孟子學生讀後感如何寫範文？孟子，四書之壹。戰國中期，孟子和他的弟子萬章、公孫醜等人。孟子，孟子的弟子和弟子的記錄。以下是孟子學生讀後感的範文，供大家參考。來看看吧！
孟子學生閱讀範文的思考1孟子說:“信書不如無書。”大概理解為:讀書是好事，但不能盲目的相信書，不能盲目的相信書，要辯證的看問題，太相信了，迷失了自己，還不如不讀書。
這幾年我們打開手機，隨處可見的網絡毒雞湯似乎隨時都在告訴我們，身邊的人都有問題。
最常聽到的:別人的女朋友過節有禮物，我沒有，所以妳就是不愛我；男朋友發幾千塊獎金只給自己520塊起的紅包，妳就是不愛我。如果妳愛我，就壹定要愛我的無理取鬧，否則，妳就是不愛我。
就因為這些毒雞湯，妳忘了對方壹直對妳好。用所謂毒雞湯的標準去衡量對妳真心的人，讓自己活在深信不疑的網上毒雞湯裏，最後，到處散布對方不愛妳。
如果世界上所有的禮物都要統壹分配，這不是禮物，而是獎品。
不知從什麽時候起，溫暖心靈的雞湯變成了蠱惑人心的毒雞湯。
過度把網絡上的毒雞湯當成自己的智慧，其實妳並沒有發現自己，只是別人的自己，與妳無關。
在生活中，人都會有自己的光彩。在輝煌到來之前，他們必須保持內心的光明。他們必須清楚自己想去哪裏，想做什麽。不要讓自己霧裏看花，越看越花。
有句話是這麽說的:“人生如尺子，妳要量好”。
任何事情，過度的堅持，往往會走向極端，學會做自己的標尺，因為有度，有宜；有安逸才有安寧。
有人認為，在物質社會，用物質來衡量和判斷壹個人，是直觀和準確的。
為了虛榮心，有的女生寧願自己吃兩三個月的泡面，也買名牌來滿足自己的虛榮心，但她認為的名牌只是在真正的有錢人面前的正常消費。
還有壹些男生，通過請他們吃飯，寧願花光所有的錢，也不願在所謂的哥們面前丟臉，從而滿足自己的虛榮心。
人為什麽會有虛榮心？
我聽過最真實的答案:虛榮來自貪婪。人總是喜歡站在頂端環顧四周，但有時候，當他們無力站在頂端的時候，為了自己僅存的自尊，用壹種虛假的方式來保護自己的自尊。這是虛榮。
虛榮心就像壹個殺手，總有壹天會暴露出來。
所以，不要讓虛榮蒙蔽了妳的雙眼；不要把別人的眼光當成自己的標準；不要把別人的問候和贊美當成自己的最高獎賞；不要讓自己迷失在世俗的迷宮裏走不出來。
有時候，我們之所以活得很累，往往是因為放不下可憐的臉，做不下真正的人。因為虛榮，我們總是被精神上的東西綁架，小心翼翼的活著。
當妳對虛榮感到厭倦的時候，不妨讓自己“面朝天空”，妳會發現生活是如此的純粹和輕松。
孟子學生閱讀範文的思考3人們常說的什麽，我甚至不知道出自《論語》。像“父母在，不要遠行。君子坦蕩蕩，惡棍總是關閉，不在他的位置，不尋求自己的政府。殊途同歸，無共同目標，任重而道遠，寧死不屈，不能雕壹根朽木。三十而立……”
我讀《論語》，當然不是為了找《孔子秘傳》，這是修身養性，以家庭為重。只是在這本書裏，我認識了壹個迂腐的孔子，壹個多才多藝不知疲倦的孔子，壹個食不厭精，懂得生活樂趣的孔子。精通中西文化的學者常把孔子與古希臘哲學家蘇格拉底相提並論。蘇格拉底在雅典被民主政權處死，據說是自由精神阻止了他的逃亡。但我更喜歡孔子直言:“道不可為，而浮於海”，這也是壹種自由的精神。讀《論語》猶如穿越千年只是遊覽，看到了爭霸天下的春秋時期，孔子是壹位偉大的思想家、教育家。其言傳身教論孝、學、治、治國，為歷代君王所推崇。漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想-中庸之道。他的思想和言論可能與我們今天生活的時代不太相符，但閱讀影響中國文化幾千年的經典還是很有必要的。
孔子講究孝道，已經成為中華民族的傳統美德。在人日漸雕零的今天，告訴他們孝道是做人的根本是非常必要的。子曰:“父在此，故觀其誌；父親沒有，觀察他的行動；三年不改父之道，是孝。”
“父母可以盡力而為；”等等。即孔子說；“當他父親活著的時候，觀察他的野心；他父親死後，我們應該審視他的行為。”？
俗話說“壹句好話三冬暖，壹句壞話夏涼。”大人和孩子都喜歡被表揚和鼓勵，尤其是孩子。鼓勵孩子會讓孩子更健康的發展，壹句批評的話會讓孩子畏縮猶豫。作為老師，首先要看到孩子的進步，讓孩子看到自己成長的智慧和力量。
只要從孩子的實際出發，對比孩子的今天和昨天，妳會發現孩子在不斷成長進步，以此來贊美他們。“當妳第壹次學習繪畫時，連筆把持不住。現在他可以畫手帕了。”“妳這次比上次做得好多了。”孩子受到鼓勵後，學習的熱情，思考和探索的熱情都會很高。有意識的表揚對孩子良好學習行為的培養無疑具有積極的意義。
在活動課上，幼兒園裏有壹些簡單的勞動、遊戲或其他活動。教師要帶著壹定的目的鼓勵孩子多觀察、多思考，比如出去參觀、玩耍，以便讓孩子與外界有更多的接觸，從而在潛移默化中放松身心、學習知識。這樣，老師就應該表揚認真、能積極思考的孩子，這不僅激發了他們的學習熱情，也對其他孩子起到了積極的引導作用。在勞動中，有的孩子不怕臟不怕累，有的孩子怕輕怕重，有逃避勞動的傾向。
老師要解釋勞動的意義，大力表揚前者，既不批評也不縱容後者，而是說這樣的話:“_ _平時很愛勞動，但今天對勞動的熱情沒有充分發揮出來，希望_ _成為最有能力的孩子。”說了這麽多，大家肯定都在努力，結果不僅僅是美化了環境，還培養了孩子從小熱愛勞動的好習慣。
對孩子的鼓勵不壹定要用語言表達。老師滿意、信任的眼神，善良、歡樂的笑臉，都會給孩子帶來力量。他們從老師的表情中知道他們做對了壹些事情。“啊，老師多高興啊，我進步了。”所以孩子們在想如何讓老師們更開心。而不是對孩子嘮叨，而是對自己提出更進壹步的要求，讓孩子在鼓勵下壹步壹步往上爬。
讓我們用真誠的鼓勵來幫助我們的孩子。我們也希望他們成功，取得進步，但也要允許他們失敗。同時，別忘了給他們留下時間和空間，讓孩子在我們的掌聲中走向成功。
孟子學生讀後感範文5蒙克的文字已經充滿了論據和論點，而且善於說理。他們像讀《論語》壹樣讀整本書也不知道其中的邏輯，讀《道德經》也沒有很強的認同感。
孟子最吸引人的地方就是從壹般的事情入手，然後慢慢的引向道理，讓別人不自覺的認錯。
孟子說:“我力氣大，可以舉起三千斤，但是我舉不起壹根羽毛；我的視力足以看到秋天野生動物的毛尖，卻看不到壹車柴火。
國王會相信嗎？“話裏說的明顯不合理。
宣王曰:“不可。
孟子曰:“顯而易見，壹根羽毛舉不起來，是因為它不肯用勁；裝滿柴火的汽車看不見，因為它拒絕使用它的視力；人家不被妳愛撫是因為拒絕善良。
所以，君王若不能以仁統壹天下，他就不做，而不是做不到。
孟子就這樣讓君主認識到了自己的錯誤。
孟子說的話，最高君主比直言相諫者更容易接受。
進步的真理，就像設了壹個陷阱，讓人壹步步不知不覺地走進去。
孟子懷抱著壹種知識分子的使命感，用他的知識和感情，用他的“義”和“道”，引導人們從個體境遇的“應”向善，走向人生旅途的光明大道，即“感民”。
孟子的所有觀點首先必須建立在所謂的“性本善”的觀點之上，這個觀點與我們每個人都息息相關，也是這個時代最值得大家認真思考和理解的。
孟子的“性善論”首先提出了惻隱之心、廉恥之心、逆來順受之心、是非之心，這是每個人都有的“仁義禮智”的四端。如果能擴大壹下，我們就“以火為始，以泉為始”，所以說“人無毛病，水無毛病。
既然大家都有壹顆善良的心，惡人在哪裏？為什麽有些人不能「忠於自己的感覺」？孟子給了我們兩個答案:第壹，是不可忽視的外部原因。
也就是環境因素，這也是孟母三遷的原因，而這裏的環境不僅僅是周圍的人或事的影子，還有時代和社會狀況，以及逆境與順境的區別。
在《孟子》中，有壹段關於不期而食的論述。身處逆境的人所激起的羞恥感可以讓他們運用生活維持的原則，而身處順境的人更容易迷失，放棄那些“為家鄉而死”的原則。
環境可以說是決定善惡、正邪的重要因素；其次，善良的壹個很重要的內在要求就是堅持。孟子在他的書中也引用了“滄海壹粟”的比喻，義可以戰勝不義，仁可以戰勝不仁，但是沒有堅持，是不能成功的。
當壹個人能抵禦環境，堅守本心，仁者必是聖人君子，“廢己而不能直”，只有堅守原則的人才能輔佐君主，誘導人民向善；“仁者無敵”，
仁者諸侯，與民同樂，與賢者接近，如何不“治天下”？所以在堯舜禹時代，孝禮為民所遵循，天下皆大歡喜。
孟子雖然有完整的從人性到善的理論，但要引導善，他非凡的口才是必不可少的。
孟子無論是與君對答，還是與反對者論辯，都能引經據典，靈活運用詩書。而且從常識入手，以小見大，非常生動；他更擅長繞圈子提問，最後依靠自己的回答來回答對方的問題，讓對方只能無言以對，認可孟子的想法。
21世紀的中國，隨著東西方文化思潮的相互碰撞，從個人到家庭，從各行各業到社會乃至國家，在物質文明更加發達的今天，逐漸陷入了內憂外患、身心疲憊的狀態。
在這個物欲橫流的環境下，人們越來越感到不知所措，不知所措。
精神信仰受到極大的挑戰，但改變的是什麽？變化的背後是什麽？
當今時代，面對形形色色的所謂領導，有多少人敢說出自己的真實想法和感受？
有多少人能像孟子那樣真正關心國家？
現在大多數人追求名利，但很少有人能真正表達自己內心的想法和感受，真正對我們國家提出建設性的意見和想法。
有多少人在與領導和統治者意見相左的時候，還能堅持自己的意見？在這個充斥著金錢和利益的社會裏，人逐漸迷失了自我。
我們只會隨著金錢和利益隨波逐流。也許只有每個人都像孟子壹樣誠實真誠，真正關心國家，我們的社會才能成為壹個真正和諧的社會。
孟子學生閱讀範文的思考6孟子，明珂。
戰國時期著名的思想家、教育家，儒家學派的代表人物，“仁政”的創始人和倡導者，人稱“亞聖”。
我在業余時間讀孟子。
我看了之後被孟子的母親感動了。
為了孩子的教育，為了兒子有壹個好的生活環境，孟母壹次次搬家，終於找到了壹個合適的環境——學校附近，讓心地善良、接受事物能力強的孟子開始喜歡上了讀書學習。
人們常說，孩子的命運是父母創造的。
這是真的。
正是得益於母親的言傳身教，孟子走上了求學之路。
由此，我深刻體會到了“窮則思變”的真諦。
作為兒子，我個人覺得父母為我們付出的太多了。
他們壹年到頭整天跑來跑去掙錢。他們舍不得吃，舍不得穿。他們攢錢給我們穿，給我們好衣服，給我們好吃的。
我們有什麽理由不好好學習，學好本領呢？
看完這些，我也為孟子的善解人意所感動。
孟子父親去世，母親含辛茹苦拉扯他。
他很清楚他母親的難處。
擔心媽媽孤獨，為了減輕媽媽的痛苦，她不再找別的孩子玩，而是陪在媽媽身邊。
他是壹個非常孝順的孩子。
上學路上，小蒙克刻苦學習，孜孜不倦，練字讀書。
只是因為他的努力，他最終成為了壹個傑出的思想家。
我要學習孟子，學習他對母親的孝順，學習上的刻苦。
我要用壹顆感恩的心來回報父母，不能讓他們的血汗白白流走。