幼兒園父親節活動總結1
活動目的:
鍛煉孩子的想象力和創造力。
體驗節日的歡樂氣氛。
參加假期遊戲。
活動意向:
在父親節到來之際，孩子們可以自己制作卡片送給父親。
制造設備:
膠水、剪刀、剪貼等。
生產步驟:
第壹步
在回形針上剪壹個長方形，對折；
第二步
在裁剪好的長方形上剪出3厘米左右的縫隙；
第三步
如圖折疊，在上面貼壹條約10 cm的領帶。註意領帶可以選擇其他顏色，盡量和衣服的顏色搭配，領口貼兩顆扣子作為裝飾。
膠水幹了以後，把妳對妳父親說的話寫在妳襯衫的背面。
只需幾個簡單的步驟，我們個性化的父親節賀卡就可以做好了。
教學反思:
“藝術的表面是形象，藝術的背後是情感。”繪畫活動是兒童情感的必要表達。讓孩子把自己畫過的、想到的都畫出來，讓孩子根據自己的興趣從感受中去畫，註意引導孩子的情感因素。只有情感才能熱愛繪畫，有激情，充分發揮自己的想象力，創作出好的作品。
幼兒園父親節活動總結2
活動目標:
父親節快到了，孩子們可以自發組成小組，選擇壹個話題進行討論。
感受節日氣氛，壹起歡度節日，體驗明顯的季節特色。
活動準備:
1，給孩子準備各種顏色的彩紙。
2.壹些標記
活動流程:
1，老師提出活動主題:
老師:父親節快到了。作為記者，妳有什麽打算？
2.孩子們分組討論面試話題。
效果分析:孩子對父親節的話題有太多想法。
他們的計劃是:
1.采訪爸爸，獲取壹些關於爸爸的信息。
2.采訪爺爺奶奶，了解爸爸的童年。
3.采訪全班的爸爸，統計壹下他的“打呼嚕”情況。
4.采訪妳的母親，了解她眼中的父親。
5.采訪爸爸的工作，做統計。
6.采訪孩子，了解他們的父親。
7.了解父親節以及孩子們想送給父親的禮物。
8.收集爸爸的照片，舉辦“爸爸圖片展”。
9.把爸爸小時候的照片和小時候的照片對比壹下，看看誰帥。)
然後，孩子們開始自由組合，分組，選擇壹個自己喜歡的話題，然後小記者開始行動。
教學反思:
通過這次幼兒園活動，加深了父親對幼兒園教育的了解，加強了父子之間的感情。同時培養了孩子對父親的尊重和親切感，孩子也能保持對父親的感恩之情，同時也讓身為父親的男人實現了自尊！
幼兒園父親節活動總結3
活動目標:
1，我願意用簡短的句子介紹我的父親，我可以向我的同伴介紹我父親的職業。
2、孩子萌芽了解不同行業的誌向，知道壹些行業的職業特點。
3.理解父親的辛苦，願意大膽表達對父親的愛。
4.體驗明顯的季節性特征。
5.感受節日氣氛，壹起歡度節日。
活動準備:
孩子的準備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業。
家長準備:穿工作服，自帶專業工具。
教師準備:
1.我們選擇了、和顧的父親作為我們的目標。壹方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另壹方面，他們的工作。
(軍人、醫生、IT經理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業。
2.給家長準備壹個展示技能的舞臺，提供壹個環境。
活動過程
1，通過提問引出談話的話題。“我們每個人都有父親，每個人的父親都不壹樣。今天我們邀請孩子們告訴我們妳的父親是什麽樣的。他的職業是什麽？”
2.引導孩子圍繞“我爸”暢所欲言。
3.聽聽爸爸的故事。
今天，我們這裏有三個爸爸。這些爸爸太棒了！妳知道他們做什麽嗎？
——老師邀請角色形象“爸爸”，講述關於爸爸的故事。
妳知道這位父親現在做什麽嗎？妳是怎麽聽到的？
4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，並耐心地回答了他們的問題。
5、小組活動:孩子選擇自己的父親和老師作為模仿對象，做遊戲，在遊戲中了解壹些行業的職業特點。
6.我發現妳父親很有技巧。每天上班很辛苦。妳到底愛不愛他？妳為爸爸做過什麽事，以表示妳很愛他？可以和身邊的朋友聊聊。
討論妳能為爸爸做些什麽讓他開心。擁抱、親吻、給爸爸喝水、背部按摩等。
7.給爸爸唱《我的好爸爸》。
擴展活動:
1，《爸爸問卷》和爸爸媽媽壹起完成爸爸問卷。讓我們看看誰是父親。
2.我的父親有很大的技能:他的技能，他能做什麽，他的衣服，他的習慣，他的父親和我，等等。
教學反思:
這項活動在全園開展。當然，各個年齡段的老師都根據自己班級孩子的年齡特點設計了活動。大班的孩子思維活躍，語言表達能力強，情感能力強。所以我們班根據孩子的實際情況，在活動前做了充分的準備，提前幾天發短信向孩子爸爸征集照片。班裏的爸爸很配合，很快就帶來了照片。同時讓孩子提前認識自己的父親。
幼兒園父親節活動總結4
設計理念:
父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。現代家庭中，父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴的，孩子與父親接觸和交流的機會很少。為此，上中路幼兒園推出了“父親節快樂”活動，為孩子和父親提供溝通的機會，增進父子、父女之間的感情。
活動目的:
1，讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的辛苦。
2.通過親子遊戲提供父子交流的機會，增進父子、父女之間的感情。
活動準備:
歌曲磁帶，彩紙，彩筆，鼓，花，角球等器材，自制獎牌。
活動流程:
壹、兒童音樂朗誦:
父愛是壹縷陽光，讓妳的心即使在寒冷的冬天也溫暖如春；父愛是壹股清泉，讓妳的感情即使蒙上了歲月的塵埃，也是純潔的。父愛是壹種未知的、無形的情感。
老師:在孩子們的心中，妳是那麽的偉大和威武，是他們最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！
1，表演《感恩的心》
2.唱首《我的好爸爸》
3.親親爸爸，小聲說。
4、室內親子制作“心連心愛心卡”
二、親子遊戲:
1.遊戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，壹起往前走。嬰兒的腳不能著地。小組賽第壹個到達終點的獲勝。
2、“騎大馬”遊戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組比賽。
3.“蒙著眼睛找寶寶”:用毛巾遮住父母的眼睛。孩子站在父母對面是發不出聲音的。家長根據孩子的特點來找寶寶。家長遊戲(同級爸爸比賽):跳繩比賽、針線活、拔河比賽、蜈蚣競走。
第三，結尾部分:
音樂響起，孩子們親自給父親頒獎。
老師:在忙碌的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節活動總結5
壹.活動目標:
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.體驗與同事老師共度假期的快樂。
二、活動準備:
準備場地布置、制作材料和表演節目。
三、活動形式:
全園集體活動
四、活動流程:
介紹節日-導演致辭-欣賞故事-制作月餅-師生表演(分享石榴)-家長和孩子分享月餅。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)介紹節日
向孩子們介紹中秋節的由來，讓他們知道農歷八月15是中秋節。
(2)處長致辭
(3)欣賞故事
1.聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
2.討論:月亮姑娘的衣服為什麽不能穿？
(4)制作月餅
1，中秋節吃什麽？
2.老師示範做月餅。
3.孩子們手工制作月餅。
第六，師生表演
學前-大班-中班-蒙語班。
七、親子分享
人事安排:根據情況自己擬定。
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