民國是個拼爹的年代。
很多人說現在的社會是個拼爹的時代，有的人出生在終點，無論妳跑的多快都抹不平中間的差距。理性來說，這個說法是沒錯的，但這是個公平的時代，即便是拼爹也是在壹個相對比較公平的大環境之下，只要努力還是能夠得到自己想要的東西。
說到拼爹有壹個人不得不提，那就是楊絳先生。是的，楊絳的壹切就是靠拼爹得來的，而且在民國時期這種拼爹的情況還很嚴重。民國時期最明顯的特征就是教育壟斷，真正接受教育的就是那些家中有背景的人。以林徽因為例，它的父親林長民畢業於日本早稻田大學，曾擔任北洋政府的司法總長。林徽因得益於父親職位的便利，接受的教育是壹般平民壹輩子都無法企及的。
咱們來說壹下楊絳，?拼爹?用在她的身上實際上是壹個褒義詞。楊絳是拼爹，拼的就是父親楊蔭杭的壹身正氣與淡泊名利。楊絳身上的優點：謙虛、大氣與好學都是繼承了父親的傳統。正所謂每個優秀的女孩子背後都有壹個疼愛她的父親，楊絳喜歡稱自己為楊絳先生也正是受父親的影響。
無錫自古就出名門望族，而楊家在當地更是名門望族中的貴族。這樣壹個顯赫的家庭，楊絳從沒有在自己父親的身上聽到任何的吹噓和了不起。楊蔭杭反而有點排斥家庭在當地的地位，在他眼中這對於女兒的成長是非常不利的。讓他慶幸的壹點是，楊絳反而更加的知書達理。真正的拼爹就應該是楊絳先生這樣，這叫做拼爹，而現在的?拼爹?更應該叫做?坑爹?。
對於楊絳來說拼爹就是真正的教育，就是最好的教育。
在那個年代，楊絳出去要是說自己是楊蔭杭的女兒，人們立馬就對她尊重萬分，無關乎錢財，而是父輩的影響力與口碑。楊絳之所以成為楊絳與楊蔭杭的教育是分不開的。與現在填鴨式的教育不同，楊蔭杭教育孩子最重要的就是興趣，為此從不給她增加什麽學習壓力，更不會逼著學壹些所謂的琴棋書畫，刺繡女紅。雖然是讀書分子，但楊蔭杭卻沒有傳統知識分子的那種腐朽，那種大男子主義。他無論是對於妻子還是女兒皆以愛相處，之所以不給楊絳壓力就是因為楊絳從小身體就不好，父親怕壓力太大身體就垮了。能有這樣教育思想的人，在當時實在是另類，即便是當今社會，很多家長都不能保證自己會做到這壹步。
楊絳從小就喜歡詩詞，父親楊蔭杭便經常買書給她。買來之後就放在桌子上，壹旦發現楊絳沒有讀，他不去責備，不去批評，而是默默將書收走，這實際上是壹種無形的批評，比當面斥責更讓人感到羞愧。
楊絳考上東吳大學之後，每次遇到問題，首先想到的就是父親。開始大學生活，第壹件事就是面臨專業的選擇。楊絳問了父親壹個問題：我是不是應該選擇壹個對自己有好處，有前途的專業？楊蔭杭就告訴她讓自己選擇，別管太多，自己喜歡的就是最好的。正是父親的這種教育思維才讓中國文壇有了女才人楊絳先生。
楊蔭杭的幾個子女中，唯有楊絳最討他喜歡，每次自己讀書或者休息的時候，身邊壹定要讓她陪著。楊絳知道父親喜歡這樣，她不說話，也拿本書陪在父親身旁閱讀，父女二人偶爾相視壹笑，這在楊絳心中產生了重大的影響讓她壹生難忘。然而恬靜幸福的時光是非常短暫的，1945年，楊蔭杭因腦溢血去世，老人家沒有等到日本人投降的消息。楊絳聽聞父親死訊，趕到家中，坐在門檻上淚如雨下。
晚年楊絳在回憶自己壹生的時候曾說，自己最對不起的就是父親，因為他本可以有更多的文學成就，在大師遍地的民國本能夠享有壹席之地，但就是自己耽誤了他。楊絳說的是正確的，楊蔭杭的文學成就之深很少人能夠知道，但就是因為他對於子女，尤其是楊絳的教育投入太大，逐漸荒廢了些許自己的文學研究，否則我們必將多認識壹個文學大家。但是楊蔭杭壹生不曾後悔，能夠培養出楊絳，已經是自己壹生最偉大的事。從這方面來說，給子女留下最好的教育和教養，遠比留下金錢要重要的多。楊絳的拼爹拼的是楊蔭杭的教育，與現在的拼爹還是有實質性的差別。