)在家庭交往中，不必太在意父母。即使妳的父母錯了，妳也應該原諒他們。妳不能競爭輸贏。
第二單元老師和朋友壹起散步
第三課同伴攜手共進
1，人際交往的意義:
只有積極與學生互動，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的個性才會更加開朗，我們的生活才會更加精彩。
2.壹個受歡迎的人應該具備的品質:真誠、善良、責任心、熱情、友善、幽默等。
3.如何認識友誼？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們應該珍惜友誼；對於友情，我們要謹慎理性的把握，才能收獲更多的朋友，得到真正的友情。
4、交友原則:
(1)平等互惠，(2)包容理解；(2)交朋友時，不能以原則為代價來維持所謂的友誼；(3)樂於交友，結交好朋友。
5、青春期男孩和女孩的交往
(1)妳為什麽和異性交往？
(2)男生和女生如何正常健康的交往？
①要尊重對方，也要尊重自己；
(2)既要開放自己，又要掌握分寸感；
③不僅要積極熱情，還要註意溝通的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情緒
(1)認知:進入青春期後，男女生產生好感和好感是正常的，自然的，美好的。
(2)如何看待？
我們要謹慎對待男女之間的感情，理性處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
第四課老師伴隨我成長
1，認識老師
(1)師生溝通的重要性；
師生之間的交流不僅影響我們的學習質量，也影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
(2)教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術飛速發展的今天，教師的作用仍然不可替代。
(3)老師教給我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂慮。老師在教我們知識的同時也教我們學習的方法，激發了我們的學習熱情。老師在我們的成長中起著不可替代的作用。
(4)與老師建立和諧的師生關系，能讓妳快樂學習，進步更快。
2.師生交流的新概念:
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上的。師生人格平等，互相尊重，互相學習，互相借鑒。老師是我們學習的夥伴、引導者和參與者，是我們的朋友。
3.主動交流是師生交流的前提。溝通導致理解，理解導致信任。
4.與老師交流的具體方法:
(1)站在老師的角度看問題，學會設身處地；
(2)正確對待老師的表揚和批評，有則糾正，無則鼓勵；
(3)原諒老師的錯誤，在不傷害老師的情況下，以適當的方式指出；
(4)對老師有禮貌；
(5)註意場合；
(6)把握分寸。
第三單元我們的朋友遍布全世界
第5課多元文化的“地球村”
1，不同國家的文化差異:
肯德基-美國的郁金香-荷蘭的埃菲爾鐵塔-法國
長城-中國和服-悉尼歌劇院-澳大利亞
鳥巢-泰國金字塔-埃及泰姬陵-印度
通心粉-意大利探戈-阿根廷足球-巴西
2.如何看待不同國家不同民族的文化？
不同國家、不同民族的文化，沒有好壞之分。我們應該以平等的方式與其他國家和民族的人民交流，尊重我們自己文化的價值以及其他文化的價值。
3.如何看待不同文化之間的差異？P60
第六課網絡傳播的新時空
1.網絡傳播的特點:無限性、雙重性、先進性和危險性。
2、雙方的網絡溝通:
(1)優勢:快捷方便，拓展交際，開闊視野，實現自我價值等。
(2)負面影響:長時間上網影響身心健康，沈迷網絡而荒廢學業，誘惑詐騙，違反法律法規等。
3.網癮的心理原因:(P71)
4.在網絡交往中如何保護自己？(第72頁)
5.網絡交往要遵循哪些規則？
(1)網上不能為所欲為，(2)網上交往要遵守道德，(3)網上交往要遵守法律。
6.如何文明上網？(第74~75頁)
7.我們青少年在處理網上交流時應該怎麽做？
作為青少年，壹定要樹立遠大的理想，努力學習，努力思考，把網絡這個先進的工具作為生活的補充。要自覺規範網絡行為，依法、文明上網，努力凈化網絡環境，使之成為人們生活學習的又壹空間。
第四單元傳播藝術的新思維
第7課友好交流是第壹位的。
1.禮貌禮儀是個人修養最直接的體現，也是交際的最前沿。言談舉止有禮貌是我們贏得他人尊重的前提，也是成功溝通的條件之壹。
2.禮貌的重要性:(第79頁)
3.文明的語言、友好的態度、端莊的舉止，是與人友好交往的必備素質，也是待人接物彬彬有禮的體現。
4、禮貌語言要求:
(1)說話和氣，不強詞奪理，不用刺耳的話傷人；
(2)說話禮貌，不罵人；
(3)與人交談時，要謙虛尊重對方，多以協商的口吻交談，不要盛氣淩人，不要說大話。
5、社交活動應註意的問題:
壹是外表幹凈，二是衣著整潔，美觀大方，三是行為規範。
6、禮儀的重要性:
禮儀不僅是壹種形式，更是壹個人、壹個集體乃至壹個國家精神文明的象征。自覺做到有禮貌不僅關系到我們自身的形象，還直接關系到我們周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們的民族和國家的形象。
7.遵守禮儀要求的好處:(第84頁)
8.如何看待傳統禮儀？如何看待少數民族的禮儀？(第87、88頁)
第八課競爭與合作共贏
1.競爭的積極和消極影響:(第90頁)
2.對嫉妒的理解:嫉妒是壹種微妙、強烈、隱蔽的負面情緒，是壹種用別人的成就來懲罰自己的消極心理，對我們的發展非常有害。
3.競爭過程中必須遵守的基本原則是道德和法律。
4.比賽的目的是超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5.合作與享受的關系:合作是享受的基礎，享受是合作的必然結果。
6.合作的核心是發揚集體主義精神。
7.“863精神”的核心是“團結協作的奉獻精神”
8、合作的重要性:
合作可以凝聚力量，啟發思維，開闊視野，激發創造力，培養同情心、利他精神和奉獻精神。壹個具有合作精神和能力的人，也容易得到他人的支持和幫助而走向成功。
9、合作中競爭的內涵:
壹方面，群體的合作鼓勵成員間的競爭；另壹方面，成員之間的競爭促進了群體競爭力的提高。
10如何在合作中競爭？(第96頁)
11，全新的競爭理念:(P97)
12，如何面對成功和失敗？(第97頁)
13.合作中的競爭與競爭中的合作:(P98)
14.競爭中合作的真諦是什麽？(第98頁)
15.如何在競爭與合作中處理好與他人的關系？(第98頁)
什麽是團隊精神？
17，團隊精神的核心是集體主義，合作，樂於奉獻，個人利益服從集體利益。
第九課心比他人的世界更寬廣
寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。
1，“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎。
2.為什麽說自己善於包容和利人？(P104)
3.寬容是有原則的，不能盲目。對家人，對同學，對朋友，不要斤斤計較，要大度，善待他人。當然，我們絕不遷就“壞人”和“反派”。在原則問題上妳不能讓步。
3.“己所不欲，勿施於人”的含義:P105。
4.關心他人，尊重他人，理解他人，是“己所不欲，勿施於人”的精髓。
5.換位思考，善待他人的本質是設身處地為他人著想，也就是先想別人所想，所理解。
6.共情是壹種人與人之間的心理體驗過程。共情是理解不可或缺的心理機制。
平等是人類追求的永恒主題，尊重是現代文明的基石。
7.對平等的理解:人與人之間的平等集中表現在人格和法律地位的平等。在人格上，每個人都是有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，不可小覷。在法律地位上，人人平等享有法律權利，平等履行法律義務。
8.有哪些弱勢群體？我們能做些什麽來幫助他們？
弱勢群體是在社會中處於不利地位的人的總稱。如:殘疾人、婦女、老人、未成年人。
對待他們，首先要平等對待，尊重他們的人格尊嚴；其次，要盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。
9.尊重他人要求我們禮貌、平等、誠實、友好並充分理解他人。
10，表示對社會的尊重:(P112)
尊重自然的核心是保護環境。人類來自大自然，人類的生存離不開大自然的饋贈。人類有尊重自然的義務，否則，就會受到自然的懲罰。保護環境是中國壹項長期的基本國策。
第十課永遠誠實做人
誠實守信是中華民族的傳統美德。誠實是與人交往的基本原則。
1，什麽是誠信？P115
2.“君子壹言，駟馬難追”和“沒有信任的人不知道自己能做什麽”的意思。(P115、P116)
3.對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用並付諸行動，是壹種積極負責的態度。“老老實實做人，老老實實做事”是人們提倡的行為準則。做實事是壹個人自立門戶，事業成功的保證。
4.信守承諾是我們誠實生活的核心。
5.誠信與信任的關系。(P119)
6.誠信守則
(1)堅持實事求是；
(2)當涉及利益沖突時,《誠信準則》要求我們站在多數人利益的壹邊；
(3)當眼前利益與長遠利益發生沖突時，誠信準則要求我們站在長遠利益的壹邊；
(4)在情感與法律的沖突中，誠信準則要求我們站在法律的壹邊。
7.如何處理誠實和尊重隱私的關系？(P122)
8.誠實和撒謊是不相容的。“善意的謊言”是不誠實的嗎？為什麽？(P123)
9.誠實的核心是善良。
壹、選擇題(每小題2分，* * * 26分)
下列問題的備選答案中，只有壹個是正確的或最好的。請選擇它並在問題前的括號中填寫它的字母。
() 1.小雨雖然不太喜歡周傑倫，但是看到同學都在買周傑倫的歌和CD，她也買了。她的行為反映了她。
a、攀比心理B、高消費心理C、虛榮心理D、從眾心理
() 2.獲得尊重的先決條件是
a、自信B、自尊和尊重他人C、樂觀D、誠實
()3、當今時代，已經成為推動經濟和社會發展的最重要的動力是
A.體力勞動b .簡單勞動c .創造性勞動d .腦力勞動
() 4.“壹個依賴別人的人，就相當於折斷了自己的翅膀，永遠感受不到飛翔的快樂。”這句話告訴我們
壹、自尊、自信、自愛、自強。
() 5.上網時，我們需要
壹、樹立自我保護意識。
b、告訴別人真實姓名和電話。
c、隨意與網友見面
d、隨便傳播別人的隱私
() 6.以下不屬於“誠實”的表現有
①考試作弊
②在父母老師同學面前撒謊。
商家用不正當的手段欺騙顧客。
醫生對癌癥患者說:“妳的病不嚴重，只要妳有信心，就能治好。”
a、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
雖然我們每個人的境遇和條件不同，但生活是平等的。這裏的平等是指:
(1)、人格平等
②家庭地位平等
(3)、財產數量的平等
④法律地位平等
a、①②③ B、①② C、①④ D、①②③④
() 8.八年級壹班班主任為了加強班級管理，利用班會時間，以匿名投票的方式選出了班上表現最差的四名學生。如果妳是這個階層的成員，根據相關法律，妳應該
把妳不喜歡的學生的名字寫在選票上。
根據班主任的要求認真填寫選票。
c、到法院起訴班主任
d、勸阻班主任的做法，因為這有損學生的人格尊嚴。
() 9.妳不小心弄壞了小紅的“隨身聽”。小紅很生氣，但她沒有當面責備妳，這就是小紅的意思。
對朋友缺乏誠意
b，小紅懂得包容朋友的錯誤。
c，小紅長得好看。
d、小紅小心眼
()10、我們對待文化差異的正確態度是
(1)珍惜本民族文化的價值，歧視其他民族文化的價值。
(2)尊重本民族文化的價值，也尊重其他民族文化的價值。
③平等交流，相互學習。
外來文化不適合我們的國情，應該拒絕。
a、①③ B、②④ C、②③ D、①②③④。
() 11.以下選項中，既是權利也是義務。
a、納稅b、人身自由c、教育d、通信自由
()12、在同學交往中，竊取他人信件並告知他人屬於
強烈的好奇心是青少年的正常現象。
B.嚴重犯罪行為
c、同學之間的小事，不應該斤斤計較。
D.侵犯他人隱私權
()13，當自己的合法權益受到侵害時，妳可以
a、打擊報復侵權人B、與侵權人和解
c、忍氣吞聲D、尋求法律幫助
2.選擇題(每題3分，* * * 24分)
下列問題的備選答案中至少有兩個是正確的。請選擇它們並填寫問題前的括號。
()14、從眾是生活中的普遍現象，導致從眾的因素有
a、知識少B、缺乏主見C、善於思考
d、在緊張、焦慮、擔心的情緒下。
() 15.好奇心是“研究之父，成功之母”，可見壹斑。
a、好奇心是知識的萌芽B、好奇心可以盲目自信。
c、好奇心是創作的起點
科學發明和創造在很大程度上是由於發明者好奇的個性。
()16，有自尊的人都知道。
a、熱愛集體B、知恥
c、尊重他人d、絕不做有損人格和名譽的事。
() 17.小美看到兩個成年男子作案，就應該
壹，直接沖上去阻止他們
b、撥打“110”報警。
記住他們的特點
d、冷漠
()18，“小惡離大惡再惡只有壹步之遙”才是我們應該被警示的。
很多違法犯罪行為都是從壞習慣開始的。
b、犯點小錯沒關系，要敢於冒險。
c、註重道德修養，自覺守法。
d、預防措施，防患於未然
()19、在背後議論、嘲笑殘疾學生的行為是
壹，不尊重殘疾學生人格的表現
B.侵犯了殘疾學生的平等權益。
c、應該受到法律的嚴懲。
不道德的表現
() 20.下列行為是對公民生命健康權的侵犯。
警察李在身受重傷時奮起反擊，擊斃了持刀搶劫的歹徒。
B.虐待和遺棄未成年人
C.周某的錢被同學王某偷走後，周某和幾個同學將王某打傷，追回被盜的錢。
李放在窗臺上的花盆掉下來砸傷了王。
() 21.在人們廣泛享受計算機網絡的同時，我國政府也制定了相應的合理使用網絡的規定，並要求公民遵守這些規定。這主要說明
a、權利是技術進步帶來的，義務是國家規定的。
b、公民在依法享有權利的同時，也要履行相應的義務。
c、公民的權利和義務是壹致的。
公民的權利和義務由政府規定。
三。填空(每道小題1分，***10分)
22.青少年的好奇心很可貴，就是要珍惜，註意把握好。
23.對自己的自信是建立在自尊的基礎上的。
24.《中華人民共和國預防犯罪法》是專門保護未成年人身心健康，有效預防未成年人犯罪的法律。
25.體現了我們對他人的尊重，對自己人格的尊重。
第四，根據情況，用所學知識給他們出主意，想辦法。(每道小題2分，***10分)
26.小剛去朋友家玩，推門看到幾個好朋友在抽煙。他來了，馬上遞給他壹支。小剛應道:
27.梁肖剛進初中時，沒有被選為學生會幹部。後來，他有很多機會競選班幹部。他說:“我懶得去。反正我不能當選。”今後，他應該:
28.小藝是壹名八年級的學生。因為家裏窮，她父母決定讓她休學回家種地。她應該:
29.小文的父母是做婚紗照這壹行的。有壹天，她發現父母未經客戶同意，將客戶的照片放在櫥窗裏做廣告。她應該:
30.小明和蕭薔是好朋友。他們在學習上名列前茅，但小明這次考試沒考好。小明很苦惱。小明向蕭薔抱怨。蕭薔應該:
動詞 （verb的縮寫）閱讀與思考:(***26分)
31，材料1:馬克思說:“任何壹個民族停止勞動，不要說壹年，就是幾個星期，都會滅亡。”
材料2:隨著青藏鐵路、西氣東輸、西電東送、南水北調、紫坪鋪水利樞紐、杜文公路的建設，我們的祖國和家鄉發生了巨大的變化，人們通過辛勤的勞動改變了祖國和家鄉的面貌。
閱讀以上材料，結合所學知識回答以下問題:(***9分)
(1)對以上材料的理解是什麽？(5分)
(2)請在下面的方框中畫壹幅“家鄉的新變化”並簡單介紹。(4分)
作品簡介:
32.材料壹:在2005年召開的“兩會”上，“構建社會主義和諧社會”成為熱門話題。什麽是社會主義和諧社會？胡錦濤總書記做了簡短的總結。他說:“我們要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”
材料二:芳芳和菲菲周六下午三點在圖書館門口見面，壹起去看書法展和電影。他們還告訴對方，他們永遠不會離開。沒想到，周六下午芳芳和另壹個同學去了公園。菲菲在圖書館門口等了芳芳兩個小時。她錯過了電影，非常生氣。從那以後，她就不跟芳芳玩了，他們的友誼也減弱了很多。後來就沒有聯系了。
請用妳所學的知識回答下列問題:(***11)
(1)為什麽現代社會特別需要誠信？(4分)
。
(2)請根據材料2中的“芳芳失去了她的朋友”發表妳的看法。(5分)
(3)、“以誠相待”、“以誠相待”、“坦誠相待、重修舊好”都是關於誠信的成語。除了這些，相信妳會知道更多。請把它們寫下來。(至少四個)(2分)
33.李偉和陳靜是八年級的同學，他們是非常好的朋友。有壹天，李偉放在書包裏的哈利波特不見了，她到處找也找不到。後來，她發現陳靜手裏拿著壹本書，這本書和她要找的壹模壹樣。李偉非常生氣，當眾罵陳靜是小偷，沒有足夠的朋友。從那以後，她和陳靜分手了。誰知，壹周後，李偉在家打掃衛生時，發現自己的《哈利波特》躺在沙發墊下。原來陳靜也買了同樣的書，而且他對陳靜的看法是錯誤的。
根據以上材料，結合所學知識，回答:(***6分)
(1)李偉誤會了陳靜。李偉該怎麽辦？為什麽？(3分)
(2)妳認為陳靜應該做什麽？為什麽？(3分)
八年級政治試題答案
壹、選擇題(每小題2分，* * * 26分)
1、D 2、B 3、C 4、D 5、A 6、B 7、C 8、D
9、B 10、C 11、C 12、D 13、D
二、選擇題(每小題3分，***24分)
14、ABD 15、ACD 16、BCD 17、BC 18、ACD 19、ABD 20、BCD 21、BC
三。填空(65438+每道小題0分，***4分)
22.方向23。自信24。未成年人25。平等待人
第四，根據情況，用所學知識給他們出主意，想辦法。(每道小題4分，***20分)
26.答:小剛應該拒絕。要避免盲目從眾，學會支配自己，善於明辨是非，養成獨立思考的習慣，提高和發展自控能力，養成良好的行為習慣。
27.梁肖應該相信自己。自信是人成才和成功不可或缺的心理素質。自信可以激勵壹個人下定決心克服困難，成為壹個堅強的人。他可以通過陶冶情操、欣賞自己、積累成功來增強自信心。
28.答:小依首先要和父母溝通，向父母宣傳相關法律知識，爭取自己的合法權利；其次，找學校老師、村幹部或者婦聯叔叔阿姨做工作；最後，尋求法律幫助獲得保護。
29.答:小文應該告訴父母，這是侵犯公民肖像權的違法行為。違反了我國法律:“公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用其肖像。”
答:蕭薔應該對他人友好，理解朋友的心理感受，並幫助他們安慰他。對他人友好需要尊重、寬容和幫助。要做到這壹點，妳需要學會設身處地為他人著想。
(評分說明:可以分析壹下自己學到的東西。如果妳有合理的觀點，可以給分，如果妳積極、正面、健康，可以多給分。)
動詞 （verb的縮寫）閱讀與思考:(***26分)
31，(1)(5分)答:可見勞動的重要性。勞動始終伴隨著人類，勞動是人類生存和發展的基礎。勞動創造了人本身，在從猿到人的轉變過程中起著決定性的作用。勞動推動社會進步，勞動創造財富，勞動創造輝煌，勞動創造世界。勞動創造了我們今天的美好生活。
(2)制圖(2分)和緒論(2分)。(評分註意:緊扣題目，有道理可以給分。)
32.(1)(4分)答:現代社會尤其需要誠信。就個人而言，誠信是壹種高尚的人格力量，是立身之本；就企業而言，誠信是壹筆寶貴的無形資產，是企業立業之本；就城市而言，誠信是發展的不竭資源，是立市之本；就國家而言，誠信是良好的國家形象，是立國之本。
(2)(5分)答:在與朋友交往的過程中，芳芳食言，無法履行承諾，因此失去了朋友。為人處事，為人處事，都要講究誠信。守信用，對事情負責，是誠信的基本要求，也是做人的良好品格。如果妳對別人做出了承諾，妳必須忠實地履行它。如果妳違背了對別人的承諾，妳就會產生信任危機，甚至失去朋友和友誼。我們要從平時的小事做起，信守承諾，這是我們誠實做人的核心。
(評分說明:緊扣主題，用所學知識分析，符合社會發展主流價值觀，有道理就給分。)
(3)、(2分)答:真誠相見，真誠相待，開誠布公，說話算數，許下諾言，信守承諾，等等。
(評分註意:只有四人或四人以上才能得滿分。)
(1)(3分)A:李偉應該向陳靜道歉。因為李偉錯怪了陳靜，不尊重陳靜。人與人相處需要互相尊重。李偉的行為傷害了他們的友誼，所以我們應該真誠地向陳靜道歉並請求原諒。
(2)(3分)答:陳靜應該原諒李偉。因為寬容是壹種美德，壹種品質，也是人際交往的重要原則。如果妳對朋友寬容，妳就能贏得友誼。妳應該真誠地接受、理解、原諒朋友的“對不起”，但不能無理取鬧。
(評分註意:如果能緊扣主題，表達清晰，觀點正確或運用所學進行分析，有道理就可以給分。)