教師期末工作總結

總結是指對工作、學習或思想的某壹階段的經驗或情況進行分析研究，做出有規律的結論的書面材料，可以使頭腦更加清醒，目標更加明確。快來寫總結。應該怎麽寫總結？以下是我為妳整理的六篇教師期末作業範文，希望對妳有所幫助。

老師期末作業總結範文6 1時間過得真快，轉眼間壹個學期就要結束了。這學期，我在小學做美術老師。我享受了工作中的收獲和喜悅，也發現了工作中的壹些問題。我對這學期美術教學的總結如下:

壹、教學計劃的實施

在教學中，我們認真按照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時按質完成了這壹時期的教育教學工作。我們工作兢兢業業，愛校如家，為學生樹立了榜樣。

二、教學工作

在教育教學中，我認真按照教學大綱的要求，遵循藝術教育的原則，根據學校的實際情況和學生的年齡特點，制定切實可行的教學計劃。同時，每堂課都在課堂上精心講授，把我所學的知識全心全意地傳授給學生，讓學生學習壹些基礎知識，掌握藝術的基本技能和技法，同時學會判斷美和創造美，提高審美能力。在教學中，我註重激發學生學習美術的興趣，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的獨特魅力，使課程的內容、形式、教學方法都能激發學生的學習興趣，並把這轉化為持久的情感態度。同時，藝術課程的內容與學生的生活經驗緊密聯系，強調知識和技能在幫助學生學會美化生活中的作用，讓學生在現實生活中體會藝術的獨特魅力。

以形成學生基本的藝術素養。在美術教學中，我也關註全體學生，以學生的發展為根本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成和全面發展打下良好的基礎。所以我選擇有利於學生發展的美術基礎知識和功能，結合流程和方法，形成課程的基本內容。同時，課程內容的層次要適應不同素質的學生，使他們在藝術學習的過程中逐步認識到藝術學習的特點，形成基本的藝術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三。經驗和教訓

1，教師要認真貫徹本大綱精神，處理好思想品德教育、美育、能力培養和雙基訓練的關系。在雙基傳授和能力培養過程中加強思想道德教育。我們應該充分發揮美術教學中的情感陶冶功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，讓他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創作。

3、教師要加強示範，充分利用展示圖片、藝術品和放映幻燈片、電影、錄像等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革與發展，主動開展教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方法。

6.對學生藝術學習的評價要盡可能做到態度習慣的形成和知識能力的發展並重，鼓勵大膽創新和個性張揚，即註重實際成績，更註重未來發展。

7、美術教學要盡量註意學科之間的關系。比如在講點、線、面等概念時，可以用數學中的相關概念來解釋。

第四，自身素質

課堂之外，我認真參加學校和教研組組織的各種政治業務學習，還訂閱教育教學刊物，從理論上提高和完善自己，虛心向其他老師學習，使自己更好地開展教育教學工作，適應21世紀的現代化教學模式。

教師期末工作總結範文6 2不知不覺這壹學期的教學工作已經接近尾聲了，坐下來心平氣和的反思壹下這壹學期的工作，有更多的思考！但是在和孩子相處，互相學習的過程中，也有很多收獲。為了使下壹階段的工作更加順利，本文對本學期的工作進行了總結，希望發揚優點，克服缺點，總結經驗教訓，上壹層樓，促進教學工作在。

壹、工作收獲:

學期初，我積極參加學校組織的政治業務學習和教研組組織的教研活動，以及優質課程、論文和多媒體課件的評選，留下了大量的筆記和培訓記錄。

對於學校領導不值得做的工作，他們總能及時完成，認真備課，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法，根據教材內容和學生實際設計課程類型，擬定教學方法，並對教學過程的程序和時間安排做詳細記錄，認真撰寫教案。每節課都要“預習”，每節課課前都要充分準備，制作各種多媒體課件，吸引孩子的註意力。課後要及時總結這節課，寫教學反思，認真收集和總結每壹節課書的知識點，提高自己的專業水平。我聽別人說過，老師白花錢，教育別人的孩子，耽誤自己的孩子。我想每個帶孩子的老師都有這種感覺。回顧我們這壹學期的所作所為，有感動也有遺憾，有壓力也有動力，有淚水也有成績。個人獲得電化教育精品課程二等獎，綜合實踐公開課，在《開發區教育》發表教學論文壹篇等。我們班在學校組織的春季春季運動會上獲得壹等獎，在集體舞比賽中獲得二等獎，在六壹集體閱讀比賽中獲得二等獎，在個人中獲得壹等獎。

第二，有缺點

1，班級管理能力差，教育學生方法不當。

2.沒有及時與家長和學生溝通，不利於班級工作的開展。

3.業務能力有待進壹步提高。

三、未來工作方向:

1，加強自身基本功的訓練，上課精準簡潔，註重孩子能力的培養。

2.對貧困生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。

3.培養孩子養成良好的習慣，讓孩子在課堂上既能專心學習，又能按時完成作業，認真審題，克服粗心。

4.在教學上下大力氣，爭取班裏孩子的成績在原來的基礎上有更大的進步。

5.克服惰性，不為自己的忙碌找借口，勤於反思，讓自己盡快快速成長。

6.及時與家長溝通，做好學生思想教育工作。

回顧這半年的學校生活，既欣慰又慚愧。幸運的是，我生活在壹個團結的教師群體中，我感受到了壹個大家庭的溫暖，有尊敬的領導，熱情的同事，活潑可愛的孩子。我感到慚愧的是，我沒有取得任何特別顯著的成就。期末即將結束，但今天的結束意味著明天的開始。我以後會更加努力，相信我會用努力換來好成績。

老師期末作業總結範文6 3轉眼間，又壹個學期過去了。在這學期，我擔任了壹年級的歷史老師。由於教學經驗淺薄，我不敢怠慢教學工作，努力學習，認真研究教學方法，虛心向前輩學習。自始至終，我壹直以認真嚴謹的學術態度和勤奮執著的精神從事教學工作。經過壹個學期的努力，我獲得了壹些寶貴的教學經驗。希望通過總結，能夠揚長避短，在今後的工作中爭取更大的進步。

本教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教材，共四個單元，每單元4至6課不等，每單元22課。每節課前都有文字提示。雖然很短，但內容是這節課最重要的。關於文本，妳會發現宋體描寫的內容是我們研究的主要內容；黑體字描述的內容是我們的閱讀內容，有助於理解宋體的內容。文中還有很多有趣的圖片和地圖，還有那些小盒子裏的思考和對話，讓我們對所學的東西更感興趣，引導我們思考更多的問題。

通過對這本教材內容的分析，我們發現它與以前的教材有很大的不同，這也對教師提出了更高的要求。通過壹個學期的歷史教學，我的感觸很深。

首先說說妳覺得好的。

1，註重研究教材。我在課前對每篇課文都做了深入的學習，查了很多資料，盡量做到給學生壹杯水的時候有壹桶水，盡量讓課文生動有趣，學生喜歡聽。

2.認真備課。不僅要準備教材，還要準備學生。新課程標準的精神之壹是突出學生的主體地位。這首先要體現在備課上，根據不同的個人設計相應的。努力做到既因材施教，又因材施教。

3.加強師生交流，充分體現學生的主導作用。新課程標準的精神是學生是學習的主體，教師是主導。教師在教學過程中要充分認識到這壹點，不僅要以學生為主體，還要尊重學生，與學生平等交流對話。

4.積極推進素質教育。在教學過程中，學生不僅要掌握歷史知識，還要對過去、現在和未來有具體而理性的認識，這樣才能參與歷史研究，培養健康的價值觀和人生觀。

我在教學過程中基本做到了以上四點。但在深度和廣度上可能還不夠，需要在以後的教學過程中進壹步加強和完善。

下面說說我覺得這學期做得不夠好的幾個方面:

1，有時候在課堂上，會過於宏大，脫離了中學歷史教育的實際，超出了中學生的思維水平，不僅讓學生不理解這節課的內容，而且對學生學習歷史的興趣也有不好的影響。

2、廢話，題外話萬裏。有時候壹個歷史事件的講座會失控。雖然學生愛聽，但是壹節課下來教學任務並沒有完成，重點也體現出來了。

3，什麽都有，沒有重點。上課怕錯過知識點，就抓眉毛胡子壹把抓，既增加了學生的學習負擔，又讓他們對這節課的內容印象不深。

4.探究與實踐課程並未積極開展。新課標精神非常重視探究和實踐，但在教學過程中卻總是找借口推掉。

另外，作為傳統教育模式影響下的歷史老師，我知道自己的不足，所以要求自己課前全力備課，多方收集相關信息；重視中學教學理論的學習，積極參加科學組和備課組的活動；主動承擔學校的公開課；並且可以經常聽其他有經驗的老師的課，向他們學習，取長補短，提高自己的教學專業水平。

以上幾個方面是我這學期做的不好的。但會在以後的教學工作中改正。

總之，經過壹個學期的歷史教學，我收獲了很多，也收獲了很多。以上是我這壹學期的壹些體會和粗淺看法。我還有很多缺點。我以後會不懈努力，希望以後能取得更好的成績！

作為壹名新老師，這學期，或者說這壹年，我各方面的成長都很大！

首先，在這壹年裏，作為壹名語文老師，我在教學技能上有了很大的進步。這壹年，我有幸聽了很多學校和鄭州的觀摩課或講座，對語文教學有了新的認識。印象最深的是去年聽了人民教育出版社主編崔巒先生的壹次講座。他讓我意識到了選教材的人文高度，更加註重教材背後的意義，而不僅僅是壹篇課文。今年，我去了王崧舟的班級。他的課讓我感受到了詩意語言的美好。回來後，我特意買了王老師的書來看，受益匪淺。同壹個老師在這個組的課也讓我在教學中成長。向李燕老師學習上課的技巧，向老師學習上課的效率，向王老師學習管理學生的方法，向老師學習國學教育...

其次，我的個人技能也得到了提高。在這壹年裏，我的寫作能力也得到了提高。自從高考結束後，我連上大學的時候都沒寫過幾篇文章，但是來到這裏後，我堅持每周寫兩篇反思，堅持原創，寫下自己的收獲，自己的成長，自己的迷茫，自己對生活的感悟等等。，不知不覺中我的寫作能力也得到了提高。此外，這學期我還在王崧舟讀了《閱讀手冊》、《詩意的漢語》等幾本書，在教學中有了新的感悟。

第三，在班級管理方面，本學期我向老師學習，采用了小組管理的方法。把班級分成十三個小組，同桌兩個學生按照“壹優壹差”的原則進行排名。每組有壹名學習成績優秀的學生擔任組長，負責全組學生的作業檢查，重點知識的傳遞，古詩詞課文的背誦等。，而老師則負責檢查，並在每周五的班會上總結學生壹周的表現。這種方法在本學期的期末復習中起到了很大的作用，尤其是在小組之間的競賽中，學生的學習熱情非常高，基礎知識的復習也非常紮實。因此，我們班在期末考試中也取得了不錯的成績。

這學期我很好的履行了作為語文老師和班主任的職責，但是還有很多不足。我將在以下幾個方面繼續努力:

1.讀書應該是壹種習慣。這學期，學生的閱讀量還有待提高。根據我們班的課程安排，堅持每周壹、三、四給學生留閱讀時間。讓學生在閱讀中受益，在閱讀中成長。

2.課程標準要求三年級學生用筆書寫要熟練，做到工整美觀。我覺得我們班學生的寫作水平還有待提高，所以我們每天都要寫和讀課，堅持讓學生練習字帖。

3.因為初三學生的閱讀還存在拖音現象，所以我想在平時的早讀中，引導學生學會帶著感情讀課文。

4.持續提高學生課堂學習效率，培養學生良好的聽課習慣，掌握學習方法。

壹年來，從教學到生活，學校和領導在各方面都給了我很大的幫助。我會繼續努力，回報學校的信任和培養！！！

老師期末作業總結範文6 5緊張而又滿滿的戰鬥的學年結束了。回顧這壹學年的工作，真的想說的太多了。這個學年，我壹直在教兩個班的語文，深感責任重大，不敢放松自己。而且今年的學生是我校近幾年的差生，要趕的東西多，教學任務重。但通過壹學年師生的共同努力，我和學生的關系處理得很好，提高了學生學習語文的興趣，取得了良好的學習效果。可以說各地都完成了教學任務。摘要如下:

第壹，思想方面:

作為壹名教師，我可以註意我的職業道德。平時積極參加各種學習和會議，並經常註意閱讀報刊雜誌，努力掌握最新的教育動態和信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己跟上時代的發展，符合素質教育的要求。在以身作則方面，要嚴格遵守《中學教師職業道德規範》，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無細節，時刻註意樹立良好的教師形象。隨著教學經驗的增長，越來越多的老師與老教師接軌，愛崗敬業，誨人不倦。能夠熱愛學生，關心學生，嚴格要求學生，努力使其成為綜合素質全面的新型人才。本人教育目的明確，態度端正，鉆研業務，積極上進；工作認真負責，關心學生，熱愛學生，為人師表，有奉獻精神。

第二，教學方面

壹學年來，我認真備課、聽課、評課，及時批改作業、點評作業，做好課後輔導，廣泛涉獵各種知識，形成了較為完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成了教育教學任務。以下是我的教學經驗和教訓。

1，提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好壹堂課，我做了以下工作:

(1)課前準備:備課。

(1)認真學習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。

②了解學生原有知識和技能的質量，興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

(3)考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。

(3)要提高教學質量，還應做好課後輔導工作。

學生好動，好玩，學習上經常不能按時完成作業。壹些學生抄襲他們的作業。為了解決這個問題，我們應該做好學生的思想教育工作，使這項工作用於指導學生的學習，並做好輔導和幫助學生的學習。

2、積極參加講座、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

3.培養多種興趣愛好，從圖書館借書，不斷拓寬知識面，為教學內容註入新鮮血液。

4，金無足赤，人無完人，教學工作難免存在缺陷。比如課堂語言啰嗦，平時考試少，語言不夠生動。這些都是我在以後的學習和工作中需要不斷克服的問題。

第三，教育

雖然沒有擔任班主任，但我不忘“為人師表”，把德育滲透到語文教學中，積極做好語文學科角度的育人工作。以身作則，真誠對待學生，與學生為師，與學生為友。和學生壹起努力做好教和學的工作，積極進取，讓學生不僅能學習，至少能做壹個好人。這就是我壹直在語文課上做的事情。現在的語文教學必須有大語文觀，積極與其他學科結合，聯系實際，才能從根本上達到理想的效果，順應教育發展的新形勢。尤其註重古典文學和傳統文化的有益熏陶，讓學生在領略祖國源遠流長的古文化的同時，也為作為中國人的健全人格的無形塑造做出貢獻。

四、努力方向:

1，進壹步提高個人知識和能力水平，深入研究教材、學生、高考，立足當下，紮實努力，壹步壹步完成各項教學任務。上課做到精當精練，註重學生能力的培養，提高教學效率。

2、根據學生的知識和能力，采取具體措施，使每個學生都有很大進步。多和學生交流，深入學生內心，發現問題，讓學生在各方面都有更大的進步。

3.在教學上下大力氣，爭取學生成績在原來的基礎上有更大的進步。用各種方法訓練學生提高和集中註意力。

4.發揮自己在知識水平上的優勢，向同事學習，不斷進步。

教學是壹項持續不斷、不斷創新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷變化。作為壹名高中語文教師，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點，發現他們的規律，盡職盡責地做好工作，才能完成我們神聖的歷史使命。

進入21世紀，社會對教師素質有了更高的要求。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。

老師期末作業總結範文6看似機械的重復，實際上經常做新的教學工作，總給我們壹種不知不覺就是壹個學期的感覺。學期就要結束了，從兩個方面總結壹下我的工作。

壹、班主任的工作

(壹)加強班風建設

1.不斷重申校規、班規，強化學生守時意識、紀律意識、責任意識，重點嚴格管理安全校園、安靜教室，從而營造良好的學習環境。

2.加強規範化訓練，也就是讓學生發展:

(1)壹絲不茍的學習態度；(2)不漏壹滴的學習要求；(3)壹貫的學習習慣。最後期限

經過壹個學期的努力，效果還不錯。

(二)班級管理

1.開學的時候，我和同學壹起做了壹個班級公約。這學期，同學們互相監督，創造了壹個優秀的班級。

2.布置教室環境。這學期，我和孩子壹起動手更新了兩次教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“團隊榮譽、我榮譽、我榮譽評價欄”、“班級諺語”等文化背景。

3，讓學生參與班級管理，分工明確，班級裏的事務明確到位，分配到人。培養學生的組織能力和責任感，培養學生的參與意識，提供展示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理和自主，體現學生的主體地位。

4.定期召開班幹部會議，使班幹部在班級工作中更好地發揮核心作用，充分發揮班幹部的模範帶頭作用。

5.精心設計每周班會，有效鼓勵學生加油。

6.協助每位老師做好課堂和學生的思想工作。

7.關註孩子的衣食住行，關註孩子的身心健康，定期為個別孩子提供心理輔導，每周至少曬壹次被子，隔天洗壹次襪子，在生活中深受家長的好評。

8.做好與家長的溝通。

二、教育教學工作

在教學方面，我精心準備和設計每壹節課，認真實施培養優等生、彌補差生的計劃，對重點生給予更多的談心和指導，對後進生給予更多的關心和鼓勵。運用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛能得到最大限度的發揮。同時強調學生開展互助學習活動，成立學習小組，開展壹對壹活動，促進班級整體水平的提高，讓學生在“合作”中學習，在“競爭”中提高

回顧自己這壹學期的工作，明顯感覺到自己的評價機制不夠完善，評價形式不夠豐富，和孩子玩遊戲太少，處理問題學生的壹些問題不夠睿智。

在今後的工作中，我會繼續強化“時刻管著，處處管著”的責任感，進壹步關愛學生，關愛每壹個學生的每壹個方面。要以學生日常行為規範培養、學生思想道德教育和集體意識教育、班風學風建設為重點，加強教育管理，從日常學習生活中的每壹件小事做起，努力做壹名智慧教師。

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