壹篇優秀的春節活動總結文章
反思幼兒園春節主題活動，總結提升活動流程，認為該活動的順利開展主要得益於以下有效措施:1 .做幼兒學習活動的引導者，在創設情境中生成主題。
我通過傾聽、觀察、交談，及時抓住孩子的興趣愛好。新年給了孩子們太多美好的回憶，也激發了他們探索的興趣。我尊重幼兒自發的生成活動，充分調動他們的積極性和主動性，以各種方式引導幼兒的生成活動，並給予極大的鼓勵，並為此營造自由輕松的氛圍，讓幼兒在已有經驗的基礎上，充分表達自己，充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活、自我發展、自我展示的舞臺，使幼兒的主體性和創造性得到發揮。
如果我們引導孩子說說過年的經歷，喚起孩子美好的回憶，為活動的順利進行營造良好的氛圍；然後，接下來的小組收集活動，給孩子提供了壹個交流討論的空間，開闊了視野，提高了發現問題的能力。我們根據家長的喜好、特長和有利因素，采取親子合作、家長輔助孩子、自由組合的形式。
活動最後，各隊的報告豐富多彩:有的搜索各國各民族關於過年的信息和文化:“年”的傳說，“福”字為什麽倒貼，春節的傳說；有的講臘八粥的故事，唱新年童謠。有的報道了過年的習俗，讓大家意識到了上壹個時代爺爺奶奶的不同，各行各業的人的不同經歷，以及有時候不能回家過年的時候，軍叔們是如何在部隊裏過年的。激發孩子探索生活的興趣，讓孩子感受新年不同地方的風土人情，不同地方的人有什麽特別的慶祝方式，感受新年的意義和歡騰的場面，認識到資源是可以享受的。
我們還要求家長提供孩子小時候的照片，讓他們知道新年到來時自己又大了壹歲。引導孩子懂得在家裏和幼兒園做自己力所能及的事情。
第二，做孩子學習活動的支持者，促進活動的順利開展。
在孩子們對新年有了進壹步的了解之後，“迎新春”活動就開始了。我並不擔心孩子們活動教室的創建和安排。而是先培養孩子的觀察能力，讓孩子註意到過年用的裝飾品，然後進行收集，並讓孩子展示收集到的物品，介紹它們的名稱、來歷、用途或相關的過年場景。比如窗花、對聯、年畫、賀年卡、中國結、年畫、燈籠等等。孩子們非常喜歡這些手工藝品。摸過之後，他們永遠也看不厭。所以我建議孩子們自己動手，開動腦筋，設計制作巧妙的裝飾品來裝點我們的家，過壹個快樂的新年。於是，制作展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創作。用各種材料做年貨。藝術區的孩子們正在制作賀卡，向家人和朋友表達新年祝福。生活區的小朋友在串門簾(各種顏色的珠子，塑料繩)。在這個過程中，孩子們學會根據珠子的顏色和形狀有規律地排列它們。瓦工區的小朋友在做糖葫蘆，包糖果。在這個過程中，我引導所有的孩子，通過欣賞，幫助他們再造已有的樣子，讓他們的動手活動和溝通能力得到提高。以展覽的形式展示孩子的作品，引導孩子體驗成功的快樂，學會用語言表達自己的想法，充分體驗自主學習的樂趣。最後，安排活動。孩子們很興奮，壹起策劃，壹起合作布置教室。看到自己的成績，他們是那麽的開心和自豪。
第三，做孩子學習活動中的夥伴，讓孩子在活動中成長。
這次新年慶典，除了匯報活動，還有助於家長更清楚地了解在園幼兒的情況:雖然幼兒入園才幾個月，但已經基本適應了幼兒園的生活，無論是生活還是學習都有了很大的進步。除此之外，他們主要以遊戲活動開始他們的活動。遊戲是孩子們的最愛。加入遊戲會讓整個慶典畫龍點睛。特別是親子遊戲，不僅能讓家長觀看孩子的表演，還能親身參與其中，增強了孩子與家長的互動。
在新年的主題中，孩子們的參與是積極的，他們的情緒是溫暖的。首先是教室環境，很多小朋友都帶了和過年有關的物品來裝飾教室。孩子們今天帶來對聯，明天帶來燈籠，後天帶來中國節日，等等。，這說明家長的配合非常到位。當然，除了讓孩子從家裏帶，最主要的還是我們自己動手。作為老師，我們為孩子們提供豐富的材料，彩紙，彩珠，以及制作賀年卡，燈籠，鞭炮，門簾等的創意。孩子有多種選擇，不同層次的孩子可以根據自己的能力選擇材料和內容，比如能力強的做燈籠，能力差的做鞭炮。而且活動的材料都是用過的廢舊材料:鞋盒、蛋糕盒、木塊、舊布料、廢報紙等。孩子們開心快樂，嘗到了遊戲活動的樂趣，收獲了成功的喜悅。真正達到了在活動中做、玩、學、體驗、發展的目的。
總之，在新年慶祝活動中，我們讓每壹個孩子積極參與，獲得成功的體驗，同時感受新年的喜慶氣氛。
第二篇開展春節活動優秀總結範文
按照中共成華區委宣傳部《關於開展迎春節文化惠民活動的文件通知》要求，為進壹步豐富廣大人民群眾的精神文化體育生活，營造歡樂祥和、喜慶祥和的節日氛圍，我社區在春節期間組織開展了壹系列活動。情況概述如下:
壹是領導重視，精心組織。
社區領導非常重視這個節日期間的文化活動。接到通知後，我社區立即組織召開兩委會議，進行專題調研活動，圍繞宣傳主題制定活動方案，將準備工作落實到每個人，形成了人人參與的局面。
第二，廣泛宣傳，積極參與。
為了讓春節文化活動深入人心，我們社區利用橫幅、宣傳欄進行廣泛宣傳。同時深入群眾了解群眾喜聞樂見的節目，贏得了群眾的熱烈歡迎，營造了濃厚的節日氛圍。
第三，內容豐富，效果明顯。
本次文化活動的內容豐富多彩，主要包括以下節目:
1，組織腰鼓隊表演。元旦期間，每天組織社區腰鼓隊在社區廣場表演腰鼓秧歌等民俗活動，營造出壹派溫馨喜慶的節日景象。
2.精彩的文藝表演。激情的歌聲、幽默的小品、驚艷的蒙古舞，以及特殊教育學校孩子們表演的手語《感恩的心》，充滿活力的節奏感練習和豐富多彩的互動娛樂活動贏得了觀眾的陣陣掌聲，受到了社區居民的好評。本次活動邀請了本社區企業負責人、離退休老幹部、社區孤寡老人參加，拉開了辭舊迎新的序幕。
3.開展體育健身活動。春節期間，我們社區組織了壹系列體育活動，如羽毛球、乒乓球、跳繩等。，讓群眾在參與的同時得到了體育鍛煉。這次活動豐富了群眾的精神文化生活，提高了整個社區群眾的積極性，同時也促進了社區群眾之間的交流，為整個社區的經濟發展創造了良好的社會氛圍。
在今後的工作中，我們將通過上級部門的支持和指導，動員廣大群眾參與進來，進壹步引導社區群眾積極開展文藝體育等活動，促進我社區文體活動的快速發展。
第三篇開展春節活動優秀總結範文
為了真正關心困難職工的生活，根據上級的統壹安排，我們紮實開展了春節送溫暖活動。本文將春節送溫暖關愛貧困師生活動總結如下:1 .提高認識，加強領導。
關心困難教職工的生活，開展送溫暖扶貧活動，是構建社會主義和諧社會、踐行科學發展觀的重要舉措。我校工會認真學習貫徹xx全會精神，從維護社會穩定、構建和諧社會出發，從協助黨和政府解決困難職工最關心、最直接、最現實的利益問題出發，把送溫暖活動作為春節前工會工作的重點，真正把黨、國家和組織的關懷和溫暖送到困難職工的心裏。學校切實加強了送溫暖工作的組織領導，成立了以賈校長為組長，淩全體行政人員為成員的春節送溫暖工作領導小組。黨團組織密切配合，積極支持，逐壹摸清職工和困難學生的家庭情況，逐壹登記。真正把關心和溫暖送到困難家庭，幫助他們過壹個快樂祥和的春節。
第二，突出重點，講求實效。
春節期間，送溫暖工作領導小組通過送錢送物上門、幫助治療健康、豐富生活文化、結對幫扶恒溫等方式，豐富了送溫暖慰問的內涵，取得了明顯成效。壹是深入困難職工和學生家中，充分了解他們的實際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需要。二是普遍走訪困難家庭，積極幫助病殘職工和退休人員解決生活上的燃眉之急。三是把大病或長期慢性病等突出困難家庭，以及影響其基本生活的醫療費用過高問題作為走訪慰問送溫暖的重點，切實幫助他們解決實際困難。同時，我校工會還積極爭取黨和政府的支持以及社會各界的廣泛參與，通過各種渠道和形式籌集送溫暖資金。要嚴格規範資金的管理和使用，做到運行安全、專款專用、分配有序、監督有力。
第三，加強宣傳，營造濃厚氛圍。
學校充分利用校園廣播之聲、朝中簡報等輿論陣地和工具，及時宣傳學校黨組織、行政、工會組織對困難教職工的關心，宣傳幫扶困難教職工的各項政策措施，宣傳教職工互愛、增強信心、勇於克服各種困難的生動事例，擴大送溫暖活動的社會影響力和號召力，營造教職工廣泛參與、人人奉獻愛心的良好氛圍。
我們將繼續把關心困難職工和困難學生作為我們工作的壹部分，壹如既往地真正關心他們的生活，讓困難職工感受到黨、國家和單位的溫暖，為構建和諧社會做出應有的貢獻。