大班遊戲教案設計5篇
作為壹名教書育人的幼師，時常需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。下面是我給大家整理的大班遊戲教案設計，希望大家喜歡！
大班遊戲教案設計（精選篇1）
活動目標：
1、豐富長凳遊戲經驗，提高力量與平衡素質。
2、感受與同伴遊戲的樂趣，培養合作意識與能力。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、喜歡參與遊戲，體驗。
活動準備：
長凳4條(可以坐6--8人)
活動過程：
1、教師與幼兒***同搬運長凳入場，擺放器械並根據器械情況進行分組。
2、練本領。導入大力水手情境，幼兒在做熱身練習。
(1)遊泳模仿操：蛙泳、自由泳等;
(2)凳上平衡練習：正向通過、側向通過、前腳掌行進練習等。
3、嘗試練習。幼兒根據分組，面朝同壹方向，分腿坐在長凳上，集體嘗試將移動至指定地點。
(1)幼兒集體商議並嘗試移動;
(2)教師關註幼兒的活動方式、合作情況及安全事宜。
4、交流點評。教師根據各組幼兒遊戲情況進行適當點評，並提出需要解決的問題，再次集體練習開船遊戲。
5、分別邀請各組幼兒輪流示範遊戲方法與體會，集體觀摩後再次練習，練習中教師根據實際情況進行重新分組遊戲。
6、集體競賽。幼兒以組為單位進行開船競速遊戲。
7、放松遊戲：以意念放松與動作放松形式進行。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，註重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
大班遊戲教案設計（精選篇2）活動目標
1.鍛煉幼兒長時間的註意力。
2.激發幼兒興趣，調動幼兒參與集體活動的積極性。
3.懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
教學重點、難點
使幼兒的表演能力得到鍛煉。
活動準備
準備道具：小鼓、壹朵花、壹支短棒。
活動過程
1.教師簡單介紹遊戲規則
老師閉眼擊鼓，孩子們快速傳花，鼓聲停，花落到誰手裏，誰就上講臺給大家表演節目。
2.開始遊戲
孩子們進行表演節目。
教師註意及時給予鼓勵和表揚。
3.對表現好的孩子進行小獎勵和口頭表揚。
延伸環節：回家後，讓自己的爸爸、媽媽教自己壹個才藝。
教學反思
本次活動效果不錯，但是也存在壹些小的瑕疵，如：師生互動不夠多，有些孩子表揚時不知所措。可見，我們教師平時對孩子的關註還不夠多。
因此，我們在教學中，必須有愛心和耐心，為孩子們撐起壹片明亮的天空，為孩子建築壹個溫馨的“家”。
大班遊戲教案設計（精選篇3）活動目標
1、讓幼兒了解繩子的玩法。
2、引導幼兒利用廢舊材料制作繩子。
3、充分發揮農村資源——制作繩子。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備
1、繩子若幹
2、廢舊布條
3、稻草、萬萬草、茅草等
活動過程
(壹)讓幼兒了了解繩子的玩法
1、出示壹條繩子
(1)師幼***同討論繩子的玩法
(2)討論繩子的用途
教師小結：繩子能玩很多遊戲如：跳繩、拔河、舞蛇等，還能用它捆綁東西，繩子及好玩又有用。
(二)利用廢舊材料激發幼兒制作繩子的興趣
1、出示廢舊布條、報紙、各種草
師：孩子們，這兒有很多舊布條、報紙和草，咱們用它們做成繩子來玩好不好?
幼：好是好，這東西能做成繩子嗎?
師：能，肯定能，看看哪個小朋友愛動腦筋先制作出繩子來?
2、讓幼兒自己探索制作繩子的步驟
3、教師示範用布條、草和報紙制作繩子的步驟
4、師幼***同操作——制作繩子
5、教師巡回指導
教師評價：咱們班的小朋友及聰明又能幹，能用這些本應該扔掉的廢舊材料制作出這麼有特色的繩子來，真是太棒了!等下次活動時咱們用自己制作的繩子玩遊戲。
活動結束
1、讓幼兒互相評價自己制作的繩子。
2、討論：這些廢舊餐料還能做什麽?
活動反思
這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽妳講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現有發展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了遊戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。培養了幼兒的探索精神，創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性，並獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。
活動培養了幼兒的探索精神，創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，感受到了科學探究 的過程和方法，體驗了發現的樂趣。
大班遊戲教案設計（精選篇4）教學目標:
1.教幼兒能根據音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。
2.培養幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
3.聽音樂愉快地參加遊戲活動。
教學準備：
活動投影膠片壹套，兔子和兇惡動物的音樂各壹段，兔子的頭飾和幼兒人數相當，大灰狼頭飾壹只，塑料泡沫制作的磚頭若幹;投影儀、錄音機各壹臺。
教學重難點:
分辨音樂的高低不同，聽懂音樂。
2.用身體的動作表現音樂。
教學反饋：
糾正措施：教學後記：
教學過程:
壹、音樂律動，導入新課。
聽音樂，做各種小動物的模仿動作。
談話：小朋友們，老師知道妳們都喜歡小動物，那妳們和老師說壹說，妳們都喜歡什麽動物，好嗎?(幼兒自由討論，匯報)
今天，老師想請小朋友們聽壹個非常好聽的就故事，妳們想聽嗎?
二、新授遊戲《勇敢的小兔子》
1.看投影，將故事，讓幼兒了解遊戲的情節。
老師邊操作活動投影片邊講解：在壹片茂密的森林裏，住著兔媽媽和他的孩子們。壹天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林裏去采蘑菇。小兔子們壹邊走壹邊看，壹邊看壹邊采，心裏可高興了。突然，從樹林的深處竄出了壹只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經好幾頓沒有吃飯了，它看見了壹群小兔子，心裏想：這下可以美美地飽餐壹頓了，於是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時，兔媽媽大喊壹聲：勇敢的小兔子，快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲，都勇敢地撿起地上的石塊，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞。
2.教幼兒做遊戲，感知遊戲的樂趣。
(1)老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們壹起遊戲壹次。
(2)請壹名孩子做大灰狼，師生***同遊戲壹次。
大班遊戲教案設計（精選篇5）活動目標：
1、提高手部小肌肉的靈活性，激發幼兒動手興趣。
2、發展思維靈活性，激發創造能力。
活動準備：
紅色翻繩同人數、各色翻繩若幹、音樂伴奏《十個朋友出來走》《轉動手腕真靈巧》
活動過程：
壹、開始部分：
1、準備活動：音樂伴奏下手指、手腕操《十個朋友出來走》
2、復習翻繩基本形：
師：小朋友，咱們學過那些基本形
幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形
師：請小朋友自己練習壹下，看誰翻得快又好幼兒操作，教師觀察指導。
二、基本部分：學習翻繩花樣《大紅棗》
1、師：今天，老師要給小朋友翻壹個新的花樣，請妳們看它像什麽。
教師演示花樣。
師：它像什麽？
幼：大皮球、硬幣、橘子、太陽……紅棗……
師：真像壹顆大紅棗。那我們就叫它大紅棗吧。咱們壹起學翻好嗎？
2、教師邊示範邊講解。
A、雙手手腕撐繩，手心向外，像兩只老虎張開大嘴。
B、咬住兩根繩往上翻。
C、兩條虎尾壓壹根繩挑壹根繩。
D、中指互串橫於手掌下方的繩。
E、松開雙手大拇指、小拇指的繩，整理壹下，變成紅棗
3、帶領幼兒分步操作：
4、幼兒自己練習翻花樣，教師重點指導。
5、師：小朋友，妳們還會翻那些花樣。
幼：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花……
師：那咱們開個翻繩花樣展示會。幼兒邊翻花樣邊展示。
三、結束部分：
1、師：利用翻繩，還可以做哪些遊戲？
幼：用翻繩擺畫，擺數字，擺拼音。
師：請小朋友自選夥伴，拼擺畫面。
幼兒分組活動。
2、音樂伴隨下活動《轉動手腕真靈巧》，整理活動材料。
活動反思：
此活動，充分發揮幼兒易模仿、好動手的年齡特點，在操作過程中，發展思維的靈活性、記憶、觀察能力，提高手部小肌肉的靈活性。壹根小小的翻繩，成為孩子們手中的法寶，變換出豐富多彩的圖案，編制出幼兒的夢想。