幼兒園家庭教育計劃

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把素質教育貫穿於學前教育全過程；以家庭教育和社區教育為兩翼，積極營造良好的教育氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同向合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育的主動性、積極性和有效性，努力實現家庭教育與幼兒園的融合。

二、工作要點:

1.加強家長委員會工作，在高速公路護欄內召開家委會座談會，發揮家委會作用。

2.充分發揮優秀家長的示範和輻射作用，積極培養家長先進典型。

3.做好網絡論壇。

4.定期召開家長會，每次做壹個主題，請家長討論。

三、工作措施

1.家長委員會的管理是紮實有效的。本學期在上學期的基礎上，進壹步完善家長委員會的職責，進壹步加強與家長的聯系，及時反饋家庭教育信息，收集和反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調和參與幼兒園管理，進壹步提高管理的有效性。

2.利用各種形式豐富家長學校的活動。

(1)、本學期初，根據幼兒園的工作安排和工作的連續性，認真制定計劃，做到有序實施。

(2)、按計劃認真實施。能夠註重理論聯系實際，通過座談、問卷等方式加強調查研究，找出問題的整體，並在今後的工作中落實改進措施。

(3)對家長提出的家庭教育中的疑難問題給出較好的解決方案或號召大家壹起討論，提高研究水平。

(4)通過在家長學校的學習，在家長中廣泛收集了家庭育兒經驗問卷。

3.做好理論學習，切實提高老師和家長輔導的理論水平。

(1)、每壹位家長學校老師都要不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新思想，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

(2)本學期將通過每月壹次的家長會組織家長了解專題，讓家長了解當前家庭教育面臨的新形勢、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今孩子有哪些迫切需求，從而從孩子的需求和家庭教育的實際出發，加強學習，更新教育觀念，提高家庭教育水平。

《幼兒園家庭教育計劃》第二章的活動背景；

當今社會是壹個學習和信息化的社會。人需要終身學習，接觸大量信息。學習和信息處理的能力取決於壹種基本能力:閱讀能力。教育家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力的關鍵期。針對我園很多家長沒有陪孩子讀書的習慣，且很多家長外出打工，爺爺奶奶缺乏照顧的科學知識，我園特別推出了“打開閱讀之門，讓書飄進千家萬戶”的親子閱讀主題活動。

壹.活動的目的

培養孩子愛讀書、享受讀書、懂得讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。通過閱讀活動，旨在引導孩子與經典書籍交朋友，營造濃厚的閱讀氛圍，激發師生的閱讀興趣，豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，激活孩子的思維，陶冶孩子的情操，真正讓孩子體驗到閱讀的快樂，更重要的是引導家長營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

二、活動主題:

打開閱讀的大門，讓書飄進千家萬戶，讓親子閱讀在每個家庭生根發芽開花結果！

三、活動口號:

“我和孩子壹起學習，壹起成長。”

四、活動時間:

20xx年4月至20xx年5月

動詞 （verb的縮寫）目標受眾:

所有的老師、孩子和家長。

不及物動詞活動準備

確定適合本年級孩子的書目；起草“親子閱讀建議書”；“移動小書包”:小書包，經典繪本，制作精良的指南書，閱讀記錄。

七。活動內容和安排:

(1)宣傳發動階段:4月初。

程序:

1.制定“打開閱讀之門”閱讀月活動方案。

3.初步確定各年級推薦書目。

2、宣傳，營造氛圍

(1)打造“打開閱讀之門，讓書飄進千家萬戶”宣傳欄

(2)利用班級博客宣傳讀書活動的內容。

(3)發出《親子閱讀倡議書》，宣讀閱讀月活動計劃。向家長推薦適合本年級孩子的書籍，讓所有老師、學生和家長都能關註並參與到活動中來。

(二)實施運行階段:4月中下旬。

開展課堂閱讀活動；

1.開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書，動員家長，鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園，與同齡人分享。

(2)引導孩子用“我最喜歡的書”進行交流。

2、全班統壹閱讀時間:

(1)免費閱讀:孩子每天的閱讀時間固定在10-20分鐘。

(2)經典故事:老師每天午睡前十分鐘給孩子們講壹個經典故事。

(3)經典讀物:三、弟子規、錢等。

3.各班在樓道墻上創建“分享閱讀”專欄:指導家長閱讀的文章，親子閱讀的經驗分享，展示“好書分享”和“親子閱讀”的照片。

4.開展“流動小書包”活動。

(1)準備好“移動書包”。每個班級準備5個“移動書包”，每個書包裏都有壹本精彩的書、壹本引導書(幫助家長引導孩子閱讀該書)、壹本閱讀記錄(記錄閱讀時的收獲和感受)、壹本“幼兒園推薦書目”和壹本“家長推薦書目”。

(2)五個“流動書包”同時開始在班級的五個小組中流動。他們流向哪個孩子，孩子下午就可以把書包帶回家。家長可以在導書的指導下和孩子壹起閱讀，填寫閱讀記錄，並在“家長推薦書目”中推薦書籍。看完還回去，小書包繼續在這個群裏流動。

(3)本群體流動後，與其他群體交換，本階層流動後，與其他同齡階層交換。

5.按年級組織各種活動。

小班開展圖書交換活動，讓孩子把家裏的書帶到幼兒園和班級孩子交流閱讀，體驗分享的快樂；

中班開展圖書修復活動，在老師指導下用漿糊和透明膠帶修復破損圖書；

大班開展補書活動，在老師的指導下，用漿糊和透明膠帶修補破損的書籍；教孩子用彩筆畫書，或者把舊書上的圖案剪貼，重新組合成“新書”

家庭親子閱讀活動:

向家長發出倡議，號召所有家長積極參與到“打開閱讀之門，讓書飄進千家萬戶”的活動中來，進行宣傳發動。

1.建議家長帶孩子逛書店，去圖書館看書，去網上買書，拓寬閱讀渠道，豐富家庭書櫃。倡導家長在孩子生日的時候拿書當禮物，春節送好書讓孩子活下去。

2.建議家長將每天睡前半小時定為“家庭閱讀時間”，每晚進行30分鐘的“親子閱讀”，促進親子溝通，共同成長，並寫下家長的陪伴閱讀理解。

3.建議利用家庭互動平臺、班級網站、電子成長檔案等平臺，為家庭家長和孩子推薦好書，讓閱讀真正成為家庭溫暖的港灣。

“親子* *讀書”系列活動:

小班:家長陪孩子看繪本、故事書。

中班:家長陪孩子看繪本、故事書，家長和孩子壹起做書簽。

大班:家長陪孩子看繪本、童話，家長和孩子壹起做壹本書。

(以上親子制作在園區展示)

(3)總結報告階段(1月上旬，可結合學期的報告活動迎接新年)

表單:

1，親子閱讀體驗測評，親子閱讀體驗分享；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3、中產階級可以進行“家庭故事展演比賽”

4.大班:“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。

5、班級讀書之星、書香門第、書香班級的評選。

以上閱讀活動計劃如果在設施過程中有變化可以及時調整！

幼兒園家庭教育計劃第三章壹、家長會的目的

讓家長感知孩子的學習方式，明白孩子是通過遊戲學習的。

分享提高孩子自理能力的有效方法，呼籲家長放開愛的手，促進孩子自理能力的提高。

3傳播先進的育兒理念，提供正確的育兒方法，用智慧和愛陪伴孩子成長。

二、會前準備

1.發放問卷，了解家長的需求。

為了提高家長會的針對性和實用性，可以在家長會召開前向家長發放調查問卷，讓家長寫下在教育孩子的過程中遇到的困惑或棘手的問題，也寫下自己想了解孩子的哪些方面。

老師會在會前對這些資料進行匯總分析，找出家長想了解的內容，有針對性地安排家長會的內容，為家長提供壹個形式開放、主題鮮明的學習交流平臺，為家長提供實實在在的幫助。

2.正式誠摯的邀請

很多老師都是通過讓孩子通知的方式通知家長開家長會，這種方式比較松散非正式，容易讓孩子忘記。

正確的做法是，親自給每位家長發通知或邀請函(電子版就夠了)，明確時間、地點、行車路線、停車方式。提前告知家長會的簡要過程，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和誠意，並期待。

也可以讓孩子自己制作壹份家長會邀請函，讓孩子對父母參加家長會充滿期待。

三、家長會流程

1.家長簽到

做好分工，打招呼，簽到，拍照，讓家長好好體驗。

2.看照片或視頻，了解孩子的日常生活。

老師播放孩子進入幼兒園以來的照片或視頻，讓家長看到孩子壹天生活的精彩片段，感受孩子在幼兒園的快樂生活和點滴進步。

3.班主任的開幕詞

非常感謝大家來參加今天熱火朝天的家長會。時光飛逝。妳的孩子已經在公園呆了壹個學期了。這裏記錄了他們無數的歌聲和笑聲，留下了他們成長的足跡。在此，我代表兩位班主任，衷心感謝各位家長對我們工作的大力支持和積極配合。

4.總結這學期的教學工作。

老師可以對課堂上的教學工作，孩子行為習慣的培養，所獲得的知識和實踐能力進行總結和分享，讓家長了解孩子的進步和成長。有條件的可以展示教學成果。

5.家長代表的發言

孩子在幼兒園生活學習壹個學期，父母對他的變化最有發言權。老師可以提前邀請壹位對教學工作比較配合的家長作為代表發言，相信自己內心的感受更能打動其他家長的心。

6.贊揚分享會

用欣賞的眼光看待每壹個孩子，頒發“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發現孩子的閃光點，讓每壹個孩子都有獎品。

7.親子互動遊戲

遊戲:對比看看。

遊戲目的:通過穿衣比賽，讓家長明白小班孩子自助的意義。

遊戲方法:把全班家長分成兩組，壹組是“別人幫著打扮”比賽隊，壹組是“自己打扮”比賽隊。

總結:比賽結果是“自己穿衣服需要很短的時間，而別人幫忙穿衣服需要很長的時間”。原因很簡單。自己的大腦指揮自己的手更直接更迅速，別人的大腦指揮自己的手也需要壹個反應過程。

請家長理解，我們幫孩子穿衣服穿褲子的時候，是不是很不配合？事實就是如此。希望家長從現在開始讓孩子做自己力所能及的事情，家長少做代替，讓孩子收獲更多，增長能力。

討論和分享會:

兒童自我保健金點子

(分四組討論)

妳怎麽讓孩子們吃東西？

當孩子們睡著的時候妳會做什麽？

c:孩子們脫衣服的時候妳們是怎麽做的？

d:妳是怎麽整理孩子用過的物品的？

活動概述:

自理能力的培養有助於培養孩子的責任感、自信心和獨立處理問題的能力。

每個孩子在成長的過程中，都有學習做事的欲望和熱情，也有做事的身體條件。如果家長和長輩在這個時候能有意識地培養孩子的自理能力，在鼓勵、信任和引導下，讓孩子做自己的事情，既符合邏輯，又事半功倍。為什麽不呢？

8.假期需要父母配合的工作

假期就要開始了，要加強孩子的安全意識，提高孩子的自我保護能力，讓孩子過壹個愉快的假期。

需要註意的事項

①註意交通安全。

走人行橫道，過馬路看紅綠燈，不要亂跑，不要壹個人過馬路。

②註意用電安全。

了解電源插座，不要用手或導電物體(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)觸摸和測試內部電源插座。

③註意飲食衛生。

零食過量，在家定時吃，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

④飲食生活規律。

請安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。

⑤控制看電視時間。

假期過後，孩子看電視時間過長是必然的。請將孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視保持1.5米以上的距離，註意保護眼睛。

6.讓孩子們做他們自己的事。

假期請堅持讓孩子做壹些力所能及的事情，比如穿脫鞋，自己吃飯。

⑦疾病的預防

放假期間，請註意預防兒童傳染病，避免被感染。

9.結束語

在班主任工作和教學中，我還有很多需要改進的地方。在以後的日子裏，我會更加努力，也歡迎家長多提寶貴意見和建議。

幼兒園家庭教育計劃第四章幼兒園家庭教育很重要。父母對孩子的影響最為深遠。父母的言行是孩子模仿的對象。父母對孩子的教養態度，家庭中人與人之間的交往方式，無時無刻不影響著孩子未來人格的發展。老師和家長如何合作才能教育出心靈美麗、有創造力、有自信、有擔當、有擔當、樂觀向上的孩子？搭建幼兒園與家庭的橋梁，促進家長的認同感和合作感，更好地實現幼兒園教育與家庭教育的同步協調發展，舉辦家庭教育征文活動。

壹.論文的範圍

圍繞家庭教育的學習心得、育兒經驗、讀書筆記等。、(短文內容建議:指導孩子溝通的案例、指導孩子學習的案例、培養孩子習慣的案例、親子溝通的案例、閱讀幼兒教育書籍的經驗等。)

二、參與者:幼兒園所有家長

三。活動時間:20xx年5月5日至5月16。

第四，寫作的方式:

20xx在5月16前將作文案例電子文檔提交給班主任，班主任在5月19前上傳到教務處。提交征文時同時提交1和2張父母和孩子的家庭照片。

動詞 （verb的縮寫）文本要求:

1.在案例文本中運用日常生活中的教育細節的真實故事。

2.案例正文可以寫成功的家庭教育細節，也可以寫缺失的家庭教育細節。無論什麽樣的細節，細節的描述，生活中的故事，都要詳細闡述，不能白說。

3.案例文本內容的格式

(1)標題:明細名稱，字體:宋體3號帶黑中心。

(2)正文:生活中教育細節的故事，教育細節的解析，教育細節的效果與反思，字體:宋曉思。

4.案件字數不限。

不及物動詞活動要求:

1.各班教師要動員幼兒家長積極參與家庭教育、讀書筆記等。，並盡力全面參與，每節課交不少於5篇。

2.幼兒園組織該園骨幹教師進行征文評選，最終評出壹等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎若幹名。頒獎儀式在畢業典禮上舉行。征文以展覽的形式展示，上傳到幼兒園網站學習交流:

幼兒園家庭教育計劃5壹、指導思想:

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極相互理解，相互支持，相互配合，促進孩子身心發展。綜合利用各類教育資源，為幼兒發展創造有利條件，努力提高辦園口碑，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標:

1.充分發揮家委會、合夥委員會的作用，明確權利義務，讓家委會參與幼兒園管理。對幼兒園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標和措施提出意見和建議。

2.通過家長園地、家長開放日、qq群、班級網站等多種渠道提高教育之間的合作能力。加強家與家之間的溝通，倡導“* * *共同成長”的教育理念。邀請家委會、家長助教、家長評委參與活動，讓活動更加豐富多彩、公平公正，提高家與家之間的協同性。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習熱情。

4.通過《接待服務效率三、具體工作要求和措施》、《家鄉聯系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。

5.繼續加強“家庭教育不要輸”宣講、讀書交流活動和“家長開放日”活動，互相交流，研究如何在家教育。開展多種形式的家庭教育指導(沙龍、講座、交流等形式)，不斷擴大家庭教育指導範圍，更新教育觀念，提高家庭教育水平。

5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教等家庭合作形式，探索家庭委員會等新型互動平臺。

6.整合社區和幼兒園教育資源，構建互動教育模式，充分發揮社區資源，為教育教學活動提供更多的生存空間和學習空間。

幼兒園家庭教育計劃第六章新學年開始。新學期要按照上級要求做好家庭教育工作。本學期家庭教育工作計劃制定如下:

壹、指導思想

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎。父母的家庭教育水平決定了孩子的發展水平和家庭的生活質量。幫助父母掌握必要的教育知識，促進未成年人的思想道德建設，是我們的責任和義務。因此，根據《國家家庭教育指導綱要》、《自治區指導和推進家庭教育五年規劃(xx-20xx)》和《克拉瑪依區“xx”教育改革發展規劃》，根據本幼兒園的特點，不斷提高學校家庭教育的針對性、科學性和有效性。充分發揮家庭教育組織和領導機構的作用，以服務家長為宗旨，以提高家長素質為核心，努力營造有利於孩子健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。

二、工作重點

(1)夯實家庭教育基礎常規工作，完善各項制度建設。

1，指導站站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時掛在網上方便工作。

2.指導站要按時將本學期的工作計劃和期末總結上傳到校園網家庭教育專欄。期末，向家庭教育辦公室提交所有工作的統計表。

3.加強家長學校建設。做家長學校的工作計劃，要定人員，定時間，定內容。家長培訓采取講座、讀書交流、家長會改革、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期評選表彰優秀家庭教育工作者和優秀家長壹次。家長學校工作要有組織、有經費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業、有制度、有評價。

4.網頁建設。及時更新校園網的家庭教育專欄，每月至少上傳兩篇資料，及時報道家庭教育的開展情況，並將更新後的網址轉發到指導老師qq群。

(2)註重家庭教育專題研究，形成系列講座。

1，為了完善家庭教育理論，規範家庭教育指導的內容和要求，確定幼兒園分齡教學課題的設計和大綱。

2.家庭教育基礎工作研討會。

3.為沒有參加第壹期講師培訓班的人員安排培訓。

4、收集家庭教育語錄和家庭教育指導菜單。

5.家庭教育論文集。

6.家庭教育公益視頻的征集與選擇。

7、家庭教育講座視頻課評比。

(3)加強家庭教育團隊能力的提高，加強古阿古阿課堂的管理。

為了提高家庭教育導師和講師的教學能力，我們在5438年6月+2月準備了壹個“古阿古阿”班。按要求上每班3人的tutter課，每位老師用時15分鐘，活動時間1小時；課前指導站站長負責將講課老師的講課稿(電子版)發送到市家庭教育研究指導中心。

(四)拓寬家庭教育宣傳服務渠道，努力宣傳家庭教育。

為落實《關於進壹步加強家長學校工作的指導意見》要求，提高家長家庭教育素養，使家庭教育工作落地化、平民化。各個校區的家庭教育導師深入社區，服務每壹個家庭。

評論

九月

1.擬定XX-XX學年第壹學期家庭教育工作計劃並發至網上專欄。

2.區教育局家庭教育工作例會(XX年9月4日下午4:00在區教育局二樓會議室召開)

3、18冊家長學校教材補充工作。

4.講師沒有參加校園工作人員的補課。

5.學習國家家庭教育指導綱要。

6.家長的問卷和總結。

7.各年級組家長講座。

8.改革每個班級的家長會。

9.家長傳統文化培訓(讀弟子規，唱感恩歌，手語等。).

10，《家庭教育中不輸》作業。

11，菜單(每位教師壹份)

12，家長開放日。

10月

1，家庭教育公益視頻征集

2、《中國家庭教育高峰論壇》等全國家庭教育論文集。

3、“不輸於家庭教育”作業。

4.菜單(每位教師壹份)。

5.家長開放日。

11月

1，父母名言及家庭教育指導菜單合集。

2、家庭教育講座視頻課合集。

3.家長開放日。

4.家長學校讀書交流會(圍繞“不要輸在家庭教學中”)

5、“不輸於家庭教育”作業。

6.菜單(每位教師壹份)。

幼兒園家庭教育計劃第七章的現狀分析：

1，學習，渴望學習和進步，缺乏積極的學習行動。

2.運動方面，協調性和爆發力不強，耐力還可以，運動和戶外時間較少。

3.在社交方面，可以在家人面前有禮貌，也可以在父母的提示下，在壹般社交活動中有禮貌。缺乏主動溝通能力，不善於主動交友，局限於小圈子。

4.愛好方面，對圍棋表現出壹定的興趣，能積極思考，但還是比較浮躁，缺乏更多的鍛煉。在鋼琴練習上，不排除，但是練習的時間還是不多。

5.在習慣養成方面，要形成和家人打招呼的習慣，基本形成每天陪父母讀書，不按時起床睡覺，不按時吃飯，不參與家務，不規律學習的習慣。

教育理念:

重要的是要養成良好的生活和學習習慣，努力把生活和成長的快樂與積極向上的學習結合起來。既能感受到家庭和成長的快樂，又能保持適度緊張的學習追求。不僅要強身健體，養成積極開朗的性格，還要認同教育過程中只有付出才有收獲。

教育計劃:

1.利用每天放學回家或飯後的時間進行戶外活動，可以是騎自行車、輪滑或散步，但保證能在戶外呆半小時以上，最好能和同學交流、玩耍。

2.養成每天7點起床的習慣。起床後，養成早上固定地點閱讀10分鐘的習慣。近期主要看三字經，然後根據實際情況提出要求，指定晨讀內容。

3.晚上家長形成陪伴壹小時的習慣，註重思維訓練，註重自學，形成自己看書的習慣。最近關註了大數加減的練習，爭取到年底快速準確的加減三個數，加強自主識字進度，能夠瀏覽購買的書籍。

4.關註興趣班學過的與圍棋相關的學習內容。可以經常看圍棋電視節目，看教育視頻或者網上交流學習，提供棋藝。平時聽鋼琴曲和古典音樂，有壹定的音樂素養。

5.養成利用個別機會讓父母不斷嘮叨的習慣，灌輸積極的做人、做事、學習、生活態度。尊重生命，重視友情親情，積極面對困難。

6.養成自己收拾屋子的習慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書，整理好自己的書桌，逐漸養成壹個人睡覺的習慣。

7.親近自然，周末適度出遊，有條件的每月安排短期旅遊計劃。