孔子有個學生叫曾參。有壹次，曾子的妻子想上街，她的兒子哭著要和她壹起去。她老婆哄他說:“妳在家等我，回來我殺豬燉肉給妳吃。”。小孩子都信。
妻子回來，見曾參正在磨刀，準備殺豬，趕緊止住說；“妳怎麽了？妳真的要為他殺豬嗎？我曾經哄過他。”
曾參認真地說:“怎麽能騙小孩子呢？我們的言行對孩子有影響。不算的話，以後孩子就不聽我們的了。”
他確實殺了那頭豬。他曾經以身作則，為後人樹立了榜樣。
王冕的母親:關懷與發現
王冕是元末著名的畫家和詩人，他的成功來自於母親的關心和發現。王冕的父親是壹個勤勞的農民。因為家境貧寒，他只好讓年僅七歲的王冕放牛。然而，王冕非常渴望學習。他經常丟下他的牛，躲在村裏學校的窗戶外面聽老師講課，他的父親打了他很多次。王冕的母親非常擔心她的兒子。雖然家裏那麽窮，但她還是津津樂道，勸丈夫讓兒子上學。王冕放學後很努力，家裏沒有油點燈。他壹個人跑到壹座廟裏，坐在泥菩薩的腿上，在長明燈旁看書，常常讀到天亮。王冕的勤奮精神感動了博學的韓先生，收他為徒。雖然王冕在學業上進步很快，但父親壹直希望兒子放下書本，和他壹起種地。在這種情況下，王冕的母親總是想方設法開導丈夫，讓王冕通過勤奮學習成為舉世聞名的畫家和詩人。
周貴夫人:嚴格的教子
周桂夫人是明代大散文家歸有光的母親。歸有光四歲時，母親開始教他讀書，以至於他七歲就上了縣學。在壹篇名為《往事簡述》的文章中，歸有光無限悲涼地描述了母親嚴厲教育的故事:他有時厭學，母親嚴厲批評教育他，讓他無論刮風下雨、嚴寒酷暑都不能缺課；每天晚上，媽媽總會點上油燈，領著弟弟妹妹坐在桌前，在燈光附近留壹個地方給他看書；弟妹經常睡著，他媽媽還在陪他讀書，督促他做好每天的作業，鼓勵他看很多其他的書。久而久之，歸有光打下了紮實的知識基礎，年輕時就成了著名的散文家。
母親蔣:她辛辛苦苦教兒子。
清代中葉，江石泉與袁枚、趙翼並稱“江油三傑”。他的成長有賴於母親的苦心教育。蔣世全家境貧寒，蔣的母親從早到晚辛辛苦苦地紡線織麻，卻始終不忘教育兒子讀書。在石全四歲的時候，為了教他識字，他的母親砍了壹把細細的竹絲，按照點、橫、左、右組成了不同的字符，牧師認出了這些字符。當六歲的時候，江的媽媽教他握筆寫字。七八歲的時候，江的媽媽壹邊織布，壹邊把書放在膝蓋上，讓石泉坐在膝蓋前，壹字壹句地教他認字。冬天的晚上，媽媽解開棉衣的扣子，讓石全緊貼著胸口坐著，給他的腳上蓋了壹條薄被子，像往常壹樣陪他學習。有時候石全讀累了，就在媽媽懷裏小睡壹會兒，稍微清醒壹點就催他繼續讀書。江石泉後來長大了，成了著名的大學學者。為了報答母親在教育上的恩情，他根據這些東西，聘請了壹位老畫師為他畫了壹幅《明姬夜課圖》，並親筆寫了壹篇《明姬夜課圖》，受到當時人們的廣泛贊譽。
曾國藩:讀了很多詩書
曾國藩教育子女不要做官發財，要讀書明白。封建社會尋找出路的捷徑就是做官。當時官僚子弟都想憑借手中的權力擠進官場，但曾國藩再三叮囑:我不要我的兒孫當將軍，我不要我的兒孫當大官。我只想做壹個讀了很多書，懂道理的君子。能勤勞、節儉、自律、勤勞、靈活的，都是賢能之人。所以從曾國藩兄弟開始，曾家就再也沒有帶兵打仗的將軍了。他們大多曾在英、美等國的著名大學學習，成績斐然。他們成為教育、科技、藝術領域的著名大師，為人類文明進步事業做出了不可磨滅的貢獻。
鋼琴家傅聰的家庭教育觀:不溺愛的愛。
傅雷先生愛他的兒子，但他永遠不會寵壞他。他把兒子傅聰的成人教育融入到家庭生活中，在家庭生活中，他為人處事，待人接物。傅雷對穿衣、吃飯、站姿、動作、說話這些小事都提出了嚴格的要求。比如吃飯的時候，傅雷註意孩子是否坐直，手肘是否靠在桌子上，吃飯的時候是否有粗魯的咀嚼聲。當傅雷發現傅福不愛吃青菜，卻選擇吃肉，不聽警告時，就罰他吃白飯，不許吃菜...傅雷抓住了兒童具體思維形象的特點，把做人的教育放在兒童易接近、易理解的日常生活中，逐步提高兒童辨別是非的能力，深化兒童的道德情感體驗，培養兒童良好的行為習慣。正是這些做法，使傅聰從小身心健康，有尊嚴，也為傅聰長大後適應復雜的社會生活奠定了基礎。
魯迅:愛，理解，重視。
魯迅不僅愛兒童，而且理解兒童，重視兒童教育。他視孩子為民族的未來和國家的希望，竭力反對兩種傳統的錯誤教育方法:壹種是粗暴的亡國法，即毆打或責罵孩子，使他們屈從於諾諾，卑微而愚鈍，而他們的父母假裝“聽話”，但他們認為這是教育的成功。其實這樣的孩子長大了，就再也飛不起來了。另壹種是嬌生慣養的方法，讓孩子成為家裏的“小霸王”，要什麽就給什麽。將來他們來到社會上，就會“像蜘蛛掉了網，壹下子沒有能力了。”魯迅主張讓孩子了解自己的內心世界，了解自己的興趣愛好。魯迅認為，應該哄孩子，教孩子文化知識，讓孩子明辨事理。孩子天真活潑，喜歡遊戲，有愛美的天性。大人要註意開發孩子的想象力和好奇心。
錢學森:教而不教。
家教就是“沒學歷”，看似不可思議，卻充滿哲理。從錢永剛的介紹中，足以反映出這種“有教無類”的教育理念的潛移默化和潤物細無聲。有壹次，家裏的廚子壹本正經地對錢永剛說:“妳爸爸是個有學問有文化的人。”錢永剛當時說:“不用妳說，我當然知道！”但廚師解釋的那句話讓錢永剛終生難忘:“妳看，每次妳父親下來吃飯，他總是穿得整整齊齊，從來不穿拖鞋或背心。這是對他的尊重和敬意！”錢永剛也從他的父親那裏學到了壹些東西，並且仍然保持著穿著整潔赴宴的習慣。錢學森獨特的家庭教育規律值得我們認真反思。
李嘉誠:讓我兒子當球童。
白手起家的李嘉誠很早就開始註重對子女的培養。據說，當他的兒子李澤鉅和李澤楷只有八九歲時，李嘉誠就為他們設立了壹把小椅子，讓他們出席公司董事會。二兒子李澤楷放學後兼職打雜和做服務員，賺零花錢。每個星期天，他都去高爾夫球場當球童，背著壹個大皮包到處跑，通過自己的勞動獲得壹份收入。李澤楷用兼職的收入作為自己每天的零花錢，有時還資助生活困難的學生。李嘉誠得知此事後非常高興。他對妻子說:“孩子再這樣發展下去，將來肯定有出息。”
李開復:讓孩子們有話可說。
創新工場董事長兼CEO李開復認為，如果父母在孩子面前只是壹個上級長輩，把孩子當成大人的附屬品，孩子會變得保守、膽小、被動、聽話。“這種孩子30年前在企業裏很流行，但今天已經過時了。我們今天要培養的孩子是快樂樂觀的，是可以信任父母的人，是可以互相傾訴的人，是愛自己的人，也是愛別人的人。所以，作為壹個父親，我總是告訴自己要放下架子，像朋友壹樣，抽時間陪孩子玩瘋，讓他們把壹切都告訴我。”李開復說。
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