用文學常識填空。1.學習遊戲選自()，孟子是()和()家，名()是()國人。
《兩子辯日》選自()，孔子名()和()當他是中國人的時候。()，()，()回家。
他的()被編成了壹本書()。二、《學棋》告訴我們()。
《二子辯日》中的二子()和孔子()。三、《匆匆》的作者是()，代表作是()。
* * *誇他()說他()寧願()不收()。四、《紅木》作者()、()，代表作是()。
五、活在不確定中的人，能忍受()，會()有壹顆心()。六、《頂碗少年》()的作者，文中少年()倍頂碗。
七、《手指》作者()，其名()字()代表作有()。八、五指的名稱是()，五指有不同的()，不同的()和不同的()。
九、《北京的春節》，作者()，原名()，字()，代表作是()，選自小學課本的是()。10.文章中提到的七個重要的日子是什麽()11。在《和田的* * *爾》中，* * *爾人是()。
12.《十六年前的回憶》的作者()是()的女兒。他死於()，因為作者寫於()，正好是他父親去世的周年紀念日()。文中父親的精神是()，最大的寫法是()。本文分為四個部分。
十三、《燈》的作者()，代表作是()，文中主角是()，文中線索是()和()。十四、《為人民服務》中，張思德於()加入紅軍，因()而()犧牲。9月8日，()為他舉行，()做了演講()。
文章()提出了精簡機構的思想。意思是()，司馬遷的名言是()。
司馬遷()，是()三。《史記》是第壹部()。
這句話的意思是()，固()，或()，喻()，泰山()。完整的意思是()，完整的意思是()。
15.壹夜工作()的作者寫了周總理的()和()。十六、《賣火柴的小女孩》作者是()和()，代表作是()。
在這篇文章中，小女孩幻想了()五次。現實中的小女孩是()，她渴望的是()。兩種幸福的含義分別是()。
十七、《凡卡》作者()國()，本文以()結尾，意為()。18.在《美人百首》中，居裏夫人是()國的()家，並在文中寫出了她的()美和()美。
十九、真理誕生在壹百個問號之後，在？的意思是()！的意思是()。見微知著的意義是()。
二十、《我最好的老師》中的老師是()。他是壹個有()的人，他的教學方法是()，他經常表現得像()。二十壹、《難忘的啟蒙》作者()教導我們要做()和()，要做()的人。
文章中的四件事是()。二十二、《養花》的作者()，文章中的最後壹句話，也是指出了中心，是()。
23.監獄聯歡晚會中的順序是()、()、()和()。二十四、《名碑傳》中的碑林是()中的()城。
這篇文章中的四位書法家是()。二十五、默默詩意地寫詩。
七步詩，鳥鳴溪，在芙蓉客棧與辛健別離，江邊獨尋花，石灰詩，竹石詩，皇軍收復黃河兩岸，前海雜詩，浣溪沙，布吉送鮑浩然浙東，不同特色的民居主要講()和()民居。二十七、《千裏夢在今朝》，神舟五號發射時間()，飛行員()。
神舟六號發射時間()，飛行員()。
2.語文六年級文學常識
用文學常識填空。1.學習遊戲選自()，孟子是()和()家，名()是()國人。
《兩子辯日》選自()，孔子名()和()當他是中國人的時候。()，()，()回家。
他的()被編成了壹本書()。二、《學棋》告訴我們()。
《二子辯日》中的二子()和孔子()。三、《匆匆》的作者是()，代表作是()。
* * *誇他()說他()寧願()不收()。四、《紅木》作者()、()，代表作是()。
五、活在不確定中的人，能忍受()，會()有壹顆心()。六、《頂碗少年》()的作者，文中少年()倍頂碗。
七、《手指》作者()，其名()字()代表作有()。八、五指的名稱是()，五指有不同的()，不同的()和不同的()。
九、《北京的春節》，作者()，原名()，字()，代表作是()，選自小學課本的是()。10.文章中提到的七個重要的日子是什麽()11。在《和田的* * *爾》中，* * *爾人是()。
12.《十六年前的回憶》的作者()是()的女兒。他死於()，因為作者寫於()，正好是他父親去世的周年紀念日()。文中父親的精神是()，最大的寫法是()。本文分為四個部分。
十三、《燈》的作者()，代表作是()，文中主角是()，文中線索是()。十四、《為人民服務》中，張思德於()加入紅軍，因()而()犧牲。9月8日，()為他舉行，()做了演講()。
文章()提出了精簡機構的思想。意思是()，司馬遷的名言是()。
司馬遷()，是()三。《史記》是第壹部()。
這句話的意思是()，固()，或()，喻()，泰山()。完整的意思是()，完整的意思是()。
15.壹夜工作()的作者寫了周總理的()和()。十六、《賣火柴的小女孩》作者是()和()，代表作是()。
在這篇文章中，小女孩幻想了()五次。現實中的小女孩是()，她渴望的是()。兩種幸福的含義分別是()。
十七、《凡卡》作者()國()，本文以()結尾，意為()。18.在《美人百首》中，居裏夫人是()國的()家，並在文中寫出了她的()美和()美。
十九、真理誕生在壹百個問號之後，在？的意思是()！的意思是()。見微知著的意義是()。
二十、《我最好的老師》中的老師是()。他是壹個有()的人，他的教學方法是()，他經常表現得像()。二十壹、《難忘的啟蒙》作者()教導我們要做()和()，要做()的人。
文章中的四件事是()。二十二、《養花》的作者()，文章中的最後壹句話，也是指出了中心，是()。
23.監獄聯歡晚會中的順序是()、()、()和()。二十四、《名碑傳》中的碑林是()中的()城。
這篇文章中的四位書法家是()。二十五、默默詩意地寫詩。
七步詩，鳥鳴溪，在芙蓉客棧與辛健別離，江邊獨尋花，石灰詩，竹石詩，皇軍收復黃河兩岸，前海雜詩，浣溪沙，布吉送鮑浩然浙東，不同特色的民居主要講()和()民居。二十七、《千裏夢在今朝》，神舟五號發射時間()，飛行員()。
神舟六號發射時間()，飛行員()。
3.人教版六年級上冊中國文學常識
語文復習38，細讀與思考1，翻譯:先大致閱讀，讓書中的句子仿佛出自自己之口。
然後仔細思考，讓書中的道理仿佛發自內心，然後妳就能有所收獲。文章的真實性有疑問，大家理解起來比較復雜。我們要冷靜、謙虛地思考，不要在大家的陳述中草率選擇、放棄。
我們先假設壹個說法是正確的，然後順著它的思路去查，是通暢還是堵塞。沒有意義的話，不跟其他語句比較就自動屈服。讓那些說法互相質證、互相反駁，檢驗壹下外管局的說法是對是錯，如果看起來對但實際上是錯的，也會被公眾承認的說法否定，不能成立。
慢慢走，在安靜的狀態下觀察趨勢，就像硬木壹樣，先輕松加工再加工其接縫。關鍵點就像壹根糾結的繩子。不順利就慢慢放壹邊吧。2.文學常識:這兩段分別選自《齋藤優子大全》和《孟桐萬智》。
朱是南宋時期的哲學家、教育家。3、補充說明:錯誤眾多:紛繁復雜。
突然地:匆忙地。去哪裏:去妳想去的地方。
通塞:指思維順暢受阻。自動讓步:自動讓步。
質證:質證和反駁。安:安全。
沒有主張:它不能成立。大致:大概。
急:急，急。遠離輿論:被大眾認可的東西否定。
拿走，失去。大率:大致，壹般。
節目:重點是重點。徐星站住了:徐星，慢慢走。
但是站著，撤退。顧:暫時，暫時
正確:制造...正確。細節:寧靜。
牽強:勉強。背誦:讀音。
見:同“現在”。41.謝謝妳的中文書。1.翻譯:2。中心:作者充滿了知己難求的感覺。
本文從形式、色彩和聲音三個方面進行描述。第三，在紙條上加壹些字:墜落:墜落。
沈鱗:魚在水中遊動。書籍:信件。
* * *: * *相同。交叉:相互。
全體:全體。敬:競爭。
欲望的童話之都:人間仙境。對世界的渴望，耳語家園語，意為世界。
消遣:謝靈運，馮公，南朝、晉、宋山水詩人。還有:參與。
四、文學常識:選自《陶隱居集》。陶弘景是南宋齊梁之際的壹位文學家。
語言:1。聽寫:1。謝謝妳的中文書，第39課，四首古詩2。每周詩(9)(10)(11)(12)(12)。“為了學習”“認真閱讀”“感謝寫書”(註:加字解釋為文下評論，課後積累)。
4.六年級上冊中國圖書文學常識
小學語文六年級文學常識復習(北師大版)
1，《壹夜之功》是典型的記敘文(敘事)文章。這篇文章的作者是(何其芳)，他是(詩人)，(散文家)，文學評論家。主要作品有詩集(夜歌)、散文集(星火集)。
2.《窮人》是壹部主要描寫人物心理活動的小說。作者是19世紀俄羅斯偉大的(批判現實主義)作家(列夫·托爾斯泰)。代表作有小說《復活》、《安娜·卡列寧》、《戰爭與和平》。他的自傳三部曲是(童年)、(少年)、(青年)。
3.《白樺林的低語》是壹篇運用擬人化手法以第二人稱語氣寫成的抒情散文。這篇短文的作者是(劉·)。
4.《楊震暮然金》的作者是南朝人(葉凡)。
5.《東施肖驍》選自《莊子》，《楚王有細腰》選自《墨子》，都是寓言。
6.莊(周)，戰國時期哲學家，道家學派創始人之壹。莊子的作品(莊周及其弟子)。
7.墨子本名(翟)，是春秋戰國時期的(思想)和(政治)學者，是(墨家)學派的創始人。《墨子》這本書是(他的弟子和後代)根據他的意見寫成的。
8.《醜陋的公主》的體裁是戲劇，是壹門綜合性的舞臺藝術..
9.《長江之歌》是寫的壹首抒情詩。全篇采用第二人稱的寫作方法，謳歌中華民族的母親河長江。
10三峽的秋天是(季芳)寫的壹篇優美的(散文)，原名(季風)，是(現當代)作家。
11，王之渙是唐代著名詩人，我們研究過他的(涼州詞)和(鷺宿)。
12，劉禹錫是唐朝的文學家，我們研究他的(浪淘沙)，用浪漫的手法描寫了黃河的壯美。
13.《體育頌》的作者是法國人顧拜旦，他是壹名教育家，也是奧林匹克運動的創始人。1892他呼籲復興。他為奧林匹克運動做出了巨大貢獻，被譽為“奧林匹克之父”。本文通篇使用第二人稱，便於作者直接表達自己的感受。
14《給她半個掌聲》選自(盧光)的《中國姑娘》，這是壹部報告文學。
15，伊雪選自(孟子)。
16孟子，名(克)，字()戰國時期的思想家。他繼承和發展了孔子的思想，被尊為亞聖。《孟子》壹書是孟子言論的匯編，作者是(孟子及其弟子)。
17、我的舅舅魯迅先生是(周野)寫的。
18，魯迅原名(周樹人)，字(育才)，浙江紹興人。他是壹位偉大的(文學的)、(意識形態的)和(革命的)哲學家。他是中國現代文學的奠基人。他寫過很多作品，比如《吶喊》、《仿徨》、《晨花》，都收錄在《魯迅全集》裏。
19，畫的臉是(馮繼才)寫的。他是同時代的(作家)和(學者)，著有(上帝的鞭子)和(雕管)等小說。他還非常擅長藝術、音樂和民俗。
20.《荷塘舊事》是壹篇優美的散文。
21，報紙的故事由(孫莉)撰寫。
22.《不要擁擠》是壹首靈性開悟的(詩)。它的作者是英國著名作家(狄更斯)。他壹生創作了許多長篇小說、短篇小說和詩歌。代表作品有(《雙城記》)和(《艱難時世》)。
23.第十五次征兵是壹首中國(樂府)詩，選自(樂府詩集)。
24.王昌齡是唐代著名邊塞詩人，尤擅(四絕)。我們研究了他的(邊塞)。
25.《雨來小英雄》的作者是著名作家、詞人(華冠)。
26.《螳螂捕蟬》選自《說苑》。
27.《朱模屠題詩》的作者是清代著名的詩人、畫家(鄭燮)，字可柔，號。板橋，他是“揚州八怪”之壹。
28.《蒼松怪石圖詩》的作者是清代詩人畫家(李·)。
29.題詩的人是元代詩人、畫家和書法家(王冕)。
5.小升初文學知識(要簡潔，不要太復雜，但盡量最重要)
妳好！很高興回答妳的問題~
小升初的文學常識壹般考初中名著的理解和經典詩詞的背誦。
所以壹切文學常識都可以從作品中找到源頭。
百度知道兒童文學團隊提供
壹、常用借代詞:
桑葚:故鄉
桃李:學生。
南關:囚犯
同學:同學
迷霧:戰爭
女人:女人
四書:音樂
男人:男人
嫦娥和嫦娥:月亮
兄弟:兄弟
歷史:歷史
丁白和布依族:人民。
桑瑪:農業
二、作者作品:
1，唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。
記憶法劉漢(寒流)來襲，蘇三的房子破了。誰來修(歐陽修)怎麽修(“增”“硬”)【壹般人我就不說他了】
擴充壹行三位詩人:蘇洵(老蘇)、蘇軾(大蘇)、蘇轍(蕭肅)。
2.豪放詩人:蘇軾、辛棄疾，又稱“蘇辛”；婉約女詞人:李清照(女詞人)
3.杜麗:李白和杜甫。蕭:李商隱和杜牧。
4.孔子，名叫，春秋時期魯國人。他是儒家學說的創始人。
5.杜甫是唐代偉大的現實主義詩人。他的詩歌廣泛而深刻地反映了社會現實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩聖”。有三個著名的官員:潼關官員，石昊官員和新安官員。“三告別”:新婚告別、辭舊迎新、無家可歸。
6.中國第壹部紀傳體通史是《史記》(又名《太史公書》)，由漢代司馬遷所著，被魯迅稱為“史家絕唱，離騷無韻”。
7.《聊齋誌異》是中國第壹部優秀的文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。《聊齋》是他圖書館的名字，“誌”是記敘文，“異”是怪東西。
8.四大書法家:fǔ).的顏真卿、柳公權、歐陽詢和趙萌
9.邊塞詩人代表:高適、岑參、王昌齡。
10，唐宗:太宗李世民宋祖:宋太祖趙匡胤秦煌:秦始皇嬴政漢武:漢武帝劉徹。
11.中國第壹個田園詩人是東晉的陶淵明(陶謙)，“五鬥米不折腰”。
三、文化常識:
1.初唐四傑:、楊炯、陸、、羅。
2.三國:魏、蜀、吳。
3.“四大經典名著”:紅樓夢、三國演義、水滸傳、西遊記。
4.“四大傳說”:牛郎織女、梁山伯與祝英臺、孟姜女和白蛇傳。
5.世界四大短篇小說大師:契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫和歐·亨利。
6.蘇軾的散文代表了北宋散文的最高成就，他的詩歌與黃庭堅並稱為“蘇黃”。
7.馬致遠的代表作《天凈沙·秋思》被譽為“秋思始祖”。
8.曹雪芹寫出了中國古典小說中最偉大的現實主義作品《紅樓夢》(又名《石頭記》)，問世後廣為流傳，深受人們喜愛，還有對該書的研究——《紅樓夢》，現已成為世界文學研究的重要課題。
9.魯迅是中國現代文學的奠基人。
10，寒中三友:松、竹、梅。
11.花中四君子:梅、蘭、竹、菊。
12，文人四友:琴、棋、書、畫。
13，文房四寶:筆、墨、紙、硯。
14，四庫全書:景、史、子、紀。
15、四書五經是儒家的主要經典:四書是《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》；五經指的是詩、書、禮、易、春秋。