幼兒園中班第二學期月計劃1
1，社會認知
(1)了解社會生活中的主要規則，知道常用的交通工具，知道如何遵守交通規則。
(2)了解中國傳統節日的由來和意義，“三八”、“五壹”、“六壹”讓每個孩子在活動中充分表達自己，感受節日的氣氛。
(3)了解周圍生活中的簡單符號和標簽。
2.社會情感
(1)
幼兒園中班第二學期月計劃1
1，社會認知
(1)了解社會生活中的主要規則，知道常用的交通工具，知道如何遵守交通規則。
(2)了解中國傳統節日的由來和意義，“三八”、“五壹”、“六壹”讓每個孩子在活動中充分表達自己，感受節日的氣氛。
(3)了解周圍生活中的簡單符號和標簽。
2.社會情感
(1)引導孩子保持積極快樂的心情，知道自己在成長，可以做很多事情，知道自己有很多愛好和想法，可以大膽的表達自己的想法和感受。
(2)關心身邊的人和事，願意完成大人交代的任務。
3.社會性行為
(1)能夠按照正確的要求行事，初步理解並學會遵守幼兒園的基本規則。
(2)不怕黑，不怕陌生人，遇到困難懂得求助，量力而行。
(3)能分清自己的和別人的財物，不拿不是自己的東西，愛護玩具、書籍和生活用品，用後放回原處。
幼兒園中班第二學期月度計劃2
工作思路:
1.用平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待孩子，關註孩子的興趣和要求，根據情況調整班級計劃。
2.三位老師都會把安全工作放在首位，增強責任心。力爭出勤率90以上，事故率控制在0.02以下，流行病控制在0.2以下。
3.定期召開班會，及時總結工作中的不足，討論下壹步的工作要求和措施。
4.進壹步學習領會《指南》精神並更好地融入幼兒園活動實踐，創造性地運用新課程。
5.堅持清潔消毒，為孩子創造幹凈、衛生、舒適的學習生活環境。
6.幼兒園對班級財產的合理管理。
7、根據幼兒的年齡特點、興趣愛好，結合主題探索幼兒園活動的開展，創設能使幼兒主動根據情況隨時調整，幼兒園活動區域定期增減，根據幼兒的興趣變化。
傳統文化:
建立科學合理的班級常規，有助於孩子養成良好的行為習慣，有效促進班級工作的順利開展。
1.本學期繼續加強孩子日常行為規範的訓練，培養孩子良好的行為習慣。
2.根據幼兒園新《大綱》的教育宗旨和本班幼兒的實際情況，我們制定了本學期的教育教學計劃；優先整合課程，然後根據學期計劃精心制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教於樂，因材施教，以新穎、直觀、啟發性的教學方式開展各種活動。
3.註重對教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發展，用最合適的手段去影響幼兒，使其得到最大的提高。
4.開展雙語教學，展現我園特色教育。
5、邀請家長參與並指導我們的教育活動，達到家庭教育的效果。
6.通過對家長開放的活動，讓家長了解我們的教育方式和我們的教育理念，讓家長更加積極主動地配合我們的工作。
7.利用社區資源，將社區生活和環境教育滲透到我們的教育教學中，向社會拓展和開放我們的教育資源。
禮儀教育:
禮儀教育是我們幼兒園內涵發展的壹張名片，良好的品格和禮儀是孩子人生成功的基礎和必要因素。因此，本學期我們將繼續重視兒童禮儀教育。
目標:
1.能夠大方地介紹自己和他人，做到口齒清晰，聲音洪亮。
2、能認識壹些基本的手勢語言，並能在日常生活中用簡單的手勢語言表達自己的願望。
3、會禮貌的向別人借東西，並且懂得珍惜借的物品並及時歸還。
4.尊重他人，認真傾聽，不隨意打斷他人的發言和活動，學會和他人壹起玩遊戲。
措施:
1.通過晨談、餐前活動、起床整理等方式進行有計劃的禮儀教育活動。
2.創建壹個“禮儀寶貝就是我”的墻面裝飾，每周選出兩個優秀的孩子，在墻上展示他們的照片。
3.創建“讀壹念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，並定期更換內容，積極爭取家長的配合，共同努力培養孩子養成良好的舉止和習慣。
幼兒園中班第二學期月度計劃3
1，動作技巧:
(1)鼓勵孩子積極勇敢的參加體育活動，不怕困難。
(2)跑步時，手臂呈跨步狀，靈活控制跑步的速度和方向，上下肢動作協調。
(3)學會單手和雙手向前向上扔東西。
(4)探索各種運動器材的方法。
(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛生習慣:
(1)吃飯輕松愉快，養成不挑食不掉飯的好習慣，學會自己分發和收拾餐具，主動喝水。
(2)繼續培養孩子養成正確的洗漱習慣，逐漸學會自理。
(3)引導孩子獨立有序地穿脫衣服、鞋襪，整理衣服，學會自己鋪床。
(4)學會收拾玩具，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂塗亂畫。
3.自我保護:
(1)積極配合成年人體檢，願意接受疾病的防治。
(2)學會“保護自己不受傷害”，註意不要傷害別人。
(3)記住父母的工作單位、家庭住址、電話號碼，遇到危險及時呼救。
(4)認識日常生活中的安全標誌，懂得註意安全，懂得簡單的交通規則，註意安全。
幼兒園中班第二學期月度計劃4
(壹)加強班級事務管理，確保幼兒身心健康發展。
1，班裏兩位老師要團結講合作，在教育理念上達成壹致，堅持套路，培養壹致性。
2、定期開展班會，查找不足，制定措施，認真落實。
3.在壹天的活動中開展以安全為重點的安全活動。比如通過照片復制的形式或者結合孩子的遊戲活動和生活中的具體事例，讓孩子對自身安全有所警覺。
(二)培養孩子良好的身體素質，註重日常指導和體育鍛煉；
1.培養孩子自我服務的意識，樹立服務他人的意識。
2、在平時的教學中穿插壹些健康知識，教給孩子壹些增進健康的方法，讓孩子初步形成健康安全生活所需的行為習慣和態度。
3.開展家庭活動，促進兒童身體素質和行為習慣的發展。
(3)五大領域的任務和措施:
健康任務:
1，情緒穩定，快樂，感受幼兒園生活的快樂。
2.形成良好的吃飯、睡覺、洗漱、如廁等個人衛生習慣，具備基本的生活自理能力。
3.學會按順序穿脫衣服鞋襪，物品擺放整齊有序。
4、不要玩危險品和危險遊戲，在活動中會保護自己免受傷害，並註意不要傷害他人，壹旦遇到危險，懂得躲避和呼救。
5.不挑食，常喝水，溫度變化時懂得增減衣服；不要將手或其他異物放入口、鼻或耳中；不要用手或臟毛巾揉眼睛。
6.能夠積極愉快地參加戶外遊戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、爬等動作到位、靈敏、協調。
措施:
1.開展“我會保護自己”的小主題活動，幫助孩子建立初步的自我保護意識。
2.建立飲酒記錄、“我有進步”等小環境，幫助孩子養成自覺的行為習慣。
3.學習新的早操，玩新的體育遊戲，做自己選擇的新玩具，幫助孩子養成每天鍛煉的好習慣，促進身體素質的協調發展。
社交任務:
1.快樂積極地參加幼兒園活動，逐步增強自信心；
2.樂於與人溝通合作，初步具備合作、互助、分享、謙讓意識，逐漸體驗與人溝通合作的樂趣；
3.學會使用禮貌用語，如妳好、再見、謙遜和感謝。
4.遵守幼兒園和班級的規則，知道並遵守壹些簡單的社會規則。知道明顯的是非，願意學習好的榜樣，知錯能改；
5.有初步的任務感和責任感，主動為自己、他人、集體做點事。遇到困難和挫折時，可以在大人的指導和幫助下，嘗試自己解決；
6.尊重長輩和老師，與同齡人相處融洽，初步體驗和體會到別人的愛。
措施:
1，讓孩子經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認知，建立對自己的信心。
2.創造條件讓孩子有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵孩子把自己的玩具和書籍帶到課堂上，讓大家壹起分享，感受壹起玩耍的快樂。
3.提供規則要求，制定規則棋，通過遊戲引導孩子判斷某些行為的對錯，初步建立規則意識。
4.建立學生值日，給孩子創造服務自己和他人的機會，培養初步的任務感和責任感。
5.利用教師節、國慶節、春節等相關節日，對孩子進行愛祖國、愛集體、愛身邊人、助人為樂等道德教育。
語言領域任務:
1，能用普通話與自己的親人、老師、同伴自然交談，願意在公共場合發言；
2、註意傾聽別人的發言，更準確地理解別人發言的意思並回答問題；
3.初步嘗試描述簡單的事情或過程，能在群體面前大膽表達自己的意願，說話比較完整；
4.喜歡聽故事，背詩，看書，初步了解文學作品的內容，感受文學作品的美，初步能夠壹頁壹頁地看書，理解畫面內容；
5、喜歡學普通話，逐漸發舌音。
措施:
1.在日常生活中給孩子創造口語表達的氛圍，班級環境要輕松和諧，讓孩子喜歡說話，敢於說話，有機會說話。
2、開展“兒歌”、“寄語”活動，給孩子提供表演和交流的機會，逐步鼓勵孩子大膽表達的能力。
3、開展與愛護書籍相關的活動，鼓勵孩子養成正確閱讀的習慣。
科學領域的任務:
1，樂於發現周圍環境中有趣的事物和現象，並與他人分享發現的快樂。
2、好奇心強，求知欲強，能積極參與探索和操作活動。
3、能運用語言、繪畫、動作等方式表達和交流自己的發現。
4.對周圍環境中的數、量、形、時、空等現象感興趣。
5.關註生活中常見的科學現象，喜歡參與觀察、操作、實驗，初步學會做觀察記錄；
6、喜歡關註周圍的自然環境，願意參加壹些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環保意識。
幼兒園中班第二學期月度計劃5
四月計劃
1.主題活動:本月圍繞“我告訴妳”“大樹小花”主題開展活動。我告訴妳為孩子創造了壹個輕松自由的表達空間，帶領孩子在與環境、老師、同伴的互動中學會傾聽他人，掌握基本的溝通技巧。“樹和小花”帶領孩子們與樹和花交朋友，用朋友的眼睛去感受、理解和關心朋友。他們在觀察、想象、制作的過程中，體會到春天是美好的，樹木花草是迷人的，在真實生動的情境中發展。
2.環境創設:根據主題布置墻面裝飾，鼓勵孩子通過自己的努力做出芽柳，獲得壹次成功的體驗；繼續豐富自然角落的動植物。
3.養護:春季是傳染病高發的季節。教育孩子保持清潔，勤換衣服，勤剪指甲，勤洗澡；讓孩子休息時不要去人多的地方，以免感染疾病。
4.常規教育:培養孩子良好的坐姿，養成說話、舉手、安靜吃飯的好習慣。
5.環保教育:讓班級有春天的環境，讓孩子感受春天的到來，愛護花草樹木，和大樹做好朋友。
6.家長工作:請家長利用各種機會，引導孩子觀察花草樹木，親近他們；幫孩子買壹盆花，讓他們學會自己打理，也讓他們記錄花草的生長；完成親子畫《節約用水》。
7.安全教育:提醒孩子不要在課堂上追逐打鬧，以免發生危險。
8.其他活動:組織孩子春遊活動。
總結
本月圍繞“我告訴妳”主題，通過語言、藝術等多種形式的教學活動，引導孩子在與環境、家長、同伴的互動中表達自己的思想感情。在“大樹小花”的主題中，讓孩子通過科普、繪畫、砌築等形式體驗大自然的美好，並產生愛護花草樹木的想法。
在環境營造方面，根據季節特點，圍繞春天的主題，利用散步的機會帶孩子在幼兒園周圍觀察春天的景色，還和孩子壹起制作柳樹、漂亮的小花園等手工作品並布置在活動室，讓孩子感受春天的氣息。老師還要求孩子們每天自己給植物換水，仔細觀察動物和植物每天都在悄悄變化，讓孩子們有壹次成功的體驗。現在自然角又來了新客人。老師和孩子們壹起種大豆。
針對各種傳染病的高發季節，在保育方面做了努力，如正確指導孩子洗手，教育孩子註意個人衛生，加強班級消毒，午飯後帶孩子到陽光下散步等。常規上，個別孩子經常被老師教育遲到，在用餐中督促孩子提高用餐速度。
其他方面，這個月的春遊活動進行的很順利，家長也認可這種活動形式。這個月重點進行安全教育，教育孩子不要隨便和同齡人打架，時刻註意觀察，發現及時立即解決。所以這個月同齡人之間基本不會因為打架發生什麽事情，但是以後我們會壹直提醒他們，教育孩子好好相處。
幼兒園中班第二學期月度計劃6
本月形勢分析
大部分孩子在壹個月的寒假後都能很快調整好自己的上學時間，也能愉快的上學，也能很快適應幼兒園的生活。大多數孩子都能積極參加各種活動，但有些孩子還是比較貪玩，坐不住。
中心任務
1，做好日常，引導孩子了解中班和小班的區別。
2.開展“動物真有趣”主題教學
父母的工作
1，加強家庭溝通，及時了解孩子在家的表現等等。
2.提醒家長給孩子帶毛巾和換過的衣服。
3.對未來幼兒園的孩子進行電話訪談和信息溝通。
4.通知家長及時幫助孩子復習所學知識。
具體的計劃
1.根據周計劃完成壹周的教學計劃。
2.重點訓練常規訓練。
3.豐富孩子的戶外活動。
每月結節
班內保育工作到位，加強對孩子自理能力的培養，提高自理能力。套路不錯，有的孩子還是跑跳跳，需要加強引導。
幼兒園中班第二學期月度計劃7
上學期，我的班務計劃執行得很好，在班級管理上取得了壹些成績。因此，本學期我將更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反思不足，在新《綱要》指導思想的指引下，促進每個孩子個性的發展。這學期，我們要遵守公園的規章制度，嚴格要求自己。
壹、班級管理:
業務目標:
(1)營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養他們的責任感。
(2)給孩子提供真實的體驗機會，創造條件讓孩子參與實踐探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
(3)幫助家長形成良好的教育觀念，使他們認同我們的教育目的、教育形式和課程模式，支持他們參加幼兒園的各種活動。形成良好的“家園對話互動網絡”。
業務特征:
(1)形成壹個師生互愛、互助、尊重他人、平等的大集體。同伴要團結；老師應該給孩子充分的自主權。
(2)註重節奏感的訓練，以打擊樂器為主要練習，兩種樂器壹起演奏。
第二，常規教育
1，禮遇
從自己做起，微笑著向領導、同事、父母問好。給孩子壹個好的開始，嚴格要求自己的言行。同時，培養孩子做壹個尊老愛幼、禮貌文明、能與人友好相處的好孩子。
2.課堂活動的紀律
要正確引導孩子上課的坐姿，培養良好的課堂常規；不要只是坐著，回答問題的時候舉手，要學會尊重別人，安靜的聽別人說話，養成不隨便打擾別人說話的習慣。
3.衛生習慣
知道清潔的重要性，加強便後洗手的習慣，飯前便後主動洗手，飯後主動擦嘴，餐具整理有序。
3.教育保護的內容和措施:
(1)保護工作
兒童健康安全老師會開心的，所以要組織好所有孩子的活動，要求從自己的工作中取得成績。如何保證孩子的健康成長，可以從以下幾個方面進行。
1，加強對孩子生活各方面的管理，努力做到關心和教育相結合，培養孩子良好的生活習慣、健康習慣和學習習慣，重點做好以下幾點:
(1)以“爭做環保小衛士”的形式，督促孩子保持班級衛生。
(2)要求孩子懂得珍惜玩具，學會自覺整理。
③孩子吃零食的時候，可以有秩序，安靜。每天吃零食前，安排壹名值日生介紹零食，並教育孩子不要挑食，盡量自己吃完零食。
(4)開始安排學生值日，壹天四個孩子。主要工作:整理玩具，檢查學校工具，擺放杯子等力所能及的東西。
⑤重視兒童心理健康教育，如對兒童情緒進行正確引導，培養正確的坐、走、行、寫姿勢。
⑥懂得保管學習工具，學會每次使用時清點。
2、配合保健醫生做好保健工作。
(1)開好晨檢會，評價晨會後的活動。
3、緊密結合兒童生活進行安全教育。
(1)嚴格執行交接班制度，防患於未然。
(2)經常檢查班內設施，杜絕不安全隱患，及時匯報及時處理，把安全工作放在第壹位。
③仔細觀察孩子的活動，避免不安全事件，樹立安全意識。
④利用壹天活動中的每壹個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如要求孩子吃飯前不要碰熱湯。
⑤根據中產階級的特點，經常講壹些安全常識和小故事。
元四家通信
1，通過家庭聯系表、訪談等形式了解孩子在家中和在園的各種表現。
2、及時向家長反映孩子在幼兒園的表現，及時得到家長的密切配合。
3.與父母溝通時註意熱情禮貌，處理特殊情況時冷靜有條不紊地溝通。
4.工作中加強互動，虛心聽取父母的建議。
5、結合每月主題教育活動，引導家長關註活動進展，並能積極參與相關活動，加深家長對幼兒園教育的了解，促進家長與幼兒園的良好關系，讓家長與孩子共同成長。
幼兒園中班第二學期月度計劃8
這個學期很特殊，任務艱巨，工作很多。我們幼兒園將面臨省級幼兒園評估、建園十周年系列展覽等大型重要活動，使我們的班級工作面臨巨大壓力。但我們願意化壓力為動力，爭取這學期全力以赴，為建園十周年慶典和省級幼兒園評估交上壹份滿意的答卷。
第壹，抓住機遇，抓住重點，促進教師和孩子的成長。
根據本學期的特殊情況，教師需要有較高的專業技能，以滿足園慶的文藝演出，並創造高標準的評價環境。
同時，孩子們也需要積極參與環境布置和文藝演出，因為所有老師的設計都是由孩子們來體現的。而環境的布置，自制的材料，恰恰是我們班過去忽略的壹個弱點。在如何體現創意和藝術性，充分利用廢舊材料方面，我們缺乏必要的積累和技巧，需要在這方面加強。
我們正好可以抓住這個機會，通過鍛煉來提高。同時，通過班級每個孩子都參與的文藝節目表演，提高孩子的表演技能，增加孩子的舞蹈詞匯和肢體協調能力，提高孩子的音樂素養。
第二，交流互動，反思成長，深化園本課程理念的實施
經過多種形式的學習和內化，教師系統地鞏固園本課程的框架、理念和理論基礎，使大家在實踐中深化現有園本課程的實施，不斷完善園本課程。
在班級的日常工作中，繼續以四種有序的方式開展園本課程的研究:在有序的環境中探索各種技能，在有序的學習中豐富各種形式，在有序的生活中提高自我服務，在有序的進行深入探索。
教師要努力提高教育實踐和理論學習的技能，善於與同事、同行、領導、家長溝通和反思，努力做壹名反思型、研究型教師。我園的全語言教育、數學教育、雙語教育等特色教育貫穿我們的日常生活。
比如全語文教育:教師有意識、有系統地讓孩子認識滲透在主題活動中的單詞和網絡中的單詞，並以此作為主題檢查的材料，增加閱讀活動的時間和材料。數學教育:豐富數學活動在日常生活中滲透的方式方法，在每個班級建立數學活動區，為幼兒操作數學活動提供豐富的素材，加強數學活動的指導。雙語教育:加強日常英語活動，提高教師的英語水平和配課技巧。
第三，應對不足，認真調整和改進班級工作
在上學期的工作總結中，我們提到了我們班的不足之處，比如班級環境的營造，對孩子教育的觀察與評價，音樂教育的特色不清晰等。這學期我們會根據這些不足調整作業。比如提高孩子的觀察評價能力，我們會盡量在學期初思考本學期的觀察重點，設計合適的檢查表，在分析評價中加強研究。
在音樂特色教育方面，將在時間不夠的情況下，研究開展與音樂相關的主題活動，根據音樂主題的計劃，開展有特色、多樣的音樂活動，讓孩子積極參與，成為真正的音樂演奏者。
第四，不斷探索，努力學習，構建班級教育特色
我們班作為音樂課題試點班，應該有必要的示範，我們會繼續探索幼兒園音樂活動的組織實施。
在上學期研究的基礎上，註重孩子整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃的、分層次的音樂活動，以有趣的遊戲、故事、表演的形式，讓孩子在演奏音樂的過程中發展。重點豐富孩子的舞蹈詞匯、形體表演技巧、唱功等。
五、* *帶參與，家* * *教育，充分挖掘家長資源。
上學期，我們班所有家長都積極參加幼兒園教育活動。他們踴躍討論參與親子制作，積極為幼兒園班級各種大型活動出謀劃策，積極配合輔導。很多家長提出了很多建設性的建議，我們這學期會落實。
比如半天活動後，可以組織家長分組討論家長關心的話題；父母可以組織家庭網絡活動...
但同時也要看到，我們班參與幼兒園教輔的家長並不多，對幼兒園教育理念的理解也有限。在這學期，我們將鼓勵家長進入我們的課程，展示他們的才華。
教師應通過各種渠道進壹步加強與家長的溝通，並保留家訪、電子郵件、電話和預約訪問的記錄。特別是進壹步完善班主任與家長約訪制度，提高約訪效率，增加約訪次數，通過約訪加強與家長的家訪溝通，發現和解決問題，進壹步提高家長對園本課程的了解。
這學期我們還要完成組織動員家長寫家教文章的工作。