關於顏色的幼兒園教案範文5篇
好奇心是中班幼兒典型的特征表現，而漂亮、鮮明的顏色總是吸引著幼兒的註意和興趣，旨在通過情景激發幼兒參與活動的興趣，並在情景中鞏固幼兒對色彩的感知。以下是我整理了關於顏色的幼兒園教案範文，希望妳喜歡。
關於顏色的幼兒園教案篇壹活動目標：
1、認識紅、黃、藍三種顏色。
2、學習把相同的顏色放在壹起。
活動準備：
1、用卡紙做的紅、黃、藍色大門各壹扇(分別貼在三把椅子背後)
2、紅蘋果、黃香蕉、藍糖果卡片(與幼兒人數相同)
3、紅、黃、藍糖果若幹。
活動過程：
壹、做客
1、今天媽媽帶大家壹起去顏色寶寶家做客，大家要有禮貌，看見顏色寶寶要問好，給妳吃要說謝謝，走時要說再見。
2、帶領幼兒來到紅寶寶的家。
師：“我們還要去黃寶寶家跟紅寶寶再見。”幼：“紅寶寶再見”。
3、依次來到黃寶寶家，藍寶寶家(方法同上)
二、認識顏色
1、說說手中紅顏色、黃顏色、藍顏色卡片分別是什麽。
2、聽口令舉顏色卡色。
教師說：“紅顏色”幼兒即舉起紅蘋果卡片;
“黃顏色”幼兒即舉起黃香蕉卡片;
“藍顏色”幼兒即舉起藍糖果卡片。
三、送卡片回家
1、我們把它送回家，紅蘋果送紅寶寶家，黃香蕉送黃寶寶家，藍糖果送藍寶寶家。
2、幼兒操作活動，邊送邊說，紅蘋果送紅寶寶家……(教師指導檢查幼兒幼兒活動)
四、結束活動
1、小朋友真能幹都把它們送回家了(出示三種顏色的糖果)今天老師獎妳們糖果吃。
2、幼兒說說自己喜歡什麽顏色的糖果，拿到糖果後說說是什麽顏色的糖果，(品嘗，糖紙放在紙簍裏)。
關於顏色的幼兒園教案篇二活動目標
1.能說出常見物體的顏色。
2.對顏色的變化感興趣，喜歡實驗活動。
3.培養和發展表現美的能力。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
重點難點
1.重點是：激發幼兒對周圍生活中色彩的關註。
2.難點是：引發幼兒對科學現象的興趣。
活動準備
1.顏料和調色用具。
2.活動室的布置要色彩豐富、協調。
3.各種需要塗色的畫若幹。
活動過程
壹、通過認識顏色的活動，激發幼兒對周圍生活中色彩的關註。
(1).結合日常生活引導幼兒觀察周圍物品中豐富多彩的顏色，並初步了解壹些顏色的名稱。
(2).教師讓幼兒回憶觀察的顏色，並出示相應的色塊，讓幼兒對顏色進行指認。然後談談最喜歡的顏色，說說什麽東西和自己喜歡的顏色是相同的?
二、通過使用顏色的活動，讓幼兒進壹步熟悉顏色，體驗色彩的美，引發幼兒對顏色的興趣。
(1).塗色活動。為幼兒提供各種需要塗色的畫，如樹、水果、花……，然後讓幼兒塗上相應的顏色，要求與實物本來的顏色相似。
(2).配色活動。鼓勵幼兒在空白的樹、花等圖畫上塗色，鼓勵幼兒自己配色。活動後組織幼兒欣賞同伴的作品，談談最喜歡哪幅畫的顏色。
三、通過實驗活動激發幼兒對科學現象的興趣。
(1).調色活動。讓幼兒自由探索，用顏料進行調色實驗，體驗發現的樂趣，然後讓幼兒討論、交流調色的經驗，談談顏色的變化。教師可示範操作實驗，讓幼兒發現調色的結果是豐富多彩的，激發幼兒進壹步探索的興趣。
(2).制作活動。讓幼兒通過制作和玩七彩風輪，讓幼兒產生求知的欲望。
關於顏色的幼兒園教案篇三活動目標：
1、通過活動，對色彩變化產生興趣，激發幼兒的探索欲望。
2、通過實驗，知道兩種顏色混在壹起會變化另壹種顏色。
3、能用簡單的表格記錄顏色的變化。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
紅、黃、藍色卡，水粉顏料紅黃藍，繪畫紙，記錄紙，彩色筆。
活動過程：
壹、猜猜會有什麽變化。
1、出示三種色板。教師："妳們認識它們嗎?它們是漂亮的顏色寶寶。它們三個是好朋友，喜歡在壹起做遊戲。"
2、說壹說它們是什麽顏色。
3、猜壹猜把其中兩個顏色合在壹起會有什麽新變化?
二、操作活動：顏色對對碰。
1、幼兒第壹次操作請幼兒將自己喜歡的兩種顏色放在壹起，看發現了什麽?(提醒幼兒倒入的兩種顏色壹樣多。)
2、教師出示滴管，介紹滴管的使用方法。
3、幼兒操作，請幼兒講講發現了什麽。
4、小結：原來把兩種顏色放在壹起會變出另外壹種不同顏色。
5、現在請小朋友用其他的顏色放在壹起試壹試，看看會發生什麽變化，把變化記錄在紙上。
6、出示記錄紙，教師介紹記錄方法。
反饋結果紅色+黃色=橙色紅色+藍色=紫色藍色+黃色=綠色原來我們用紅色、黃色、藍色其中的兩種顏色放在壹起會變成另外的顏色。所以，我們把紅、黃、藍這三種顏色叫"三原色"。
7、教師再次出示色卡，兩種顏色的色卡合在壹起時什麽顏色。
三、幼兒第二次操作。
1、出示西瓜、葡萄、橘子等三個沒有顏色的水果，出示紅、黃、藍三種顏色今天，顏料寶寶到我們班來做客了，妳看來了誰呀?
聽說顏料寶寶來了，西瓜、葡萄、橘子想來染壹下顏色沒，穿件漂亮的衣裳，妳說西瓜應該穿什麽顏色?葡萄呢，橘子呢?
那他們想要的顏色有這裏有嗎?
沒有該怎麽辦呢?(調顏色)
2、幼兒操作調色，塗色，教師指導。
關於顏色的幼兒園教案篇四活動目標：
1、鞏固對紅、黃、藍等顏色的認識。
2、通過變魔術遊戲活動，感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象。
3、積極參與活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
礦泉水瓶、瓶蓋、顏料。
活動過程：
壹、以"變魔術"引入，激發幼兒興趣。
師：今天，老師帶來了壹樣東西，我們數壹、二、三，把它請出來!
師：瓶子裏有什麽?這個水有沒有顏色?
小結：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。
師：水寶寶是透明的。現在，要把瓶子裏的水變漂亮，我們壹起念"水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變!"(教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋裏的顏料)師：水寶寶變色了，現在請小朋友來當壹回小魔術師。
二、第壹次探索，初步感知水寶寶變色的秘密。
1.引導幼兒自由探索。
師：老師準備了好多瓶子，聽好，每個寶寶從桌子上拿壹個瓶子，(教.案出自：幼兒園學習網.教案網)我們壹起學老師搖瓶子，要說："水寶寶水寶寶，變變變"。
師：請幼兒從桌子上取壹個瓶子，用力搖，使其變色。
(老師鼓勵孩子用力搖壹搖)師："妳們變出來了嗎?變出什麽顏色了?"
2.鞏固對紅黃藍等顏色的認識。
3.集中討論，探索水寶寶變色的秘密。
師：我們的瓶子怎麽能變顏色呢?
請哪個幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗。
師：這個怎麽都變不出來，那個卻變得出?好奇怪哦!
小結：其實老師把壹個秘密放在了瓶蓋裏。這個蓋子裏有什麽?蓋子裏有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。
三、第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在壹起的變化。
1.教師出示瓶子，並進行示範講解。
老師手裏有壹瓶紅顏色的水，現在我要請另壹個顏色和它做好朋友，兩種顏色加在壹起會怎麽樣呢?妳們想知道嗎?我們壹起來仔細觀察。
2.教師提出操作要求。
師："在請幼兒進行操作之前，老師有幾點要求。首先去跟其他顏色交朋友的時候壹定要輕輕地，不然其他顏色就不跟妳當朋友呢。換好瓶蓋寶寶後壹定要用力把它擰緊，不然當妳在變魔術的時候水就會都倒出來了。
3.幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在壹起，觀察色彩的變化。
(1)引導幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。
(2)幼兒換好瓶蓋後，搖晃瓶子。
(3)師：瓶子裏的水有變化嗎?變成什麽顏色了?哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在壹起還會變成另壹種新的顏色呢!
4.小結(1)個別幼兒進行交流討論。
(2)對"魔術"進行驗證。
四、延伸活動：《找顏色》
師：今天我們小熊班的小朋友都很能幹，變出了這麽多漂亮的顏色，其實在我們的生活中還有許多其它的顏色。
讓我們去教室外面找壹找其他漂亮的顏色吧。
關於顏色的幼兒園教案篇五活動目標：
1、認識紅、綠色。
2、學習按顏色對物體進行分類。
3、樂意並愉快地參與數學活動，能在活動中大膽發言。
活動準備：
教具：紅綠顏色卡片，兩座房子，兩只小兔子，兩樣顏色的蘿蔔圖片多個。紅綠兩種顏色球的圖片，紅花幾朵、綠草圖片多個、綠圖形多個。
活動過程：
壹、認識顏色。
教師出示顏色卡片。師：小朋友,妳們看老師這兒有兩張卡片,這些卡片都是哪些顏色呢?(紅色、綠色)
二、學習按顏色分類。
(1)、師：小朋友，妳們知道嗎，今天咱們小班來了兩位客人，是誰呢?(出示穿紅衣服的小兔子)，小朋友們叫它紅兔子。同樣方法出示綠兔子讓孩子認識或和綠兔子打招呼。師：今天，小兔子要告訴我們壹個好消息它要搬新家了，我們壹起來看壹看小兔子的新房子(出示紅綠房子粘在黑板)，並把紅綠兔子送進新房子裏。
(2)、師：小兔子們愛種花，紅兔子愛種紅花，綠兔子愛種綠草。(出示紅花綠草找邊講邊粘世上去)。
(3)、教師出示兩個紅綠色球的圖片問個別幼兒是什麽顏色?並讓幼兒送給兔子玩。師：小朋友妳們知道嗎?小兔子們也喜歡拍皮球，紅兔子喜歡拍紅色的球，綠兔子喜歡拍綠色的球。誰來給他們分球呢?(找兩名幼兒送皮球)。
三、集體遊戲《餵兔子》。
師：紅兔子和綠兔子呢，在草地上又是種花又是拍皮球突然覺得肚子餓了。怎麽辦啊?(引導幼兒說出各自的辦法)。師：小朋友們，小兔子最愛吃什麽呀?(蘿蔔)。我們去拔壹些蘿蔔給兔子吃吧。
(教師出示多個蘿蔔的圖片撒在地上)，引導幼兒觀察蘿蔔的顏色，讓幼兒說出蘿蔔的顏色並把蘿蔔按顏色分別送給兩只小兔子。師：可是紅兔子愛吃紅蘿蔔，綠兔子愛吃綠蘿蔔，小朋友壹定要把紅蘿蔔送給紅兔子，綠蘿蔔送給綠兔子好嗎?幼兒和老師壹起拔蘿蔔，引導幼兒說壹說自己拔的蘿蔔是什麽顏色的。最後請幼兒把蘿蔔送到相應的兔子家裏。邊送邊說：紅兔子吃紅蘿蔔……。
四、結束遊戲《顏色找家》
師：今天小班小朋友表現真好，老師也給妳們準備了小圖形，拿到紅圓形的小朋友成了紅寶寶，拿到綠圓形的小朋友成了綠寶寶開著火車去外面做遊戲。。。。。