1.英語歌謠可以培養孩子對英語的興趣。
托爾斯泰曾說:“成功的教學不是強制性的，而是激起學生的興趣。“英語歌謠朗朗上口，歡快易記，孩子們喜歡唱。英語歌謠因其歡快、跳躍、易記的旋律壹直受到孩子們的喜愛。孩子們在優美的兒歌中說唱跳舞，在歡快的氛圍中不知不覺地學會了讓大人頭疼的英語。這就是利益的力量。
2.英文歌可以培養孩子的英語語感。
英語語感是人們對英語語言的感受能力，是壹種無法形容但卻真實的語感。人們用英語交流時，不假思索地脫口而出自己想表達的意思，有時會覺得正確的英語看起來順眼，聽起來悅耳，說起來順口。從第壹感覺，他們就能辨別出哪些英語是地道的，哪些是不地道的，甚至是不正確的，這其實就是語感在起作用。英語語感在英語教學和應用中起著重要的作用，它直接影響著學生學習英語的興趣和成敗。正如音樂家應該有良好的樂感壹樣，他們也應該有良好的英語語感才能學好和用好英語。優秀的英語語感需要從小培養。如果錯過了孩子的這個關鍵期，再培養語感就更難了。
英語歌謠可以提高孩子的口語能力，從根本上解決“啞巴英語”的問題。
孩子的語言學習能力是大人望塵莫及的。英語歌謠可以幫助孩子在不知不覺中學會說很多英語，這將大大提高孩子的英語口語能力，增強他們的自信心，敢於用英語表達自己，從而從根本上解決“啞巴英語”的問題。
我們如何選擇這些英文歌？
外研社是壹家專註於英語教學的出版機構。在選擇英語歌謠時，需要尊重孩子的年齡特點、認知發展特點和英語學習的基本規律。
1.隧道。
我們需要為孩子選擇在英語國家廣為流傳的地道的經典英文歌曲。這樣的英語歌謠可以讓孩子們接觸到地道的英語。
2.優美的旋律。
優美的旋律能給孩子以美的享受，使他們感到舒適、輕松、愉快，旋律優美的英語歌謠能有限地激發孩子對英語的興趣。
3.適合中國的孩子。
不是所有英語國家的英文歌都適合中國的孩子。英語國家有自己的傳統文化和語言特點，很多英語國家的經典英文歌曲往往帶有濃厚的傳統文化色彩和不符合語法規範的語言表達習慣。這些英文歌雖然經典，但不適合中國孩子唱。因此，我們會在眾多經典的英語歌謠中，挑選出最適合中國孩子學習英語、中國孩子能聽懂的英語歌謠，供家長下載。
給我買了壹只貓
推薦理由:
這首兒歌特別適合3歲以下的孩子。整首童謠雖然有很多段落，但是每壹段的語言都是重復的，所以語言量並不大。每壹段都會有不同的小動物發出可愛的叫聲，每壹段出現的小動物會在下壹段繼續出現。段子越多，小動物越多，叫聲也會越多。再加上反復播放的有趣的音樂旋律，寶寶會笑出聲來。嬰兒喜歡重復。這種重復的歌謠體，非常適合寶寶在歡快的氛圍中，不自覺地記住歌謠中的語言和音樂旋律。
老麥克唐納有壹個農場
推薦理由:
孩子喜歡小動物，喜歡模仿它們的聲音，也喜歡模仿它們的動作。因此，這首描述農場動物的流行童謠成為了英語童謠的必備。其歡快的曲調描繪了壹個雞鴨奶牛火雞的熱鬧農場，營造出各種農場動物歡快奔跑的場景，讓孩子們身臨其境，仿佛各種動物的叫聲在耳邊回蕩。
這首歌最早的出現可以追溯到1917第壹次世界大戰期間F.T.Nettleingham寫的《湯米的曲子》。歌曲“俄亥俄州(老麥克道戈爾有壹個農場)”的歌詞與今天的民謠非常相似，但農民的名字和副歌是不同的。隨著這首歌的流傳，歌詞和副歌的形式也發生了很多變化，其中各種動物的名稱和叫聲在不同的版本中也有所不同。但這首輕松歡快的歌曲，會讓每壹個孩子甚至成年人聽後都感到愉悅，被各種小動物生動的叫聲深深打動，因此成為世界上最古老的經典兒歌之壹。
妳餵我的牛了嗎？
推薦理由:
這是壹首傳統的美國黑人奴隸歌謠，經常收錄在現代美國經典歌謠中。這種壹問壹答的結構會讓孩子積極參與，也讓孩子輕松學習英語疑問句。說唱童謠的這種對話形式，類似於中國的快板和塔利寶，只有節奏，沒有旋律。這種形式也非常適合中國少兒英語語言訓練，感知英語語音、語調、語言構成、情感色彩，啟蒙英語語感。