幼兒園大班勞動教育活動教案1活動目標:
1.初步學會唱《勞動的光榮》這首歌，準確唱出旋律，清晰唱出歌詞。
2.通過聽和觀察圖片感知和記憶歌詞。
3.培養熱愛勞動的情感。
活動準備:
支持磁帶和地圖的流程:
1.主動導入。
老師和孩子們壹起談論勞動。
老師:我發現我們的教室和遊戲區非常幹凈。誰這麽能幹，這麽熱愛勞動？
孩子在家可以做什麽來幫助媽媽？
2.學唱《勞動的光榮》這首歌。
(1)欣賞歌曲，初步感知歌詞。
老師:我們壹起欣賞壹首歌，仔細聽聽歌裏唱的是什麽。
(2)再次欣賞歌曲，使用圖片，熟悉歌詞。
老師:請仔細欣賞這首歌，並告訴我歌中唱了什麽。(當孩子說出壹句歌詞時，老師會展示相應的圖片。)
(3)再次欣賞歌曲，按歌詞順序排列圖片。
老師:孩子們聽了這麽多歌詞，哪個先唱，哪個後唱？我們再聽壹遍，邊聽邊按歌詞順序排列圖片，好嗎？(如有必要，可在唱完壹句後暫停，放好畫面後再播放下壹句。)
(4)根據節奏朗讀歌詞。
老師:這是正確的順序嗎？我們再來讀壹遍檢查壹下(老師帶領孩子有節奏的讀歌詞，慢壹點)。
(5)重點練習歌曲中的切分音節奏和弱節奏。
老師:妳有什麽困難嗎？(教師引導孩子發現歌詞或節奏不準確的部分，重點練習切分音和弱節奏)
(6)跟著老師學唱歌。
老師:現在讓我們用鋼琴輕輕地唱。看圖，把歌詞唱清楚，好嗎？(唱1-2遍，可以針對多音弱節奏)
(7)練習唱歌。
老師:我們用圖片玩捉迷藏。如果圖片被拿走了，妳還能唱清楚嗎？(老師可以讓孩子帶走圖片幾次，每次練習壹次歌曲。)
3.唱歌表演。
老師:這首歌是可以同時唱和表演的。妳想幹嘛?
老師和孩子們邊唱邊表演。
幼兒園大班勞動教育活動教案2活動目標
1，了解壹些成年人的勞動，萌發孩子尊重勞動者的最初情感。
2.激發熱愛勞動的情感，為集體工作。
3.理解成年人的勞動，激發熱愛勞動的情感。
活動準備:
1，給孩子勞動準備壹些小水桶，抹布，小刷子等工具。
2、選擇人(如店員、汽車司機、廚房廚師、路上的警察)，帶領孩子觀察成人勞動。
3.營造環境:老師和孩子壹起收集材料，安排壹個成人勞動成果展覽(實物和圖片都可以)，準備壹些成人勞動的照片和圖片。
活動流程:
1.觀察所選地點的成年勞動力。
2.老師介紹了幼兒園的廚房、清潔工、園外店員、交警等。帶領孩子觀察成人勞動，可以是壹個對象，也可以是幾個對象。在活動中，教師可以引導孩子觀察成人勞動，通過與成人交談，了解勞動的辛苦和樂趣。
3.引導孩子:誰給我們的生活帶來了便利？當我們出去的時候，我們可以乘公共汽車。當我們餓了，我們可以去餐館吃飯。當我們買東西時，我們可以去商店...很方便。妳知道誰給我們帶來了這些便利嗎？“問問孩子們，如果沒有他們的勞動，我們的生活會是什麽樣子。
4.參觀勞動成果展時，教師要從孩子的喜好和愛好出發，引導孩子參觀。比如參觀前，他們可以提示“妳最喜歡什麽，有什麽用？”(指出這些東西是我們生活中不可或缺的。)等等。
活動結束:
告訴孩子可以參加力所能及的勞動，做幼兒園值班的好學生。
聽兒歌:值日生
太陽出來微笑，值日生早來。先擦桌子，然後把椅子放好。
把玩具書整理好，然後澆花。孩子們都在笑，今天值日的學生真好！
幼兒園大班勞動教育活動教案3活動背景:
那天是勞動節。今年我們幼兒園給每個班分了壹塊草莓地。剛種的時候，我們老師自己在我們班澆了壹塊地。幾天後，天氣轉暖，我們的草莓地裂開了。孩子們問老師:老師，這塊土為什麽會有裂縫？我領著孩子找了壹大片的裂縫。我說天氣對孩子們來說很熱。妳渴嗎？口渴！異口同聲的回答，我說地球渴了，特別是我們的草莓，它們就張開嘴等著愛心人士給它們水喝。孩子們想了想，說老師讓我們給他們點水喝！
活動時間:
四月16
地點:
幼兒園草莓地
活動目的:
1.要知道勞動節是勞動者的節日。體驗合作勞動的成功感和快感。
2.讓孩子們體驗勞動的快樂，體會勞動者的辛苦，知道新鮮的果實是勞動者的辛苦和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。
活動準備:
兩個直徑75cm的大塑料盆，幾個小水桶(壹手壹個)和四個直徑20cm的塑料盆。
活動安排:
邀請了宋文成、張誌剛、朱良哲、青龍亨四個小朋友為大家挑水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責給他們的草莓澆水。
活動流程:
首先，老師解釋活動。
我們班的孩子中午起床整理床鋪。我組織我們班的孩子們去草莓地。請拿著自己的小水壺，自由選擇壹排妳要澆水的草莓，站在每排草莓的開頭，聽我說。請先給最後壹個位置(離孩子最遠)的草莓澆水，倒著倒，先慢慢倒後面，再從後面依次向前倒。每顆草莓都用三盆水澆灌，直到草莓開花。
活動時，請孩子們先自己動手裝滿大盆，然後去妳負責的草莓地裏給妳的草莓澆水。
孩子們的熱情很高，對活動都很熱情。起初，孩子們用壹個水壺喝水，然後用兩個水壺，最後，壹些孩子用三個水壺喝水。他們先灌滿三個水壺，然後提到草莓的地方，放下水壺，壹個接壹個地用完，直到三個水壺都被灌滿。
最後，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上洋溢著幸福的笑容，心中充滿了快樂。心情愉快的他們有序的收拾好自己的水壺，收拾好我們的工具。
先照顧好自己。草莓，這個專欄是我的。
先把袖子穿上，別把衣服弄濕了。
讓我們先舀水，然後我們可以給草莓澆水。
聽著，我們開始吧！我們是很認真的！
草莓太渴了。讓我們給它多澆點水。
活動反映:
孩子們在勞動的過程中得到了樂趣，同時也體會到了其中的辛苦，養成了對植物的熱愛。這次合作促進了孩子們的深厚感情，盡管有些孩子的衣服和鞋子是濕的。但是孩子很開心很幸福。
幼兒園大班勞動教育活動教案中活動4的生成:
為了迎接“勞動節”的到來，讓孩子們深入了解“勞動節”，引導孩子們認識身邊的勞動人民，萌發熱愛勞動人民的感情，懂得珍惜勞動人民的成果。節日前夕，我們高二班開展了“勞動人民最光榮”主題活動。希望通過此次活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，努力學習，練好本領。長大後，他們會用自己的勞動創造更多的奇跡，用自己的力量報效祖國和社會。
活動內容:
1.介紹“五壹”國際勞動節。
了解勞動節的由來和勞動節的意義。
2、畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同貢獻。
3.談論:談論“我的爸爸媽媽”
互相介紹父母的工作，知道他們有多努力。
4.組織孩子義務勞動，比如擦桌椅，洗抹布。
5、手工:制作“美麗的花朵”。
組織小朋友給幼兒園各行各業的工作者送上自制的鮮花，說壹句祝福的話。
6.學唱《勞動的光榮》這首歌。
能用肢體動作表達歌曲內容，願意在大家面前唱歌表達自己對勞動人民的愛。
幼兒園大班勞動教育活動教案5活動目標:
1.要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦但快樂的事情。
3、初步明白勞動是壹件光榮的事情，讓孩子初步養成熱愛勞動的習慣。
活動準備:
1，聯系附近的理發店，郵局，百貨公司，帶孩子逛逛。
2.安排孩子做正式值日生，參加幼兒園勞動。
3、紙板、膠水、剪刀、彩紙。
活動流程:
1，組織壹次對話。讓孩子們知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.讓孩子們回憶他們去理發店、郵局和百貨商店的經歷，以了解這些地方工作人員的辛勤工作。我們參觀了幼兒園附近的郵局、理發店和百貨商店。妳在這些地方看到了什麽？它們是如何工作的？
3.組織討論，幫助孩子進壹步理解勞動是壹件辛苦又快樂的事情。
郵局的叔叔阿姨是怎麽工作的？他們在做什麽？它們給人們帶來了哪些便利？
百貨公司的大叔大媽是怎麽工作的？他們是否厭倦了每天站著工作？為什麽累了就壹定要做？
理發店的叔叔阿姨都是做什麽工作的？它們是如何工作的？沒有理發店怎麽辦？
這些人工作壹天累不累？妳認為他們下班後的工作情緒如何？為什麽？
4.讓孩子談論他們在家裏或幼兒園的工作。
妳能工作嗎？妳在哪裏參加過勞動？妳工作的時候是什麽感受，比如上課當值日生，幼兒園集體勞動？為什麽？
5.老師總結。
勞動是壹件光榮的事情。孩子從小參加壹些勞動，能讓我們從小養成熱愛勞動的好習慣，長大後也能像父母壹樣做壹名光榮的勞動者。
6.讓孩子們制作壹個小禮物送給老師、父母或其他工作者，慶祝他們的節日。