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壹二年級美術教案:《過春節》
教學內容與目標:
1.顯性內容與目標
應知:了解有關春節的文化、歷史,欣賞不同地區的不同習俗,培養學生註意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
應會:嘗試采用多種材料和工具來制作春節的小禮物,表達自己美好的心願。將記憶中春節的美好場景用繪畫的方法表現出來,畫面要體現出春節的喜慶。
2.隱性內容與目標
使學生簡單地了解有關春節的歷史、文化、習俗,了解民族傳統文化。啟發學生感受並表現周圍生活中的美好事物,從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動,培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
教學重難點:
重點:通過了解有關春節的歷史、文化、習俗,加深對民族傳統文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物,來表達自己節日愉快的心情和對他人的美好祝願。難點:繪畫要表現出歡樂的場面,畫出生動、有趣的畫面。 教學準備:
有關春節的錄像、圖片。
教學過程:
壹、 組織教學:(檢查學習用品擺放情況)
二、 猜謎導入:
我國是壹個有著悠久文化歷史的文明古國,每年都有許多的傳統節日,今天老師帶來壹首兒歌和節日有關。
邊讀邊想壹想兒歌說的是我國的哪個傳統節日?
二十三進年關,二十四掃房子,
二十五凍豆腐,二十六去割肉,
二十七殺公雞,二十八貼窗花,
二十九蒸饅頭,三十晚上熬壹宿。
師:說的是哪個傳統節日?生:春節
師:喜歡過春節嗎?生:喜歡。今天,我們來學習新課16過春節。
三、歸宗分類:
師:春節是我國最隆重的壹個傳統節日。其中蘊含了豐富的文化! 妳們都想了解關於春節的哪些方面呢?
生1:妳來說說,對,為什麽過年要吃餃子?有哪些飲食上的習俗呢?我們就來了解春節當中的——食。
生2:妳想知道古代的人們春節的服裝是什麽樣子的?也就是有關著裝方面的內容——衣。
生3:對,為什麽人們在過年時要在家裏掛福字,貼年畫呢?這是有關春節的——住。
師:衣食住,還有壹個是什麽?行,春節中還有壹個習俗就是逛廟會,壹會咱們去了解壹下。
師:除了民俗文化,妳們還想了解哪些?
生:是的,我們可以用哪些方式來表達春節的喜悅之情?咱們之間真是有默契,想法有異曲同工之妙。這就是我們要了解的有關春節中的——美術知識
四、了解民俗文化:
(壹)衣
1、師:我們來***同走進第壹個板塊——衣。
2、師:妳想知道古代時人們春節的服裝是什麽樣子的嗎?
我們怎樣才能了解呢?
看看中國傳統的年畫就知道了,妳還有別的方法嗎?
3、師:中國有許多民族,人們總是在節日裏穿上最漂亮的服裝,說壹說妳的家鄉過春節時人們的穿戴是什麽樣的?
(在妳的家鄉每逢過年時人們就會穿著色彩鮮艷的衣服,在街上載歌載舞,說得可真形象,謝謝妳)
4、師:在過年期間,中國人最喜歡用紅色來裝扮自己,因為紅色是中國人的傳統喜慶顏色,它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火,吉祥如意!在春節中總也缺不了紅色!
總結:
春節裏穿衣的文化,就是大家對於節日的壹種態度,寄托了人們對幸福生活的向往。
(二)食
1、師:欣賞了春節當中的穿衣文化,接下來咱們了解壹下飲食文化。
2、師:每到大年三十的時候壹家人都要幹什麽?對,包餃子。為什麽過年要吃
餃子呢?誰來給大家講講。 生:妳的知識可真豐富!餃子原名“嬌耳”,是我國醫聖張仲景首先發明的。相傳東漢末年,“醫聖”張仲景曾任長沙太守,後辭官回鄉。正好趕上冬至這壹天,他看見南陽的老百姓饑寒交迫,兩只耳朵凍傷,當時傷寒流行,病死的人很多。張仲景便在當地搭了壹個醫棚,支起壹面大鍋,煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的藥材,用面皮包成耳朵形狀,煮熟之後連湯帶食贈送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕,抵禦了傷寒,治好了凍耳。從此鄉裏人與後人就模仿制作,稱之為“餃耳”或“餃子”。 這就是餃子的來歷 。
3、師:我國民間在除夕有守歲的習慣。守歲從吃年夜飯開始,這頓飯要慢慢地吃,有的人家壹直要吃到深夜。據史書記載,至少在南北朝時已有吃年夜飯的習俗。
4、師:看!廟會裏的小吃,不光好吃,好看,有的還帶有美好的祝願,不信妳聽壹聽這首歌裏是怎樣唱的。
5、總結:糖葫蘆好看,竹簽串,象征幸福和團圓,春節中的每個習俗都寄托著這樣的情感,就連過年時掛福字,貼年畫也不例外,咱們看看去,春節中的——住文化。
(三)住
1、師:每年從農歷臘月二十三日起到除夕止,我國民間把這段時間叫做“迎春日”,也叫“掃塵日”。 每逢春節來臨,家家戶戶都要打掃環境。
3、師:春節貼“福”字,是我國民間由來已久的風俗。“福”字現在的解釋是“幸福”,而在過去則指“福氣”、“福運”。它寄托了人們對幸福生活的向往,民間為了更充分地體現這種向往和祝願,幹脆將“福”字倒過來貼,表示“幸福已到”“福氣已到”。
4、師:年畫是我國的壹種古老的民間藝術,它寄托著人們對未來的希望與祝福。
妳想進壹步了解年畫嗎?
①、仔細觀察這兩幅年畫,畫中除了可愛的人物還畫了哪些形象?
②、蓮花:代表連年,年年,每壹年。
魚:代表富裕,生活有余,日子過的好。
把意思合起來就是年年有余。
(行)
1、師:咱們來了解最後壹塊——行
2、師:在過年期間需要走親訪友,給大家拜年。學壹學,妳是怎樣給人拜年的。 ?在拜年中我們最喜歡的就是家人給的紅包。
派發紅包給孩子們,是表示把祝願和好運帶給他們。紅包裏的錢,只是要讓孩子們開心,其主要意義是在紅紙,因為它象征好運。請註意:在發放紅包的長輩面前打開紅包,是不禮貌的做法。
3、師:在春節期間還有壹項重要的活動,逛廟會。妳逛過春節的廟會嗎?給同學講壹講哪些活動給妳的印象最深?有的同學啊,就把這樣的場景記錄在了畫面當中。妳認為這三幅畫的優點是什麽?選壹幅妳最喜歡的,介紹給同學。
五、動手制作: 1、師:表現熱鬧的春節不僅可以用繪畫的方法去表現,也可手工制作的方法。妳們看!出示制作的範品(花和燈籠)
教師示範制作燈籠步驟。
2、師:自己制作的春節禮物不必很大,很復雜,只要美觀、新穎就壹定會帶去妳的心意,受到大家的喜愛!可以是春聯、福字、窗花、燈籠,也可以用繪畫表現。
六、展示評價:
1、師:春節快到了,老師希望同學們能在新的壹年裏學習進步,健康快樂,好麽?