妳對餐館的禮儀了解多少？
活動目標
1，了解和掌握用餐的基本禮儀，文明用餐。
2、懂得節約，能自覺排隊拿餐具，量力而行。
3.能夠積極參與課堂，愉快地享受用餐過程。
要準備的活動
材料準備:充足的餐具和零食。Ppt課件畫壹盒紙。
經驗準備:有在飯店或餐廳吃飯的經驗。
活動過程
壹、創設餐廳場景，激發孩子參與課堂的興趣。
老師:孩子們，我們乘小火車去快樂餐廳吧。請為孩子們選擇壹個最喜歡的座位。
2.問題:現在，食物還沒有做好。我們做什麽呢我們去看看圖中的小朋友是怎麽做的。
正確的做法:坐起，靜靜等待開飯。
孩子們該吃飯了。讓我們排隊去拿盤子。
老師示範了正確的方法。悄悄走到放盤子的地方，先拿壹個盤子，再拿壹個小碗，最後拿壹個勺子。雙手拿穩盤子，回到座位上。孩子們排隊依次拿盤子。老師在指導。
4.總結餐前禮儀:進入餐廳請保持安靜。坐直了，別出聲。餐具，放好。
第二，學會吃飯禮儀。
1，餐廳廚師為孩子們奉上了豐盛的飯菜。問題:小朋友，吃飯要註意什麽？期望:不用用手搶飯，不撒飯；吃飯的時候不要胡說八道，不要笑(很危險)；不挑食；吃多少填多少，不夠的時候再要。
2.展示公益廣告，倡導節約用餐。
3.我們壹起來總結壹下吃飯禮儀:不抓菜，不撒飯。想吃多少就吃多少。不夠。再來壹勺。我最擅長節約食物。
4.現在孩子們可以吃飯了，老師巡回指導。老師指出錯誤的做法，要求他們改正。
第三，飯後學習禮儀。
1，小朋友吃飽了，現在請隨老師來學習飯後禮儀。
老師示範:拿壹張紙擦擦嘴。撿起盤子，放回盤子回收處。要求:將米渣倒入指定的盆中，其他餐具分門別類擺放。
2.接下來，請孩子們排好隊，放好盤子。
3.總結壹下餐後禮儀:吃完飯，擦擦嘴。送盤子不推。我記得飲食禮儀，大家都誇我是個好寶寶。
第四，飯後散步。
1，孩子，以後我們在飯店吃飯也要做今天這樣的事。最後總結壹下餐廳的用餐禮儀:進餐廳請保持安靜。坐直了，別出聲。餐具，放好。沒有食物，沒有米飯。想吃多少就吃多少。不夠。再來壹勺。我最擅長節約食物。吃完後，擦擦嘴。送餐具不推。我記得飲食禮儀，大家都誇我是個好寶寶。
2.我太飽了。讓我們去戶外散步吧。
幼兒園禮儀教育用餐教案2禮貌小客人
活動目標
1，初步學會做壹個有禮貌的小客人，掌握與人交往時常用的禮貌用語:請、妳好、謝謝、再見。
2.了解壹些簡單的待客禮儀。
要準備的活動
現場表演？客人？(請和班主任壹起表演)，兔子和小貓的頭飾。
活動過程
第壹，激發孩子活動的興趣。
老師:孩子們，今天先看壹場表演。我們仔細看壹下，看看誰在裏面。他們在做什麽？您說什麽？
二、欣賞情景表演？客人？。
1，老師根據表演內容提問:
(1)這是誰的家？它在做什麽？
(2)客人是誰？
他們說了什麽？妳做了什麽？
2.第二次欣賞表演。
討論:
(1)小貓怎麽敲門？兔子說了什麽？
(2)兔子看到客人來了，說了什麽？妳做了什麽？
(3)小貓看到桌子上的書對兔子說了什麽？
(4)小貓走的時候對兔子說了什麽？
小結:今天小朋友看了壹場表演？客人？知道去別人家做客要有禮貌，見面要怎麽說嗎？餵？招待客人的時候怎麽說？拜托了。、?謝謝？妳想說什麽時候離開嗎？再見？(練習)，還有不要亂翻別人的東西。
3.討論:去別人家做客有什麽不對？以後該怎麽辦？
第三，孩子練習。
1.要求表演能力強的孩子，練習做壹個有禮貌的客人，練習使用禮貌用語。
2.請孩子們自願參觀洋娃娃的房子。
四、活動結束。
老師總結了孩子遊戲的情況，鼓勵孩子以後做有禮貌的小客人。
活動擴展
1.建議家長帶孩子去親戚朋友家做客，讓孩子練習做有禮貌的小客人。
2.利用遊戲時間組織孩子的表演。
幼兒園禮儀教育用餐教案第三部分嘉賓用餐
活動目標
1，讓孩子知道坐的時候老人先坐。
2.培養孩子的良好舉止。
要準備的活動
手娃娃，卡片，禮儀明星或頭飾的圖片。
活動過程
首先，開始部分:
話題:小朋友，今天老師給妳帶來了壹個好朋友。她是誰？(木偶:喜羊羊)同學們看了開心嗎？然而，喜洋洋最近遇到了壹件煩心事。他去美羊羊家做客。因為他不懂壹些做客的禮儀，美羊羊對他很生氣。寶寶們願意幫助他嗎？
二、基礎部分:
1，老師:那麽，我們請小朋友和老師來討論壹下，我們在做客的時候應該註意哪些用餐禮儀。
孩子們討論和表達自己的觀點，自由地表達自己。
2.我們壹起聽吧？禮儀之星？怎麽說呢？老師以禮儀之星的口吻說出正確的禮儀規範:我是個好寶寶，做客用餐要有禮貌，請先和長輩坐下，再自己坐下，不要大聲說話，不要敲菜，品嘗好菜，取菜時要有禮貌。
3.提問:？孩子們聽清楚禮儀之星說的話了嗎？誰應該先坐下？
孩子們回答老師的問題，代表理論的童謠。
4.情景表演:“用餐如賓”
美羊羊請大家去她家吃飯，喜羊羊帶著羊村的羊(請幾個小朋友分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)。
敲門？打個招呼？坐(長輩先坐，然後自己坐)？用餐(不要大聲說話，不要敲菜，大家都要品嘗好菜，拿菜的時候要有禮貌)？告別
第三，結尾部分:
老師總結評價，鼓勵孩子。並學習關於做客的兒歌。
附兒歌《客用餐》
我是個好寶寶，做客的時候很有禮貌。
先請長輩坐下，然後自己坐下。
不要大聲說話，不要敲盤子，
每個人都品嘗美食，妳在挑選食物時應該有禮貌。
活動延伸:家長帶孩子去吃飯做嘉賓，進壹步培養孩子的禮儀行為。
區域創建:搭建壹個小餐廳，準備壹些餐具和食物，讓孩子在餐廳裏玩耍？用餐遊戲，鞏固用餐禮儀。