孫靜認真學習，低著頭。
曾氏兄弟
董仲舒苦讀三年，不窺園。
宋濂三次借史記。
董郁劈柴。
車胤囊影夜讀
海南匯通邱軍
刻了壹個爛字之後
誰能當總理？
陶淵明的經歷
範仲淹刻苦學習，成為人才。
在月光下努力學習的孩子們
寇準是個高手。
曾是教的好孩子。
林的浴
林瓊專心讀書，不區分食物和食物。
左思與三都賦
李白十幾歲的時候
虛心好學的王爾烈。
抄書破萬卷。
王雨嫻從死羊身上吸取教訓。
西安學書法
鵝的啟示
孫康·薛瑩夜讀
體貼的孩子
小詩人林傑
畫馬的孩子。
吳偉·班杜·蔡程
聰明的少年杜甫
白居易的著名作品
羅七歲時就寫了《鵝賦》。
蒲葉樹
匡衡切開墻壁借光。
小諸葛左唐宗
楊心學書法
張即之，誰是憤怒和努力學習。
十二歲的孩子和快樂的旅行
在小屋裏努力學習
借拉法耶的光
李惠與“急章”
成功努力學習成為壹個有用的人。
專註的孩子
智慧之星
畫家蔣道銀。
徐誌摩的故事
學英語要丟掉三樣東西。
因為他們的故事太多，就不壹壹舉例了，只講壹個有代表性的故事:
孫敬，本名文保，漢代新都(今冀州市)人，“頭懸梁”典故出自孫敬。《太平玉蘭》載:他“好學，早晚不輟”。他常年閉門苦讀詩書，被稱為“閉門先生”。孫靜經常熬夜苦讀。為了擺脫困倦，他被綁在屋梁上。如果他低頭想睡覺，就會通過拉頭發來警醒。孫敬以其獨特的“懸梁”精神刻苦讀書，終於成為當時的知名學者。《三字經》中有三句話:“頭懸梁上，股刺而不教，勤如螢火，似雪中，家貧而不輟學”。孫靜、蘇秦、車胤的《螢火蟲》和孫康的《雪》都是刻苦學習的典範。
受訪者:xyczshhsxian-學者二級11-13 16:10。
(1)名人閱讀故事
魯迅嚼辣椒驅寒。
魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀江南水師學堂，第壹學期成績優異。學校授予他壹枚金質獎章。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣了。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。每當晚上天冷，晚上看書受不了的時候，他就摘壹個辣椒放在嘴裏嚼，弄得額頭冒汗。就這樣，他堅持學習。經過努力學習，他終於成為了中國著名的作家。
當國王還是學習？
著名歷史學家麥考利曾寫信給壹個小女孩說，如果有人要我成為最偉大的國王，壹輩子住在宮殿裏，有花園，有美食，有美酒，有大馬車，有華麗的衣服，有幾百個仆人，條件是不準我讀書，我就永遠當不了國王。
我寧願做壹個窮人，住在有很多書的閣樓裏，也不願做壹個不識字的國王。
王亞南睡在壹張三條腿的床上。
當王亞南還是個孩子的時候，他雄心勃勃，熱愛閱讀。
上中學的時候，為了爭取更多的時間學習，他故意把自己的木床鋸掉壹只腳，變成了三條腿的床。我每天都看書到深夜。累了就上床睡覺，然後就糊裏糊塗的翻了個身。床向矮腳的方向傾斜。他突然被驚醒，馬上下床，晚上看書。每天如此，從未間斷。結果他每年都取得優異的成績，被班裏譽為“三大傑出人物”之壹。
因為少年時刻苦學習，最終成為中國傑出的經濟學家。
②名人閱讀法
恩格斯的閱讀方法
恩格斯的閱讀方法之壹就是註重閱讀原文，壹般不輕易使用二手、三手資料。
1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·亨利希·沃爾馬爾(Georg Henrich Vollmar)給恩格斯寫了壹封信，信中說有壹位女士對社會主義感興趣，打算學習社會科學，但不知道該進哪所學院。恩格斯回答說，這個問題很難回答，因為每壹門科學，尤其是經濟學，在大學裏都被糟蹋得很厲害。關鍵是要自學，掌握有效的自學方法。
恩格斯在信中說:“從真正經典的書籍中學習，而不是從最不受歡迎的德國經濟學概要讀物或其作者的演講中學習。”“最重要的是認真學習從重農學派到斯密、李嘉圖等學派的古典經濟學，以及空想社會主義聖西門、傅立葉、歐文的著作，還有馬克思的著作，同時要不斷努力得出自己的見解。”換句話說，我們應該系統地閱讀原著，因為“研究原著本身不會把壹些簡略的閱讀材料和其他二手材料引入歧途。”
從他讀過的書目來看，雖然他讀過很多通俗的小冊子、報刊等。，是花時間最多，讀得最多的經典原著。他認為系統閱讀原著是研究的正確閱讀方法。這樣，我們就可以了解壹個理論產生、發展、完善的過程，不僅全面系統地掌握基本原理，還可以把握其發展過程，了解這個理論的全貌。
傑克·倫敦的“餓狼”閱讀法
美國作家傑克·倫敦(Jack London)歷經磨難錘煉，珍惜閱讀機會。當他偶然發現壹本書時，他並沒有用小雪橇偷偷撬開它的鎖，然後偷走裏面的壹些東西，而是像壹只餓狼壹樣，把牙齒伸進書的喉嚨裏，猛烈地吸它的血，吞它的肉，咬它的骨頭！直到那本書裏的所有纖維和肌肉都變成了他的壹部分。
楊振寧的“滲透”閱讀法
楊振寧教授認為，既然知識是相互滲透和擴展的，那麽掌握知識的方法也應該與之相適應。
當我們專心致誌地學習壹門課程或鉆研壹門學科時，如果有意識地將智慧的觸角伸向相鄰的知識領域，勢必會產生別樣的意境。熟悉的知識鏈中的壹環，很可能會有意想不到的新發現。
對於那些相關專業的書，如果時間和精力允許，不妨讀壹讀。暫時不懂他們也沒關系。壹些有價值的啟示可能來自半溝通。采用滲透學習法會開闊我們的視野，活躍我們的思維，大大提高學習效率。
毛姆的“趣味”閱讀法
英國作家毛姆提出了“為樂趣而讀書”的觀點，他說:“我不建議妳在讀壹本書之前先讀另壹本書。個人覺得同時看五六本書比較合理。因為我們不可能每天都保持同樣的心情，甚至壹天之內，對壹本書也未必有同樣的熱情。”
愛因斯坦的“全、分、合”三步閱讀法
所謂總，就是先對書形成壹個整體印象。在瀏覽序言、後記、編輯等壹般東西的基礎上，仔細閱讀目錄，大致了解全書的結構、體系、線索內容和要點。
所謂“分”，就是在整體理解的基礎上，逐頁閱讀全文，而不是逐字逐句。在略讀中，要特別註意書中的重點和與自己需求密切相關的內容。
所謂結合，就是把讀完整本書所得到的印象進行整理和系統化，使觀點和材料有機地結合起來。經過認真的思考和綜合，理清全書的內在聯系，以達到總結、深化、提高的目的。
余的“怕朋友”讀書法
散文家余說:“我們應該註重尋找高於自己的朋友，使閱讀成為壹種友好的、需要大量腦力的進取活動。盡量減少和自己現有水平基本相同的閱讀水平，願意接受好書對自己的塑造。我們的書架上可能有不同檔次的書，適合精讀。它們不應該是我們可以俯視和仰視的書，而是我們需要仰視的書。”
③閱讀名人名言
10中國古代讀書語錄
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
——顏真卿
執著於性，則誌在必得:所以，執著於書的人壹定要努力，執著於藝術的人壹定要擅長技巧。——落魄者，壹事無成者，皆自詡。
——蒲松齡的阿寶
書多如海，百貨店都有。妳不能擁有全部的精力，但妳可以得到春天想要的。所以希望學者們壹個想法壹個想法的去問。
——蘇軾《東坡文集簡介》
讀課文時，壹定要讀得精彩，振奮精神，挺起筋骨，不要犯困，仿佛背後有壹把劍。壹段話要透徹，首筆要尾，首筆要尾。不要按小冊子，蓋上就忘了。
——朱《齋藤優子體裁全集》
讀書有三種方式，即用心、眼、口。心不在此，心不在焉，心不專壹，只會念浪。妳壹定永遠記不住，也不會長久。三者中，心最急，心在，眼不在？
——朱《訓練與學習的法則》
學比學貴。.....知道十件事不落地，不如知道壹件事落地。
——戴震《袁先生年譜》。
學習閱讀和背誦作為壹件肯定是最難的事情。
鄭板橋
無所不能的人無所不能，無所不知的專家無所不能...
——鄒韜奮《韜奮文集》
加緊學習，抓住中心，寧細勿雜，寧專勿多。
——周恩來周恩來選集
讀書也像采礦，“沙裏淘金”。
——趙樹理
② 10西方閱讀名言
當我讀壹本關於我不了解的題目的書時，我使用的方法是先獲得題目的膚淺看法，先瀏覽許多頁和章節，然後從頭再讀壹遍，以便獲得精確的知識。我在閱讀結束時知道了這本書的起因。這是我能介紹給妳的唯壹正解。
——迪茨根:辯證法的邏輯
在妳讀的書裏找出能引導妳走向深處的東西，把其他的都扔掉，也就是扔掉壹切會讓妳的頭腦超負荷，讓妳偏離要點的東西。
-愛因斯坦
“書籍是人類的編年史，將把全人類積累的無數豐富經驗壹代壹代傳承下去。”
——坎耶·李
"書籍是矗立在汪洋大海中的燈塔."
惠普爾
“書是培養我們的好老師。我們不需要棍棒抽打、言語訓斥，也不收學費，不形成任何東西。”
-德北菲爾德
“書籍是人類進步的階梯。”
高爾基
“理想的書是開啟智慧的鑰匙。”
-托爾斯泰
“優秀的書籍是培育優秀人才的寶貴乳汁。它們作為人類財富被保存下來，為人類生活的進壹步發展服務。”
米爾頓
"書籍是生活的加速器。"
尼古拉耶娃
“這是本書嗎？