1，通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
3、通過活動，促進親子溝通，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
4.體驗和分享假期與同行老師合作的快樂。
活動形式:
班級集體活動
活動內容:
介紹中秋節，故事，兒歌，各種遊戲，“愛臺灣省，和平統壹”等等。
活動時間:
20xx年x月x日
環境創造:
1.與孩子們壹起裝飾中秋節的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化。
2.懸掛的燈籠和水果圖案營造出熱鬧的節日氣氛。
3.展示節前觀察月亮的小朋友畫的《月相變化書》。(提前發放記錄單)。
區域活動:
1.畫畫:提供水果的圖片讓孩子畫畫——好吃的水果。
2、泥瓦匠:橡皮泥，給孩子做月餅。
3.美術設計:提供裝飾喜慶燈籠的彩紙、膠水、畫筆。
4.制作燈籠:用空瓶子、彩色膠帶、彩紙和粘貼材料制作壹個燈籠。
家庭* * *教育:
1.家長帶著孩子在中秋節晚上賞月，給孩子講月亮的故事或者教孩子關於月亮和中秋節的古詩。
2.和小孩子壹起準備燈籠是* * *做的。
3、督促孩子在節前節後連續觀察月亮，記錄月亮的變化。
介紹中秋節
秋風送爽，桂花香送走炎夏，我們迎來了碩果累累的秋天和壹年壹度的中秋節。孩子們知道中秋節是什麽時候嗎？(農歷八月十五)在古代，人們把壹年分為四季。八月恰好是秋季的壹個月，稱為“中秋節”，八月十五日是這個月中間的壹天，所以它被稱為中秋節。
中秋節也叫團圓節和豐收節。八月十五，月亮最圓最美，月光最亮。當人們看到滿月時，他們會把它與家人團聚聯系在壹起。因此，他們也稱中秋節為團圓節。過節吃的月餅也是圓的，就像月亮壹樣。秋天是收獲的季節，有豐富的谷物和水果，所以它也被稱為豐收節。中秋節晚上，家家戶戶都在院子裏的桌子上擺上瓜果月餅等食物，壹家人邊吃月餅邊賞月。是天空中的壹輪贏得了它。擡頭看世界是多麽美麗的景象啊。
短篇小說《做衣服的月亮女孩》
到了晚上，月亮姑娘出來了，又細又彎，像小女孩的眉毛涼風吹得她有點冷，就撕了壹片雲裹在身上。月亮姑娘想，我還是找個裁縫做件衣服吧。
裁縫給她量了尺寸，讓她五天後來取。五天後，月亮老師的體重增加了壹點，像壹把彎曲的鐮刀。她來拿衣服。這些衣服真的很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。
裁縫決定給她做壹個新的，又量了壹遍，讓她五天後來取。五天過去了，月亮老師增加了壹點體重，像船壹樣彎曲。她來拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女連壹套都穿不上。
裁縫臉紅了，說:我得重做。
五天後，月亮老師來拿她的衣服。當裁縫看到月亮老師變圓了，像壹個圓盤時，她吃了壹驚:啊，妳又胖了！
裁縫嘆了口氣，對月亮女孩說:
唉！妳的身材不準確，所以我不能給妳做衣服。原來月亮姑娘每天都在變，所以還是穿不合身的衣服。妳，白天太陽出來了，她都不好意思出來。她只在晚上悄悄出現。
愛臺灣省，愛和平統壹。
給我看看中國地圖(配樂《故鄉的雲》)。這張地圖，讓我想起了隔海相望、壹衣帶水的臺灣省老師，想起了炎黃子孫，想起了歸心似箭的遊子，想起了望秋水的母親，想起了和祖國命運壹起跳動的愛國之心。看到臺灣省的寶島，老師想起了美麗的日月潭和阿裏山，還有外婆家的澎湖灣。故鄉的雲，每逢佳節倍思親，在這裏度過月圓之夜，更思念臺灣省同胞。我相信，此時此刻，他們也在想念我們。寶島臺灣省雖然還沒回國，但日月潭的水還是離長江黃河很近，青山遮不住。畢竟向東流。我們相信，臺灣省壹定能夠迎接壹切挑戰，回到祖國的懷抱。讓我們都把深深的祝福寄托在這條紅絲帶上，期待著隔海相望的同胞早日團聚。
人和物和諧，美美與共，月圓之夜，闔家團圓，團圓，在這月圓的美好時刻，祝所有家庭平安幸福，祝我們的孩子天天快樂成長，祝我們的祖國更加輝煌。
遊戲1:水果拼盤比賽
遊戲玩法:
每家都介紹自己帶來的水果的名稱和基本特性。舉辦水果拼盤比賽。
遊戲規則:
1.以三個家庭為壹組，發放號牌。
2、在規定時間內，不僅比造型還要比桌面整理。
3.兒童參與將是優先獎勵標準。
4.獎項包括:默契配合獎、造型獎。
遊戲2:猜測
“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。”請猜猜它是什麽。
遊戲3，傳遞包裹
我們中國有很多傳統遊戲，大家都很熟悉“傳包裹”的遊戲規則。誰談戀愛誰來回答問題。
話題1:中秋節是什麽時候成為固定節日的？中秋節(唐朝初年)有哪些習俗？
話題2:中國的三大傳統節日是什麽？(元宵節、端午節、中秋節)
話題3:唱壹首關於月亮的歌。(家長回答問題)
題目4:請說出太陽系九大行星的名稱。(家長和孩子回答問題)
問題5:人類第壹次登上月球是什麽時候？這是哪個國家什麽計劃的壹部分嗎？(家長的回答)中國誰是第壹個乘坐載人飛船進入太空的人？這艘宇宙飛船叫什麽名字？(兒童回答問題)
楊利偉叔叔真了不起。孩子們想像楊利偉叔叔壹樣去太空旅行，去月球嗎？那麽我們必須從現在開始努力學習，掌握更多的技能，讓我們的願望和理想早日實現。
題目6:請說出與月亮有關的傳說和童話。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔砸藥、朱元璋月餅起義、唐夜遊月宮等許多故事流傳至今。
幼兒園可以開展哪些中秋活動？2設計考慮；
中秋節是中國的傳統節日。以中秋節為主題，設計和組織豐富多彩的活動，有助於孩子們初步了解中秋節的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。
主題目標:
1.知道農歷八月十五是中國的傳統節日——中秋節，初步了解中秋節的相關風俗習慣。
2.積極參加與中秋節相關的活動，願意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3.在活動中感受節日的氣氛。
活動準備:
1.各種彩紙，繪畫工具
2.收集各種月餅盒，布置活動室。
活動安排:
首先，了解中秋節的起源
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是中秋節，這是我國的壹個民間節日。
2.介紹中秋節的由來，讓孩子們知道中秋節也叫團圓節。
3.了解人們在中秋節的活動。問:妳喜歡中秋節嗎？妳知道中秋節吃什麽嗎？
第二，制作紙燈籠
(1)進口活動
老師:讓我們做壹些燈籠來裝飾教室過中秋節。
(2)、講解示範:
1.問題:妳見過什麽樣的燈籠？
2.告訴幼兒園老師給孩子們準備方形和圓形的彩紙。
3.要求每個孩子大膽地在紙上畫畫。畫之前先問問他準備畫什麽樣的燈籠。老師提醒孩子們把圖案畫大，這樣人們就能清楚地知道這是什麽樣的燈籠。
4.老師示範剪流蘇。
首先，將壹張小方紙折成細長條。打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直到妳剛才把它切到了折線。
5.和小朋友討論剪好的流蘇後，貼在剛畫好的燈籠中間。
(3)、兒童操作:
重點:老師提醒孩子把圖案畫在紙的中間，畫大。
難點:盡量把流蘇剪得細壹點。
幫助能力弱的孩子完成作品。
(四)作品展覽:
孩子們把自己的燈籠掛在準備好的線上。然後互相介紹，互相欣賞。
幼兒園可以開展哪些中秋活動？3設計意圖:
中華民族有著五千年的悠久歷史，積累了許多具有濃郁東方文化的傳統節日。文化是壹個民族的根本，節日是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，都在大力弘揚民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。中秋節快到了，讓我們的孩子了解壹下這個傳統節日，學習壹點科學知識，在活動中把禮儀滲透到每壹個細節。
總體活動目標:
1.讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，了解中秋節的由來。
2.豐富孩子的科普知識，了解“日食”現象和圖像知識。
3.了解中秋節的習俗，讓孩子自己制作食物並壹起分享，同時體驗勞動和分享的快樂。
工字續時間
中秋節前壹天，14: 30-17: 30。
活動準備:
環境準備:公園的室外和教室環境能突出中秋節的氣氛。
壹些簡單的，比較具體的，具體可以準備什麽材料，列出來，可以附上圖片。
道具準備:繪畫工具；燈泡，球(壹大壹小)；手電筒，白墻/屏幕；月餅，水果，盤子，水果刀。
其他準備:凳子，大桌子，家長簽到本，麥克風，橫幅等。
活動流程:
全園的小朋友通過自願報名的方式參與和選擇自己的活動。
活動1。漂亮的畫，我來畫。
時間:14: 30-15: 30
活動壹、二、三、四同時進行，有統壹的時間就夠了。活動五的時間可以加，但時間要根據實際情況來定。
活動準備:老師提前準備壹些與中秋節相關的圖片，掛在教室裏。讓孩子在繪畫過程中尋找靈感，準備繪畫工具。
活動目標:讓孩子通過繪畫表達對中秋節的理解，發展孩子的動手能力和想象力。
活動流程:形式、畫風、工具不限，畫出與中秋節相關的精美圖畫。
在繪畫過程中，其他孩子和家長可以保持有序的觀看。
畫完後(15: 50)老師幫孩子們把畫貼在老師周圍的墻上。
過程太簡單了。雖然形式、畫風、工具不限，但要給老師提供壹些參考，否則老師會覺得很空洞，比如水粉畫、水墨畫、糊畫、畫加法、手工折紙、剪貼、拓片、砂紙、陶器、裝飾瓶(瓶外層塗上水粉畫後，也可以在水粉畫上。是否需要老師參與指導，要配什麽環境安排供老師參考，不壹定都可以用，但是老師可以選擇，讓老師覺得簡單很多。
活動2。講個小故事。
時間:15: 00-15: 50
準備:提前兩天，老師給講故事的孩子布置任務，和家長壹起尋找並準備中秋小故事。
目的:在準備期進行親子互動，增進家長的理解。通過孩子講故事，培養孩子的語言表達能力。
活動:1。首先，老師生動地告訴妳中秋節的故事。
然後每個孩子輪流上臺講故事，孩子獨立發言，其他人是看客，要有看的禮儀。
要求:家長、老師、孩子都保持安靜聽故事，並為演講者鼓掌。第壹組畫畫的孩子壹邊聽故事，壹邊畫畫。
可以更豐富，比如小講臺怎麽布置，臺下的椅子怎麽擺，上臺講故事的小朋友可以穿上魔法服，戴上魔法帽(也可以換成其他名字來吸引小朋友)，附上我們能收集到的所有故事供老師選擇。
2、故事可以改編成劇本，孩子排練成情景喜劇，情景喜劇的表演和講故事可以穿插進行，道具和服裝可以提前準備好，小演員要畫妝，舞臺可以和講故事的人壹樣。
活動3。學科學，懂知識。
時間:16: 00-16: 40
道具準備:投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮畫、嫦娥形狀的紙板；燈泡、氣球(壹大壹小)；整個教室都應該被遮蔽。
知識準備:熟悉壹些物體和動物的輪廓形狀。
註:1。在孩子進入這個活動教室之前，老師要和之前來的家長和孩子進行溝通。活動期間註意事項:盡量保持安靜；由於活動室很暗，請不要亂跑，以免受到傷害；
2.如果空間不夠，可以選擇年齡較大的老師或者分批進入。
目標:發展兒童的創造力和藝術想象力，培養兒童精細的手指動作、動手能力和模仿能力；豐富孩子的科學知識。
活動:(1)。奇妙的手影
老師引導孩子用小手做各種動作，激發孩子對手影遊戲的興趣。老師通過壹個小故事(如果有的話)，讓孩子充分發揮想象力，根據故事做出相應的手影。
(2)《嫦娥奔月》。用“小孔成像”的方法展示嫦娥奔月
前期老師和小朋友* * *以嫦娥奔月的形式畫硬紙板，用硬紙板覆蓋在屏幕和投影儀之間，會在屏幕上形成物體的倒影。我們稱這種現象為針孔成像。把月亮的圖片貼在窗簾的左上角。前後移動中板，圖像的大小和方向也會發生變化。通過這種方法，孩子們不僅可以更形象地看到嫦娥奔月中的情況，還可以增加針孔成像的科普知識。
(3).神奇的月亮
1.導入:展示各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食的全過程:用壹個燈泡代替太陽，壹個孩子舉起壹個大球代替地球，另壹個還在舉壹個小球代替月亮。
打開燈泡，大球繞著太陽轉，小球繞著大球轉。觀察大球和小球被對方陰影遮擋的情況。
第二、第三個活動有沒有嘗試過，在運營中能不能完成？
活動4。齊心協力，共同努力。
時間:16: 40-17: 15
準備:各種水果和食物，水果刀和盤子。
目的:培養孩子幫助父母做家務的良好行為習慣。
活動:孩子、老師、家長壹起動手做好吃的，老師、家長幫忙切吃的，比如水果、月餅。讓孩子充分發揮想象力制作水果拼盤和食物畫。
這次活動需要準備什麽(除了水果，還有什麽圖片)？準備多少？
有些水果可以做成拼盤，其他部分可以直接洗幹凈分揀。
誰負責切水果？誰來洗？誰把它放在壹起的？
做月餅需要準備什麽？生產流程是怎樣的？
活動5。吃月餅，和別人分享。
時間:17: 15-17: 30
準備:幾位老師作為指導，個人餐具，音響和音樂。
活動:以自助餐的形式，把每組小朋友做的食物放在大桌子上，然後在全園壹起品嘗。同時喜歡《春江花月夜》、《爺爺給我打月餅》等歌曲。
備註:1。我想對前四項活動的方式做壹個小小的調整。原計劃是讓孩子報名，然後在壹個教室裏待壹下午，可能會讓孩子覺得沒意思。所以我在這裏會做壹些改變，先報名參加活動，然後在我報名參加的活動完成後，我可以去其他教室參加或者參觀其他活動，由家長陪同，然後老師、孩子、家長在整個活動中都要有禮貌。
2、壹個* * *四個活動，四個教室，如果幼兒園的班級比較多，兩個以上的班級可以約定壹個活動，幼兒園可以根據實際情況安排。
幼兒園可以開展哪些中秋活動？
1，通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
3、通過活動，促進親子溝通，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
4.引導孩子感受和體驗勞動和分享的快樂。
活動準備:
1，場地布置:懸掛中國隊“用愛迎中秋”親子活動的橫幅和附有謎語的燈籠。
2.音樂準備:春江花月夜，爺爺為我打月餅，感恩的心。
3.家長自備水果、水果刀、月餅，老師準備餐盤、桌椅、壹次性手套(做拼盤用)。
4.故事:神話視頻《嫦娥奔月》和《月女衣》的道具5。遊戲用品:壹面鼓，壹朵大花，壹個話題筆記，幾個小獎品。
6.座位安排:家長坐在孩子後面，整體呈半圓形。
活動流程:
首先，孩子們唱“爺爺給我打月餅”這首歌
孩子們知道人們在慶祝中秋節時最吃什麽嗎？(月餅)現在請欣賞小朋友們唱的歌曲《爺爺給我打月餅》。
二、播放視頻:童話《嫦娥奔月》
孩子們，妳們知道誰住在傳說中的月亮上嗎？(嫦娥)中秋節的起源與嫦娥有關，我們來看看嫦娥奔月的童話故事吧。
三、兒童背誦古詩《靜夜思》和《泛舟瓜州》
知道了中秋節的由來，我準備考考孩子們。妳知道哪些關於月亮的古詩？請小朋友壹起背誦古詩《靜夜思》和《瓜州泛舟》。
四、老師講故事《月亮姑娘的衣服》
給我看月亮道具，問:看看這是什麽？(月亮)請欣賞吳老師帶來的故事《月亮姑娘的衣服》。
動詞 （verb的縮寫）親子猜燈謎
在傳統節日，我們來玩壹個傳統遊戲“傳遞包裹”。每個人都熟悉遊戲的玩法和規則。花落的時候，家長和孩子會壹起上前畫壹張紙條，然後按照紙條上的要求猜，就有獎品了。
第六，父母做水果拼盤
六人壹組圍坐在桌子周圍，用妳帶來的水果做壹個水果拼盤。現場頒發了創意獎、精致獎和造型獎、可愛獎和優秀獎。
七、家唱《感恩的心》
孩子的成長離不開父母的辛苦呵護，也離不開老師的諄諄教導。我們的幼兒園工作離不開家長的大力支持。我們每個人都有很多人要感謝。感恩的心，謝謝！
請全體起立，壹起表演暖心歌曲《感恩的心》。感恩會讓妳感到平和；感恩會讓妳感到幸福；感恩會讓生活充滿希望！因為感恩，才會有五彩繽紛的世界，因為感恩，才會有真摯的友情，因為感恩，才會明白人生的真諦。
結論:人與物和諧，和諧美好，月圓人和，合家團圓。在這月圓的美好時刻，我們祝願所有家庭平安幸福，祝願我們的城市發展繁榮昌盛。