兒童集體舞是指兒童參與的舞蹈活動。它是壹種用來發展兒童基本動作和與他人交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑、輕松，有利於孩子之間的情感交流，有助於培養孩子的集體主義意識。通過集體舞讓每個孩子體驗“六壹”的歡快氣氛。
活動2，“親子活動”
快樂運動促進健康，健康的身體會成為孩子壹生的禮物。為了充分展示孩子健康活潑自信的神態，培養孩子的獨立性和競爭意識。同時，家長也可以在這個特殊的日子裏和孩子壹起做遊戲，享受親子活動帶來的快樂！增進家長與孩子、家長與幼兒園之間的感情。
活動流程
1，8: 30-9: 00所有小朋友表演“集體舞”
2.9:00-10:30親子活動
3.分發禮物
親子遊戲:
壹、遊戲名稱:《拉尾巴》
遊戲準備:壹些尾巴
參與者:兒童和家長(5個家庭為壹組)
遊戲玩法:五對家庭，在孩子身後綁壹根繩子做尾巴。父母背著孩子，遊戲開始。孩子負責在後面拉其他孩子的尾巴。家長負責想辦法讓孩子把對方的尾巴扯下來，並想辦法躲閃，不讓其他抓尾巴的人把自己的尾巴扯下來。
遊戲規則:在規定時間內，拔尾巴多的壹方為勝者。
二、遊戲名稱:“投球”
遊戲準備:幾個紙團，幾個小筐。
參與者:兒童和家長(4個家庭為壹組)
遊戲玩法:孩子站在起點，家長站在終點。哨聲壹響，孩子們就開始往家長手裏的小盒子裏扔球，以2分鐘籃下的球數為準。得分最多的人就是獲勝者。
比賽規則:比賽結果以籃下球數計算，多者勝。
三、遊戲名稱:《尋找寶貝》
遊戲準備:紅領巾，樂器
參與者:兒童和家長(5個家庭為壹組)
遊戲玩法:家長蒙住眼睛，孩子玩樂器。家長根據孩子播放的聲音，跟著孩子從起點到終點，找到合適的孩子，先來的贏。
四、遊戲名稱:“轎子”還是“兩人三腳”
參與者:兒童、父親和母親(兩個父母和兒童)(4個家庭為壹組)
遊戲玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕做壹個轎子，蹲下。當孩子坐在轎子裏(兩腳夾在父母的雙臂之間)，爸爸媽媽站起來，背著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先來的人是贏家。
動詞 （verb的縮寫）遊戲名稱:“夾珠”
遊戲準備:壹些玻璃珠，筷子，碗，臉盆。
參與者:兒童和家長(4個家庭為壹組)
活動玩法:家長用筷子夾起玻璃珠，在前方1米處穿過障礙物走到孩子面前，將玻璃珠放在孩子手中的碗中2分鐘。獲勝的是碗裏玻璃珠多的那個。(註意:如果珠子中途掉在地上，必須回到原來的地方重新夾住珠子。)
六、遊戲名稱:“運球過障礙”
遊戲準備:球、體操棒、障礙物
參與者:兒童和家長(4個家庭為壹組)
遊戲玩法:孩子們和拿著體操棒的父母面對面站著。比賽開始時，用體操棒持球，穿過障礙物，最後將球運至籃下。(如果球掉到壹半地上，妳要把它舉起來繼續前進。).球越多越好。
七、遊戲名稱:“青蛙跳”
遊戲準備:青蛙頭飾、9片荷葉(每組3片荷葉)、旗幟。
參與者:兒童和家長(3個家庭為壹組)
遊戲玩法:孩子帶著頭飾和小旗站在起點，家長依次為孩子鋪荷葉(每組3片荷葉)。孩子們必須在荷葉上跳，第壹個跳到終點插上小旗子的人獲勝。
小貼士:
家長的積極參與是孩子最開心的事，是對老師工作最大的支持，是給孩子最幸福的禮物。
1，準時:31上午，請家長帶孩子在8: 30前準時到達活動現場。
2.服裝:所有的孩子都穿著花園服裝和運動鞋。請家長穿適合運動的衣服和運動鞋或平底鞋。
3.環保:活動期間請媽媽不要穿尖頭皮鞋，爸爸不要抽煙，孩子不要帶零食(礦泉水可以適當帶)。堅持環保，保持現場清潔。
4.文明:父母之間要團結，互相謙讓，做文明的父母。
5.安全:活動期間，請家長照看好孩子，註意安全。在活動結束之前，妳不能去操場接孩子。活動結束壹定要去接孩子(離開的時候要和老師阿姨打招呼)。
6.拍照:我們活動的照片，班裏的孩子，家長，老師的照片，我們會發到各班的QQ空間(家長可以自帶相機給孩子拍照，留下美好的回憶)。希望家長積極配合。
7.通知:活動結束後，帶孩子去班主任那裏領禮物，下午放假。家長可以帶孩子到戶外感受節日氣氛。6月1日正常開課。
感謝您對我們工作的支持與合作！我們期待您和您的家人朋友的到來，* * *將和孩子們壹起度過壹個快樂的節日，讓孩子們留下美好的回憶。
六壹幼兒園親子活動方案(二)壹、活動目標
通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛力都能充分發揮，讓孩子在遊戲中收獲更多的團結協作等精神。進壹步了解幼兒教育的新理念，從而啟發如何教育孩子；通過向家長和社會展示幼兒“六壹”活動，進壹步塑造園所的良好形象；增強老師、家長和孩子的環保意識。
二、活動準備
1.裝點節日班級環境及全園周邊環境(5月23日裝點操場，張貼宣傳標語“追尋童年，快樂，智慧！”5月23日前，各班安排“六壹”主題展)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練詩歌表演節目(4月中旬選定節目，5月11日檢查服裝、道具、音樂準備，盡量安排在各班，5月20日全園排練)；
(2)註意收集制作環保玩具的廢料(紙箱等相應材料)；
(3)每節課設計壹個“親子”遊戲或其他遊戲(遊戲計劃第九周到期)，做好備貨工作(5月20日備貨驗貨)。
(4)各班開展幼兒延續故事的教育活動，讓幼兒在延續故事中獲得經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師，挖掘和培養孩子的壹些“天賦”。
3.各班完成班內“兩個幼兒之星”競賽日程，並向主任辦公室提交方案。
4.妳將準備活動獎品和禮物。
5.XX準備主持工作。
6.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
三。活動時間和場地安排
5月26日:慶祝“六壹”系列活動暨兒童詩歌表演比賽開幕式，向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用紙箱”制作大賽；
5月30日:“兩位少年之星”比賽；
5月31:慶祝兒童節“六壹”“結對”遊園暨頒獎大會。(內容包括:兒童舞蹈表演；軍械庫表演；頒獎；“結對”親子遊園活動)
四。活動的內容和要求
1，兒童詩歌展演比賽
(1)目標:培養孩子對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力。
(2)要求:每班給孩子準備壹首詩；選材符合本班孩子的水平；每個人都與孩子有關；表演活潑大方；服裝設計符合詩詞內容需求；有壹定的背景和表演道具；閱讀效果和音樂都不錯。
(3)獎項:
根據表現，頒發了最佳表演獎、最佳舞臺設計獎和最佳音色獎。
2.環保“有用紙箱”制作比賽
(1)目標:利用紙盒設計制作環保玩具，培養孩子的動手制作能力、創新意識和環保意識；進壹步樹立教師和家長良好的環保意識。
(2)內容和要求:要求人人參與，即參與收集廢紙箱、紙盒等廢舊物品，參與環保玩具的設計和制作；生產過程中保持周圍環境清潔；孩子的制作要求在1小時內完成(主要材料為紙箱，也可加入其他廢料)。
(3)比賽形式:比賽以班級為單位進行，由班主任老師和生活老師組織指導幼兒的制作活動，備課老師到其他班級進行抽簽檢查評比。
(4)獎項:根據小朋友的設計制作，頒發班級獎和最佳作品獎。
4.“兩個年輕的明星”比賽
(1)目標:通過舉辦比賽，促進我園幼兒語言表達能力的進壹步提高，即幼兒愛說話、會說話、敢說話；培養孩子大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容及要求:要求所有選手參加以下三項比賽:
a、故事續寫賽:選手根據給定的故事線索續寫故事，要求根據故事線索構造合理的故事情節和結局。
B.才藝比賽:要求選手根據自己的興趣和特長表演壹個節目；然後根據他們的表演回答相關問題(表演和回答問題4分，服裝2分，滿分10分)。
c、智力回答:要求選手根據主持人提出的問題進行回答(分為三組)，每個答案給1分。
(3)競賽形式:在班級競賽的基礎上，每個班選出3名幼兒參加年級競賽。年級賽由學前班和大班各選拔6名幼兒，中班選拔5名幼兒，小班選拔4名幼兒參加全園決賽。
(4)獎項:根據參賽選手的總成績，評選出10名“二孩之星”，其余評為優秀選手。
(5)比賽時間:5月可彈性舉行班級比賽，5月中旬舉行年級比賽，5月30日舉行全園決賽。
5.花園活動
(1)活動目的:通過參加遊園活動，讓孩子進壹步感受到兒童節的快樂、幼兒園生活的幸福和父母的愛；培養孩子與人合作交流的能力，讓孩子體驗合作交流的快樂。
(2)遊戲內容:每班設計壹個遊戲項目(親子遊戲或其他遊戲)。
(3)活動形式:家長可以和孩子壹起做遊戲。
動詞 （verb的縮寫）擴大影響
目的:通過新聞界的報道和家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高園區的知名度和美譽度，對後續的招生工作產生良好的作用。
時間:5月20日至6月1。
媒體:電視，報紙新聞，公園的家長。
方法:電視、報紙新聞傳播、黑板報宣傳和發放宣傳資料。
六月壹日幼兒園慶祝活動計劃(三)六月壹日是全世界兒童的節日。為了讓每個孩子過壹個獨立、快樂、有意義的節日，充分發揮孩子的主動性和創造性，讓每個孩子在活動中體驗成就感，樹立自信心，讓孩子充分感受到節日的快樂和大人的關懷，體驗到愛與被愛的快樂和幸福，兒童節應該是輕松的。結合園區實際情況，特制定慶祝六壹活動方案:
活動目標
1.開展慶祝六壹系列活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，享受與同伴、家長、老師共度節日的樂趣。
2.家長們在參觀和參加孩子的慶祝活動中，進壹步體會到了幼兒教育的理念，從中可以啟發自己如何教育孩子，學習科學的育兒方法，明白家庭教育的重要性。
3.向家長和社會展示幼兒園的六壹活動，進壹步塑造園所的良好形象。
活動主題和口號
1.活動主題:“挑戰自我展現風采，六壹快樂童年”
2.口號:“展現妳的優雅，慶祝六壹，運動，健康，快樂”
要準備的活動
1，布置喜慶環境(班級環境及全園周邊環境)，張貼相關宣傳標語。
2.家長和老師準備在課堂上參與親子活動。
3.幼兒園為活動準備獎品和禮物。
4.各班老師準備好小朋友的畫，提前粘貼到指定位置。
5.提前安排活動場地，檢查場地安全，並指定專人負責，制定詳細的安全活動計劃。
活動倡議
1.目的:為了讓孩子們過壹個快樂、難忘、有意義的兒童節，鼓勵園內所有家長和老師積極為孩子們營造壹個歡度兒童節的節日環境和氛圍，鼓勵園內家長和老師積極參與兒童節的各項活動。
2.時間:5月25日至5月30日。5月31上午8:00-11:30。
3.對象:全園所有家長、老師、孩子。
4.方法:以信函的形式向每個孩子的家長發送壹份建議書，引起家長的重視，爭取所有家長和老師對本次慶典的配合和支持。
5.地點:幼兒園的教室和大操場。
活動內容
活動壹:開場:園長、家長代表、兒童代表發言。
1.8: 00前完成入場:各班在指定位置就座，主持人致開幕詞(穿插《快樂的鼓掌歌》)。
2.8:00-8:30由主任講話和代表發言(主任、兒童代表和家長代表發言)。
3.評選優秀家長，頒發榮譽證書。
幼兒園慶祝兒童節親子活動方案(四)(1)目的:通過設計壹些新穎有趣的遊戲，在與他人的合作中培養孩子的快樂，從而過壹個快樂難忘的兒童節。實現“我運動，我張揚，我快樂，我健康”的宣傳口號。
(2)活動要求:要求孩子和家長積極大膽地參與到本次活動中來，進壹步感受六壹兒童節的快樂，讓孩子體驗親子活動的樂趣。
(3)遊戲內容:各班根據幼兒的體育發展水平和現有能力，舉辦專項體育表演賽。本次活動邀請家長參與，家長與孩子同臺競技。請安排好場地和設備，註意安全。
(4)活動形式:面向全體幼兒，在幼兒園操場進行。
(5)活動時間:5月31，9: 10-10: 20，各班老師準備好班級各項活動所需的服裝、道具、運動器材。
遊戲名稱:青蛙過河、三條腿兩個人、保齡球、摸兔子尾巴等。采用班級形式開展活動，遊戲規則另行制定。
1，幼兒園和小班的親子活動:
(1)遊戲名稱:青蛙過河。這個比賽是媽媽或者爸爸和寶寶壹起完成的。從起點到終點，家長和孩子必須同時站在A墊上，然後換到B墊上，以此類推。第壹個會贏。
(2)遊戲名稱:我給爸爸(媽媽)穿鞋。遊戲:每個家庭都有壹位家長和壹個孩子參加。首先讓孩子認識父母的鞋子，然後讓父母脫下鞋子放在圈裏。老師會打亂鞋子。遊戲開始。孩子從圈裏找出爸爸(媽媽)的鞋，幫父母穿上。最先穿上它們的人就是贏家。
2.中產階級的親子活動:
(1)兩人三腳的材料準備:4到8條膠帶。遊戲玩法:孩子拿著皮帶從起跑線出發，跨過跨欄，跑向父母(父母站在離起跑線30米的地方)，把皮帶交給父母，母親用皮帶把兩腿緊緊綁在壹起(必須綁在膝蓋以下)。這時候他們兩個三腳走到終點，誰先到達終點誰就贏。
(2)運球的材料準備:乒乓球、乒乓球板、瓶蓋。遊戲玩法:寶寶和家長分別站在場地兩端。比賽開始，家長手持乒乓球拍，抱著球跑到寶寶的地方把乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶拿著瓶蓋把球運送到終點。最先到達終點的人獲勝。遊戲規則:家長和寶寶不允許使用步行乒乓球。
3.大班親子活動:
(1)家庭故事:
準備:壹些氣球
遊戲規則:孩子站在起點，手裏拿著壹個氣球。聽到口令後，他立即向前跑，把氣球送給父母(父母背靠背站在終點等孩子)，把氣球放在父母背上，父母想盡辦法把氣球弄破。獲勝者是在10分鐘內打破氣球最多的人。
(2)拉尾巴
準備:紙尾若幹。
方法:壹家三口湊成壹頭牛。父親是牛頭，母親搭在父親肩上的手是牛身，孩子貼在母親背上做牛尾，牛尾別在褲腰上。在某個範圍的場地，幾個家庭開始了壹場拉尾巴的比賽。最後，如果牛頭抓到更多的尾巴，這壹家就贏了。
規則:遊戲中，尾巴不能用手抓，只能別在孩子的腰帶上。
活動四:“展風采，慶六壹大型藝術展。
目的:通過繪畫展覽活動，讓孩子體驗成功的樂趣，提高審美。讓家長感受孩子的進步，體驗孩子快樂的幼兒園生活。
參與者:所有孩子、家長和老師。
時間:5月31，10: 20-10: 40，
地點:幼兒園操場、走廊、大廳。
活動內容:暢想未來，保護家園，快樂幼兒園。
活動方式:大班(東操場)、中班(西操場)、小班(大廳)分三組，由各班教師帶隊參觀園內藝術展，教師現場講解作品內容。
活動要求:作品內容要體現時代、校園、兒童的特點，力求新穎、色彩鮮明、個性豐富、畫面豐富。
活動五:兒童美食分享活動。
活動時間:5月31，10:40——11:10。
(1)目標:通過此次活動，培養孩子之間的親情，分享節日的快樂。
(2)活動形式:每個孩子帶壹定量的食物(糖果、餅幹、薯片、果凍、水果等。)(大團帶壹定量的話梅幹、花生、瓜子、牛肉幹、荔枝幹、桂圓幹等。)(幼兒園準備各種甜品，豆漿等。)分享給幼兒園的其他小朋友。
(3)要求:所有班級的孩子壹起參加食物分享活動。孩子在活動中要互相照顧，註意衛生和安全。
六壹是孩子們歡樂的節日，也是幼兒園向社會和家長宣傳和展示自己，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要機會。我們將充分利用這個節日，精心準備和組織各種活動，努力與孩子們度過壹個安全、快樂、有意義的節日。
六壹幼兒園親子活動方案(五)壹、指導思想:
兒童節是孩子們最重要的節日。為了讓孩子們度過壹個快樂、充實、有意義的節日，XX分園舉辦了以“慶六壹，秀風采”為主題的慶祝活動。讓孩子充分展示自己的才華。體現長林分園全體孩子、家長、老師健康向上的精神風貌。
二、活動目標:
通過“六壹”的慶祝活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，讓他們過壹個快樂難忘的兒童節。通過活動，家長可以通過參觀和參與孩子的節日慶祝活動，進壹步了解幼兒教育的理念，從而啟發自己如何教育孩子。通過向家長和社會展示孩子們的“六壹”活動，進壹步塑造公園的良好形象。
三。活動主題和口號:
主題:慶祝豐富多彩的“六壹”展覽，享受孩子們的成長和快樂。
口號:“我能行，我很棒！”"
四。活動安排:
1.活動時間:5月10，幼兒園領導8: 00接受幼兒園節目；5月20日9: 00大會堂節目彩排~ 21；5月27日上午，全園彩排；5月29日6: 30，家長老師為孩子盛裝，8: 00孩子進入大禮堂，9: 00節目正式演出。(暫定時間)
2.地點:大會堂。
3.參加人員:幼兒、家長、老師、全園領導。
4.主計劃:XX
5、安全工作:班主任。
6.主持人:老師主持XX，小朋友主持XX。(人員待定)
7.舞臺布置:XX
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.主任及領導代表致辭。
2.兒童藝術表演。
三、畢業照。
不及物動詞活動準備:
1，用節日的氣氛和全園的周邊環境裝飾班級環境(貼宣傳標語“我能行，我很棒！”)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練歌曲表演節目(4月中旬選定節目，5月10日檢查服裝、道具、音樂準備並盡量安排在各班，5月27日全園排練)；
(2)各班調動家長積極性，邀請家長參加文藝演出，安排時間讓家長排練。
3.幼兒園籌備活動的證書、獎品和禮品。
4.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
材料匯總:幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機、音樂、背景(節目及指導老師)、桌子、家長椅、兒童信息通知、家長出席簽到表、家委會費用、評委及管理人員、六壹兒童禮物、工作牌、評委卡、簽到表、評委桌、標語、家長參與禮物。
七。活動方案和具體時間安排:
(1)慶祝大會
1.8: 30前完成入場(各班在指定位置就座，主持人致開幕詞)。
2、主任講話和領導講話
(2)兒童文藝演出。
本次兒童節活動由“兒童藝術展”、“班級特色表演”、“超級改變”等多種形式組成。
1，文體節目表演
(1)目的:讓孩子在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家快樂的節日體驗；培養孩子大膽表現的能力。展現長林分園圍棋和管風琴教學特色。
(2)要求:選擇符合孩子水平的體裁；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情需要，配備壹定的背景和道具進行表演；旁白和配樂都錄得很好。
2.超級變化
(1)目標:通過孩子們的表演，帶給大家壹些奇幻的想法。
(2)要求:材料應具有愉悅氣氛的感染力；道具選擇得當，小朋友大方，音樂清晰。
4.父母表演是為了娛樂
(1)目標:家長展現風采，給孩子良好的形象影響；給孩子們的節日增添色彩；加強孩子、家長、老師之間的溝通、聯系與合作。
(2)要求:表演活潑大方；根據演出需要，有壹定的演出背景和道具；準備好自己的音樂。
八、畢業班照片活動