快樂有趣的活動結束了，我們壹定收獲了很多人生經驗。要好好總結嗎？現在總結活動妳是不是很茫然？以下是我為妳收集的2021大課堂端午節活動總結短文(壹般5篇)。歡迎閱讀收藏。
大班端午節活動總結1端午節是我國四大節日之壹。孩子們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看龍舟劃船，從未深入了解過端午節。這個活動的設計主要是引導孩子深入了解端午節。
整個活動設計從端午節的習俗入手，讓孩子們找到端午節的起源故事，制作香包，認識到端午節是壹個詩人的節日。詩人寫了許多贊美端午節的詩。然後讓同學們壹邊吃粽子壹邊關心自己，如何讓自己吃得更健康。除了觀看劃龍舟，他們還能體會到團隊合作的重要性。
看著孩子們壹個個投入的樣子，我覺得我們的活動是成功的。孩子們自己選擇材料，自己設計水龍頭。裝修時，孩子們也積極配合。最後，在他們忙碌的工作中，壹艘龍舟形成了。孩子們愛不釋手，爭著玩。他們不停地說:“我的龍舟是最好的，我壹定會在比賽中獲得第壹名。”
當然，有些孩子因為時間限制有點失望，但我告訴他們，我們可以在晚飯後繼續完成地區活動，所以孩子們接受了我的建議。
選擇孩子喜歡的、感興趣的活動會得到很好的效果，所以要抓住孩子的心理，走進孩子的內心，讓孩子的願望在我們的幫助和支持下得以實現。
大班端午活動總結2本次端午親子活動邀請了我們的家長參加。我們從早上八點左右就去了幼兒園，和班裏的小朋友壹起領導這次活動的任務。這個任務是自己包粽子。
幼兒園準備了粽子葉和糯米。我們只需要包粽子。參與者也包括我們的孩子，我們只是助手，和我壹樣，教我的小寶貝怎麽包粽子。我從來沒有包過粽子。以前端午節的時候家人都會去超市買。這次是自己做的，但還是覺得新鮮，充滿鬥誌。
這個活動最有趣的是手工包粽子，讓我們感受到包粽子的樂趣，也讓我們和孩子更親近。大家都在努力學習。當然也有家長有經驗，包粽子做得又好又快，他們也成了我們學習的對象。當我學會後，我回到我的孩子身邊，告訴他如何包裝。並經常發表自己的意見。讓我們相處得很好。
以前孩子在家都很內向，不怎麽和我們交流。他們只是整天躲在房間裏看卡通或者玩積木遊戲。因為工作忙，我們沒有多余的時間和他們交流。畢竟我們每天上班，哪有時間想那麽多。雖然我們很關心孩子，但是我們並沒有那麽重視孩子，每次都做得不好，這也無形中拉開了我們母子之間的距離。
我想彌補，但我抽不出時間。正好端午節公司放假，幼兒園正好讓我們參加端午節。也希望和孩子近距離相處，好好交流。這個活動以我國的傳統節日和習俗為基礎，為我們所熟悉。但是對孩子來說是壹個非常有趣的互動，讓他們非常想參加這個活動。
這項活動具有競爭性質。做得快的家長可以得到獎勵。做的慢的家長會在最後配合老師蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現出了我從未見過的壹面，非常活潑開朗，讓我感受到了他在這個活動中的心情，覺得參加這個活動是值得的。孩子需要快樂。
這次活動讓我覺得很滿足。我在幼兒園感受到了孩子們的關懷。作為父母，我也為我的孩子將繼續在幼兒園接受教育感到欣慰。作為父母我們最希望的就是孩子能接受更好的教育，健康成長，在學校快樂。
也許我們會因為工作耽誤時間，但我們壹直都是很關系的親生孩子。雖然幼兒園所做的壹切都比較簡單，但是活動的真正意義已經達到了。我們不僅和孩子相處融洽，還讓孩子知道自己動手。對孩子的發展極為有利。對於以後的活動，如果有時間我會盡量參加。
大班端午活動總結3利用節日的氣氛，我們幼兒園也在端午節前舉辦了端午活動，讓孩子們更多地了解節日，在活動中學習知識，同時增加動手能力。對於此活動，總結如下:
在活動前期，我們老師也在積極準備，同時動員家長在端午節包粽子、包香包，了解端午節的故事，讓孩子們更好地度過這個美好的節日。為了活動，我們還壹起準備材料，從粽子的原料到香包的制作。父母的貢獻也很大。有的家長提供香葉，有的家長提供粽子食材。
經過努力，活動前壹切準備就緒。這壹次，我們也邀請了家長來參加這個活動。大家壹起參與，既能讓家長更加了解孩子，又能提高孩子的積極性，在家長面前做出積極的表現。
活動當天，我們從傳說、起源和故事中了解了端午節。從準備好的視頻資料中，我們也讓孩子們知道了這個節日是關於什麽的。同時，我們也通過壹些問題和孩子們熟悉的壹些科普知識，更好地了解了這個節日。孩子們也踴躍發言，看到了他們積極參與的熱情。老師們也做得很好，保證了活動的有序進行。
然後就是包粽子，做香包的活動，這也是大家共同努力，也是家長的幫助。通過這次活動，孩子們還自己包了粽子，並互相交換和分享香包。課間休息時，孩子們還吃了自己做的粽子。在玩的過程中，他們的動手能力也得到了鍛煉。他們了解了粽子的來源，並意識到粽子有很多種，不同的做法會有不同的味道。
這次活動結束後，家長們也給出了很多評價，老師們的努力也得到了認可。在這次活動中，我們也看到了這些方法可以更好地調動孩子們的積極性，我們將在今後繼續發揚光大，做好下壹屆節日的工作。
同時也有壹些準備不充分的地方，比如食物準備不足，參加活動的家長老師也少給了壹點粽子，但是活動也很開心。
大家壹起感受到了節日的快樂，在活動中也看到了孩子不同的壹面，尤其是壹些忙碌的家長，感受到了孩子在公園的成長，看到了他們不同的壹面。這次活動後，我們在準備下壹次活動時也更有經驗，並將在下壹次“節日”活動中準備得更好。
大班端午活動小結4這些活動都是從我家關於端午的故事中產生的。所以在當天的區域活動中，我有意識地為孩子營造了壹個關於端午節的區域環境，留出了壹大片區域讓孩子除了文字之外自己玩耍，同時提供了香包半成品等充足的操作材料(考慮到孩子能力有限，還沒有掌握縫紉技能)。
所以，我準備了壹個帶香包的編織中國結。孩子們只需要把各種各樣的紙粽子折疊起來，穿在中國結上，就會變成壹個個漂亮的香包，讓孩子們體驗到成功的喜悅。絲線(用於編織鴨蛋網，發展孩子手部小肌肉群，培養孩子細致的觀察態度和耐心，養成專心工作的習慣)。)，各種顏色、形狀、質地的紙給孩子包餃子、折紙船等練習，足夠容納七八個孩子。
饒是如此，每天壹到地區活動，這壹帶還是排起了長隊。在這樣的情況下，我故意裝作視而不見，孩子自發討論參與順序，互相提醒自覺遵守，真正管理好自己，讓孩子覺得更公平。因此，它滿足了每個孩子的需求。
這個活動也是由故事活動“我家端午節”產生的。那時候，孩子們在動起來說出自己的想法時，都希望提前過壹個有意義的端午節。我學會了壹些技能，如制作香包，編織鴨蛋網，折紙船等。在前幾天的地區活動中。正因如此，今天這個活動時機已經成熟，也可以為這個主題活動畫上壹個完美的句號。
在開展活動時，我借鑒了蒙臺梭利教學法。首先我安排了各個工作區，比如香包制作區，鴨蛋網編織區，合作賽龍舟現場。每個區域都準備了足夠七八個孩子操作的材料和空間。
首先，我們有壹段對話，重溫端午節的起源，強化中國是端午節發源地的印象。然後討論我們如何過端午節，選擇自己的作業區域。接下來，我們將開始生產活動。孩子們非常敬業，制作和布置了壹個具有濃郁節日氣氛和端午節特色的環境。後來孩子們還提出用竹竿賽龍舟，這個主題活動在激烈的比賽中落下了帷幕。
大班端午節活動小結5這是中國壹年壹度的傳統節日——端午節。為了體驗安海民俗節的獨特魅力，了解端午節的習俗，感受中國的文化底蘊，我園推出了端午節民俗活動周。
端午到安海，陸上看采蓮，水上抓鴨。xx年XX月XX日下午，安海鎮昕薇中心幼兒園小班舉行了壹場極具XX特色的民俗活動——“水上撇鴨”。
“撇鴨”又稱“水上捕鴨”，是端午節的水上運動項目，流行於xx地區，壹直受到大家的喜愛。看啊！寶寶們穿著泳衣，整裝待發，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，爬過遊泳池去抓鴨子，孩子們緊張得想抓更多。歡呼聲和笑聲響徹天空。
接下來，把鏡頭切到中檔:
淺棕色的葉香，濃濃的平凡愛情，根根絲線相連，彼此深深依戀。X日上午，中班在操場上舉行了“情系端午宗鄉”親子活動。孩子們跟著他們的爸爸、媽媽、爺爺奶奶折粽子葉，填糯米，放五香肉，包葉子，紮繩子...程序有條不紊地進行著。他們壹遍又壹遍地學習，但並不氣餒。他們繼續學習，非常忙碌！孩子們在濃厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統節日的習俗，體驗中國傳統節日的意義。
說起端午節，怎麽能少了龍舟賽！“五月五日，端午節過後，鑼鼓喧天，賽龍舟。結粽子割樁會補天，端午的習俗會流傳千古。”10月X日下午，大班舉行了壹場“劃龍舟”親子比賽。家長和孩子聽著音樂打著鼓，保持著步伐，蹲著比賽。
家長和孩子* * *感受端午節豐富的文化內涵，激發孩子的愛國情懷。這次親子活動不僅促進了家長和孩子的有機互動，也讓家長參與到我們的健康課程中來。
通過這項活動，孩子和家長可以感受節日的快樂，體驗中國傳統文化的悠久歷史，積累文化底蘊。精彩，未完待續…
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