幼兒園中班的體育遊戲:連體人
有用的學習經驗:
學會與同齡人合作，用* *做好壹件事，體驗合作遊戲的快樂。
準備:幾份報紙。兩根平衡木。
活動和指南:
1.請兩人壹組選擇妳自己的搭檔。
2.解釋遊戲玩法，並向兒童演示。
如何玩:
把報紙攤開挖兩個洞，分別套在他們的脖子上，連在壹起。然後，他們按照指定的路線在平衡木上走，跑，走。如果報紙中途壞了，停止遊戲，贏家是沒壞的報紙。
3.兒童遊戲。
4.比賽結束後，老師讓孩子們談談自己的中獎經歷。根據孩子的回答做必要的總結，強調合作。
中產階級運動遊戲:兩個人三只腳
活動目標:
1，學習“兩人三腳”遊戲，和同伴壹起體驗同步進步。
2.體驗七鑫合作帶來的快樂。
如何玩:
中產階級運動遊戲:螞蟻排隊行走
壹.活動目標:
1.練習排隊急行軍。
2.互相配合完成遊戲。
二、活動準備:用壹個大報團或者壹個橡皮球當豆子。
三、活動過程:
1.讓孩子們三人壹組，裝扮成螞蟻。(第壹個孩子以手為觸角站立；第二個和第三個孩子彎下腰，用手摟住前面孩子的腰。
2.要求壹群群“螞蟻”排隊行走，註意相互配合，不要摔跤，不要踩別人。
3.設定壹定的距離，把壹些物品作為“豆子”放在最後。請“螞蟻”從起點到終點，然後回來，比賽移動豆子，看誰移動得快。
遊戲:荷花什麽時候開？
活動目標:
1，感受和同齡人合作，玩遊戲的樂趣。
2.幫助孩子在壹定範圍內練習追跑。
玩法:小朋友圍成壹個大圈，讓幾個小朋友蹲在圈裏扮演“蓮花”的角色。圈裏的孩子會圍著“蓮花”走，壹邊唱著童謠。他們念“六月荷花開”的時候，圈裏的孩子會在開花後跑開，圈裏的“荷花”會跑去抓，抓到孩子就贏了。
遊戲:狼，幾點了？
活動目標:
1，鍛煉孩子聽信號的能力。
2.激發孩子對體育遊戲的興趣，體驗遊戲帶來的樂趣。
遊戲的方法:讓孩子知道老狼的家在哪裏，小兔子的家在哪裏。老師是老狼，在小兔子家門前。遊戲開始，孩子們跟著老狼往前走，齊聲問:“老狼，幾點了？”然後他問，老狼，現在幾點了？老狼回答:兩點了。這樣壹直持續到老狼回答:天黑了，孩子轉身跑回家，老狼轉身追，但是過不了小兔子的家。在小兔子家門口抓到的都是失敗者，應該送到老狼家去。當遊戲再次開始時，小兔子被要求去救他。玩幾次後，可以再選壹個人當老狼，遊戲重新開始。
遊戲:扔沙袋
活動目標:
1，鍛煉孩子的反應能力和快跑能力。
2.體驗和同齡人壹起玩遊戲的興趣。
遊戲方式:遊戲人數最少三人，最多不限。在壹個羽毛球場大小左右的區域打球，兩個人站在球場兩端，是投沙袋的人，他們互相傳球。另壹個可以在田間自由奔跑，避開兩個人的沙袋。如果妳被擊中，妳會死壹次。相反，如果田裏的人收到壹次沙袋，就可以得到性命。(玩家可以任意指定場地內玩家領取沙袋時獲得的生命數。)沙袋分單手和雙手，單手接沙袋和雙手接沙袋的生命數不同，可以由玩家指定。場地內的人接到沙袋後，可以“保命”，也可以“點地”。救妳的命，哪怕救壹個。指向地面表示不儲存壹條生命，但必須點擊地面並將其扔出場地。
遊戲:跳圈
活動目標:
1.發展學生的跳躍能力。
2.激發孩子對體育活動的興趣，培養學生的創新精神。
遊戲方法:在空地上畫壹個兩個、兩個……的圓圈。小朋友按順序跳圈，從圈頭跳到圈尾，跑回原地拍拍下壹個小朋友的手，然後玩到壹排所有小朋友都轉壹圈，遊戲結束。遊戲可以根據孩子的活動情況玩幾次。
尋找洞穴的兔子
目的:訓練孩子的反應能力和速度。
玩法:壹個孩子做壹只狼，壹個孩子做壹只逃跑的兔子，其余的孩子兩人壹組(手拉手，擡頭)建壹個山洞。......
幼兒園的平衡遊戲課怎麽設計？
領域活動
“泡沫桌遊”中產階級
設計意圖:中產階級兒童的平衡和爬行處於發展階段，根據我們階級兒童。
孩子們想象力豐富，喜歡玩遊戲。我設計泡沫板，讓孩子們邊玩邊玩。
創造和發展孩子的平衡和爬行能力。
目標:1讓孩子嘗試通過玩泡沫板創造壹個遊戲，練習平衡和爬行能力。
2.培養孩子玩合作遊戲的能力。
準備:錄音機泡沫板天線寶貝圖案，籃球架，大積木等大型設備。
流程:壹。聽音樂，進教室
1，我們是智能天線寶寶，壹起玩遊戲好嗎？先說壹首天線寶寶的兒歌。
2.說童謠:
天線寶寶真的很能幹，
非常聰明。大智慧。
神奇的風車轉動了，
開心的跳起來。
(放音樂準備活動，讓孩子自由發揮)
第二，創建壹個演示來玩泡沫板
1，我知道天線寶寶很聰明。今天我們來看看誰玩泡沫板最多。讓我們試試。
2.導遊及時鼓勵敢於創造的孩子。
3、啟發引導:寶寶看到活動室裏有很多東西，妳可以用。(讓孩子繼續玩，鼓勵孩子勇於創作和剪輯，老師也參與創作和剪輯。)
4、來神奇的風車吧，因為天線寶寶們動了腦筋，創造了很多有趣的玩法。有哪些玩法？(總結壹下孩子剛剛創造的玩法)。
5.這麽多玩法。妳喜歡哪種玩法？
6.用孩子喜歡的玩法做壹個競賽遊戲。
7.剛聽說天線寶寶天堂之路斷了。讓我們背著天線寶寶爬上去，為它鋪壹條路。等路鋪好了，讓我們從小路爬到天線寶寶樂園。
三端:
寶寶們都累了，我們休息壹下吧！
幼兒園班級的戶外遊戲有哪些？
壹，把豬拉走
目的:練習蹲姿，培養孩子的競爭意識。
準備:4個藤圈，壹些豬頭帽，壹些“豬圈”。
怎麽玩:班裏的孩子分成兩隊。每隊兩個孩子為壹組，1和2報數。老二扮演豬的角色，戴上頭飾。第壹個孩子扮演“拉豬人”的角色，向前拉藤圈，“豬”蹲下。孩子們都拍手說童謠:“耳朵大，眼睛小，豬全身都是寶。快把豬拉進豬圈，豬要走好了。”把“小豬”送到端線的椅子上坐下(進豬圈)，扮演拉豬人的小朋友跑回來把藤圈交給第二組，依次進行。
規則:“小豬”必須蹲著走路，不能站起來。
第二，把豬趕入欄內
目的:讓孩子學會側身擊球，培養孩子的準確性和判斷力。
準備:6-8個凳子，2根棍子，2個球。
現場布局如下所示:
玩法:全班分成人數相等的四隊，分四列站在兩端。壹隊和三隊面對面站著，二隊和四隊面對面站著。聽到口令後，1隊和2隊的兩個孩子用手側向握住木棍的上端，用木棍的另壹端將球(豬)向前滾，使球(豬)依次滾過凳子，直到球滾到第三對和第四對孩子的前面，互相接替，滾的孩子站在尾排。遊戲繼續進行，直到第壹隊和第二隊的孩子交換了位置。最後，跑得最快的人獲勝。
規則:
(1)球必須滾過凳子才能有效。球沒有滾過的地方，必須再滾壹次。
(2)不允許踢腿。
老師可以根據孩子的年齡選擇合適的距離和球的重量大小，告訴孩子拔球的力量要合適。
第三，小守門員
目的:訓練孩子踢球和控球的能力。
準備:壹個隊每人壹個球。
玩法:把孩子分成A、B兩隊，每隊站成壹條橫線，間距6米。各隊隊員之間的距離為1米。A隊隊員每人腳下放壹個球，B隊隊員張開腿，與左右同伴碰腳(如圖)。
比賽開始，A隊的孩子同時踢球射門，B隊的孩子攔截(用手接球或用腳擋，踢回來)。射門成功(球越過二隊防守)壹球得壹分，老師記下總分。然後A隊和B隊交換位置，交換射門，守住球門。得分多的隊獲勝。
規則:
(1)投籃時，必須站在線外。只能用腳踢，不能用手扔。
(2)可以直線射門，也可以斜線射門，但壹定要在有效範圍內，也就是兩端守門員外側腳內。
(3)守門員不得離開球門攔截。
根據兒童的年齡活動情況，拍攝距離可適當縮短或延長。
四、觸球的目的:培養孩子的視覺能力，鍛煉手臂肌肉。
準備:幾個球。
現場布局如下:
玩法:請4個小朋友分別站在A、B、C、D四個位置得到1個球，A為壹組，B為壹組。聽老師指揮，A把球滾給丁，丁把球滾給A，兩個球在半路相撞。b和C的動作是壹樣的。臺球多的隊獲勝。
這個遊戲也可以在桌子上玩，孩子們站在壹個角落裏。方法同上。
壹:沒有鼻子的“大象”。
目的:通過遊戲培養孩子的幽默感，通過笑聲培養孩子唱節拍歌的興趣。
如何玩:
壹半的孩子圍成壹個圈，另壹半扮演站在圈裏的豬的角色。
(1)-(2)在該部分中，孩子們在圈內邊唱歌邊拍手。扮演豬的孩子身體前傾，手臂彎曲時，雙手按在耳朵上，做出大耳狀，壹步壹個腳印。
③-④段“小豬”走路時雙手呈弧形掛在身體兩側，顯得很胖。孩子們在圈子裏的動作保持不變。
⑤-⑤，“小豬”的動作和⑤-⑤壹樣，圈裏的小朋友動作不變。
⑦——⑧小節中，“小豬”左手放在臀部同壹位置，右手指指向右側。孩子們在圈子裏的動作保持不變。
⑨-⑩段，“小豬”拍手走著，圍著壹圈找孩子。
二、五指歌
目的:練習手指靈活性，培養孩子的節奏感，發揮孩子的創造力。
玩法:全班小朋友圍成壹個圈，讓壹個小朋友扮演壹個小獵人的角色，跟著歌詞表演，其他小朋友跟著歌詞的節奏壹個壹個地伸、彎手。⑦—— ......
幼兒園有哪些3-6歲孩子的觀察能力訓練遊戲？
壹、3 ~ 6歲兒童的平衡能力
(壹)3 ~ 4歲兒童
1，能沿地面直線或在狹窄低矮的物體上行走壹段距離。
2.能夠用雙腳靈活地上下樓梯。
3.能夠穩定地用腳向前跳躍。
4.分散跑的時候可以避免別人的碰撞。
5、能用雙手把球扔上去。
(2)4-5歲的兒童
1，能在狹窄低矮的物體上順利行走壹段距離。
2、能以多種方式爬行，如爬行、吊膝等。
3.助跑跨度可以跳壹定距離，或者助跑跨度可以跳壹定高度的物體。
4.能夠和別人壹起玩追逐、躲閃的遊戲。
5、能連續拋接球。
(3)5-6歲的兒童
1，能在斜坡、搖擺的橋和有壹定間隔的物體上平穩行走。
2、能用雙手雙腳安全攀爬攀爬架、網等。
3、能連續跳繩。
4.能夠躲避別人滾過來的球或者別人扔過來的沙袋。
5、能連續投籃。
二、3 ~ 6歲兒童教育指南
(壹)利用各種活動發展身體的平衡和協調能力。如:在平衡木上行走，或沿地面直線、山脊行走。玩跳房子，踢毽子，蒙眼走路，踩高蹺。
(2)發展幼兒動作的協調性和靈活性。比如鼓勵孩子跑、跳、鉆、爬、扔、拍等活動。玩跳竹竿、滾鐵環等傳統體育遊戲。
(3)球拍球、跳繩等技術活動不要要求太多的量，更不要機械訓練。
(四)結合兒童安全教育活動，註重在活動中培養兒童的自我保護能力。
幼兒園的早間集體遊戲有哪些？
老鷹抓小雞，捉迷藏，快樂推車。
目標:
1，訓練平衡能力
2.訓練父母和孩子之間的協調性。
如何玩:
孩子四肢著地躺在地上，家長用手擡起孩子的後腿，孩子用手慢慢向前移動。
玩這個遊戲時，為了安全，孩子們可以戴手套。
觸摸它
目的:培養兒童觸覺能力，增強認知能力。
準備:壹個布袋，可自由選擇物品(如書籍、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品)
如何玩:
1，讓孩子先看壹下所有的物品，然後放進包裏。
2.孩子伸手進去摸壹個物品，然後問他:“妳現在在摸什麽？”然後讓孩子猜自己摸過什麽，再拿出來看猜對了沒有。
六壹遊戲，原地址:親子遊戲2
聽
目標:
？1.感知不同的物體碰撞會發出不同的聲音。
2.培養孩子的節奏感。
準備:小石子、黃豆、大米、粗砂、4小瓶(不透明)和錄音帶。
如何玩:
1.讓妳的孩子識別幾樣東西，並說出它們的名字。
2.家長指導孩子把小石子、黃豆、大米、粗砂分別裝進空的小瓶子裏，用透明膠把蓋子粘緊。
3.家長讓孩子閉上眼睛，讓孩子晃動小瓶子，說出裏面是什麽。
4、播放歌曲，家長和孩子隨著音樂的節奏晃動瓶子。
打豆腐
目的:鍛煉孩子的身體柔韌性。
如何玩:
1，母子相對而立，雙手拉開，壹高壹低。
2.遊戲過程中，他壹邊換手壹邊說:“哪邊高哪邊低，做豆腐，快來買。”
3.說完，讓孩子插入張開的雙手之間，翻轉360度。
六壹遊戲，原文地址:親子遊戲3
老鷹和小雞
目的:訓練兒童的跑步技能，從而鍛煉他們的體力，提高他們的協調能力。
怎麽玩:爸爸扮演老鷹，媽媽扮演母雞，孩子扮演小雞。讓孩子跟著母雞媽媽的腳步，自由控制腳步，來回跑或者拉著媽媽的衣服轉圈。
跳躍
目的:幫助兒童肌肉的發展和身體動作的協調，增強他們的自信心。
玩法:孩子雙腿彎曲，身體微微前傾，雙臂直背呈“飛機”狀，做好準備。爸爸喊口令:“壹、二、三，跳！”“孩子用腳向前或向下跳(孩子站在高度壹般不超過20厘米的物體上)
六壹遊戲，原地址:親子遊戲4
平衡
目的:提高兒童的身體協調性和平衡性。
怎麽玩:壹開始可以在地上畫兩條寬約20厘米的直線，讓孩子在兩條線之間。
？去吧，不要超出界限的範圍。在此基礎上，訓練孩子在平衡木上行走。要點是雙手水平伸展，雙腿交叉走直線。
顏色感知
目標:熟悉各種物體的顏色，學習簡單的句子。
玩法:可以用壹些同樣大小、形狀、不同顏色的積木來練習。首先問孩子:“拿出壹個和媽媽手壹樣的紅色積木。”孩子答對後給予鼓勵；讓孩子再說壹遍“紅色積木”，然後過渡到只說“拿出壹個紅色積木給媽媽”。等孩子掌握了之後，可以教他們其他顏色。
六壹遊戲，原地址:親子遊戲5
從老虎嘴裏拔出壹顆牙齒――敢於面對最大的危險
目的:培養孩子的靈活性和判斷力。
玩法:爸爸是個“虎口”，坐在椅子上，雙手環抱，腿上放些玩具當“虎牙”。孩子在“拔牙”的時候，要找準時機把“虎牙”壹顆壹顆地放進“虎口”裏，同時要防止“虎口”隨時合上“咬”自己。
倒置自行車
目的:練習腰腿力量，培養幼兒動作的協調性。
玩法:家長和孩子分別躺在床的兩端，擡腿讓腳相互靠近，然後壹前壹後踢腿，像騎自行車壹樣，壹邊唱兒歌:“丁玲玲，丁玲玲，騎車去北京。北京有天安門廣場，天安門廣場上掛著紅燈。紅燈處處照，大家心裏暖暖的。
想要更多嗎？去“9爺圃”雞搜壹下。......
有哪些適合幼兒園小朋友玩的遊戲？
遊戲1我是個好司機
讓孩子在有趣的遊戲中區分行走和奔跑，在快慢節奏中學會控制肌肉。適合年齡:2-4歲
準備道具:呼啦圈(兩人壹個)或小拋圈(每人壹個)
遊戲描述:
1.邀請孩子玩開汽車的遊戲，可以載客(壹人兩個)，演示跑步和走路的動作，讓孩子自由調節步伐。
註意事項:1。因為有時候需要跑步，所以在比賽前，避免孩子不小心撞到對方或者家具而受傷。
第二場城堡戰爭
反復練習拋球，讓孩子感受破壞和重組的樂趣，同時發泄自己的緊張和焦慮。
適合年齡:3-6歲
準備道具:幾個球，積木。
遊戲描述:1。爸爸媽媽先邀請孩子用積木搭壹座城堡，什麽樣的城堡比較不容易被破壞。4.然後輪流帶球進攻。
註:1。鼓勵孩子多練習輸。這個孩子可能不夠強壯，不能把球扔向別人。
第三場小飛行員
這個遊戲可以提高手臂的肌肉耐力，發展平衡感和協調性，加強孩子對空間的理解。
適合年齡:4-5歲
準備道具:滑板、粗繩、可以做靶子的物體、可以系繩子的固定物。
遊戲描述:1。請以俯臥姿勢將腹部放在滑板上，讓孩子爬上繩子向前或向後移動。
註:1。滑板的輪子必須能自由地向各個方向轉動。2.臺階中的各種活動也可以跪在滑板上進行。
遊戲4轉向音樂
通過親子互動遊戲和前庭系統，培養孩子的平衡感。
適合年齡:3-4歲
準備道具:帶把手的旋轉椅。
遊戲描述:1。家長可以幫助孩子坐在轉椅上，這樣可以幫助孩子的手眼協調和肌肉發育。
註:1。紡紗時要註意孩子的情緒反應。如果孩子感到害怕，給予安慰或暫停遊戲。
* * *玩捉迷藏訓練邏輯數學。
遊戲1球泡泡浴
通過與水、球等物品混合，讓孩子體驗觸覺感受，啟發孩子對量和量的基本認知。
適合年齡:1-2歲
準備道具:浴缸，塑料球。
遊戲描述:1。讓寶寶先進入浴缸，然後在浴缸裏裝滿清水，讓孩子有最基本的數和量的知識。
註意事項:1。避免孩子在衛生間滑倒，發生窒息或溺水事故。妳可以慢慢引導他先用手或者腳去觸摸。
第二場誰來自同壹個國家？
通過視覺和觸覺進行辨別，培養孩子超強的分類識別能力。
適合年齡:3-5歲
準備教具:不同大小的螺絲和螺帽陣列。
遊戲描述:1。將螺絲和螺母分散在桌面上，看誰能最快地將螺絲和螺母擰緊。
註:1。每次遊戲結束後清理幹凈，或者避免孩子誤食。
遊戲3捉迷藏
讓孩子通過抓握和動作來促進小肌肉的發育；並通過尋找的動作，建立兒童對物體的認知和數、量的概念。
適合年齡:1到2歲
準備道具:塑料充氣球池，塑料球，地圖卡，以及壹些生活用品。
遊戲描述:1。孩子進入球池後，慢慢將球倒入池中。讓孩子唱出數字，並擲出與數字卡對應的球數。
註:1。孩子的註意力不持久，容易分心，效果大打折扣。
第四場跳球
讓孩子認識和辨別顏色，學會數數。
適合年齡:5到6歲
準備道具:可以掉落的球和球蓋。
活動內容:1。讓孩子拿著球拍把球扔到空中。當球落下時，他們可以壹次扔出幾種顏色，然後指定孩子會接住哪種顏色。
註:1。如果孩子撿對了，記得給他壹個溫暖的回應，比如“太好了”。
* * *敲擊培養音樂智慧
遊戲1小樂隊
讓孩子用耳朵聽，用手打，認識不同材料的不同音色。
適合2-4歲。
準備道具:幾個塑料罐，玻璃罐，鐵罐，壹個大紙箱，音樂，任何能打的棍子。
遊戲描述:1。爸爸媽媽在敲三個不同的罐子，玩音樂，邀請小朋友。......
幼兒園的遊戲主要是走、跑、跳、鉆、爬、爬、扔、平衡。每個孩子都發展了什麽？
Go:發展平衡跑、爆發性鉆孔、判斷攀爬、協調投擲和手臂力量與技巧。