積極學科體系以奧地利心理學家阿德勒的“個體心理學”為基礎，由簡·尼爾森、林恩·洛特等教育專家發展而來。正學科系列***18書籍已被翻譯成16多種語言，在全世界非常受歡迎。
正面管教制度是壹種既不懲罰也不傲慢的教養孩子的方法，讓父母樹立善良堅定的態度，掌握多種有效的解決問題的方法，為自己和孩子獲得耐心和智慧。《正面管教》的實踐總結了100多種有效的育兒工具，非常容易學習和實施。
1，更深入的了解自己和他人。正面管教中有壹個工具叫“上牌”，是人生態度的導向。通過了解生活態度的取向，可以更深刻的了解自己。在了解了自己的優缺點以及對養育孩子的影響之後，我們就會知道自己哪裏需要改進，哪裏需要充分發揮。同時，我們可以通過這個工具更多地了解身邊的人，理解和包容他人。
2.如何正確與孩子相處？積極的管教會教會我們如何把自己的“不”語言變成積極的語言，如何與孩子建立“特殊時間”，如何授權，如何用愛放手。
3.應該如何控制自己的情緒，如何面對孩子的不良情緒？積極紀律中的許多工具，如掌上大腦、主動暫停、憤怒的選擇輪、憤怒但不失控、從錯誤中恢復的4R、專註於解決問題等。，可以幫助我們處理我們和孩子之間的矛盾和情緒。只有心情平靜了，才能發現孩子身上更多的閃光點，孩子才能身心健康成長。
4.孩子行為背後的錯誤目的。孩子心理不成熟。每次父母的不良行為背後，都有他們的原因和目的。他想通過不良行為向父母投訴。如果我們的父母能看到這個目的，那麽在孩子的不良行為面前，父母就不會束手無策，憤怒了。壹旦確定了這種行為的目的，就可以用正確的方式對待孩子。
5.如何正確鼓勵孩子？魯道夫·德雷克在《兒童挑戰》壹書中說:兒童需要鼓勵，就像植物需要水壹樣。是的，孩子的成長每時每刻都需要我們的鼓勵，所以積極的管教會教會我們正確的鼓勵孩子的方式。
專業講師采用頭腦風暴、場景再現、角色扮演等體驗式教學活動。
幫助父母“走進孩子的世界”——體驗孩子的想法、感受和決定
對兒童行為背後的信念有更深的理解；
在課堂上演示現實生活中遇到的問題，隨時學以致用。
並在實際應用中充分調動家長的集體智慧。
客觀分析，積極思考
不僅要學會用大腦理解。
更用心的去理解和感受，去實現父母的自我成長。
把學到的知識轉化為內在的能力。
三人行家長學校是山東省首家大型積極育兒學校。由三位正向學科講師創辦，目前有兩個教學點，五位美國註冊正向學科講師。
壹個三人行，由三個講師攜手創立。
三人行，壹家三口，共成長。
三人行，必有師，教之長。
壹個三人行，壹生二，二，二，三，三，三，萬物生長，善良堅定。
三人行家長學校致力於傳播積極向上的學科理念，與千家萬戶共創幸福生活！
講師介紹:
每天
壹個九歲男孩的母親
美國積極管教註冊家長講師
美國積極管教和青少年養育註冊講師
學長秦彤，秦彤的媽媽
十四年電臺壹線主持人，十佳節目主持人
親子閱讀推廣者，雙語閱讀倡導者
美容專家，時間管理大師，美好生活的愛好者。
繆璐
壹個8歲男孩的母親
大浪安親課後護理品牌創始人
美國積極管教註冊家長講師
美國積極紀律註冊學校講師
兒童情緒技能訓練器
沈曉麗
壹個6歲男孩的母親
美國積極管教註冊家長講師
——正學科核心基礎課
21班適合0-16歲孩子的家長學習如何更好的與孩子溝通，如何處理不良情緒，如何培養孩子的良好品質，培養良好的學習習慣、閱讀習慣、時間管理習慣。
解讀青春期----為青春期兒童的父母開設的課程；
21班適合8-16歲孩子的家長了解準青春期和青春期孩子的心理狀態，學習如何與他們溝通，幫助他們避免校園暴力、過早發生性行為等“可怕”的行為。
-sel兒童情感技能訓練
教會孩子與人溝通的能力，培養自己的人際圈。
-精品鼓勵小組
21課時，適合成年人，尤其是全職媽媽。學會照顧好自己內心的孩子，通過阿德勒對個體心理的研究，找到自己內心的力量，擁有不斷鼓勵自己的能力。app應用
-學校申請課程中的積極紀律。
21上課期間，培訓對象為各學校或培訓機構的老師。通過學習積極的紀律，學生之間可以更好的溝通，家校溝通更加順暢，讓學生有壹個良好的成長環境。它可以幫助學生養成良好的學習習慣。
將積極的紀律納入學校課程
具體課時可與各類學校或培訓機構合作探討，旨在用正向規訓的理念，讓學生形成自律和尊重的氛圍，有更深的自我認知，更好的時間管理能力，能夠正確面對自己的情緒。
-積極的紀律團隊建設培訓
用正向紀律的理念和工具喚醒員工積極的內在驅動，增加員工的價值感和歸屬感，增加員工之間的相互理解和友誼，從而增強員工的凝聚力和競爭力。
我們可以提供如下公益主題的講座:
-如何培養孩子的良好習慣
-如何培養孩子的閱讀興趣
——秦彤父母的正面管教。
-如何解決孩子作業拖延的問題？
-如何面對不良情緒
-如何與青春期的孩子溝通
-兒童的時間管理
-如何平穩度過年輕的連接？