那天
那壹天，我在寺廟的香霧中閉目，忽然聽到妳誦經中的真理；
那壹月，我搖動所有的祈禱管，不是為了穿越，而是為了觸碰妳的指尖；
那壹年，我磕頭爬在山路上，不是為了看妳，是為了堅守妳的溫暖；
當時我把山水變成佛塔，不是為了修來世，而是為了在路上遇見妳；
那壹刻，我揚起風馬，不是為了祈禱，而是為了等待妳的到來；
那壹刻，我飄然成仙，不求不朽，只願祝福妳平和的笑容。
那壹夜，我聽了壹夜梵文，不是為了理解，而是為了尋找壹絲妳的氣息。
那壹天，我建了摩尼堆，不是為了修德，而是為了往心湖扔石頭。
那時候，我穿越十萬大山，不是為了修來世，而是為了在路上遇見妳。
只是那天晚上。
我忘記了壹切，拋棄了信仰，拋棄了輪回。
只是因為曾經在佛前哭泣的玫瑰早已失去了往日的光彩。
陸遊簡筆畫的背面是山西村的背面。
尤山西村
南宋陸遊
別笑農家樂臘酒①渾，好年景留足雞豚②。
山重水復疑無路。
笛鼓⑤隨春社，衣簡古。
從現在開始，如果妳在月球上悠閑地騎行，妳會用妳的手杖整夜敲門。
翻譯
臘月不笑渾酒。豐收年有很多美食招待客人。
山河多，無道可行。突然，我看到了壹個村莊，那裏有深綠色的柳樹和鮮艷的顏色。
妳吹笛子，我打鼓，集體慶祝。春節將至，衣著樸素，古樸古風猶存。
從今天開始，如果我能在月色下徜徉，我這個白發蒼蒼的老人，將在黑夜裏取樂，拄著拐杖敲柴門。
古代服裝的繪畫步驟
以整體仿古人物為例:1。先按比例畫出頭、頸、肩、臂，再畫出發型、衣服、手中扇子的線條。
2.創建壹個層，然後減少草稿的不透明度。簡單地用線條勾畫臉部和頸部。
3.繼續畫衣服。衣服的厚度是壹個需要考慮的細節。
4、裙子是比較輕薄柔軟的質地，褶皺要弄清楚是被長線條包圍的。5、左側服裝造型控制，然後仔細描繪右側。
6.飄逸的裙擺畫好後，可以在頭上加壹些發飾和耳環，增加美感。這樣就畫出了整體的古代人物。
拓展資料學習法建立形體的體量意識和掌握表達技巧1、把握形體，表達體量感和空間感是基礎素描的另壹個重要因素。不僅要明確物體的形狀、比例、大小，還要克服平面描繪，對造型有最基本的了解和掌握。沒有體積和空間的意識，我們就無法形成觀察體積和空間的習慣，更談不上表現出良好的空間關系。
2.空間的表現是繪畫的基本能力。比如人物頭部在前，眼睛和耳朵在同壹個方向，初學者往往表現不出空間感。沒有空間感，他們就無法表現出體量感。
“方”和“方”是不同的。正方形是平面，而正方形是體積。所以要建立空間意識表達物體體積的能力。
3.表現力在素描教學中非常重要。有了敏銳的觀察力，就要建立整體意識和體量感、空間感，所以要有表達能力。
素描是表達或再現物體的最基本的繪畫形式。4.素描作為學習繪畫的方法和手段，必須掌握形體的因素和結構，了解光影的色調，了解邊緣輪廓線和明暗分界線，感受節奏。
素描比色彩更理性，尤其是基礎素描的訓練。以理性引導觀察，以觀察豐富理性，將素描建立在理性認識上，本文對素描教學中的幾個突出點進行了分析和理解。
5.繪畫是壹門技能課，要從實踐中飛躍。所以，動手實踐很重要。有了量的積累，才能有質的飛躍。
只有打好紮實的素描基礎，才能得到理想的畫集(20)，才能達到素描的完整。6.繪畫是在二維平面上用手臨摹自然的藝術。在中世紀的歐洲，人們常把繪畫稱為“猴子的藝術”，因為正如猴子喜歡模仿人類的活動壹樣，繪畫也模仿場景。
7.20世紀以前，繪畫模仿得越逼真，技術就越高。但進入20世紀後，隨著攝影技術的出現和發展，繪畫開始轉向表現畫家主觀自我的方向。看畫行家有時候看不出來是什麽，但絕對能看出來是誰畫的。每個畫家都開始形成自己獨特的風格。
8.不同的畫家有不同的風格和不同的藝術價值。20世紀初，壹些畫家的畫風因為批評家不能接受而被忽視甚至貶低，這也是為什麽有些畫家畫得好卻不出名甚至凍死餓死的原因。
9.油畫和水彩畫是西方文化藝術中最著名的繪畫門類，在風格和題材上都有著豐富而復雜的傳統。在東方，黑色和彩色的水墨畫主導了繪畫媒介的選擇，但它在風格和主題上與西方壹樣有著豐富而復雜的傳統。