大班教案:勇者戰士1活動設計
根據新大綱中“從孩子的興趣出發，讓教育生活化”和《幼兒園工作規程》中“以遊戲為基本活動，寓教於樂”的原則，我選擇通過遊戲“勇敢的小戰士”來運行整個活動過程，主要是讓孩子借助板凳學習助跑和膝跳動作。助跑和膝跳作為大班教學內容，在傳統教學中多是在平地上跳過壹定寬度進行練習，而兒童對此不感興趣，很難掌握騰空的動作。根據大班幼兒身心發展的特點:求新、求異、求險。我設計了這個活動。通過“跨板凳”來提高助跑和膝跳的難度，讓孩子在探索中嘗試和學習。在正確掌握各項運動技能的基礎上，科學有效地鍛煉孩子的身體，科學地認識自己和自己，培養孩子的能力和非智力因素(如勇氣和合作意識等。).)。在整個活動中，“兒童教育貼近兒童生活”的教育貫穿始終，註重發揮兒童的積極性、主動性和創造性，使體育活動成為促進兒童全面發展的有效手段。
活動目標
1，在遊戲活動中練習助跑和跳膝，發展孩子的身體平衡和協調能力。
2.鼓勵孩子不要害怕困難，挑戰自己，保護自己，培養積極的人格。
3.體驗活動的快樂心情，培養最初的集體榮譽感。
要準備的活動
長凳，紙箱，拼圖玩具，幾個胸針，幹毛巾，錄音機和磁帶。
活動過程
第壹，準備部分。
老師和孩子們用音樂做各種準備動作。
第二，基礎部分。
1，自由探索板凳的方法。(第壹級)
(1)引導孩子探索板凳的方法。
(2)集中的和個別的兒童示範。
(3)在老師的指導下練習2-3個動作。
2.重點練習助跑和屈膝跳過不同高度的長椅。(第二級)
(1)孩子根據自己的水平選擇不同的高度練習。
(2)教師要及時觀察和糾正孩子的動作，避免發生危險。
(3)多練習幾次，重點驗證。
3.遊戲:《勇敢的小兵寶寶》。(第三級)
(1)說明玩法:通過障礙後，拿個東西回來拍第二個人的手，第二個人就開始了；依次走下去，把所有東西都拿回來，拼起來。(壹人只能帶壹件東西)
(2)組隊打壹次。(先有壹套完整的圖片就贏了。)
(3)老師要保護個別能力弱的孩子，註意安全。
第三，結尾部分。
1，評論表揚不怕困難，勇敢敏捷的孩子。
2.隨著音樂放松，用毛巾擦汗，走出會場。
大班教案:勇者戰士2遊戲名稱:勇者戰士
遊戲目標:
1，練習向前爬行，加強四肢肌肉力量，發展協調能力。
2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。
遊戲準備:
1.現狀分析:我們班的孩子年齡小，活潑好動，紀律性差。很多孩子遇到困難都會哭。我很佩服解放軍叔叔，喜歡模仿解放軍。
2.重點和難點:重點是練習向前爬行；難點在於培養孩子的紀律性，堅持下去，不怕困難。
3.材料準備:墊子、沙袋、橡皮筋、平衡木、籃子。
遊戲流程:
1.請解放軍叔叔表演，激勵孩子努力當兵。
2.學當解放軍:請解放軍帶孩子練隊列、隊形、軍拳。輔助活動:扔、跳、蹲等活動。
3.用各種方法讓孩子爬過墊子，並讓個別孩子示範。
4.用以前沒用過的方式讓孩子爬壹次墊子。
5.請解放軍匍匐前進，老師講解要領。
6.請孩子練習，老師個別指導。
7、遊戲:轟炸碉堡。培養孩子遵守紀律，不管遇到什麽困難都堅持下去。
8.老師總結。
大班教案:《勇敢的士兵3》的設計思路；
現在是春天，萬物復蘇，花草樹木爭奇鬥艷，孩子們脫下厚厚的棉衣，獲得了充分的體育鍛煉條件。學軍是我園的特色。尤其是4月份，大班搞軍訓活動。每天教官都會對孩子們進行隊列、隊形、軍拳等訓練。孩子們崇拜解放軍這個響亮的名字，他們有著成為解放軍戰士的強烈願望。所以我設計了這壹節體育課，讓孩子們穿上迷彩服，當小戰士。讓孩子在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，壹起練習，壹起玩耍。體驗“服從命令，聽指揮”的頑強作風，增強紀律意識，提高自控能力，鍛煉勇敢、自信、堅持、不怕困難等良好的人格品質。同時，在努力成為壹名合格軍人的過程中，提高動作的協調性和靈敏性，為進入小學做準備。
活動名稱:
勇敢的士兵
活動目標:
1，練習向前爬行，加強四肢肌肉力量，發展協調能力。
2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。
活動準備:
1.現狀分析:我們班的孩子年齡小，活潑好動，紀律性差。很多孩子遇到困難都會哭。我很佩服解放軍叔叔，喜歡模仿解放軍。
2.重點和難點:重點是練習向前爬行；難點在於培養孩子的紀律性，堅持下去，不怕困難。
3.材料準備:墊子、沙袋、橡皮筋、平衡木、籃子。
活動流程:
1.請解放軍叔叔表演，激勵孩子努力當兵。
2.學當解放軍:請解放軍帶孩子練隊列、隊形、軍拳。輔助活動:扔、跳、蹲等活動。
3.用各種方法讓孩子爬過墊子，並讓個別孩子示範。
4.用以前沒用過的方式讓孩子爬壹次墊子。
5.請解放軍匍匐前進，老師講解要領。
6.請孩子練習，老師個別指導。
7、遊戲:轟炸碉堡。培養孩子遵守紀律，不管遇到什麽困難都堅持下去。
8.老師總結。
大班教案:勇者戰士4壹、活動目標:
1，學會向前爬行，掌握正確的方法。
2、復習平衡、投擲、助跑跳躍，在情境活動中提高動作的靈活性和平衡性。
3、通過遊戲，培養樂於合作、不怕困難、勇敢自信地參與活動的品質，並體驗成功的樂趣。
二、活動準備:
1.孩子有壹個塑料瓶，四套墊子，兩套平衡木，壹根五米長的繩子，壹個大紙箱子做的“倉庫”，兩套兩層樓高的奶粉罐“墻”，兩面紅旗，口哨，三首曲子。
2.布局網站。
第三，活動重，難度大:
1，重點:學會雙手雙膝著地向前爬行。
2.難點:以正確的方式手腳協調地向前爬行。
四、活動流程:
1，導入活動
老師:今天我們玩壹個遊戲，向解放軍學習，當壹名小戰士。老師是教官，妳們是勇敢的小戰士。
2、熱身活動(音樂《小戰士》)
老師:小戰士聽指揮，我們壹起學技能。在信號處站成壹列縱隊，立正-稍息，壹步四隊，瞄準射擊-上肢動作，裝彈射擊-蹲下動作，向外看-轉身，騎馬-原地跑步。我們的小戰士真的很有能力，都練得很好。
3.玩遊戲
(1)激發孩子對遊戲的興趣。
老師:剛才我們的偵察兵發現了敵人的倉庫，裏面有很多炸藥。我們今天必須炸掉它。但是，敵人的圖書館裝有電網。只要有人碰它，就會被敵人發現，我們就會被電死。我們怎樣才能安全到達那裏？(孩子們討論並得出結論，爬過去更安全)
(2)講解示範。
老師:妳會爬嗎？妳是怎麽爬上去的？(請個別小朋友示範)他這樣能到嗎？如何在不接觸電網的情況下爬上我們的身體？怎樣才能爬到離地面更近的地方？老師示範:蹲下-彎曲手臂-並攏雙腿-向前爬。
(3)在老師的指導下分四組練習。第壹個練習提醒孩子註意把全身放平。第二次，要求註意協調四肢的動作，像解放軍叔叔壹樣爬過草地。再次練習時，要註意速度和靈活性。
(4)組織兒童遊戲。(音樂《遊擊隊之歌》)
演示遊戲流程:從起跑線出發，過獨木橋，越過兩層樓高的奶粉罐“墻”，爬過電網，跑到投擲線，從地上拿壹個奶瓶()單手搭在肩上向前投擲撞庫。四組孩子合並成兩組站在起跑線後，指揮員壹聲令下:“勇敢的小戰士們出發！”“孩子們會走過獨木橋，跨過兩層樓高的奶粉罐“墻”，爬過電網，用手撞圖書館。提醒孩子註意安全，壹個壹個來，避免危險。炸完倉庫，把紅旗插上，壹起慶祝勝利。
4.評估遊戲
老師:今天，我們的小戰士真勇敢。他克服困難完成了任務，真是了不起。
5.活動結束(輕松音樂)
老師:小戰士們很累。現在他們回營房和教官壹起休息。
孩子們有意識地隨著音樂做放松練習。
大班教案:勇者戰士5壹、教學設計思路:
鍛煉孩子健康的體質，提高孩子的挫折能力，塑造孩子良好的人格，是教育工作者的重要問題。所以，我設計了“勇敢的戰士”這個活動。通過創設場景，設置不同的困難，讓孩子體驗成功的喜悅，培養堅強的意誌。
二、活動目標:
(1)引導幼兒探索學習“向前爬行”動作，提高幼兒上下肢的協調控制能力。
(二)增強孩子的團隊意識，學會共同努力，互相幫助，互相謙讓。
三、活動準備:
(1)場地準備:
室外場地(200㎡以上)配有“電網”、“總部”等遊戲場景。
(2)教具的準備:
六個羽毛球網，12體操墊，兩個自制敵營(足球網)，30顆手榴彈，閃電部隊行軍，鼓，小機器人等音樂。
(3)經驗準備:
孩子們通過觀看電影《閃閃的紅星》和視頻《國慶60周年閱兵慶典》，激發對解放軍的熱愛和崇敬，了解“電網”、“手榴彈”、“司令部”。
四、活動流程:
(1)熱身運動(時間:3-4分鐘)
1.教師用語言引導活動:現在我們來玩小戰士的遊戲。小戰士將和戰士們壹起學習技能。用眼神和行動告訴我，妳準備好了嗎？
2.伴著音樂運動。
慢跑——小步快跑——慢跑——高擡腿——慢跑——八字高擡腿。
(1)上肢運動(站立):8次
(2)下肢運動(站立):8次
(3)爬行上肢運動(原地躺在地上):8次
(4)爬行式下肢運動(原地躺在地上):8次。
(5)匍匐前進動作(在地上移動):8次。
(2)分組體驗電網的方法(向前爬行)(時間:12分鐘)
1.孩子們分組探索和練習電網(時間:4分鐘)
(1)問題:妳知道解放軍是怎麽穿越電網的嗎？
(2)交代任務:用解放軍的動作穿越電網，強調電網時，其他小兵要觀察誰最像解放軍。
(3)讓孩子自由探索電網的方法，引導他們觀察。
2.交流與提煉(時間:2分鐘)
(1)請從每組中選出壹名完成了更好的兒童示範的人。
(2)介紹行動的名稱和意義。
(3)講解下壹個任務:以標準的爬行前進動作穿越電網。
(4)引導孩子說出如何幫助動作不標準的孩子。
3.第二次探索(時間:3分鐘)
讓孩子以正確的爬行前進動作自由探索穿越電網，調動每個孩子的積極性，讓每個孩子都有主動幫助他人學習正確動作的欲望。
4.第二次審查(時間:2分鐘)
(1)請展示1組中進步最大的孩子，讓其他孩子說說如何幫助他們進步。
(2)請第二、三組幼兒示範標準、快速的爬行動作。
(3)教師示範:教師根據幼兒的提示假裝做示範動作，實際上是給幼兒壹個更正確的動作示範。
(3)爬行前進競賽遊戲(時間:12分鐘)
1，遊戲:“看誰更快”(時間:3分鐘)
(1)說明玩法和規則。
遊戲玩法:每組第1名士兵聽到老師口令後，爬過電網，完成後迅速返回，拍拍第二名士兵的小手。第二個士兵重復第壹個士兵的動作，其他人依次完成，直到最後壹個士兵完成，最先完成的隊伍就是勝利。
遊戲規則:穿越電網時，不要觸碰電網。
(2)進入遊戲(老師關註孩子的完成情況)
(3)總結賽:剛才各組小兵都想贏。最遵守規則的是xx組。雖然xx團的速度很快，但是有些小戰士忘記了規則。接下來的比賽，我們比的不是速度，只有動作。
大班教案:勇者戰士6壹、設計意圖:
根據新大綱中“從孩子的興趣需求出發，讓教育生活化”的理念和《幼兒園工作規程》中“以遊戲為基本活動，寓教於樂”的原則，我選擇通過“勇敢的小戰士”這個遊戲來運行整個活動過程，主要是讓孩子借助板凳學習助跑和膝跳動作。助跑和膝跳作為大班教學內容，在傳統教學中多是在平地上跳過壹定寬度進行練習，但兒童對此不感興趣，很難掌握騰空的動作。根據大班幼兒身心發展的特點:求新、求異、求險。我設計了這個活動。通過“跨板凳”來提高助跑和膝跳的難度，讓孩子在探索中嘗試和學習。在正確掌握各項運動技能的基礎上，科學有效地鍛煉幼兒的身體，科學地認識和評價自己，培養幼兒的能力和非智力因素(如勇敢精神和合作意識等。).)。“幼兒教育貼近兒童生活”的教育理念貫穿整個活動，註重發揮兒童的積極性、主動性和創造性，使體育活動成為促進兒童全面發展的有效手段。
二、活動目標:
1，在遊戲活動中練習助跑和跳膝，發展孩子的身體平衡和協調能力。
2.鼓勵孩子不要害怕困難，挑戰自己，保護自己，培養積極的人格。
3.體驗活動的快樂心情，培養最初的集體榮譽感。
三、活動準備:
長凳，紙盒，拼圖玩具，幾個胸針，幹毛巾，錄音機，磁帶，
四、活動流程:
(1)準備工作:
老師和孩子們用音樂做各種準備動作。
(2)基礎部分:
1，自由探索板凳的方法。(第壹級)
(1)引導幼兒探索長凳的方法。
⑵集中總結，由個別孩子示範。
(3)練習2-3個動作，有老師指導。
2.重點練習助跑和屈膝跳過不同高度的長椅。(第二級)
(1)孩子根據自己的水平選擇不同的高度進行練習。
⑵教師要及時觀察和糾正孩子的動作，以免發生危險。
(3)多練習幾次，重點驗證。
3.遊戲:《勇敢的小兵寶寶》。(第三級)
(1)說明玩法:通過障礙後，拿個東西回來拍第二個人的手，第二個人就開始了；依次走下去，把所有東西都拿回來，拼起來。(壹人只能帶壹件東西)
⑵打壹次團賽。(先有壹套完整的圖片就贏了。)
(3)老師要保護個別能力弱的孩子，註意安全。
(3)結論部分:
1，總結評論，為不怕困難，勇敢敏捷的孩子點贊。
2.隨著音樂放松，用毛巾擦汗，走出會場。