明靜扁扁
道是壹種深林，卻也流著五谷芬芳。
因為風聲緊，何不花瀟湘。
2.《山頂的奇香》
鄭晴板橋
身在千山之巔，巖深縫深，芳香濃。
如果腳下沒有閑雲，就不會相知相守。
3.蘭花
明學。com
我愛幽蘭，愛奇花異草，不喜歡春陽的顏色。
西風寒露深林，無人能聞。
4.藍色
於
綠草如茵，郁郁蔥蔥，我想妳，也想妳。
盈盈的葉子都露出來了，好像要對人啼叫。
5.“蘭花”
金清秋
9個品種壹起種是最好的，最好能幫助美容頭。
我壹從主人家的玄關出來，就為吳凡派感到羞恥。
6.“山裏的蘭花”
謝
千古隱居是這花，不求聞達只求煙霞。
挑柴還是畏路，還要拿壹座山來蓋。
2.贊老師的詩1有蘭花，“寫蘭花”
明靜扁扁
道是壹種深林，卻也流著五谷芬芳。
因為風聲緊，何不花瀟湘。
2.《山頂的奇香》
鄭晴板橋
身在千山之巔，巖深縫深，芳香濃。
如果腳下沒有閑雲，就不會相知相守。
3.蘭花
明學。com
我愛幽蘭，愛奇花異草，不喜歡春陽的顏色。
西風寒露深林，無人能聞。
4.藍色
於
綠草如茵，郁郁蔥蔥，我想妳，也想妳。
盈盈的葉子都露出來了，好像要對人啼叫。
5.“蘭花”
金清秋
9個品種壹起種是最好的，最好能幫助美容頭。
我壹從主人家的玄關出來，就為吳凡派感到羞恥。
6.“山裏的蘭花”
謝
千古隱居是這花，不求聞達只求煙霞。
挑柴還是畏路，還要拿壹座山來蓋。
3.用鮮花贊美老師的詩★★★贊美老師的詩1: ★★四度春風，幾度秋雨洗缺口。
黑發霜織日月，粉筆無言寫春秋。春舊前絲吐，燭淚化為灰秋更濃。
三千園春播桃李，秋來盛產中國水果。我愛我的老師。老師就像壹根紅燭，點燃了學生心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。
老師就像園丁壹樣，哺育著我們的花朵，卻又為自己辛苦勞作，直到體力耗盡。我們長大了壹定要成為國家的棟梁啊！老師太無私了！啊！老師，我們愛您！★★★贊美老師的詩三:★★★——老師，辛苦了——帶領我們走進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是妳！老師！妳們用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土而出的嫩苗。
是誰——把調皮的人教育成能幫助別人的人？是妳！老師！您的關懷就像溫暖的春風，溫暖著我們的心。是誰——把年輕的我們培養成成熟懂事的少年？是妳！老師！妳的保護讓我們健康成長。
金秋時節碩果累累。妳辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中努力工作的人。
妳辛苦了！老師！把青春奉獻給虛無的人。我們向妳致以崇高的敬意！-妳辛苦了，老師！我只能幫妳到這裏了，老教師——妳就像春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們，也在努力吮吸著細雨，成長著。
老師——您像秋天的微風，吹拂著黃土地，呼喚著水稻，我們有了豐收。老師——在我黑暗的人生路上，您為我點亮了最亮的燈；老師——妳是我迷蒙人生路上的引路人；老師——妳在我坎坷的人生中為我指明了方向；老師——您給了我壹雙有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！★★★贊老師詩四:★★★金風送笑，桂花飄。
今天老師的假期又來了。老師們為我們的成長付出了艱辛。
我們永遠不會忘記老師對我們的愛。老師妳好！人們把老師比作紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天下。教師是天底下最崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上陽光生活的道路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話像春雨壹樣滋潤著我的心田。
老師用知識的雨露澆灌了我們的成長。溫柔的春雨是老師對我們的愛。
老師的言傳身教猶如春雨。老師願意做壹片綠葉，把我們捧成紅花。
老師是壹片綠葉，願意默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師永遠年輕。
當我們像花兒壹樣盛開的時候，我們永遠不會忘記綠葉的恩情。教師如樹，頭頂藍天，腳踏大地，默默造福社會。
老師是大樹，給人間帶來春色。老師播下希望的種子，把我們培育成壹片森林。
小樹長成棟梁，不忘園丁的栽培。是的，老師的熱情像太陽，老師的教學像春雨，老師的作風像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師是好的。★★★★贊美老師的詩5: ★★★★★妳獻壹朵花，我獻壹朵花，我們來編壹個大花環，送給我親愛的老師和媽媽。
是妳給了種子，陽光般的溫暖；是妳用汗水澆灌了幼苗。妳的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；妳的歌聲像壹股清泉，給大家帶來歡樂。
無論我們走到哪裏，永遠記得妳的感受；無論我們去哪裏？永遠記住妳的話。
無論我們走到哪裏，永遠記得妳的愛；無論我們走到哪裏，它都會是妳的壹朵花。★★★贊老師的詩6: ★★★九月，如期而至。
所以，世界是輝煌的。我們歌唱九月，因為它是妳永恒的節日。
我們記得九月，因為它是我們真誠的告白。九月是壹個充滿情感的杯子。我們用雙手高舉真誠的祝福。請幹杯。
九月的音樂已經奏響，請接受我們九月的禮物，所有奮鬥在教育戰線的老師們。我記得妳的手上沾滿了粉末。我記得妳仁慈的教導。我記得妳的新銀發。因為有妳，學生才能成才。因為有妳，世界才如此文明。妳是壹盞明燈，為迷路的孩子找到妳的家庭教師。妳是天使。表揚老師。詩八:贊美老師為他人從生活中獲得黃金。妳只能得到鮮花。妳的黃金是早晨的太陽。妳的銀子是妳的。
4.描寫蘭花的絕美詩全集，1，《三十八古風，寂寞蘭苑》，唐李白
孤蘭居幽園，草是* * *雜草。
雖然春日艷陽高照，卻為秋高氣爽的月亮難過。
霜降早，綠不敢歇。
如果沒有微風吹過，誰來送香味？
孤獨的蘭花生長在壹個幽深的花園裏，各種各樣的雜草壹起覆蓋著它。雖然春天的陽光曾經照顧過它，但秋天的月亮立刻升到了天空，讓它再次悲傷。秋霜雨雪抽打著綠葉紅花，蘭的生命可能就要走到盡頭了！如果沒有微風吹來，蘭花能為誰芬芳？
2、《種蘭花》蘇頌哲
蘭生幽谷無人知，我是客。
知道純香可以解穢，更同情嬌嫩的葉霜。
根密石秋香草，午後灌木成蔭。
欲送吳鴻* * *廳，見楚辭章目前。
蘭花生長在山谷裏，沒有人欣賞它們。壹個朋友在董璇種了壹些給我。它的香味可以去除汙穢，更讓人喜愛的是它的細葉可以抵禦風霜。紮根在密密麻麻的石頭邊上，初秋花開，壹簇簇葉子在中午的竹子修剪下成蔭。我想用它把吳鴻香草拿到大殿下，這樣我們就可以經常看到楚辭中的意境了。
3.石，封為楊次公春蘭
春蘭像壹個美人，毫無羞恥地奉獻自己。
聞風聞香，不見彭愛。
丹青的人像色彩想彌補《離騷傳》。
就像壹個精靈，王冠不敢咽。
春蘭似美人。它們不需要被采摘，所以它們害羞的樣子被主動展示在人們面前。即使再也看不到被覆蓋的春蘭，也依然能隨著微風不時聞到沁人心脾的清香。
楊次公的《春蘭圖》用妙筆如實地描繪了春蘭，達到了可以與《離騷》相得益彰，無愧於屈原的地步。面對這春蘭就像面對淩俊，讓人不敢戴在頭上，不敢戴在身上褻瀆他。
4、《詠蘭》南朝蕭詧
壹枝殘梗可羨，壹室香。
花是沒有競爭力的，包括秀薇微霜。
它可以和莖葉破碎的蘭花壹起佩戴，在房間裏自然散發出香味，但它的綻放沒有和其他花爭著拔枝，蘊含著美麗的美感，在微微的霜凍中雕謝。
5、《飲酒·居前院》陶金·淵明
蘭花生前庭，含清風。
微風對著風習習，野草清香。
走下去，迷失我的老路，順應自然或者Per。
既然覺醒要走，小心鳥棄好弓。
幽靜處的蘭花生長在院子裏，含著濃郁的香味等待著微風的到來。當微風輕輕吹拂時，蘭花散發出陣陣香味，這可以立即與蕭艾等雜草區分開來。
如果壹直往前走，就會失去老路，前方的路可能只有順著自然之路才能通達。我意識到我應該回去。沒有鳥，壹把好的弓和箭將失去它的用途。比喻大事已成，英雄無用武之地，可以處置。
5.壹首贊美蘭花的詩吳嘉基《三月三詩》船頭昨夜雨如絲，我盆蘭花開，花爭修日。這是遊客們回家的時間。
朱彜尊《顧夫人畫蘭花》青樓人去筆床空，昔日西州說謝公。還有秦淮曹芳的顏色，燈光均勻地染著夕陽紅。
王的《鳳女花藍》是詩人寫的，瑤池清影並行。我壹從弱質上什麽都不說，葉葉的提議是可憐的。
石濤的“墨然”植根於塵埃，所以把它交給詩歌是孤獨的。壹千支香給誰用過，墨水灑在池子裏就釋然了。
“墨蘭”滿身白骨，樹葉清晰，迎風回眸壹笑，令人驚艷。自己的筆墨是自己寫的，就是正面是背面。
“墨蘭”拋開瑤草，指向春星，我聽膩了黃的話。在樹葉下，妳穿過雲層，世界上沒有什麽是完全綠色的。
相信他醉在寒谷，我的打扮沒有骨氣。不是每壹朵花都可以癡情，但傾塵中更有芬芳。
艾辛吉奧羅·葉璇的《秋蘭》在寺廟前有壹盆植物，芳香獨特。過去稱之為王者之香，亦為方君子，因其四韻。秋蘭色，綠色布葉。
愛這王者香，以花顯中庭。幽芬散，靜影疏。
有必要九本以上，浪費在騷經上嗎？“雲竹樹茂，蘭滿山”。山路是須賀，溪水聲隨處可聞。
竹暗陰，古木枯。聽著鳥兒在門檻上歌唱，爬上懸崖采集不同的香味。
春天過半，萬物花開。《幽蘭頌》長花綠葉婀娜，風來山谷難掩芬芳。
不要想當然，即使沒有人以此為榮。樊城的《詠懷》是王者的芬芳，在微風中飄香。
永不巖洞姿，不爭富貴美。曹寅《冬蘭》冬草冷而藍，蘭也是花。
像掘地者壹樣清晰，像詩人壹樣瘦。叢秀有幾縷頭發，上面分雙髻。
黃昏窗香馥郁，風影欲織紗。朱載振《建蘭》滿谷，漿果滿林。
如果妳不縫，妳會受傷的。總比當門把手強。過了關山，子佩珍又去了幾個亭子。
轉身忘了閔海，愛上了項。輕思白日歸香，清泉要夕泡。
玉球壹次次彈起，天可以用。華嚴《蘭》雲滿谷，清麗脫俗。
涼風動夜，美人自求。高《論畫灌賦畫散》灌賦畫散而零碎，而板橋畫則超然。
李蘭的皮，的香，松枝隨風長吹。披衣而坐，北窗微涼，老奴太狂。
人皇的《畫蘭》(三首詩)清香撲鼻，四壁空空。壹拳古韻迷人，美人伴孤。
我想了很多袁和李的事，但我感到遠遠的悲傷。紙窗喚出靈魂的芬芳，容顏不敢羨。
磁鬥養美石，源清香。妳從輞川過來，拿到這本粉書。
明亮的“石蘭送來的文字”是壹塊空巖石，上面有幾棵草。寫那個送塵的人，別忘了林全。
李《蘭花集》(三首)迷離寒，千古英雄淚。落筆又沈吟往事，橫琴或許與蘭並不合拍。
楚清風淹筆，客與纏綿二十年。自憐不唱青歌，千葉萬花供世人看。
不要笑求蒼天，妳總是懵懂，卻也愛惜太陽穴的悲傷。當戶已急欲除之，又恐入山失香。
王的《蘭花》山谷裏產蘭花，正在開花。* * *靜期隨我，空山想去遠方。
藍草好如隱士心，傲立白雲深。春風年年生空谷，琵琶留香。
李益的《水墨惠蘭》是壹朵夏淺春深的花，幾莖亂斜。雖然不如蘭花，但壹起種百畝也是奢侈的。
“幽谷方菲”充滿了方菲的氣息，只有壹些盆栽和石墻。我記得春風散落在山谷裏，花兒像草壹樣壹邊打柴壹邊回家。
金農《畫蘭》雨下得太大，女蘭開得沒有郎。軟音符全是纖維，不算金陵的馬四娘。
苗公恩《陸蘭》冰根綠葉不毛，露珠綴珍珠。笑半含半吐，心裏壹亮。
申通的《蘭花是馮毅先生寫的》，蘭花空了，成了王的香。香風填田，素姿清徹。
脈脈深情，獨立芬芳。他看蕭和艾交好。
小的艾滋病暴露，幽蘭患了嚴重的霜凍。光風壹轉，采滿裳。
鄭燮的《半盆蘭瑞圖》有壹盆半藏和半朵花。不發泄，不怕腐爛。
6.關於誇老師的詩★★誇老師的詩1: ★★★四次春風，幾次秋雨洗缺口。
黑發霜織日月，粉筆無言寫春秋。春舊前絲吐，燭淚化為灰秋更濃。
三千園春播桃李，秋來盛產中國水果。我愛我的老師。老師就像壹根紅燭，點燃了學生心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。
老師就像園丁壹樣，哺育著我們的花朵，卻又為自己辛苦勞作，直到體力耗盡。我們長大了壹定要成為國家的棟梁啊！老師太無私了！啊！老師，我們愛您！★★★贊美老師的詩三:★★★——老師，辛苦了——帶領我們走進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是妳！老師！妳們用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土而出的嫩苗。
是誰——把調皮的人教育成能幫助別人的人？是妳！老師！您的關懷就像溫暖的春風，溫暖著我們的心。是誰——把年輕的我們培養成成熟懂事的少年？是妳！老師！妳的保護讓我們健康成長。
金秋時節碩果累累。妳辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中努力工作的人。
妳辛苦了！老師！把青春奉獻給虛無的人。我們向妳致以崇高的敬意！-妳辛苦了，老師！我只能幫妳到這裏了，老教師——妳就像春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們，也在努力吮吸著細雨，成長著。
老師——您像秋天的微風，吹拂著黃土地，呼喚著水稻，我們有了豐收。老師——在我黑暗的人生路上，您為我點亮了最亮的燈；老師——妳是我迷蒙人生路上的引路人；老師——妳在我坎坷的人生中為我指明了方向；老師——您給了我壹雙有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！★★★贊老師詩四:★★★金風送笑，桂花飄。
今天老師的假期又來了。老師們為我們的成長付出了艱辛。
我們永遠不會忘記老師對我們的愛。老師妳好！人們把老師比作紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天下。教師是天底下最崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上陽光生活的道路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話像春雨壹樣滋潤著我的心田。
老師用知識的雨露澆灌了我們的成長。溫柔的春雨是老師對我們的愛。
老師的言傳身教猶如春雨。老師願意做壹片綠葉，把我們捧成紅花。
老師是壹片綠葉，願意默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師永遠年輕。
當我們像花兒壹樣盛開的時候，我們永遠不會忘記綠葉的恩情。教師如樹，頭頂藍天，腳踏大地，默默造福社會。
老師是大樹，給人間帶來春色。老師播下希望的種子，把我們培育成壹片森林。
小樹長成棟梁，不忘園丁的栽培。是的，老師的熱情像太陽，老師的教學像春雨，老師的作風像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師是好的。★★★★贊美老師的詩5: ★★★★★妳獻壹朵花，我獻壹朵花，我們來編壹個大花環，送給我親愛的老師和媽媽。
是妳給了種子，陽光般的溫暖；是妳用汗水澆灌了幼苗。妳的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；妳的歌聲像壹股清泉，給大家帶來歡樂。
無論我們走到哪裏，永遠記得妳的感受；無論我們去哪裏？永遠記住妳的話。
無論我們走到哪裏，永遠記得妳的愛；無論我們走到哪裏，它都會是妳的壹朵花。★★★贊老師的詩6: ★★★九月，如期而至。
所以，世界是輝煌的。我們歌唱九月，因為它是妳永恒的節日。
我們記得九月，因為它是我們真誠的告白。九月是壹個充滿情感的杯子。我們用雙手高舉真誠的祝福。請幹杯。
九月的音樂已經奏響，請接受我們九月的禮物，所有奮鬥在教育戰線的老師們。我記得妳沾滿粉末的雙手，妳慈善的教導，還有妳新添的銀發。因為有妳，學生才能成才，因為有妳，世界才會如此文明。老師，您是壹盞明燈，為迷失方向的孩子尋找家園。妳是天使。