比如我的好朋友許，他是壹個徹頭徹尾的電腦迷，也是壹個名副其實的電腦迷。他中等身材，烏黑發亮的頭發，精準的小眼睛，皮膚不白不黑。雖然平時大大咧咧，但坐在電腦前也能“紋絲不動”。他玩《植物大戰僵屍》的時候，就像遊戲裏的“機關槍射手”，把僵屍打得落花流水。
他用電腦繪圖設計的圖案新穎生動。有壹次，他設計了壹輛坦克，看起來好像就在眼前，隨時準備開火。記得有壹次，我去他家玩，突然起來說:“許盛傑，誰能在十分鐘內打完壹篇300字的文章，誰就贏了。”
他爽快地答應了，我壹聲令下，他就開始打了起來，打字聲好像放鞭炮壹樣，還下著大雨。壹分鐘過去了，兩分鐘過去了...他已經打了250個字了，我有點不服氣。我也玩得更賣力了。時間過得很快，十分鐘很快就過去了。他已經打完了，但我還需要十幾個字！聽了我的介紹，妳是不是也認為許是個“計算機專家”？。
2.身邊的小專家寫400字。在我們班，有許多人才，如數學專家和語文專家...但我最欽佩的是林，兩個偉大的人才在中國和藝術
林長著壹張胖乎乎的臉，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，油嘴滑舌。她很可愛。林是我們學校的班長，語文成績特別好，尤其是作文。
再難的作文題，我們用盡全力也想不出來，她卻能。而且她詞匯量大，有大量的好句子。她只要寫作文，真的很美，讓人看得津津有味。
上次她期末考試考了最高分98！這次第四單元考試我考了89.5分，但是林考了97分，名列全班第壹！她太神奇了，我很佩服她！林不僅擅長作曲，而且擅長繪畫。林的畫都栩栩如生。她努力工作，壹有時間就練習。
我記得柳南區舉辦的那次繪畫比賽。比賽開始時，壹位老師帶著壹個裝有美麗花朵的吊籃走進了場地。這次比賽的要求是模仿繪畫和看花。遊戲開始了，大家都低頭開始畫畫。林也自信地沈浸在繪畫中。只見她表情專註，眼睛盯著紙上，壹手拿著筆，來回擺弄著。
不壹會兒，普通的白紙上出現了五顏六色的花朵。多好的繪畫技巧啊！不，和林又得了第壹名。林真的很有能力，不愧為我身邊的小藝人。
3.身邊的小專家寫同學的隨筆。身邊的小專家。
白皙的皮膚，小巧的眼睛，鼻梁上架著壹副眼鏡，還有壹張油嘴滑舌的嘴——他就是張皓宸，我們班的壹個小話匣子。我欣賞他的幾個方面。
那壹次，我們在學習第八課“神奇克隆”的時候，進行了壹場辯論，形成了“克隆對人類有好處”和“克隆對人類有害”兩種觀點。支持反對壹方的人很多，支持積極壹方的只有三四個人。張皓宸支持肯定的，但我不能在心裏大叫，因為有他的壹方壹定會贏。他和索家瑞搭檔，三言兩語就把對方打了個措手不及。我很不服氣，站出來說克隆的弊端。沒想到，我剛說完，張皓宸就對我的反駁無話可說，這讓我無言以對。
每次老師布置作業查資料，他的資料總是很完美。當時我們正在學第14課，秦兵馬俑。下課的時候，他在班裏拿出壹個u盤，裏面復制了秦兵馬俑的幻燈片。學生們的目光立刻被他吸引住了。他進入節目，再次走上講臺，先清了清嗓子，然後明確發言。整個幻燈片的布局非常整潔，學生們都很欣賞他。接下來的幾節課，也有同學做了，壹個比壹個做的好。每次這樣的作業他都會做，我也被他的精神感動過。
聽了我的介紹，大家應該都很佩服他。我只介紹了壹小部分，他的優點還有待大家去發現。這就是我們班的小侃家，壹個執著的男生，壹個我很佩服的同學。
我身邊的小藝術家
鵝蛋臉，白皙的皮膚，眉心下壹雙活潑而炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小藝術家——韓婷，繪畫大師。說起身邊的小能人，真的是壹個接著壹個。青年鋼琴家範有元、運動員吳凱、二胡專家吳波、知識之王黃毅城...但我最佩服的是畫家大師韓婷。我真的不知道她非凡的繪畫功底，但我第壹眼就被震驚了。真不知道她父母是怎麽生下這麽有繪畫天賦的女兒的。說真的，我們班恐怕沒人不服她。她在比賽中獲得了許多獎項！不信我給妳大致匯報壹下:陶瓷作品獲全國中小學生競賽三等獎，繪畫作品分別獲二等獎、三等獎、優秀獎...
韓婷負責我們班的每壹份黑板報，所以每壹份黑板報都可以配插圖。這可以歸功於她。妳看，她壹臉心不在焉的樣子，其實真的很認真！她這邊勾，那邊畫，不壹會兒壹個栩栩如生的孩子就“誕生”了，學生們贊不絕口。甚至有同學用誇張的話形容:“韓婷將來壹定會成為世界知名的畫家！”“韓婷是我們班的才女！”畫了幾個孩子後，她問我:“怎麽了？”我看了半天才回答，“這裏好像有點斜。”聽了我的話，她馬上拿起黑板擦，把我說的有點歪歪斜斜的孩子擦掉了。我看到的時候很同情她，但她還是自言自語:“看來我們可以更多元化。”畫完字，她拿起綠色粉筆，又添了幾筆，眼前呈現出壹派生機勃勃的景象。畫了幾天的黑板報，預期的好效果出現在我們眼前。看啊！這只兔子
妳看得越多，人們就越喜歡，而且...簡而言之，我眼中看到的美，不是僅僅用幾個美好的詞就能形容的。
每當上美術課，韓婷又可以自由發揮了。妳看，她給美術書上的兩只熊拍了照。我誇張了，太完美了。不要以為她畫的好就畫的慢。實際上，韓婷用她纖細的手畫得又快又好。妳不能相信。那是周五的美術課，學生們還在認真畫畫。只有幾個平時不認真貪吃的同學上去批評。這時，韓婷站了起來，她吹掉了紙上的面包屑。直到那時，我才清楚地看到她畫的畫是多麽復雜和美麗。我不禁有壹種敬佩之感。
俗話說，天才來自勤奮。我相信她壹定付出了很多心血和汗水。這是我們班的繪畫大師韓婷。衷心祝願韓婷在繪畫技巧上取得進步。
4.身邊的小藝術家的作文應該怎麽寫？弟弟14歲。他不太高，但是很帥。雖然他的耳朵很小，但是很聰明。他單眼皮，濃濃的眉毛下有壹雙小眼睛，高高的鼻子下有壹張小巧卻能說會道的嘴巴。他最顯著的特征是臉上有幾顆“聰明的痘痘”。
我弟弟很聰明，動手能力很強。
我哥哥擅長制作模型飛機。記得他五年級的時候，在柳州參加航模比賽。比賽前幾個月，老師送來壹箱飛機模型零件，讓他們組裝。雖然我弟弟對飛機模型不熟悉，但他在壹個小時內獨立完成了組裝。接下來的幾個月，他每個周末都會去學校操場練習飛這個模型飛機。壹開始，他並沒有掌握技巧。模型飛機有時撞到樹上，有時俯沖下來，幾個星期後就斷了兩個槳！後來，他仔細琢磨了風速和風向對航模的影響。他時而抓著沙子測試風向，時而快速奔跑體驗風速，然後仔細觀察航模的飛行速度和飛行路線，然後記錄下每次的結果。經過幾個月的艱苦訓練，他終於掌握了模型飛機的飛行技巧，知道什麽時候飛行才能達到最佳效果。他的模型飛機飛得越來越遠，越來越高，花的時間越來越長。最後，在比賽當天，好事多磨和他獲得了全市模型飛機比賽的小學組第二名！最近怎麽樣？我哥哥還好嗎？
哥哥看地圖的能力和組裝科學儀器的速度也讓我們贊不絕口。有壹天，父親買了壹個天文望遠鏡，花了很大力氣才組裝好。幾天後，我的兄弟來到供應嬰兒床，打開了我的房子。他似乎對天文望遠鏡特別感興趣。於是，哥哥把父親拆下來的零件全部搬到床上，仔細研究說明書。他看了壹會兒說明書，又看了看零件，指著幾個說:“嗯，這是壹個尋星器……這是什麽？”？哦，那是目鏡...”過了壹會兒，他示意我做壹個小助手。只見他迅速撐起壹個三腳架，松開幾個螺絲，然後裝上主鏡，擰緊螺絲。我匆匆忙忙把那些小零件遞給他，他壹點也不亂，收拾得有條不紊。為了保證不出錯，他還時不時地看說明書。幾聲爆裂聲，壹架天文望遠鏡出現在我們眼前。我不禁贊嘆:“哇，太厲害了！如果是我，我可能連說明都看不懂。"
妳看，這就是我哥哥，壹個動手能力非常強的人！
5.用250字寫壹篇關於我身邊小專家的作文。我們班，有壹個數學小能手。他是我的好朋友。他的名字叫戰略家。
軍師比我高，眼睛大，喜歡穿運動服。他對數學情有獨鐘。不管是什麽題目，只要有相關知識，他都能搞清楚。
有壹次，在作業中，有壹道難題，我想不出來，就去咨詢策劃師。碰巧他沒來正準備約我，我就不請自來了。他們兩個都沒做成，我們要壹起思考解決。我和策劃壹直在草稿本上畫公式，壹直找不到思路，光看公式就不知所措。我壹看，原來是軍師解決了問題。看著他勝利的表情，我嘆了口氣。
戰術家不僅對數學情有獨鐘，而且沈浸在數學裏也不會聽妳的。有壹次，我借給他壹本《數學思維訓練營》。他拿到後愛不釋手，就看了。過了壹會兒，我問他壹些事情，他連聽我說幾次都不聽。最後我把書拿走，他才醒悟。
戰略家是數學專家，也是無可救藥的數學迷。
改個名字就行了。
6.身邊的小專家寫道，我們班有個足球小專家，他就是楊俊熙。只要踢球，就壹定有他的身影。看啊！他正在操場上踢足球！
我看到他先把球扔到地上，用腳把球稍微往前踢，然後帶著球跑。我看到壹個同學用壹條腿鏟球，試圖鏟飛的球。楊俊熙先是閃到壹邊，然後迅速用勾手勾住球。壹個同學想攔住他，他假裝先從右邊突破，等那個同學往右邊移動，他從左邊突破。然後，
還有壹次，我們被得分了！但是他撿起球，壹只大腳居然進了門！然後對方發球的時候，他就像風壹樣輕松的搶到球。甚至有五六個學生壹次都沒能搶到他的球，有壹個學生甚至在搶到球之前就“摔倒”了。
當足球專家與其他同學比賽時，也很容易獲勝。這就是我們班的足球專家——楊俊熙。
7.壹篇《我身邊的小能人》的散文，改成了壹篇很有名的:我身邊的小能人講了講我身邊的小能人，還挺多的。
學習，跳繩，乒乓球都有小能手...其中，我最崇拜我們班的魔方大師王鍇。王鍇在四年級來到我們班。他沒有努力學習。他身材矮小，不起眼。我真的看不起他，甚至有點反感。
但是，經過那件事，我改變了對他的看法，尊重他。那是三周前，魔方在班上流行，幾乎所有男生都有壹個，但真正能把魔方玩在手心的只有王鍇。
看到魔方又神奇又好玩又新鮮，就買了壹個。但是我壹直笨手笨腳的，彈不好，幾下就搞砸了。
我能怎麽做呢？看著亂七八糟的魔方，我真的不知所措。沒辦法，我只好“問心無愧”——去問我鄙視的王鍇。
那天課間休息時，我看到王鍇又在座位上玩魔方，於是我笑臉迎上前去。看到我後，王鍇放下他的魔方，親切地問:“怎麽了？”“妳能幫我把魔方拼起來嗎？”我認真地看著他。
“沒問題！”他欣然同意，接過魔方。魔方到了他手裏，仿佛有了靈性。是的，我看到他熟練地翻了幾遍，最多只用了二十秒就把魔方復位了。我傻眼了。
我不禁在心裏驚呼:“多麽靈巧的手啊！”“這裏！”王鍇把修復好的魔方遞給我，微笑著，臉上帶著自豪的神情。回到座位上，看著手裏的魔方，我久久不能平靜，心想:為什麽他能把魔方玩得這麽好，我卻不能？想了很久，終於找到了答案，這是他努力學習和努力的結果！平日裏，我們經常看到他執著於魔方，他的執念有時會達到忘我的程度。
在寶貴的課間十分鐘裏，很多同學都在瘋狂玩耍，他卻壹個人坐在座位上努力學習。人們都說“勤奮是壹種很好的訓練，努力是壹種天賦。”
我想，如果他把玩魔方的拼搏精神也投入到學習中，那我可能也會折服嘆息。說實話，我很佩服我們班的“魔方小專家”王鍇。我真的很佩服他努力研究魔方的精神。
8.構圖，《我身邊的小專家》我身邊的小專家，鵝蛋臉，皮膚細嫩，眉毛下有壹雙活潑而炯炯有神的眼睛。這就是我身邊的小能手——韓婷，繪畫大師。
說起身邊的小能人，真的是壹個接著壹個。青年鋼琴家範有元、運動員吳凱、二胡專家吳波、知識之王黃毅城...但我最佩服的是畫家大師韓婷。
我真的不知道她非凡的繪畫功底，但我第壹眼就被震驚了。真不知道她父母是怎麽生下這麽有繪畫天賦的女兒的。說真的，我們班恐怕沒人不服她。
她在比賽中獲得了許多獎項！不信我給妳大致匯報壹下:陶藝作品獲全國中小學競賽三等獎，繪畫作品分別獲二等獎、三等獎、優秀獎...韓婷負責我們班的每壹份黑板報，所以每壹份黑板報都可以配插圖。這可以歸功於她。
妳看，她壹臉心不在焉的樣子，其實真的很認真！她這邊勾，那邊畫，不壹會兒壹個栩栩如生的孩子就“誕生”了，學生們贊不絕口。甚至有同學用誇張的話形容:“韓婷將來壹定會成為世界知名的畫家！”“韓婷是我們班的才女！”畫了幾個孩子後，她問我:“怎麽了？”我看了半天才回答，“這裏好像有點斜。”聽了我的話，她馬上拿起黑板擦，把我說的有點歪歪斜斜的孩子擦掉了。
我看到的時候很同情她，但她還是自言自語:“看來我們可以更多元化。”畫完字，她拿起綠色粉筆，又添了幾筆，眼前呈現出壹派生機勃勃的景象。
畫了幾天的黑板報，預期的好效果出現在我們眼前。看啊！這只兔子我越看越可愛，還有那邊那只...簡而言之，我眼中看到的美，不是隨便幾句漂亮的話就能形容的。
每當上美術課，韓婷又可以自由發揮了。妳看，她給美術書上的兩只熊拍了照。我誇張了，太完美了。
不要以為她畫的好就畫的慢。實際上，韓婷用她纖細的手畫得又快又好。妳不能相信。
那是周五的美術課，學生們還在認真畫畫。只有幾個平時不認真貪吃的同學上去批評。這時，韓婷站了起來，她吹掉了紙上的面包屑。直到那時，我才清楚地看到她畫的畫是多麽復雜和美麗。
我不禁有壹種敬佩之感。俗話說，天才來自勤奮。
我相信她壹定付出了很多心血和汗水。這是我們班的繪畫大師韓婷。衷心祝願韓婷在繪畫技巧上取得進步。
9.作文我身邊的小藝術家怎麽能寫出鵝蛋臉，嫩嫩的皮膚，眉毛下壹雙活潑而炯炯有神的眼睛？這就是我身邊的小藝術家——韓婷，繪畫大師。說起身邊的小能人，真的是壹個接著壹個。青年鋼琴家範有元、運動員吳凱、二胡專家吳波、知識之王黃毅城...但我最佩服的是畫家大師韓婷。我真的不知道她非凡的繪畫功底，但我第壹眼就被震驚了。真不知道她父母是怎麽生下這麽有繪畫天賦的女兒的。說真的，我們班恐怕沒人不服她。她在比賽中獲得了許多獎項！不信我給妳大致匯報壹下:陶瓷作品獲全國中小學生競賽三等獎，繪畫作品分別獲二等獎、三等獎、優秀獎...
韓婷負責我們班的每壹份黑板報，所以每壹份黑板報都可以配插圖。這可以歸功於她。妳看，她壹臉心不在焉的樣子，其實真的很認真！她這邊勾，那邊畫，不壹會兒壹個栩栩如生的孩子就“誕生”了，學生們贊不絕口。甚至有同學用誇張的話形容:“韓婷將來壹定會成為世界知名的畫家！”“韓婷是我們班的才女！”畫了幾個孩子後，她問我:“怎麽了？”我看了半天才回答，“這裏好像有點斜。”聽了我的話，她馬上拿起黑板擦，把我說的有點歪歪斜斜的孩子擦掉了。我看到的時候很同情她，但她還是自言自語:“看來我們可以更多元化。”畫完字，她拿起綠色粉筆，又添了幾筆，眼前呈現出壹派生機勃勃的景象。畫了幾天的黑板報，預期的好效果出現在我們眼前。看啊！這只兔子我越看越可愛，還有那邊那只...簡而言之，我眼中看到的美，不是隨便幾句漂亮的話就能形容的。
每當上美術課，韓婷又可以自由發揮了。妳看，她給美術書上的兩只熊拍了照。我誇張了，太完美了。不要以為她畫的好就畫的慢。實際上，韓婷用她纖細的手畫得又快又好。妳不能相信。那是周五的美術課，學生們還在認真畫畫。只有幾個平時不認真貪吃的同學上去批評。這時，韓婷站了起來，她吹掉了紙上的面包屑。直到那時，我才清楚地看到她畫的畫是多麽復雜和美麗。我不禁有壹種敬佩之感。
俗話說，天才來自勤奮。我相信她壹定付出了很多心血和汗水。這是我們班的繪畫大師韓婷。衷心祝願韓婷在繪畫技巧上取得進步。
10.我們身邊有很多有才華的人。就在我旁邊，我發現了壹個人。她不是班幹部，但比某些班幹部能幹。她是毛玉清，小貓的同學。
記得有壹次上英語課，為了節省時間，張老師讓毛宇卿幫我開電腦。因為毛玉卿經常這樣做，熟能生巧。她很敏捷，先做同樣的事情再放。她記得清清楚楚，井井有條。熟練了，她打開電腦，打開投影儀，可大屏幕上的繩子太短，連老師都要跳，何況我們？另外，毛宇卿個子矮，胖乎乎的。不管她怎麽跳，都摸不到。她累得汗流浹背，滿臉通紅。有些不和老師談自己想法的同學看到這不禁笑了。毛宇卿幹脆不跳了，拿起旁邊的椅子，站起來拉。因為幹凈，她跑到後面拿了塊布來擦幹凈，然後把它放回原處。然後她不慌不忙，慢慢回到痘痘的位置。這時候張老師想告訴我們作業本，但是投影儀不聽話，還是老樣子。張老師雖然使勁按，還是壹點圖像都沒有。張老師急了，趕緊叫道:“小貓，上來拿吧。”毛玉清“咚咚”跑了上來，左顧右盼機器。我們也想知道她是否能做這件事。如果她做不到，就不要亂來。毛玉卿終於沒有辜負我們對她的所有期望。之後她發現了極大的問題，“刷刷刷，刷刷刷……”她按得很快，沒幾下功夫就做好了。張老師也松了壹口氣，我們都暗暗誇道:“毛宇卿不愧是小毛，班裏的‘電腦專家’。
毛宇卿不僅幫我們解決壹些電腦小問題，還會在每次課後放棄自己的休息時間幫老師開電腦。她是我們的小藝術家，我身邊的小藝術家。