幼兒園大班社會教案:怒火娃娃1活動目標；
1.欣賞中國古典建築和外國建築，初步了解中外建築的風格和特點。
2.通過收集各種建築圖片，安排展覽，豐富自己對中外建築特色的了解，用語言大膽說出自己的感受。
關註各種經典建築，對豐富多樣的建築產生興趣。
活動準備:每人壹份，實物展示儀壹個。
活動流程:
壹、音樂活動主題“數高樓”
1.老師帶著孩子玩音樂遊戲“數高樓”。
2.老師:剛才，我們的孩子數了很多高樓，這裏有很多有趣的建築！讓我們來看看。
二、引導幼兒觀察畫面，分別感知中外建築。
1.看圖說:圖中的建築是什麽樣子的？妳喜歡哪個建築？妳喜歡他什麽？
2.引導孩子觀察國外的建築，告訴他們國外的建築是什麽樣的。
第三，討論活動；外國建築和中國建築有什麽區別？
四、老師重點講述中國古建築的五個特點:
1，中國古典建築以木、磚為主要建築材料，木結構為主要結構模式。
2.中國古建築的平面布局有壹個簡明的組織規律。
3.中國的古建築有美麗的外形。
4.中國古建築的裝飾豐富多彩。
5.中國古代建築特別註重與周圍自然環境的協調。
五、師生* * *同布置“各種建築”欄目，感知和交流不同風格的建築藝術..
幼兒園大班社會教案:怒火娃娃2目標:
1，在群裏積極交流，了解身邊人的生肖，探討年齡與生肖的關系。
2、了解黃道十二宮的順序，知道12的年循環規律，學會簡單推理。
3.知道中國的十二生肖是中國人的傳統，已經萌發了民族自豪感。
4.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
5.增強思維的靈活性。
準備:
1，問卷壹份，生肖貼壹套。
2.生肖磁性教具兩套，圓形鐘面壹個。
流程:
首先，談談妳自己的生肖
1.誰來告訴妳妳今年多大了？這是什麽？
2.討論年齡和生肖的關系。
二、采訪老師的生肖
1.出示問卷，統計年齡和生肖的關系。
2.不同年齡的人對生肖的感知是壹樣的。
第三，講故事，將生肖教具壹壹展示並粘貼為“生肖鐘”。
1.聽完故事，誰知道有多少種動物參加了選舉？這十二種動物合在壹起叫什麽？
2.請孩子們上來排列順序。
3.老師總結。
第四，根據“生肖鐘”，了解黃道十二年循環的規律。
1.今年是哪壹年？豬年之後應該是哪壹年？12會是哪壹年？為什麽？
2.老師總結。
動詞 （verb的縮寫）推廣活動:
今天回家後，請孩子們找出誰和妳的生肖相同。他今年多大了？明天過來告訴妳的朋友，好嗎？
百科:生肖，又稱十二生肖，是指中國十二種生肖與出生年份相匹配的動物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
幼兒園大班社會教案:憤怒的火娃娃3活動目標
1，明知火柴、打火機、廚竈等用品使用不當會有危險。
2.不要觸摸易燃易爆的器具或玩火。
3.練習發生火災時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
活動準備:
1，打火機、蠟燭、紙等壹套實驗用品。
2.壹個有枯葉和樹枝的大鐵盆
3.多媒體教學資源。
活動流程:
1，小考導入。謎語:壹束紅花，它見風就兇，見風就狂。它沒有嘴，可以吃世界上所有的東西，但是它怕雨怕風。
2.討論:火給人帶來的好處和危害。
老師壹邊播放多媒體教學資源壹邊總結:優點:可以用來做飯取暖。危害:可能引起火災。
3.觀察小實驗“燒紙”。老師用打火機點燃蠟燭，在蠟燭上面放壹張紙，讓孩子觀察紙的燃燒過程，幫助孩子理解有些物品很容易被點燃。
4.讓孩子說說生活中的易燃物品和家裏的主要火源。教師播放多媒體教學資源，了解火源和易燃材料。火源:打火機、火柴、鞭炮等。易燃物品:紙、衣服、玩具、煤、汽油等。
老師總結:火可以給我們的生活帶來很多便利，但是如果我們沒有正確用火，火娃娃就會生氣，傷害我們。所以，孩子不要玩火，更不要隨便碰易燃物。
5.讓孩子們討論如果發生火災該怎麽辦。如何從火災中逃生？
老師總結:如果發現火災，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從安全出口逃離，然後向成年人求救或撥打火災報警電話119。
6.播放報警音樂，點燃枯葉、樹枝散發煙霧，引導孩子迅速撤離到安全地帶。
活動反映:
這次活動讓孩子們了解了關於火的知識，認識到玩火的危險性，知道不能隨便玩火，讓孩子們掌握更多的自我保護和自救的方法。
幼兒園大班社會教案:怒火娃娃4活動目標:
1，父親節到了，孩子們可以自發組成壹個小組，選擇壹個話題進行討論。
2.養成敢想、敢做、勤學、樂學的良好品質。
3.教孩子養成細心認真的學習態度。
4.培養孩子快速思考、解決和反應的能力。
活動準備:
1，給孩子準備各種顏色的彩紙。
2.壹些標記
活動流程:
1，老師提出活動主題:
老師:父親節快到了。作為記者，妳有什麽打算？
2.孩子們分組討論面試話題。
效果分析:
孩子們對父親節的話題有太多想法。
他們的計劃是:
1.采訪爸爸，獲取壹些關於爸爸的信息。
2.采訪爺爺奶奶，了解爸爸的童年。
3.采訪全班的爸爸，統計壹下他的“打呼嚕”情況。
4.采訪妳的母親，了解她眼中的父親。
5.采訪爸爸的工作，做統計。
6.采訪孩子，了解他們的父親。
7.了解父親節以及孩子們想送給父親的禮物。
8.收集爸爸的照片，舉辦“爸爸圖片展”。
9.把爸爸小時候的照片和小時候的照片對比壹下，看看誰帥。)
然後，孩子們開始自由組合，分組，選擇壹個自己喜歡的話題，然後小記者開始行動。
活動反映:
通過這次幼兒園活動，加深了父親對幼兒園教育的了解，加強了父子之間的感情。同時培養了孩子對父親的尊重和親切感，孩子也能保持對父親的感恩之情，同時也讓身為父親的男人實現了自尊！
幼兒園大班社會教案:怒火娃娃的5個目標
1.大膽地在弟弟妹妹面前展示自己的技能。
2.體驗壹下長大後能在弟弟妹妹面前發光發熱的自豪。
準備
1.聯系哥哥姐姐的班級，準備和他們壹起活動。
2.每個孩子單獨準備自己的特別節目。
3.手工制作的材料，如太陽鏡、酷帽等。
過程
1.給我看看。
——在哥哥姐姐班上做客，註意使用禮貌用語。
-才藝表演。引導孩子表演唱歌、跳舞、朗誦、演奏樂器。
——老師帶領弟弟妹妹們為自己的節目熱烈鼓掌，讓孩子們體會到成功感和自豪感。
2.看著我。
——熱烈歡迎弟弟妹妹們來我們班參觀。
——讓弟弟妹妹們坐在旁邊看手工制作的過程，比如制作墨鏡、酷酷的帽子。
——把作品交給我的弟弟妹妹們，千千萬萬個壹起欣賞。
3.誇誇自己。
-讓孩子們分享他們向弟弟妹妹展示技能的感受。
-壹起讀兒歌:哥哥姐姐們技術都很棒，表演也很出色，會做手工藝品，會畫畫。我的兄弟姐妹們笑啊笑。
建議
1.活動前與個別膽小內向的孩子溝通，激發他們為弟弟妹妹表演的欲望。
2.妳可以利用妳的日常活動來排練妳自己的表演。
幼兒園大班社會教案:怒火娃娃6活動目標；
1.感受祖國的名勝古跡之美。
2.願意和同伴交流自己四處旅遊的經歷和感受。
活動流程:
用各個景點的圖片制作KT板。
景點課件
活動流程:
壹.導言:
1.孩子們，妳們旅行過嗎？
2.妳去過的所有地方有什麽有趣的地方，那裏給妳留下了特別深刻的印象。
二、現場精彩，老師展示課件介紹圖片上的景點。
老師帶孩子進入“旅遊景點”當導遊，激發孩子的活動興趣。
(1)景點1北京-天安門-故宮-北京大學-圓明園老師介紹每壹個景點，並引導小朋友看壹看，說說這些景點的房子的特點。
(2)景點2上海-東方明珠-科技館-中國館我們重點來說壹下，上海是中國比較發達的城市。
第三，小達人分享了他們有趣的旅行故事。
請小朋友借助實物照片，說說自己生活中走過的地方，以及相應的感受。
第四，讓孩子進壹步感受祖國的秀美山川，老師在布置旅遊場景時會展示KT板。
1.讓孩子扮演小導遊的角色來組織孩子的遊戲，自己帶旅行團去各個景點遊玩，並做相應的介紹。
2.遊戲結束了。
幼兒園大班社會教案:怒火娃娃7活動目標；
通過參觀、座談等活動，讓孩子們更多地了解解放軍，激發對解放軍的崇敬和熱愛。
活動準備:
1，收藏解放軍和武器圖片等。
2、兒童書籍、彩色紙、彩筆。
活動流程:
壹.圖片展
1.按海陸空整理收集的圖片。
2.觀察和交流。請幼兒觀察各兵種的服裝特點和武器種類，並與同伴交流。
第二，閱讀和交流
1，看看童書第28頁，看看各種兵種的衣服有什麽區別，再看看他們都做了什麽。
2.請小朋友們說說解放軍為我們做了什麽(比如保家衛國，軍事演習，抗洪等。)激發孩子對解放軍的熱愛。
第三，參觀軍營
1，參觀戰士們的營房，看戰士們整齊的被子和擺放的各種物資。
2、觀看士兵隊列訓練，可以請士兵訓練隊列中的孩子。
3.和戰士們合影。
第四，談
參觀結束後，請小朋友們談談參觀軍營的感受，向解放軍叔叔學習什麽，我們現在應該做什麽。
活動指南:
引導孩子關註軍營的布局和設施，看壹看叔叔們的用品安排。
活動擴展:
1，環境創建
圍繞解放軍主題，創作了圖片展、兒童畫展等墻飾。
2.區域活動
在美術區放好給孩子的資料和各種紙張。
活動反映:
通過參觀活動，孩子們加深了對解放軍的熱愛和敬仰。孩子們還了解解放軍叔叔們的日常生活和光榮職責，培養他們頑強的學習毅力和對未來生活的勇敢態度。
幼兒園大班社會教案:憤怒的火娃娃8個活動目標
讓孩子了解中秋節的起源和習俗。
主要激發孩子對民族文化的興趣。
培養孩子勇敢活潑的性格。
讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺中就應該學到了知識。
要準備的活動
月餅，各種水果。
關於中秋節的掛圖主要包括月亮的變化、宮燈和嫦娥奔月的故事。
父母會給孩子們講壹個關於月亮的故事，或者教他們壹首關於月亮和中秋節的古詩。
活動過程
講壹個關於中秋節的傳說。
今天是中秋節。中秋節是壹個收獲的節日，也是壹個團圓的節日。
八月十五日，月亮最圓最亮。當人們看到滿月時，他們會把它與家人團聚聯系在壹起，所以他們把中秋節稱為團圓節。過節吃的月餅也做成圓形，像月亮壹樣。秋天是收獲的季節，有豐富的谷物和水果，所以中秋節也被稱為收獲節。
中秋節團團圓圓，擺上月餅水果，和師生壹起品嘗。
(1)讓個別孩子講壹個關於月亮的故事，或者讀壹首關於月亮和中秋節的古詩。
(2)講述神秘的月亮，啟發孩子講述月亮在節日前後大小的變化。
(3)老師講嫦娥奔月的故事。
(4)每個人都品嘗月餅、水果等食物。
幼兒園大班社會教案:憤怒的火娃娃9個活動目標
1.能夠觀察和發現自己和周圍環境的變化，體會成長過程中的自豪感和責任感，懂得自覺遵守班規，懂得做好自己的事情。
2.學會運用剪、貼、畫等美術技巧，主動參與班裏的環境布置，用符號表達制定好的規則，在壹起安排活動時體驗同伴和老師的樂趣。
要準備的活動
1.每組有壹份問卷。
2.在墻面裝修上提前給孩子留幾個空白的地方。
3.剪刀，各種紙，膠水，雙面膠，水彩筆，紙箱、易拉罐等廢舊物品，農村的野草、野花等天然材料。
4.兒童學習資源。
活動過程
1.引導孩子觀察活動室門口的班牌，知道自己現在所在班級的名字，初步明白自己已經長大了，已經升入大班，是中小班孩子的兄弟姐妹。
2.出示問卷，讓孩子自由分組，仔細觀察，找出喜歡的區域名稱和環境的小變化，比如圖書館區的書，拼圖區的材料。
3.和朋友商量壹下，安排壹個新的環境。
4.引導孩子合作把作品安排在教室裏合適的位置。
5.參觀欣賞活動室，老師提醒孩子們向他人介紹自己的作品，並鼓勵他們大膽說出自己的想法，進壹步激發他們的自豪感和責任感。
活動擴展:
1.引導孩子註意觀察，說出自己在新課中喜歡什麽。
2.提醒孩子珍惜大家的勞動成果，自覺遵守遊戲規則。
幼兒園大班社會教案:怒火娃娃10活動目標；
1，了解小學生課後適合做什麽10分鐘。
2.模擬小學生課後活動10分鐘，盡量合理安排課間休息10分鐘。
活動準備:
有過課後參觀小學的早期經歷；孩子們自帶書包和壹些小學的學習用品；書籍、象棋、玩具和鐘表。
活動流程:
壹、回憶交流，引出話題
1，討論:小學生怎麽知道什麽時候上課？什麽時候下課？課間我們可以休息幾分鐘？
2、看時間:知道時鐘的長針走了2格，就是10分鐘。
二、課後10分鐘做什麽？
1.課後10分鐘可以做什麽？
2.我能做什麽或不能做什麽？哪些事必須做好？(兒童根據操作材料選擇)
3、老師根據孩子們的討論總結:
(1)壹定要做，比如喝水上廁所準備下節課的教材。
(2)可以選擇去做，比如看書，下棋，聊天，去操場散步。
4.兒歌小結
第三，模擬小學生課後活動
1，模擬上課，規定10分鐘休息。
2.孩子按照自己的想法安排活動。
3.根據上課鈴準時回到座位上。
第四，溝通
1，老師檢查孩子是否準備好課本和文具。
2.介紹壹下妳在課間10分鐘做了什麽，並說明這樣安排的原因。
總結:10課間時間非常有限。壹定要做好下節課的準備，有必要的休息，這樣10分鐘才有意義。
幼兒園大班社會教案:怒火娃娃11活動目標
▲學會背兒歌，可以用好聽的聲音和表情背兒歌。
▲通過保護花瓶，可以加深對瓷器易碎特性的體驗。
▲在用花瓶插花的操作過程中，體驗生活的美好。
要準備的活動
▲參觀瓷器藝術室，欣賞各種花瓶；了解花瓶的用途。
▲孩子有過觀察老師用花瓶養花的經歷。
▲每人壹個實體花瓶，壹朵花，壹根手工樹枝，壹個裝滿水的礦泉水瓶。
活動過程
▲孩子是老師。
老師拿出壹束花:“快過年了。我想在家裏養壹些花，讓我的新年更加美麗和快樂。我可以把它們放在哪裏？”
——“小朋友能教我怎麽在花瓶裏種花嗎？”。
▲老師真的很認真。
——老師根據童謠的內容和養花的步驟，讓孩子在花瓶裏養花，讓孩子理解童謠，為學習背誦做鋪墊。
——老師不小心讓孩子觀察花瓶都快碎了，引發了孩子的討論:瓷花瓶容易碎。我們怎樣才能抓住它們，做好它們，才不會破壞它們呢？
——“我明白了，花瓶養花的方式是這樣的。聽著，孩子們，我說得對嗎？”老師完整地背誦了兒歌。
▲小園丁忙忙碌碌。
——老師和幼兒在朗誦兒歌的同時，用花瓶插花養花。
-引導孩子用手工制作的枝葉裝飾他們的花藝作品。
▲最美的地方在哪裏？
——引導小朋友把自己的花藝作品作為新年禮物送給其他班級的老師和小朋友，送上美好的新年祝福。
幼兒園大班社會教案:為憤怒的火娃娃創設環境12
1.老師和孩子們裝飾“我不害怕，我很勇敢”專欄，鼓勵孩子們講述他們勇敢的故事。畫壹個妳在活動中勇敢的故事，讓孩子互相感染，擁有快樂積極的心情。
2.收集警察、解放軍、消防員等大型圖片。，並裝飾“勇敢的人”的墻飾，幫助孩子在心目中樹立榜樣。
生活活動
1.鼓勵孩子在日常生活中大膽參加各種鍛煉活動，不怕困難，堅持下去。
2.教師總是註意鼓勵和幫助孩子在各種活動中面對和克服困難。
3.當別人欺負妳的時候，試著保護自己。
家庭教育
1.老師主動和家長溝通，讓他們配合培養孩子獨睡的習慣，特別是采取各種方法引導孩子，比如陪孩子壹段時間，講壹些勇敢獨立的故事，幫助孩子渡過難關等。，而且壹定要註意堅持。
2.請家長鼓勵孩子在家獨立做事，比如從黑暗的房間裏拿東西，晚上自己上廁所，自己睡覺，周末去戶外玩耍或者爬山等。，從而有意識地幫助孩子克服恐懼，勇敢面對困難。
3.在家園* * *教育園安排壹個關於“家長要註意鼓勵和幫助孩子面對和克服困難”的專欄，為家長提供教育方法。
幼兒園大班社會教案:怒火娃娃13活動目標；
1.了解日常生活中浪費行為的後果。
2.初步樹立不浪費的環保意識。
活動準備:
課件準備:“小心，不要浪費”圖片和壹些日常生活中人們浪費的圖片。
活動流程:
看“小心，不要浪費”的圖片，讓孩子明白浪費的後果。
1.觀察“水”的圖片，讓孩子理解圖片的含義。
圖片中的小女孩在做什麽？
她刷牙時水是開著的還是關著的？
水龍頭下這麽多杯子是什麽意思？
2.觀察“視頻”圖片，讓孩子理解圖片的含義。
小女孩要出去玩。她忘記了什麽？
-如果妳這樣出去會怎麽樣？
3.觀察“紙”圖片，讓孩子理解圖片的含義。
圖片右邊的小女孩在做什麽？
-為什麽屏幕上有這麽多樹？
觀看生活中常見浪費行為的照片，引導孩子說出其他類似的浪費現象。
-照片有哪些浪費行為？妳為什麽認為這是錯的？
-妳見過類似的浪費嗎？它們是什麽？
請自行觀察“小心，不要浪費”的圖片，並引導孩子談論如何做。
當妳刷牙的時候，水壹直開著嗎？以後怎麽刷？
妳出門時記得關燈嗎？以後出門要提醒父母什麽？
妳畫畫的時候是不是只畫壹面？以後畫畫怎麽辦？
幼兒園大班社會教案:怒火娃娃14目標；
1.知道世界上有不同的種族，生活在地球上的人就是壹家人。
2.感受不同種族的文化，有興趣繼續了解。
3.培養孩子與同齡人和睦相處，珍惜這份友誼。
4.讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺就應該學到知識了。
準備:
圖片，視頻，不同膚色的木偶。
流程:
1.情況介紹主題:
——“新的壹年來了。為了和小朋友們過個愉快的新年，今天來了幾個小客人。他們是誰？”(木偶娃娃出現在舞臺上。)
2.觀察不同膚色兒童的特征(膚色、頭發、臉型、服裝等。):
-這些孩子看起來和我們哪裏不壹樣？
“他們的五官和我們的有什麽區別？”
他們喜歡穿什麽樣的衣服？
3.“感受不同膚色兒童生活的文化:
(1)觀看視頻:
歐洲白人孩子，非洲黑人孩子，亞洲黃種人孩子的生活片段。(餐飲，音樂舞蹈，生活環境等。)
討論:“看完視頻妳怎麽看？妳喜歡看哪些鏡頭？”
“生活在世界各地的不同膚色的孩子，平時的生活和我們壹樣嗎？”
“妳喜歡什麽地方？為什麽？”
“妳有什麽問題要問嗎？”
幼兒園大班社會教案:“怒火娃娃”15活動目標
1.情感目標:對名字感興趣，願意主動認識上百個姓氏。
2.認知目標:知道自己的姓和名，初步知道有單姓和復姓。
3.技能目標:能通過觀察和比較正確區分姓和名，能大膽積極地向同伴介紹和分享自己名字的含義。
要準備的活動
經驗準備:孩子對自己和家人的名字有壹定的了解。
課件準備:《百家姓》歌曲音頻和圖片；自我介紹對話的音頻和圖片；姓氏來源的對話的音頻和圖片。
紙質教具:名片。
活動過程
播放歌曲音頻和圖片，引出活動主題。
妳知道這首歌唱的是什麽嗎？
-誰聽到他的姓了？
播放對話音頻/圖片，引導孩子理解姓和名的關系
這裏有兩個孩子在聊天。讓我們聽聽他們都說了些什麽。
——姓和名，誰在前誰在後？
播放對話音頻/圖片，引導孩子了解姓氏的傳承
——為什麽有的人姓王，有的人姓上官？有的人單姓，有的人復姓。我們的姓是從哪裏來的？繼續聽這兩個孩子的聊天。
——王小寶家裏的孩子和誰同姓？上官嶽躍的孩子在哪裏？
分發紙質教具，鼓勵孩子介紹自己名字的含義
老師為每個孩子準備了他的名片。找出他姓什麽。叫什麽名字？
誰願意向妳介紹他們的名字？