高中廣播站作品設計1
校園廣播站是學校工作的宣傳窗口，是學校德育的重要陣地，對學校德育的針對性和實效性起到了很好的促進作用。為充分發揮少先隊在服務素質教育中的作用，更好地為學生提供自我展示的機會，進壹步豐富校園文化生活，本學期將對校園廣播站建設進行全面調整。特制定本實施方案。
壹.具體措施
(壹)建站宗旨:服務廣大學生，宣傳最新動態。開闊學生視野，豐富校園生活。
(2)廣播電臺名稱:“壹米陽光”廣播電臺
(3)播出時間:周壹至周五下午休息時間播出10分鐘。
(4)廣播電臺的組織設置
1，成立“四”工作室。
指導部:學校有5名老師，負責指導欄目稿件的定稿和播音技巧的指導。
播音部:* * 10學生(三、四、五年級)負責各校區廣播的播出。
小記者部:**20名學生。(三四年級各壹名) (四年級各班推薦1-2)負責校內外稿件及相關采訪的收集和撰寫。
編輯部:**10同學:分工負責稿件的篩選和修改。(四五年級每個班推薦1學生)
2、廣播電臺領導機構設置:
學校領導小組:
組長:畢淑娟
副組長:秦成玲、龔長青、黃時樞
隊員:大隊部、安全辦全體教師。
3、無線電臺實施計劃:
(1)每個欄目由播音主持人和編輯組成。分別負責播出、選稿、選背景音樂。
(2)每個欄目配備兩個老師，四個學生，兩個學生負責播音，兩個學生負責剪輯；1老師負責本欄目素材的最終決定和播音員的培訓。
(3)每個欄目每周活動壹次，內容可根據欄目特點靈活設計；每次活動前10分鐘到崗，做好轉播準備。
(4)各中隊根據電臺欄目投稿，交給相應欄目的班主任老師。各欄目組教師必須對投稿和錄用稿件做詳細記錄。
二、主要欄目
周壹，新聞聯播-有兩個欄目:新聞快報，校園風光。
新聞快報涉及國際國內事件，特別是少先隊活動的新動向、新信息；校園風光報道校園新聞，學校新時尚，中隊活動，介紹本周的大隊活動和比賽。反映校園生活的新面貌、新現象，當然也可以是壹些不文明現象，及時了解校園動態，弘揚真善美。
星期二，美國文學欣賞
本欄目專為提高學生的閱讀興趣和寫作水平而設。本專欄分為兩個部分:初級和高級。
周三，ABC快樂。講講英語知識。
周四，劉雯蔡邑是各中隊推薦的好文章，建議每周按成績評選；
星期五，每周壹顆星
每周壹星——按級別部門在每個班級挑選壹名德才兼備的學生，特別是符合教育十大標準的學生。利用周壹的班會時間，挑選所有同學組成簡單的故事素材，然後報給播音室的“每周壹星”欄目組，主持人會在播報時宣布他們的名字和班級。教育部選出的十位"每周之星"中的四位通過廣播向全體師生講述了他們的故事。
三、管理措施
1，校內外新聞時事壹定要嚴格審核，具有真實性和可靠性，內容要健康簡潔。
2.播音員播音時必須說普通話。
3.播出期間，其他同學不得留在室內，保護好室內所有設備和衛生，播出後管理好電源。
4.音頻調試:閆冰鑒和劉爽。
各欄目負責人及播出時間:(見附表)
四、稿件選擇方法
1.這項活動包含在課堂評估中。裏面全是隨筆，每周壹星，每周投稿壹部分。每節課每次至少投稿2篇，壹個獎1。
2.每月評選優秀稿件和優秀記者，並在校園廣播上公布。
3.學校聘用的播音員、編輯在班級考核中會加分。
無線電臺提交要求
1.在手稿的第壹行寫上班級、姓名、欄目和星期。
2、稿件要寫題目。
3.稿件長度不宜過長，頁數應在1頁以內。
4.每周五將稿件交隊辦公室，審核後播出。
高中廣播電臺作品設計2
音樂之聲廣播站作為學生會的窗口部門，負責配合學校宣傳工作，豐富校園文化生活。在過去的壹學年裏，在學校學生處(部)和團委的領導下，電臺堅持正確的輿論導向，積極配合學校的工作，取得了很大的進步，但同時也存在壹些問題。隨著新學年的到來，廣播電臺的工作面臨著更大的挑戰。為進壹步提高藝術節質量，加強廣播電臺宣傳，擴大廣播電臺在學校的影響力，更好地服務學生，全面提高學生素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，特制定以下方案:
壹、本學年招聘新人，也采取海報、宣傳片的形式宣傳本部門，同時開辟專題專欄，為學生會其他部門提供招聘新人的平臺。廣播電臺的招聘如下:
1.播音部采取面試形式公開招聘，選拔若幹名播音水平高、適應能力強的成員(5人左右)。
2.編輯部采取面試形式公開招聘，遴選若幹名文字功底好、編輯能力強的成員(5人左右)。在廣播電臺招聘編輯還是第壹次。這壹變化是考慮到聲音欄目的增加、播出質量要求的提高以及減輕播音員收集整理剪輯資料的壓力。
二、工作職責
1.繼續實行站長制，加強對節目的監督和指導。站長負責電臺的全面工作，協調各部門的工作運行，調整相關人員配置，定期召開會議，及時總結電臺的經驗教訓，收集各方面的意見，起到統籌兼顧的作用，做好電臺的日常工作。
2.播音部:負責全天播音。各節目組可以充分發揮成員的聰明才智，在學校允許和健康的範圍內靈活設計具體內容，註重自身播音素養的整體提升。
3.編輯部:審核編輯播出的新聞文章，編輯收集電臺的節目文章，保證每天都能提供好文章。監督節目內容，避免短時間內重復主題。
三。每日作業
2.列設置。本學年，我們決定調整電臺節目，每天設置壹個固定的大段，在這個大段下，播音員可以發揮自己的長處，調整節目的具體內容。目前電臺的具體欄目是周壹的“資訊風暴”，涉及學生廣泛關註的熱點問題和娛樂資訊。周二是“音樂之旅”，涉及各種音樂和音樂人。周三是“體育風暴”，內容涵蓋重大體育賽事、體育人物介紹、體育新聞等。周四是“生活廣角”，從不同角度關註生活中的點點滴滴。周五是“自由方式”，內容由編輯和播音員自主調配。作為壹個總結和全面的計劃，它是靈活的。另外，特殊情況下的方案調整是在教育部(司)和團委的指導下進行的。
3、logo和膠片錄制。新logo和播音員個人宣傳片將於近期錄制，各節目組可根據日常節目內容錄制節目主題片。
高中廣播電臺3作品設計
壹、指導思想
校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體。所有工作都是本著服務學生、促進學校的宗旨，在學校“藝體雙優、確保質量、構建綠色教育生態”的辦學理念指導下，突出“育人、尚德、創新”
主要目的是加強學生思想教育，陶冶學生情操，促進師生交流，為有才華的學生提供施展的平臺，在校園內形成積極、健康、快樂的和諧氛圍，充分服務於“勤奮、快樂、能學”的學習氛圍。
二、站名“青蘋果”校園廣播
三、位置設置
團委廣播站
第四，無線電臺的所有權
電臺由田亮回民中學團委鮮少大隊直接管理。
動詞 （verb的縮寫）機構設置
廣播電臺配備站長、編輯、播音員等工作人員。
1，站長(學生自薦，海選):
全面負責電臺的日常事務。
日常事務包括播音、剪輯安排、考勤、節目總策劃、播音設備管理維護、組織主持會議和活動、做好詳細記錄。
2.編輯(各班推薦或學生推薦，擇優選5名):
負責接收和編輯當天站內所有欄目的稿件，包括欄目增刊。
3.播音員(在全校海選招聘、面試、考核的基礎上選出10名候選人):
負責日常廣播，包括稿件的廣播和音樂的廣播。
4.每個班選壹個通訊員，負責收發稿件，整理稿件。廣播電臺工作人員要正確處理工作和學習的關系，努力使學習和工作正確。要規範日常行為，以良好的精神面貌面對全體師生。
5.指導老師:孫旭、賈蕾、田華。
6.設備技術支持及培訓:石、、。
不及物動詞工作時間
周壹到周五下午，第七節課——第八節課在課間播放(課外活動)。
七。主列
星期壹:
校園行:報道校園新聞，捕捉學校發生的好人好事，通報本周校園工作重點和師生關心的事情。
清新娛樂的音樂，輕松愉快，讓妳逛娛樂資訊站！每周壹的娛樂晚宴，會讓妳不知不覺地沈醉其中！
“行走在文遠”:為您發送最新最偉大的文學動態，背誦名著和哲學故事。
星期二:
生活寶典:生活小貼士，安全健康知識普及。
學會學習:請老師做客面試，推薦學習方法。
妳說人生可以有新的夢想，簡單的歲月可以有簡單的希望。我說我可以壹輩子擁有壹顆滿足的心，在安穩的歲月裏有不平凡的成長。請在滿天晚霞的傍晚，聽聽我們自己的故事！
星期三:
“新聞點擊”為您播報最新政治新聞，讓您了解重大新聞事件，讓您評論世界政治動態。
站務員解答學生在生活學習中遇到的壹些思想、心理、情感問題，提供心理咨詢。
“放松時刻”:播放輕音樂、幽默故事、相聲片段。
星期四:
《體育快報》了解最新體育動態，評論賽場激戰。
“愛邀”以現場訪談的方式，邀請有特長的老師和學生介紹他們在學習和生活中的經驗和方法。
《百感》，品味各種人情，會帶給妳很深的感受！記錄下這份感動，細細品味愛的滋味。(學生自己或收集的感人練習)
星期五:
古詩詞鑒賞的配音朗誦
也許妳想對身邊的朋友說些什麽。也許妳想送點什麽給妳尊敬的老師，請不要猶豫，點壹首歌，送壹份祝福。也許妳會有意想不到的收獲！
八、關於手稿
(壹)手稿的來源
1，全體同學投稿。
2.各班通訊員負責收集本班稿件，交電臺編輯部編輯。
3.稿件不足時，編輯部成員會自行撰寫或收集，以保證播出工作的正常進行。
(2)提交要求
1.所有投稿應在稿紙上，字跡工整，無塗抹。
2.稿件內容要健康積極，與學習生活緊密結合。可以參考電臺欄目匯編。
3.在稿紙的第壹行寫上班級和名字。
4.稿件提交時間:每天午休前，各班通訊員將收集到的稿件提交至廣播站。
九、註意事項
1.校園電臺要有固定的片頭曲和片尾曲，形成校園特色。
2、廣播時，必須按照儀器的規定操作，不得損壞。
3.在固定時間工作。如果播音員不能正常播報，需要提前向站長匯報並請假。
4.廣播草稿必須在廣播前壹天交給指導老師。
5、每天播出時，當值編輯和播音員應做好記錄。
X.獎懲制度
1，每月都會評選歡迎專欄，期末會評選出優秀的編輯和播音員，並給予適當獎勵。如果工作人員工作不滿意或嚴重違反學校規章制度，可以開會討論更換。
2.貢獻和采納的班級將獲得加分獎勵。以班級為單位，下周壹上報每周貢獻前三名及每周貢獻次數和貢獻量進行表揚，期末對優秀學生進行表彰。貢獻最多的班級將在學期末獲得“貢獻班級獎”，並給予物質獎勵。
XI。其他人
1.每天下午在欄目最後播放天氣預報。
2.欄目可以根據學生意見定期更換，豐富節目，更受大家歡迎！三類，量化評價加分加3-1分。
3.下周壹將上報每周投稿數和稿件采納數進行表揚，期末將對優秀學生進行表彰。貢獻最多的班級將在學期末獲得“貢獻班級獎”，並給予物質獎勵。
高中廣播4臺作品設計
新學期開始了，學生們重新投入到緊張而充實的學習生活中。為了積極配合學校的宣傳工作，豐富學生的課余生活，全面提高學生素質，建立健康活潑的校園文化氛圍。為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節目，為同學們在學習之余提供壹顆快樂輕松的心。同時，我們的校園紅領巾廣播站將從本周三開始工作，分析以往的工作經驗和教訓，聽取別人的意見，討論新學期的工作計劃。具體安排如下:
壹、主要欄目介紹
校園遊覽
——以“采集校園新氣象，報道校園新聞”為宗旨。捕捉新鮮事物，重大事件，學生關心的事情，好人好事，違反校規和比賽等。
(2)我們在成長。
——講述學生成長過程中的煩惱和快樂。利用征文、投稿、邀請嘉賓等形式。說說妳的學習方法，愛好，人生觀。請大家談談班幹部的酸甜苦辣，追溯童年留下的足跡，談談妳心中的秘密，談談妳的家庭等。(是學生心靈的窗口，開展心理健康教育)。
(3)百花園
——播壹些全面的內容。
二、電臺的播出時間:
周三上午:9: 30-9: 35。
第三，廣播電臺的組織
(1)成員和職責* * *人
1，站長壹名:負責所有事務，定期組織學生開會並記錄，及時總結電臺的經驗教訓。收集各方面的意見，對電臺的發展規劃起到統籌規劃的作用。
2.副站長1名:協助站長處理電臺日常工作。三名編輯:負責廣播稿件的收集、審核、編輯，並做好記錄。
3.五名播音員:主要負責播音，也可以組稿播音。
4.小記者:全校19班，每班壹人***19人。觀察記錄校園生活，趣聞軼事，報道學校重大活動，做好事。(附:如果播音員不會播報，可能會有站長或副站長代替播報。)
(二)播音員的條件
1，積極的學習生活態度。
2.關心學校和集體，關註社會。
3、聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。
(3)站長(副)條件
1，積極的學習生活態度。
2.關心學校和集體，關註社會。
3.組織能力強，具有壹定的溝通能力和語言表達能力。
(4)成員的選擇
1.我們學校的所有學生都可以參加選拔。
2.通過個人申請公開選拔，所有成員都需要通過考試。
3.校園廣播站成員在畢業離校、轉學或因其他原因不能繼續任職時，由站長、副站長選派。
選擇程序:
(1)個人申請註冊；
(2)面試(從初三開始，每個班每周會推薦壹名播音員試用，每周換班。自我介紹，演講，回答相關問題)；
(3)選拔優秀人才；
(4)正式開始工作。
第四，手稿
(壹)手稿的來源
1，各班同學投稿。
2.由各班播音員、編輯、小記者收集。
(2)提交要求
1.投稿用稿紙，字跡工整，無塗抹。
2.在信紙的第壹行寫上班級名稱和貢獻欄。
3.把稿子交給編輯和站長。(附:如果妳對電臺有什麽意見和建議，寫下來交給站長。這樣，我們的廣播站可以更好地為學生服務。)
(3)紀律:所有成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師和站長反映情況。會員必須保證學業的正常進行。會議期間，成員不得無故缺席。
五、播出註意事項
1.廣播時，儀器必須按規定操作，不得損壞。
2、播音員固定時間、欄目播出，如果無法播出，需提前向站長申請，另找播音員代替。
3.播出稿件必須在播出前壹兩天交站長或副站長審核。
4.每天播出後，播音員要做好記錄，並簽上字。
第六，獎懲
1.期末評選出優秀站長和播音員，給予物質和精神獎勵。
2.對於無故不參加會議、廣播或不服從領導的成員，視情節輕重，給予警告、通報批評、開除等處分。，並由網站管理員在咨詢其他成員後重新任命。
3.如果播音員的工作不令人滿意，可以在廣播站開會後更換。
高中廣播5臺作品設計
壹，建設校園廣播站的目的和意義
校園廣播是學校的宣傳窗口，是豐富校園文化生活和對學生進行思想道德教育的有效途徑。校園廣播在促進學生個性發展、培養學生能力、促進學校特色形成等方面發揮著重要作用。為了豐富學生的課余生活，全面提高學生素質，營造健康活潑的校園文化氛圍，學校專門建立了校園廣播站。二、校園電臺組織校園電臺工作組
組長:姜華軍
副組長:孫山根、苗希同
成員:孫春燕
站長:孟。
副站長:李莎莎。
成員:焦、李梅、、學生代表。
三、校園廣播的主要內容和欄目
電臺為大家開設了以下欄目:新聞透視、名著介紹、知識百寶箱、校園彩樹、快樂跳豆、心理教育之聲、健康快車和點歌站、學法交流、日常閱讀。1，新聞視角——為大家播報壹周內國內外重要新聞和校園裏的新人新事，以新聞報道的形式提醒同學們關註國內外重大事件。
2.名著導讀——定期通過校園廣播站，隨時隨地閱讀名著，增進學生對傳統文化的了解和積累。感染帶動學生熱愛閱讀，提高語言審美能力。
3、知識百寶箱——介紹各方面的知識，增長學生的見識，開闊學生的視野。
4、校園彩樹——播放學生習作，引導學生抒發真情實感，愛上文學寫作。
5.開心跳豆——播放壹些有趣的笑話和幽默的故事，給校園生活增添情趣，給學生靈感、思考和啟發。
6.心理教育之聲——開展心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康知識，發展樂觀、韌性、耐力、自我調節的心理品質，促進學生人格的健全發展。
7、健康快車——介紹壹些保健常識和安全知識，教育學生增強自我防範意識，提高自我保護能力，健康快樂成長！
8.點歌臺-學生可以寫信為老師、同學或朋友訂購壹首歌曲，讓歌曲傳達真摯的感情、深情的祝福或美好的祝願。
9.學習方法交流——介紹學生學習生活中的經驗，增進交流，共同提高。
10，每天讀壹次——讀壹本語文課本或散文詩、詩詞等。每天從壹年級到五年級。
四、欄目播出時間表
每天早上大課間廣播20分鐘10: 00-10: 20。
動詞 （verb的縮寫）管理措施
1.所有投稿應使用A4紙，字跡工整，內容健康積極。
2.對提交的材料進行審核、校對和歸檔。
3.播音員要熟悉稿件，使用普通話。
4.播音員要熟練使用播音設備，提前5分鐘進入演播室，播音結束後恢復系統。
5.站長負責電臺的整體運行，組織協調相關關系。
6、電臺成員定期召開會議，做好總結、反思和討論工作。
7.教師應該給廣播站的學生以指導和幫助。
六、稿件選擇方法
1.這項活動包含在課堂評估中。每節課每周投稿不少於2篇，每錄用壹篇加5分。
2.每月評審優秀稿件，在校園廣播上發表。
3.學校聘用的廣播員在班級考核中會加分。
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如何寫英文招聘啟事:歡迎應聘啟事，我們希望找到妳的廣闊天地，Weneedyoutojin。
應用條件:
1.我們的回應
2.我們的企業家們
3.妳想熱愛這個職業
4.Haveworkexperienceispreferred首選
歡迎應聘英語播音員，我們希望在茫茫人海中找到妳，我們需要妳的加入。
應用條件:
1.我們需要壹個有責任心的人
我們需要壹個有進取心的人。
3.妳應該熱愛這個職業。
4.有工作經驗者優先。
這是我自己打出來的，而且是中文打出來的，供大家參考！