寫作方法有哪些？

寫作方法有哪些？30分

寫作方法屬於藝術表現方法(即藝術手法和表現手法，也包括表現手法(技巧)。常見的有懸疑、借鑒、聯想、想象、抑揚頓挫相結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應(也叫前後呼應)、對比、鋪墊、表意、勾畫、鋪墊懸念。

表現就是常見的敘述、描寫、抒情、議論、解釋，也屬於藝術表現。常見的有:誇張、對比、比喻、擬人、懸疑、關心、聯想、想象、情景描寫、抑制與壓制相結合、點面懲罰相結合、靜與動相結合、敘述與議論相結合、情景交融、對比與對照、伏筆關懷、以物表意、細節勾勒、懸疑鋪墊、正面具象象征、以古諷今、言誌與承今。(其實也屬於藝術表現)。修辭手法有常見的排比、比喻、對比、類比、對偶、借代、誇張、互文、雙關、設問、反問句、重復、反諷、引用。

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有哪些寫作技巧？

1)表達:表達可分為敘事、描寫、解釋、抒情、議論。1)壹篇文章可以基於壹個表達式，使用其他表達式；(2)熱門話題作文要求中也有相關的表達方式——可以選擇壹種表達方式，綜合運用其他表達方式。綜合起來，“表達”應該是用語言、藝術、音樂、動作表達思想感情時所采用的方法和形式。

(2)藝術手法，又稱表現技巧，包括敘事、抒情描寫、議論四個方面。

(3)表達手段:從廣義上講，表達是指作者在寫作措詞、表達思想感情時所使用的特殊的句子組織。在分析壹部作品時，我們可以從點到面，把握其特殊的表現手段。壹、詞語和句子的修辭手法很多，有比喻、象征、誇張、排比、對偶、對比、擬人、典故等。在整體把握其表現手法時，要註意不同風格的作品。抒情散文的表現手法豐富多彩，如借景抒情、托物抒情、抑揚頓挫相結合、象征化等。首尾照應、點睛之筆、巧妙運用修辭、細節得當、敘述與討論相結合、正反對比等敘事寫作技巧。引經據典、巧妙類比、逆向求異、正反對比、類比推理等議論文寫作技巧。小說的描寫、對比、鋪墊與借鑒、懸疑與解讀、真實書寫與想象書寫。表現手法的分析是壹個很籠統的話題。答題時要註意解決完整地理問題的要求，回答簡潔準確。對於壹些題目，比如鑒賞寫作技巧，要準確把握語境、文章主題和體裁風格，選擇最重要的答案，不必面面俱到，比如小說中塑造人物的方法，比如散文中表現* * *感的方法，盡量抓分數。表現手法主要有:喚起、聯想、對比、抑制、關懷、側面描寫、正面描寫、象征、對比、由實入實、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

(4)寫作手法屬於藝術表現手法(即藝術手法和表現手法)，常用的有:誇張、對比、比喻、擬人、懸疑、照應、聯想、想象、抑揚頓挫、以點帶面、動靜結合、敘述與議論、情景交融、對比、鋪墊、表誌、細節刻畫、鋪墊懸念等等。表達就是常見的敘述、描寫、抒情、議論、解釋。(其實也屬於藝術表現)。

(5)修辭手法:比喻、類比(擬人、模仿)、誇張、對偶、排比、重復、借代、設問、反問句、互文、雙關、反諷、引用等。修辭常見等等。

文章的表現手法(寫作手法)有哪些？

語文考試中，往往有表達、寫作、描寫、修辭等具體題目。其實這三者的概念很難區分。第壹，這些概念有廣義和狹義之分，專家語言和教育語言有區別。第二，從來沒有壹部權威著作對這些概念進行過準確的界定和分析。以下只是個人的理解和大概的說法。

首先，我們要搞清楚它們之間的關系。壹般來說，表現手法比書寫手法更寬泛，可以說兩者之間是占有關系，因為表現手法可以是戲劇中的表現手法，藝術中的繪畫手法等等，而書寫手法只是寫作中使用的壹些手法。描寫手法也比修辭手法寬泛，但兩者之間存在交叉關系，即許多描寫手法依賴於修辭手法，而有些修辭手法不屬於描寫手法。至於表現手法、寫作手法、描寫手法、修辭手法，前兩者應該包括後兩者。

那麽我們就來簡單的介紹壹下這四種技術吧。

1.表達手段:從廣義上講，表達是指作者在寫作措詞、表達思想感情時所使用的特殊的句子組織方式。分析壹部作品，可以從點到面把握它的特殊表現。首先，詞語和句子中有許多修辭技巧，包括比喻、象征、誇張、排比、對偶、對比、擬人、典故等。在整體把握其表現手法時，要註意不同風格的作品。抒情散文的表現手法豐富多彩，如借景抒情、托物抒情、抑揚頓挫相結合、象征化等。首尾照應、點睛之筆、巧妙運用修辭、細節得當、敘述與討論相結合、正反對比等敘事寫作技巧。引經據典、巧妙類比、逆向求異、正反對比、類比推理等議論文寫作技巧。小說的描寫、對比、鋪墊與借鑒、懸疑與解讀、真實書寫與想象書寫。表現手法的分析是壹個很籠統的話題。答題時要註意解決完整地理問題的要求，回答簡潔準確。對於壹些題目，比如鑒賞寫作技巧，要準確把握語境、文章主題和體裁風格，選擇最重要的答案，不必面面俱到，比如小說中塑造人物的方法，比如散文中表現* * *感的方法，盡量抓分數。因此，表現手法壹般可以包括抒情手法、描寫手法和修辭手法。

二、寫作手法:是人們在寫作過程中運用語言表達文章內容的基本形式。例如開始方法、過渡方法和結束方法。寫作方法也因問題不同而不同:敘事法、解釋法、議論法、描寫法、抒情法、修辭法等等。常見的有:誇張、對比、比喻、擬人；懸念、關心、聯想、想象；壓制結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、對比、伏筆、表誌、細節描寫、鋪墊懸念、正面、比喻象征、借古諷今、借死者表誌、承上啟下、開門見山；對比渲染，動靜對比，虛實相生，虛實相寫，撐意，吟誦抒情等。最常見的寫作手法有:誇張、對比、比喻、懸念、照應、聯想、想象、抑揚頓挫、動靜結合、景物與情感結合、以物表意等等。

如果再細分壹點，寫作手法可以參考某壹特定文體中的壹些手法，如結構化短篇小說的寫作手法:“交叉懸疑、倒敘事件”法、“意料之外、情理之中”法、“淡化情節、分散形式”法、“壹舉兩得”法、“偶然必然”法、“偶然必然”法

所以，寫作手法也是壹個很寬泛的概念。

三、描寫手法:描寫就是描寫，寫作就是模仿。描寫就是用生動的語言來描述人或景物的狀態。這是壹般記敘文和文學作品中常見的表達方式。可分為精細描寫與速寫、靜態描寫與動態描寫、正面描寫與側面描寫、想象描寫與真實描寫、人物描寫、環境描寫、物體描寫、細節描寫、渲染與對比、欲揚先抑、聯想與.....> & gt

寫文章的方法有哪些？

壹般來說，文章的表達方式有五種。

1:旁白。這是文章中最基本、最常見的表述。它是作者對人物經歷、事件發展變化、場景空間轉換的敘述和記述，在寫文章中被廣泛使用。

2.描述。描寫是描述對象的外貌和情態的表達(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、表情描寫、外貌描寫、環境描寫等。)並再現給讀者。

3.抒情。抒情是為了表達和表達作者的感情。具體來說，是指壹種以正式的文字組織起來，象征性地表達個人內心感受的文學活動。它是主觀的、個性化的和詩意的，與敘事相對。

4:描述。描述是用簡潔的文字清楚地說明事物的形狀、性質、特點、成因、關系和作用的表達方式。

5:討論。討論是指作者對某個討論對象發表意見，以表明自己的觀點和態度。它的作用是使文章清晰深刻，具有很強的哲學和理論深度。是議論文寫作的主要表現形式。

五個表達作為文章的形式要素，必須服務於內容表達。用不同的表達方式來寫某些內容，可以產生不同的效果。

對比寫作法的作用是什麽？

對比是壹種修辭方法，用來比較兩個相反或對立的事物，或壹個事物的兩個不同方面。對比的作用是讓好的看起來更好，同時讓不好的看起來更差。

《紅樓夢》采用的寫作手法有哪些優點？

(1)不寫就不寫，只是靠暗示來喚起對某件事的聯想。比如第二十二集開頭，老太太要大張旗鼓地給寶釵祝壽。壹個評論家說:“最奇怪的人是黛玉，被老太太愛著。她沒當生日聽見，卻故意和寶釵做愛，這是誰都想象不到的。”這本書通篇都在用這個方法，所以對那些少之又少的人隱瞞太多是對的，我就不寫在雲裏了。”(第297頁)他的意思是，作者巧妙地預言了故事將有壹個關鍵性的發展:無論賈母怎麽大談對黛玉的愛恨情仇，在為寶玉擇偶時，她還是選擇了寶釵。(2)壹個繪畫術語“遮蔽月亮”；脂評家也稱之為“聲東擊西”、“打草驚蛇”、“建棧道、秘密穿越舊倉庫”、“秘密穿越壹枚金針”、“走私壹枚金針”...這個詞也是金評論《西廂記》時常用的。都是用它來說明作者有時候寫這個是假的，其實寫那個，好像在逗讀者。比如第三回，黛玉第壹次去拜訪賈赦，到了那裏等他到。評論者提醒我們，這是真實的寫賈赦，不要誤以為是寫別人。根據批評家的說法，這種技術增加了寫作的浪潮。(3)跨雲斷脊有時被稱為“斷法”、“切法”、“岔法”、“突法”，或者更形象地稱為“兩岔路之筆”；這也是從金聖嘆搬來的繪畫術語，也是指當壹個故事的壹集變得單調時，作者增加另壹個情節，引起變化。《紅樓夢》中運用這種方法的地方數不勝數。(4)有時稱為“擊空谷，四面應和”“空谷傳音”，或引用金例稱為“壹筆兩用”“壹筆萬用”；壹般用來贊揚作者通過壹件事描述兩件或多件事的技巧，或用短短幾句話引起壹連串思考或情緒的能力。以第七集為例:周瑞家的人說香菱長得像秦可卿，評論家寫道:“兩擊即知兩人之美。”(第109頁)(5)草蛇灰線它是直接從金聖嘆搬過來的，但有時用法不同。金色是指作者反復使用關鍵的意象或符號，以達到統壹的或其他的效果，就像交響樂中反復出現的主題所起到的作用。這個意思有時會用到(如“通靈寶玉”，作者經常提到，但直到第八遍才完全描述出來；黛玉的易病體質也是如此)，有時指的是在描寫中小心翼翼地插入不顯眼的線索，日後進壹步發展。在指後壹種含義時，其名稱常與“伏線法”互換使用。(6)錯綜復雜的故事並不是直線發展，而是總是來回交叉，左右相連，使情節復雜化；這種手法在《紅樓夢》中很常見。(7)庇護法這是指當壹件特別重要復雜的事情(如大觀園的建設)不得不寫的時候，避免從頭到尾都寫得很仔細，否則會很尷尬，很無聊；我們應該輕描淡寫地圍繞對象落筆，在幾個典型場景上進行觸摸。(8)春秋字法或春秋筆法又叫“史書”，指的是隱含意義或批評的文字。比如第三回，賈政不費吹灰之力為賈雨村謀得官職，賈府在官場的炙手可熱的權力躍然紙上。(9)補遺法的另壹種形象的名稱是“重疊法”或“反向卷簾法”，意思是在後面的敘述中，把以前沒有敘述過的東西翻回來，重新解釋。這種倒筆手法通常處理的是很短的情節，不足以構成真正的“倒敘”。比如第二十七回，探春求寶玉給她買幾件藝術品，她答應再給他做鞋，作為酬謝。這就引起了寶玉的話，說他穿的是另壹雙她做的鞋。(10)速寫是指用壹種不經意的、不引人註目的方式描述壹個人、壹個地方、壹個事件...> & gt

有哪些寫作技巧？有什麽好處？

寫作手法屬於藝術表現手法[即藝術手法和表現手法，也包括表現手法(技巧)]，常用的有:誇張、對比、比喻、擬人、懸念、關懷、聯想、想象、壓制結合、點面結合、動靜結合、敘述與議論結合、情景交融、對比與對照、鋪墊、以物表意、細節描寫。表達就是常見的敘述、描寫、抒情、議論、解釋。(其實也屬於藝術表現)。修辭是壹種具體的句式，常見的修辭方法在《NMET》中被規定為八種:比喻、類比、借代、誇張、對偶、排比、設問、設問。1.隱喻:隱喻的結構壹般由本體、喻體和比喻詞組成。隱喻的本體和喻體壹定是不同的東西，但兩者有相似之處。運用隱喻可以化平淡為生動，化深奧為簡單，化抽象為具體。2.類比:包括擬人和模仿。擬人就是把事物描述成人，賦予其人類的情感、意誌、行動等。模仿就是把人描述成東西，或者把這個東西描述成另壹個東西。運用類比可以使人或事物豐富多彩，生動豐富。3.轉喻:用身體代替本體。它不直接說出它想表達的人或事，而是用相關的事物來代替。它可以以部分代替整體，以特征代替本體，以專名代替通名等。比如在醫學上，用“白胡子”代替文字，就是用特征代替本體。隱喻要求本體和喻體相似，轉喻要求借用和本體相似。轉喻可以表達具體的形象。4.誇張:包括對事物的合理誇張或還原。魯迅在《藥》中寫道:...眼睛像兩把刀，把老栓切成兩半。”最後壹句用了“縮小”的誇張手法。誇張要合理，其作用是烘托氣氛，增強聯想，啟發人，增強表達效果。5.對偶:俗稱“對仗”，在詩歌中稱為“對仗”。對偶可分為寬對和嚴對。壹般來說，上下句的字數、相對詞性、結構和相關意義要相同；它可以是壹個短語或句子。有積極的，消極的和流動的等價類型。使用對偶性，句子整潔，表達簡潔，抒情。6.排比:由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣壹致的短語或句子組成。它的作用是加強語氣、內容和感情。7.提問:毫無疑問地提出問題，在自我提問和自我回答中吸引註意力，啟發人們思考。8.反問句:毫無疑問，但答案在於問題，即否定意義以肯定的形式表達，肯定意義以否定的形式表達。有強化語氣和情緒的作用。

寫作手法是什麽？

現代漢語閱讀解題方法的分類

1.表達:敘述、描寫、抒情、解釋、討論。

二、表現手法:象征、對比、對照、懸念、前後呼應、欲促先、托物表意、借物抒情、聯想、想象、襯托(正對比、負對比)。

三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、重復、互文、對比、借代、反諷。

四、敘事六要素:時間、地點、人物、事情的起因、過程、結果。

5.敘事順序:順序、倒敘、插入。

六、描寫角度:正面描寫和側面描寫。

描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌。

八、描寫景物的視角:視覺、聽覺、味覺、觸覺。

描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)，概括與具體結合，由遠及近(或由近及遠)。

X.描寫(或抒情)方式:正面(也叫直接)和負面(也叫間接)

XI。敘事方式:壹般敘事和細節描寫。

十二。解釋順序:時間順序，空間順序，邏輯順序。

13.解釋:例子，數字，類比，比較，定義，分類，解釋，模仿和引用。

十四、小說情節由開頭、發展、* *、結尾四部分組成。

十五、小說三要素:人物、情節、具體環境。

十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境。

17.議論文寫作三要素:論點、論據、論證。

18.論證分為事實論證和理性論證。

十九。論證方法:舉例(或事實)論證、理由論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。

二十、論證方式:論證、反駁(可反駁的論證、論點、論據)

二十壹、議論文的結構:總分、總分、總分；往往有平行和遞進的部分。

二十二、引號的作用:引用；強調；特定稱謂；否定，諷刺，諷刺

二十三、破折號用法:提示、評論、總結、遞進、話題轉換、感嘆詞。

24.其他:(1)壹個句子在文中的作用:

1，文首:開篇點；渲染氣氛(敘事，小說)，埋下伏筆(敘事，小說)，設置懸念(小說)，作為下文的輔助鋪墊；下面壹般領；

2.在正文中:承上啟下；下面壹般領；總結以上；

3.文末:指出中心(敘事、小說)；深化主題(敘事、小說)；註意開頭(議論文、記敘文、小說)

開頭要吸引人(開門見山，直截了當；制造懸念，引人入勝；提出問題，吸引註意力；說明情況，說明背景)，結尾要強(畫龍點睛，引人思考；總結全文，照顧開頭；敘事結束，自然結束；表達* * *，引起* * *)的感覺

(二)修辭的作用:

(1)自身功能；(2)結合句子語境。

1，比喻擬人:形象生動；

回答格式:寫得很生動+對象+特點。

2，排比:氣勢，加強語氣，壹氣呵成等。；

回答格式:強調+對象+特點。

3;提問:引起讀者的關註和思考；

回答格式:引起讀者對+對象+特征的關註和思考

4.反問句:強調、加強語氣等。

5.對比:強調…突出…

6.反復強調...加強語氣。

7.誇張:它突出了…的本質特征...

8.對偶:句式整齊，有節奏。

(3)

對句子意思的回答:

在這樣的題目中，壹個句子中往往有壹個詞或短語是通過比喻、對比、借代、象征來表達的。回答問題時，揭示其所指對象，然後疏通句子。

(4)句子中的壹個詞可以被另壹個詞代替嗎？為什麽？

動詞:不。因為這個詞準確、生動、具體地寫道...

形容詞:不。因為這個詞生動地描述了...

副詞(如全部、大部分、非常僅等。):不會。因為這個詞準確地描述了…(表程度、表限度、表時間、表範圍等)的情況。)，改了之後就變成了……與事實不符。