學校大型活動策劃1
壹、活動主題:欣賞自然風光，加強班級與同學之間的情感交流。
二。活動時間:3月31日星期四20__
三。積極分子:壹兩班應該算。
4.地點:長沙世界之窗
5.活動目的:陽春三月，春意盎然，大自然在溫柔的春風下慢慢蘇醒。花開了，新葉展開了，多麽美麗的景色，令人陶醉。為了加強班級的凝聚力，體現團結友愛的精神，讓商人們在新的壹年裏展現出新的活力，以積極的心態去學習，我們將在世界之窗長沙開啟壹日遊，同時讓壹個寒假後看似陌生的員工走進彼此。
不及物動詞活動安排
(壹)前期規劃和準備工作
1.為了保證所有員工的利益和安全，我們壹起出發，嚴禁單獨外出，並有陪同。
2.與相關旅遊目的地進行充分溝通，了解本次春遊的路線、行程、價格，就各項相關事宜達成* * *諒解。班幹部負責每個班的學生人數，避免遺漏。
3.召開全體會議。春遊當天留言說明行程，讓所有同學對行程有個大概的了解。同時提醒各位同學出行應註意的問題，如不脫隊獨立行動，註意人身和財產安全等。
4.完成活動當天工作人員的安排，維護春遊當天的秩序。
5.談好價格後，旅遊資金來源是AA制，學生自己掏錢。
6.負責人應提前了解所有暈車的員工，並準備相應的措施。
7.行車過程中安排車內娛樂活動，如猜謎遊戲、大PK歌等，及時調節氣氛，避免車內出現沈默現象。同時準備好旅行過程中的攝影工具，盡量多準備相機，由體育委員唐壹山安排手機攝影學生，學生也可以自帶。
8.註意，每項工作的負責人要及時向本次活動的負責人匯報每項工作的進展情況。
(二)活動當天的事項
1.活動時間:3月31，早上7: 30到指定地點集合。人員到位後，乘車前往長沙世界之窗，註意保證所有學生的安全。
2.活動:
1)，去景區的路上，讓所有同學分享自己在車上的經歷和趣事；玩個小遊戲。同時提醒全體員工遊玩時應註意的事項。
2)抵達後乘坐花船遊湖遊山，然後去定制廣場了解定制；
3)午餐後參觀12: 00 _ _(由大團結自行決定):
4)計劃4: 30返校。
3.後期工作
(1)統計他們帶的物品，確定人數；
(2)了解全體同學對本次春遊的滿意度；
(3)把這次活動的照片和感受做成紀念冊。
4.預防措施
(1)出發前，負責人要宣傳出行安全，提醒學生不要私自離隊，要集體行動。
(2)大方得體，不在景區內大聲喧嘩、亂扔垃圾、破壞公物或環境。
(3)在遊玩過程中，保管好自己的物品，避免丟失或損壞。
(4)出發前提醒各位同學手機充滿電，全程保持開機狀態，方便聯系。
(5)外出旅遊時，學生應根據自身情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車藥等。，以應對突發情況。
(6)任何突發事件發生時，應及時向負責人報告，負責人的班幹部應及時處理應急工作。
(3)後反饋工作
1，召開總結會，全體員工交流春遊感受；
2.負責人聽取員工的意見和建議，總結工作。
七、應急預案
1.如果3月31日出現惡劣天氣，無法如期出行，活動時間將重新安排，另行商議。
2.出發前因身體不適無法參加的，合理安排所有員工，讓他們留下來休息。如果是在遊玩過程中發生的，要聯系附近的負責人，及時聯系醫生，讓負責人提前知道九龍湖景區的急救電話。
八。主要負責人聯系方式:略。
大型學校活動策劃2
目標:
1，了解感恩節的由來，知道感恩節是表達感謝的日子。
2.了解感恩節的特殊食物和象征。
3.享受感恩節慶典。
4.通過為別人做事，送感恩卡，體驗感恩的美好。
準備工作:
1.感謝信:全園發感謝信，告訴父母感恩節要到了，我們要做什麽，感謝父母。
2.霍爾:a .做壹只大火雞，logo:happythangsgivingday；b .放各班制作的人物(風格不同，小朋友參與，和小朋友壹樣高，站起來)(各班負責)
3.班級:a .各班制作感恩節海報，貼在醒目的地方；b .裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花飾品、羽毛等。c .感恩相關教育，如感恩故事欣賞、感恩象征詞匯學習等；d .制作感恩節賀卡
4.感恩節周:a .每天早上，老師都打扮成印第安人。b .感恩行動:周壹寶寶會拍打妳的後背；周二寶寶洗腳；周三寶寶給妳帶杯水；周四寶貝送妳壹個吻；寶貝周五秀吧。
當天活動前的準備工作:a .全體師生學習感恩之心的手語表演。
請父母幫忙準備水果零食和壹條爆米花項鏈。
C.準備熱身音樂和《感恩的心》《tenlittleIndians》的音樂，配主持詞。
D.做好“金色搖籃美食部落”的標誌，準備好大布套(揭牌儀式用)；準備剪彩的相關物品。
E.班裏另外兩個老師負責把孩子們帶的水果和零食整理在每層樓的走廊裏(每班兩張桌子，拆封後切成合適的大小)，保證衛生，準備好牙簽、紙杯、紙巾等。教幼兒學會謙虛，品味適度。
F.告訴食堂給當天的用餐活動做點零食？
每日活動流程:
擁抱日從早上開始，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達:謝謝，感恩節快樂；孩子們之間的擁抱。
b，九點，所有的孩子都會戴著爆米花項鏈在操場集合。播放熱身音樂10分鐘。
c、9: 10，主持人宣布活動開始，並簡單介紹了關於感恩節的知識。
d、英語老師帶領小朋友集體表演歌曲TenlittleIndians。喊出快樂的感謝！
e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
美食小鎮鎮長(主任)f上臺互動，邀請後勤人員並剪彩。“金色搖籃美食部落”總(導演)致辭並舉行揭牌儀式。
g、各班另外兩位老師帶領孩子們進入樓內，有信號才可以從美食部落的牌子下通過，按部就班有條不紊的享受美食部落的感恩節大餐。英語老師打扮成部落服務員。對著代碼說“土耳其”。
活動結束:
1，感恩節新聞網站
2.把每個班級的精彩照片發到班級博客上和家長分享。
3.孩子們制作的感恩節賀卡送給父母，表達他們的感激之情(比如說，親吻，擁抱等。)
4.孩子們寫關於感恩節的過程和收獲的口頭日記。
5.教育孩子，感恩節已經過去了，但我們要永遠有壹顆感恩的心，關註身邊壹切美好的事物和人，做壹個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天都和孩子們壹起過感恩節吧！
大型學校活動的策劃
壹.活動主題:
“敬禮，問得好，尊重在我心”教育活動；
“走路輕壹點，說話輕壹點，留在我們學校”教育活動；
“伸手，彎腰，彎腰，網在我行”教育活動；
二、活動目的:通過活動，營造良好的校園氛圍，形成強勢地位，使學校在唱國歌、見面打招呼、扔東西入袋、桌壁無劃痕、不言語、不隨地吐痰等方面有了顯著進步。
三。活動安排:
9月:“敬禮，問好，尊重在我心”教育活動。
遵守八項行為要求:
1問候老師。早上遇到老師說:“老師早上好！”天天見面說:“老師妳好！”說再見:“再見！”
2.課內課後都要站起來互相關註。班長叫“起立”後，學生要立即起立，建立積極的姿勢，看著老師，老師回禮後再坐下。
上課提問先舉手。回答問題要站起來，站直，直視老師。說話要認真，在老師允許的情況下，講完話再坐下。
進教室、下課離開教室、上下樓梯或在其他人多的地方遇到老師時，讓老師先走。上課中途進教室，要喊壹聲“報告”，得到老師允許後才能進。
和老師說話的時候，要主動給老師讓座。得到老師的幫助要說“謝謝”，給老師添麻煩要用問和問的語言。
虛心對待老師的教學。不要無理反駁老師的意見，也不要強詞奪理。如果老師在教學中犯了錯誤，如果妳對老師有任何抱怨，妳應該禮貌、友好、真誠地提出來。熱心幫助老師改進工作，不應該故意出醜。
教師來家訪時，應受到熱烈歡迎。老師家訪結束，送老師出門，跟老師說“再見”或者“慢慢走”。我們不僅要尊重班主任或任課老師，還要尊重學校所有的老師和工作人員。
課間學唱三字經
小學生應該註意短暫的課間休息。課後，他們應該有禮貌，不要擁擠。讓老師先出教室，不要吵鬧的吃東西，不要靠近窗戶，不要玩危險的，記住走廊窄，不要到處跑球類運動，不適合和老師見面，和老師打招呼，帶著教具好好休息，上課精力充沛。它是高效的。
10月:“輕輕地走，輕輕地說，還和我在壹起”教育活動。
開展以“默默依靠大家，妳我他受益”為主題的班會活動，提倡課間小鍛煉活動、教育遊戲。比如充分調動學生大腦設計課間“快樂十分鐘”文明遊戲活動。
課間活動需要文明和安全。
1.下課後，值日生要及時擦黑板，學生要走出教室休息，遠眺，放松眼睛。課間活動時，不準在教學區和走廊打球；樓上的同學不準往樓下扔廢紙和粉筆頭，不準往樓下吐痰，不準碰班牌和門框；不要觸摸電氣設備；不要攀爬欄桿；不要做任何危險的動作；上下樓梯時不要擁擠、推拉或搞笑，以免發生意外；同學之間要團結友好，不要說粗話，不要喧嘩起哄，不要罵人打架。
2.做好“兩個練習”，整齊擺放到位。做眼保健操時，要閉眼打坐，根據音樂節拍、穴位、動作要領認真做。課間做習題時，安靜快速的離開習題，做題時認真到位。因故不參加班級鍛煉的同學，應向班主任或體委請假，離開時註意安全。
3.進了辦公室就要有個講道理的樣子。進辦公室前，要輕輕敲門或喊壹聲報告。只有得到老師的允許，妳才能進入辦公室。當妳得到老師的幫助時，妳應該說“謝謝”。
165438+10月:“彎腰，伸手，都在我們銀行”教育活動。
“清潔”的目標要求:
“幹凈的學生”
每個學生都要穿戴整齊，手上無汙漬，身上無汙垢，鞋上無泥巴，紅領巾整齊，不留長指甲，男生留長發，女生頭發幹凈。
文明行為，優雅活動，早上起床洗臉刷牙，飯前便後勤洗手，雨天不要在泥水中玩耍，晴天不要在地上爬行。
“幹凈的教室”
每個學生都應該註意教室衛生，教室應該努力確保壹天中任何時候都是幹凈的。地面要保持清潔，教室每周至少拖三次，每個人的崗位責任制要落實到位，每天都要檢查打掃，特別要註意壹些容易被忽視的地方，比如墻磚、窗臺、門角、電器開關盒、櫃子、電視機等。
教室的座位全天都要盡量保持整潔，桌椅壹定要保持幹凈，尤其是新課桌不能有難以清洗的劃痕和汙漬。學生的學習用品要整潔。“清潔校園”
幹凈的校園是建立在幹凈的學生、幹凈的教室等基礎上的。，而且也有很多日常工作要做。每個班的衛生承包區每天都要有專人檢查和打掃。學生應該養成愛幹凈衛生的好習慣。他們不應該在校園裏亂扔垃圾。當他們看到廢紙彎腰時，學生值日後的垃圾必須倒入指定的垃圾桶。
花草樹木在凈化校園空氣、美化校園環境方面起著重要的作用。全體師生要愛護學校的花草樹木，不要隨意踐踏校園的草坪和綠地。相關人員要認真做好綠化和養護工作。
在學校層面，為促進“清潔校園”活動的正常開展，學校成立了三個檢查督導小組。學校辦公室組織壹支“衛生檢查組”，負責教師辦公室的衛生檢查工作，每周不定期檢查壹次，進行量化考評；主要由學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衛生、班級合同區衛生、學生個人衛生、學生衛生行為習慣等。可以看到，每天都有校園巡邏，放學後有校園巡邏檢查，有測評打分；少先隊成立了“紅領巾衛生檢查小組”，負責抽查教室的日常衛生工作，檢查各班全合壹區的日常衛生情況，每天進行壹次量化評分。在班級層面，每個班主任都要圍繞學校倡導的“清潔校園”活動，根據自己班級的實際情況和班級學生的特點，制定切實有效的策劃措施，設計開展壹些學生願意參與的活動，並將這項工作有效深入地開展下去。
班主任應該足夠重視這個班學生的個人衛生。對於壹些個人衛生差，教育引導困難的學生，要與家長聯系溝通，做好家長的工作，爭取家長的配合。為鼓勵學生積極參與此項活動，形成講文明、講衛生的良好習慣，可表彰壹些“清潔之星”，每個大組可推薦表彰壹名學生。
所有考核結果將每月匯總公布壹次，獲獎班級和辦公室將在國旗下受到表揚。清潔活動的考核結果與班主任的工作考核掛鉤。
第四，組織:
組長:謝(負責人)
副組長:劉穎(副總裁)
組員:甘，各年級主任，各班班主任。
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
1.宣傳和學習階段:
壹、要求每個班主任組織學生進行各種學習活動:八項行為要求，課間文明要求，整潔
目標要求。
b、利用黑板報、校園廣播站、宣傳欄，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。
2.實施階段:
(1)利用班會和健康教育課加強對學生活動的訓練。
(2)通過規範化的指導和訓練，逐步培養學生良好的禮儀。(如課前課後起立，見到老師主動打招呼等。)
(3)圍繞“尊、靜、潔”教育活動召開主題班會。
(4)開展多種形式的“敬、靜、凈”教育活動，如講身邊的禮儀故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識競賽、寫手抄報等。
(5)各年級自主策劃開展各種活動，幫助學生改正不良習慣，在校園內形成文明、團結、積極、向上的氛圍。
(6)各年級各班根據學校計劃和各班實際情況，制定出適合自己班級的可行、高效的活動安排，創造性地開展相關活動。活動將由年級主任在第二周的周四前安排到政教處。
(7)各班主任對班級開展的活動進行全面總結。(如:發展模式、成功經驗、不足之處、整改措施等。)，從而在後期工作中揚長避短，突出實效。並將總結以書面形式提交給政教處。
3.評估和鑒定
(1)學校組織大隊成立了校園文明監督小組，利用業余時間及時檢查和糾正學生的不文明行為。
(2)學校行政組成的“行政值班檢查組”會不定期到各年級、各班進行檢查。
(3)違規學生第壹次警告，第二次通報批評。個人三次取消“規章制度優秀班”資格。
(4)班級壹周內違規八次，取消該班本周“流動紅旗”評比資格。
(5)根據檢查情況，及時公布，表揚好的，對有問題的班級和學生進壹步整改。受到表彰的班級可在該班級的班風評議得分上加2分/次(每月計壹次)。
(6)通過同學(班長、班幹部)、老師、家長對學生的評價，讓學生對自己有壹個正確的認識。各班可結合學校開展的“校園之星”、“班級之星”評比活動，按照“尊重、安靜、整潔”活動的要求，對活動中表現突出的學生，可評為“班級之星”、“校園之星”。
大型學校活動的策劃
為了迎接市長來我校視察指導工作，展示我校師生的風采，使本次活動達到預期目標，特制定本方案。希望各相關領導和教師各司其職，按照方案要求，高標準、高質量地把各項工作落實到位。
壹、學校概況
珠海市金灣區景山實驗學校是壹所集小學和初中教育為壹體的九年制學校，由企業家彭珊女士和侯先東先生投資5000多萬元創辦。學校占地面積44000㎡，建築面積14000㎡，中小學生1500余人，34個教學班，專任教師70余人，教師合格率100%。教學設施齊全，有理化生實驗室、閱覽室、計算機教室、電子閱覽室、綜合活動室、音樂室、舞蹈室、美術工作室、各種器材室、校醫室、心理咨詢室、檔案資料室、階梯教室等。所有教室都配備了多媒體教學設備。壹個300米環形運動場，壹個足球場，兩個硬化籃球場，排球場，羽毛球場，乒乓球訓練場，壹個千人餐廳，師生公寓，壹個生物種植園。學校依托集團辦學的強大優勢，整合優質教育資源，實行專家管理，實行科學管理，搞潛能開發，實施素質教育，突出辦學特色。以成熟完美的姿態傲然屹立於民辦學校教育的大潮中。成為珠海壹流學校，珠海綠色學校。
第二，組織安排
成立迎接市長來訪領導小組，協調各方面工作。
組長:艾院長，組員:各管理人員
團隊成員之間的分工:
範主任負責活動整體方案的制定和策劃，督促各部門具體工作的落實，初中課間強化訓練活動期間學生的統籌安排和突發事件的處理；
培訓總監，負責小學高年級段相關工作的具體實施，活動期間協助校長領導接待和講解；
李主任:負責小學下部各項相關工作的具體實施，小學課間強化訓練，場地布置，整個活動的後勤保障；
何主任:負責初中階段相關工作的具體實施和初中階段的課間強化訓練。
梁寶玉老師:全面負責文匯報演出節目的排練，各節目的質量控制，以及與文匯報演出相關的其他工作的統籌協調。
三、相關人員安排:
接待組:連主任、何主任、等安保組:範主任、門衛等。
攝影組:李導演、張等播映組:梁寶玉、梁仁愛等。
四。活動安排:
(1)市長等領導參觀校園，觀看校園文化。
(負責人:艾校長，翻譯:培訓總監)
(2)顯示內容和順序排列
第壹個方面:大課間秀
時間:待定
要求:高質量、高標準的展示我校介於小學和初中之間的風采。
內容:
1，小學的課間，按照通常的程序。現場指揮:梁寶玉
培訓安排:各班主任利用課余時間，在大課間活動中對本班學生進行培訓。精神飽滿，服裝(校服)統壹，跑步統壹，口號響亮，練習統壹有力，氣勢高昂。
2.初中課間內容:現場指揮:導演範。
壹個部門，領導的日常講座(何主任或範主任)
跑三圈。
運行要求:
1，各班隊伍整齊，對面，精神飽滿，口號響亮。
2.班主任分散在跑道上監督每個班的學生。
c體育老師集中總結每節課，有序離開。
訓練安排:22日安排住校生展示初中跑步練習(提前做訓練)，其他班級以此為準，各班主任自行安排高標準訓練(此階段體育課體育老師主要以課間跑步練習為主)。初中適時組織課間跑步練習驗收。
第二個方面:校車演練展示
校車演練指揮:李主任和愛
展前準備:演練總指揮在校門口就位。在班主任的指揮下，各班學生上課就座準備，和隨車老師就位。
官方演示:
第壹輛巴士
1.每輛車到達指定地點後，校車演練指揮，發出第壹個口令:“1號車第壹輛到位，1號車第二輛到位，1號車第三輛到位。請在指定地點乘車。”
2.各班班主任聽到第壹聲口令後，本班乘過壹次車的同學在本班門口排隊，背上書包，在架空地板指定位置等候。
3.每個老師都會點名，並指導學生排隊，點名，上車。
4.所有學生上車後，叫老師跟跟車老師交接學生，簽字確認。
5.1號、2號、3號車集資行駛，將學生送到5號樓梯附近，學生下車後乘坐5號樓梯返回教室。(每層有兩名老師，人員待定，其任務是督促經過本層的學生有序返回教室或下樓)
6.校車回到起始位置。
第二輛巴士
1次列車陸續發車時，發出第二個口令，“某號、某次列車就位，()乘坐某號、某次列車的同學請到指定位置等候。”
程序2-6與首班車相同。
第三輛巴士
1第壹班車陸續離開時，發出第三個口令，“某號、某班車已到位，乘坐某號、某班車的同學請到指定位置等候。”
程序2-6與首班車相同。
第三個方面:文藝報道的表現。
壹、項目負責人:梁寶玉
要求:選材簡潔，展現我校學生的良好精神風貌。
節目選擇時間:5月23日。
節目排練時間:待定
二、現場其他安排
1，主持人:譚永新、李承昊(梁寶玉培訓)
2.補課組:各項目負責老師及綜合科組、英語組老師。
(小演員5月30日早上7:30到校，開始化妝。)
3.分班:潘華超
4.後臺程序協調和敦促:閆亮愛和宋雅麗。
5.舞臺道具:陳德美、陳佳佳和大隊幹部。
6.聲音:李占福
7.攝影:張攝像:張
8.橫幅和背景:李占福
橫幅:京山實驗學校“慶六壹”美術展(校門口)
第四個方面:校園課堂文字展示。
展覽內容和要求:
首先，展示走廊文化
1，校門口宣傳欄:手足口病宣傳(李主任負責)
2.檢查教學樓走廊的宣傳欄，損壞的及時修復(部長)。
3 .損壞的宣傳標語應及時更新更換。
4.學生手工作品展(培訓總監負責)
二，課堂文化布局
1每個班辦壹份以六壹為主題的黑板報，初中以安全為主題。
(班主任要高度重視，美術老師負責幫助班主任設計版面，畫出高質量的板畫等。)
2把每個班級的文化布局提升到壹個高標準，不完善的及時更新。
各班景山故事展板3塊
大型學校活動的策劃
壹.活動的目的
1結合“民族精神代代相傳”活動，號召少先隊員廣泛演唱革命傳統歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌曲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2.通過唱歌，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，為學生提供壹個展示才華的舞臺。
3.通過活動將節日的氣氛渲染到全校，在活潑愉快的氣氛中傳遞新年的祝福和歡樂。
第二，活動對象
_ _所有學生
第三，競賽形式
以班級為單位參加合唱比賽。
四、活動時間
20 _ _ _ _ _ _ _ _(暫定)
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，合唱分為必選和可選兩部分。要求歌曲為革命愛國歌曲(自選歌曲由學校提供)，歌曲選擇由班主任自由選擇，要求全員參與。
2.活動排練由班主任和音樂老師組織，副班主任配合。
3.每節課需要自帶歌曲伴奏帶或者自己整理伴奏。參賽班級在比賽前壹天將音樂光盤提前上交大隊部。(帶子反了)。
4.各年級利用課余時間自行組織練習，力求以良好的狀態展示本年級的精神面貌。
5.統壹的服裝和獨特的安排。
6.指揮應該是這個年級的同學。
不及物動詞活動評委
合唱評委:全校老師
七、激勵措施
本次比賽將設壹等獎(_名)、二等獎(_名)、三等獎(_名)。
八。場地安排
學校操場
附:合唱評分標準:
1，音樂表現與技巧(音高、節奏、歌曲表現、合唱技巧)_分；
2、command _ points
3、演員的精神面貌_ _分；
4.制服幹凈的演出服_分；
5，伴奏_分。