當前位置:吉日网官网 - 傳統節日 - 《過大年》大班社會教案

《過大年》大班社會教案

 作為壹名優秀的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麽去寫教案呢?下面是我精心整理的《過大年》大班社會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《過大年》大班社會教案 篇1

 活動目標:

 1、知道春節時我國最重要的節日。

 2、了解壹些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

 3、參加壹些有意義的新年活動,感受春節的熱鬧氣氛。

 重難點:

 了解壹些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

 活動準備:

 1、教師和幼兒***同收集各種春聯、年畫、門貼和紅包。

 2、有關各地過春節的風俗的圖片。

 3、幼兒用書:《過大年》。

 活動過程:

 1、引導幼兒交流自己在寒假中過年的情景。

 幼兒分組交流。

 集體交流,教師總結。

 2、幼兒聽故事,了解過年的風俗習慣。

 教師引導幼兒看幼兒用書。

 出示圖片,引導幼兒了解各地過春節的風俗。

 教師小結:中國人過年有著各種各樣的方式,大家在祥和的氣氛中迎接新春,互相祝福。

 3、欣賞各種春節用品。

 幼兒欣賞、討論、交流。

 幼兒交流自己的發現。

 教師小結:過年時人人們喜歡張貼紅色的春聯、門貼、年畫、喜氣洋洋過新年。

 4、引導幼兒構想明年過年的情景。

 引導幼兒用繪畫表現自己的設想。

《過大年》大班社會教案 篇2

 活動目標:

 1、知道春節是我國最重要的傳統節日。

 2、了解壹些過大年的風俗習慣及待人接物的禮儀。

 3、感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛,並能用語言、繪畫等方式創造性的表達。

 4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

 5、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。

 活動準備:

 1、春節前給幼兒布置小任務:搜集春聯、年畫、門貼、紅包等春節用品及關於"年"的故事和傳說。

 2、繪畫紙、彩筆等。

 活動進程:

 1、引導幼兒交流欣賞收集的春節用品,回憶並講述過年的情景。

 (1)請幼兒分組欣賞、介紹收集的春節用品。說說自己收集的春節用品叫什麽名字,有什麽作用等。

 (2)請每組選壹名代表介紹自己組的春節用品。

 (3)教師組織回憶並交流過年的情景。提問:今年春節是幾月幾日?妳和誰壹起過的年?過年的時候妳和家人都做了哪些事?妳們的心情都是怎樣的?拜年時妳是怎樣做的?怎麽說的?

 2、引導幼兒講述自己知道的關於"年"的故事,進壹步了解"年"的來歷及春節的風俗習慣。提問:妳還知道哪些過年的風俗?這些習俗代表怎樣的寓意?如"福"字倒貼,年夜飯上壹定有魚等。

 3、引導幼兒用繪畫的方式表現自己過年的情景。

《過大年》大班社會教案 篇3

 壹、談話導入

 1.幼兒觀看課件。

 2.師:“小朋友們知道這幅圖上是什麽時候嗎?”

 3.師:妳們喜歡過年嗎?

 4.師:今天老師就帶著小朋友們壹起過年。

 5.妳們知道嗎,過中國年也是有學問的!

 二、新授

 1、年前準備

 (課件出示臘月二十三)

 小朋友們看壹看,現在是哪壹天啊?(二十三)

 妳們知道嗎?其實過年從臘月二十三日就開始了,這壹天以前是祭竈神的日子,現在叫做過小年。二十三過後就開始準備過年了。妳知道過年之前我們要做哪些準備嗎?

 (1) 打掃衛生:春節前家家戶戶都要大掃除,咱們這叫"掃房",也叫“掃塵”,是要把壹切"窮運"、"晦氣" 統統掃出門。家裏大掃除時我們可以幫媽 媽做些什麽?(家裏面打掃的真幹凈啊!我們還需要準備些什麽呢?)

 (2) 采購年貨:以前過年時家裏都買些什麽東西?

 (招待客人:肉、蛋、魚、雞、蔬菜、水果、糖果、瓜子,

 拜訪親友:糕點、酒,

 自己穿:新衣……

 裝飾:春聯、窗花、福字、中國結、燈籠……)

 我們現在就去把我們的家裝飾壹下吧

 (3) 貼春聯、福、窗花等

 春聯:我們來到了家門口,需要幹什麽呢?對,貼春聯。

 春聯要貼在大門兩旁。貼春聯表達了人們對新的壹年的美好願望。

 福字:對聯貼完了,大門上我們做些什麽裝飾呢?看,小人的手裏拿的是什麽?

 對,是“福”字。 “福”字是這樣貼的'嗎?

 "福"字需要倒過來貼,表示"幸福已倒""福氣已到"。

 窗花:大門我們裝飾完了,再到屋裏看看需要什麽裝飾吧!

 咱們再把窗花貼上就可以歡歡喜喜過大年了!

 2、除夕

 讓我們壹起來等著過年吧!(跟隨課件數日期),現在是什麽日子了?(臘月三十、除夕、過年了)

 到了臘月三十了,也就是除夕,終於過年了,這壹天對中國人來說是非常重要的。

 大年三十的晚上我們壹定要吃什麽呢?

 (吃餃子)

 (1)包餃子:三十的晚上吃餃子,我們就先來包餃子吧!(手指操:包餃子)

 (2)年夜飯:香噴噴的餃子熟了,咱們壹起去吃飯吧!(課件:年夜飯)

 做了這麽多好吃的啊!大年三十的晚飯叫做年夜飯,這壹天遠在千裏之外的人也要趕回來,和家人團聚,壹起吃年夜飯。這年夜飯也是有學問的。

 魚:這是什麽菜?這壹天為什麽要吃魚呢?(象征年年有余)

 雞:這是什麽?這壹天為什麽要吃雞呢?(大吉大利)

 年糕:這是什麽?這壹天為什麽要吃年糕呢?(工作生活年年提高)

 餃子:為什麽要吃餃子呢?(餃子的形狀像元寶,招財進寶)

 (3)守歲:除夕這天不能早睡覺,要等待著新年零點的到來,這叫要守歲。年輕人守歲,是希望為延長父母壽命。

 (4)看春節聯歡會:讓我們壹起看著春節聯歡晚會來守歲吧!

 (5)放鞭炮:新年的鐘聲馬上就要敲響了,讓我們壹起來倒計時。

 人們燃放起了煙花爆竹迎接新年的到來。小朋友們放鞭炮時要怎麽做呢?

 要有家長陪同,不要用手抓著放,不要對著人群或玻璃,要遠離易燃物,如果鞭炮點過火沒有響的,千萬不要去拿,要由家長處理。

 3、初壹:

 現在已經是新的壹年的正月初壹了,這壹天也叫春節。

 看,壹大早爺爺、奶奶、爸爸、媽 媽在等我們做什麽呢?(拜年)

 誰知道拜年時怎樣說?(爺爺奶奶過年好……)

 小朋友們說的都很好,爺爺奶奶要發給妳們壹個大紅包。裏面是什麽呢?(壓歲錢)

 過年時得到的壓歲錢應該怎麽處理呢?

 妳們還很小,壓歲錢應該交給爸爸媽 媽,讓他們幫忙保管。

 給家人拜完年之後,我們還要和爸爸媽 媽帶上禮物去親戚家拜年,互相說壹些吉利話。

 4、舞獅舞龍扭秧歌

 給親友們拜完年了,咱們到大街上去走走吧!(播放課件)

 大街上熱鬧嗎?都在幹什麽?(舞龍、舞獅、扭秧歌)

 這是我國各地的人們用不同的方式來歡慶春節。

 5、正月十五

 過年的時候時間總是過得特別快!看已經到了正月十五了,這壹天是什麽節日啊?(元宵節)

 元宵節我們要吃什麽呢?(元宵)

 為什麽要吃元宵?(象征著團團圓圓)

 吃過了甜甜的元宵,我們去欣賞花燈吧!

《過大年》大班社會教案 篇4

 活動目標:

 1、知道農歷十二月的最後壹天是春節中的大年。

 2、運用有的有的還有的的句型進行講述。

 3、通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準備活動,體會生活的美好。

 活動準備:

 1、掛圖《歡歡喜喜過大年》

 2、過大年情景錄像(穿新衣、帶新帽、放花炮、吃年夜飯、守歲、看春節聯歡晚會等)

 3、幾頂帽子,制作帽子所需要的材料與工具。

 活動過程:

 1、播放《喜洋洋》樂曲,告訴幼兒農歷十二月三十是大年,快要到了。到處都喜氣洋洋。

 2、出示掛圖,教師提示:大年快到了,圖片上的老師和小朋友在幹什麽?他們臉上的表情是怎樣的?(引導幼兒用有的有的還有的的句型表述圖片所展示的情景。)

 3、播放錄像《歡歡喜喜過大年》,引導幼兒回憶往年過大年時的情景,感受過大年的幸福歡樂。

 (1)觀看錄像。

 (2)提問引導:

 ①過大年時人們的打扮是怎樣的?

 ②過大年時小朋友們在幹什麽?大人們在忙什麽?

 ③過大年時妳覺得最有趣的事是什麽?

 4、制作帽子,讓幼兒在參與中感受生活的美好。

 (1)出示帽子。

 (2)教師示範制作帽子。

 (3)幼兒在教師的指導下用紙張折帽子並進行自己設計簡單的裝飾。

 5、放音樂《喜洋洋》,幼兒帶上自己制作的帽子進行自由的舞蹈。

《過大年》大班社會教案 篇5

 教案目標

 1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。

 2、樂意參與活動,能大膽地表述自己的觀點。

 3、知道我國過年南北方不同習俗。

 重點難點

 1、認識過年我國南北的習俗。

 2、流利講述自己過年的事。

 活動準備

 1、布置喜慶的環境氛圍 、收集有關過年的各種活動的圖片(貼對聯、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團聚吃年夜飯,看春節聯歡晚會等),並把這些圖片集中布置在教室裏。

 2、音樂:《恭喜發財》。

 3、福字、各種剪紙等

 活動過程

 1、看課本《過新年》壹課,參觀本班收集的當地“過年”圖片展,了解我國過年的南北方及本地區幾種習俗。

 (1)參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內容。有的說:“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子,我也會包餃子的。”“我認識,這是‘福’字,過年的時候我家門上總是貼它的。”……

 (2)說說自己參觀後的感想,說說自己最喜歡過年時的哪項活動? “過年了,大家是怎麽慶祝的?”

 幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容並結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗,所以,大家都非常願意發言。有:收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

 (3)小結:過年真開心真熱鬧。

 2、布置教室環境。

 讓幼兒自己動手布置過年的環境。

 3、活動延伸

 進行區域活動,在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

  • 上一篇:關於“菜根譚”的思考
  • 下一篇:明朝有開花彈嗎?
  • copyright 2024吉日网官网