幼兒 教育 是充分開發幼兒思維的重要階段，手動活動能夠滿足幼兒身心發展需求。以下是我精心收集整理的大班手工活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
大班手工活動方案1
1、活動背景：
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而 春節 又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節做準備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒壹起去探究身邊常見事物和現象產生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大壹歲了，來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。
2、活動主題：
紅紅火火過大年
活動內容安排：
(壹)組織開展升掛國旗活動(見升旗主持稿)
(二)搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環境布置
1.宣傳：
(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關春節的風俗習慣。
(2)引導幼兒通過多種 方法 和手段記錄並介紹春節
2.準備：
(1)教師與幼兒、家長***同收集有關新年的圖片、照片、實物等布置專欄。
(2)收集、燈籠、福字、 對聯 等與春節有關的東西。
(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。
3.環境：
(1)布置“讓我來告訴妳”板塊將幼兒收集的關於春節的東西在這個板塊中呈現出來，相互交流，達到“資源***享”。
(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯和自制春節的東西進行班級環境布置。
(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動
(四)家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”(見活動方案)
(五)開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節”的教育活動
1.利用講 故事 、觀看安全動畫片、做遊戲、提高幼兒的寒假安全意識。(見文檔)
2.安全課《放煙花》(見課)
3.家園聯系：利用家園聯系欄、網站，家校路路通等，張貼有關寒假 安全知識 ，提高家長安全監督的能力。
大班手工活動方案2
設計意圖：
祖國媽媽已經有_ 歲了，面對生活在"甜蜜生活"的幼兒來說，"十壹"只是壹個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這壹節日的實際意義還不能深入了解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時了解壹些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
活動目的：
1、知道"十壹"是" 國慶節 "，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等壹系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
活動準備：
1、節日前在家長的幫助下收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若幹。
活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹"十壹"是"國慶節"，是祖國媽媽_ 歲的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式"慶祝十壹"。
壹組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創作畫《娃娃慶十壹》。
5、師生***同裝飾教室。
6、齊 唱歌 曲《祖國，我愛妳》。
活動延伸：
1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日後的談話。
大班手工活動方案3
活動目標：
1、了解自己名字的意義，並知道每個人的名字都有不同的含義。
2、讓幼兒在欣賞各種不同形式名字畫的基礎上，根據自己名字的字型和意義設計壹幅名字畫。
3、喜歡參加藝術活動，並能大膽地創作。
活動準備：
1、藝術簽名、範例：教師的名字設計的名字畫作品。
2、人手壹份黑色記號筆、8開彩色卡紙。
活動過程：
壹、活動導入：以參觀畫展引起幼兒興趣。
(欣賞過程中教師引導幼兒觀察展出的各種民間花鳥名字畫、藝術簽名，並 總結 名字畫的特點：這些奇特的畫都是用人的名字畫成的。)
1、教師：小朋友，妳們有沒有見過畫展呀?裏面有許多有趣奇特、和以往不壹樣的畫呢。
想不想跟隨老師去參觀壹下神奇的畫展呢?
(教師帶領幼兒觀察畫展作品。)
在這些畫裏都藏著秘密呢，妳能找到它嗎?
2、教師：這裏面都藏著人的名字呢!名字裏還藏著鳥、花、龍壹些動物和植物呢，有些名字就像小橋，有些名字像水草，這些美麗的圖案就變成了壹幅幅有趣的名字畫啦!
二、介紹自己名字的含義，體會名字中包含著長輩對自己深深的愛。
(幼兒相互交流自己名字的“訪問調查表”，能在集體面前大膽、清楚地講述名字的意義。)
1、妳們有沒有名字，妳叫什麽名字呢?(幼兒介紹自己的名字)
2、我們的名字都很特別，昨天我們調查過了，大人為什麽給我們起這個名字?和妳的好朋友說壹說，爸爸媽媽為什麽給妳起這個名字?(幼兒相互交流)
3、剛才，妳們已經和好朋友交流過了妳名字的意義，現在有誰願意告訴我們大家呢。(請個別幼兒在集體中回答)
4、原來呀，我們的名字包含著長輩對我們的祝福、願望以及深深的愛呀!(教師點出名字的含義)
三、介紹名字畫，及其創作要求。
出示範例作品，向幼兒介紹名字畫的創作要求：根據名字的字型和意義進行裝飾設計。
1、教師：小朋友，妳們知道我的名字嗎?(教師進行 自我介紹 )
老師把自己的名字變成了壹幅畫，老師的畫裏有些什麽?(出示教師的範例作品，幼兒自由講述)
2、我叫“黃愛琴”，“黃”看起來像壹塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天裏有黃的迎春花，油菜花，等;長輩們給我取名“愛”，希望我美麗可愛，有愛心;琴是彈琴的琴，琴聲會發出許多小音符。我是根據名字的形狀和意義裝扮自己的名字的，妳們瞧，這就變成了壹幅名字畫!(教師結合範例講解創作要求)
3、每個人的名字都可以變成有趣的畫，妳會怎樣裝扮自己的名字呢?找個朋友去說壹說吧。(幼兒討論交流，並知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動。)
四、幼兒創作，教師巡回指導。
1、介紹作畫材料以及作畫場地。
2、幼兒自由選擇喜歡的卡紙顏色，進行創作。(播放《百家姓》音樂)
3、教師指導：根據名字的字型和含義，大膽、誇張地進行裝飾。
五、展示作品、幼兒交流。
我們的作品也參加畫展啦，妳最喜歡那幅畫?(把幼兒的作品布置成展板，引導幼兒根據畫面的布局、裝飾的外形、名字的含義互評作品。)
大班手工活動方案4
活動目標
1、了解籬笆的用途。
2、學習使用剪刀剪直紙條。
活動準備
1、每人壹張操作材料和剪刀壹把。
2、背景圖壹份、動物圖片若幹。
活動過程
壹、聽故事《戰勝大灰狼》
1、師出示背景圖講述故事：大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎麽辦呢?
2、小結：寶寶真勇敢，想了這麽多辦法!
這樣吧，我們在小動物家的周圍都插上"籬笆"，大灰狼就進不來了!
二、剪剪貼貼
1、教師示範講解剪貼"籬笆"
(1)看看這張紙上有什麽?(壹條壹條的直線)
(2)復習剪刀的使用方法：
小手變把小手槍，剪刀洞裏來睡覺，剪刀張開大嘴巴，哢嚓哢嚓工作忙。
(3)小手拿在紙的下面，從下往上沿著直線剪下來，小心不要剪歪掉。
(4)用固體膠把籬笆粘貼好，要直直的貼，不要讓大灰狼鉆進來。
2、請個別幼兒試著來剪貼"籬笆"。
3、幼兒動手剪貼"籬笆"
(1)小動物們也想回家給自己造壹些"籬笆"，我們小朋友來幫忙好嗎?
(2)教師巡視指導能力弱的孩子，幫助他們壹起完成剪貼"籬笆"的任務。
三、分享欣賞
1、將幼兒的作品展示出來，欣賞剪好的"籬笆"。
2、請幼兒來選壹選哪個"籬笆"造的最牢。
大班手工活動方案5
活動流程：
壹、親子創意設計
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長壹起欣賞優秀的布絨作品
2.老師引導家長、幼兒壹起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，並講講自己的創意，想做什麽玩具。
二、親子手工制作活動
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
A.區域(桌面)活動創設材料;
B.布絨玩具制作區;
C.桌面活動創設材料;
三、親子參觀活動
家長和孩子們壹起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關 DIY 布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。
4.提前壹周出通知，請家長做好材料準備，設計好創作思路。
五、安全預案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間註意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
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