面試問題摘要
(1)
某重點中學面試題目類型1:
1，(3月9日下午重點中學試卷)依次有三個數字:3，9，8。對於任意兩個相鄰的數，用左邊的數減去右邊的數，寫出這兩個數的差，就可以產生壹個新的數串:3，6，9，-1，8，稱為第壹次運算。第二次運算後還可以生成壹個新的數字串:3，3，6，3，9，-10，-1，9，8。繼續依次運算，問從數字串3，9，8開始第101次運算後生成的數字串的所有數字之和是多少？
2、(3月9日下午重點中學試卷)P和Q是質數，M和N是正整數，p=m+n，q=mn，則_ _ _ _ _ _
3.(2008年3月9日)機器人A和B從P到Q出發，在Q到P移動球，A壹次移動三個球，往返壹次需要15秒，而B壹次移動五個球，往返壹次需要25秒。比賽開始，B立即開始，A在B之後10秒開始，比賽開始後420秒內。
4.(2008年3月23日上午重點中學試卷)壹架飛機最多可以使用6個小時的燃油。飛機順風飛行時，每小時能飛1.500公裏，飛回來時，每小時能飛1.200米。這架飛機最多飛出多少公裏？
某重點中學面試題目類型2:
1.如果妳想為妳的父母做點什麽，妳會怎麽做？(兒童)
2.如何合理安排時間；(孩子和父母)
3.情景喜劇(與父母壹起表演)
(1)考試不理想，回家怎麽和父母溝通；
(2)父母的錢，他們私自買了東西，怎麽跟父母說；
(3)孩子有手機，很晚了還跟手機通話，家長該怎麽辦？
(4)我過生日，想開個派對。如何與父母溝通；
(5)我想買壹件泳衣，如何和父母溝通。
4.提前分組的辯論賽:當班幹部好還是不好？(因為對對面不利，可以換個不當班幹部，不會影響人生成長。)
5.搞團體超常教育好不好？提前準備好筆和紙。每組辯論，先陳述觀點，自由辯論。每個人都會做總結發言。老師點評)
某重點中學面試題目類型3:
1.家長壹起到場，老師比學生多:學生自我介紹1分鐘，有的要求用英語自我介紹。家長用20個字，或者兩三句話介紹自己的孩子。
2、註意力和記憶力測試(第壹次回答):在屏幕上閃現壹串數字，然後根據問題回答，如:
(1)、1382592308，然後完形填空，下面缺什麽？1382()92308
②，24375687910，上面有重號嗎？這是什麽？
③ 2013857523874，剛才這串數字的尾數是多少？
3.聯想能力測試:妳能把壹個地雷爆炸的紅色圖案聯想到什麽？
條紋圖案與什麽聯系在壹起？
4.社會適應能力測試:有壹個兩人玩的團隊。想參加比賽應該怎麽做？他們還是不同意。我們做什麽呢
5.情商測試:妳覺得幸福嗎？妳覺得幸福嗎？為什麽？妳知道什麽是幸福嗎？
以上內容均包含口語表達能力測試。還有:我給妳兩個活動，壹個簡單，有獎品，壹個比較復雜，獎品比較多。要看妳選擇參加什麽，為什麽，主要看創造力，挑戰性，學習能力？
最後，剛才的問題誰回答得最好，為什麽？
根據剛才同學的表現，妳選壹個當組長。妳選擇誰，為什麽？
妳確信妳的票數比他少嗎？妳認為他是最好的嗎？妳和他的票數壹樣。妳該怎麽辦？妳要讓路嗎？
個人提問:妳是怎麽突然從原來的壹班掉到六班的？為什麽？
妳的數學學習怎麽樣？妳最近和誰壹起學習？妳還上過什麽數學課？
聽說妳在XXX很突出。妳能給我們表演壹下嗎？
(2)
演講主題
1，說說妳最尊敬的壹個人。
2.評價壹次爸爸媽媽之間的沖突。
3.行百裏者半九十。
4，天時不如地利，地利不如人和。
5.如果我是老師。
6.妳的課余生活
7.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
8.自古以來，沒有人在生命中死去，留下壹顆照耀歷史的心。
9.正義重要還是生命重要？
10，妳見到嶽飛有什麽想對他說的？
11，說說妳父母送妳的禮物；
12，如果和同學產生了誤會，如何解決？
13，學而不思則罔
14，給妳壹個支點，妳可以撬動地球等。
綜合問題
1，簡單自我介紹。
2.介紹壹下自己的優缺點。
3.妳們班有比妳優秀的同學嗎？妳覺得他們怎麽樣？妳處理好他們的關系了嗎？
4.妳認為妳的父母是什麽樣的人，他們對妳有什麽樣的影響？
5.家長提問:妳認為妳的孩子是什麽樣的性格？
6.妳知道我們的辦學特色嗎？妳認為我們的教學理念如何？
7.進入中學後想當班幹部嗎？
8.妳願意在校園裏學習嗎？為什麽？
9.如果妳說入學後成績不理想，妳會怎麽辦？
10.如果有更好的學校錄取妳，妳會怎麽選擇？
11.妳想去什麽學校？
12.用壹個詞概括自己？
13.班上發生了什麽事？
14.妳喜歡住宿嗎？
15.妳如何評價自己？
16.壹個人在家，家電著火。妳該怎麽辦？
17.四季是什麽？
18.八大行星是什麽？28顆星是什麽？
19.沿著赤道往東走，能繞地球壹圈嗎？
20.四大洋中最小的是花園國家。
21.舉出幾個中國古代的天文學家？
22.如果妳是壹個表演者，妳希望上臺表演後掌聲多壹點還是少壹點？
23.別人幫妳的時候，說不管多小的事？
24.壹個人在家，家電著火。妳該怎麽辦？
1.選擇壹首古典七旋律或絕句，想象壹個小故事。
2.在3、7和7之間添加適當的數字符號，使公式的計算結果等於24。
3.寫十篇妳讀過的中外文學作品，選壹篇妳喜歡的推薦給大家。
4.妳想去什麽樣的學校？
5.用壹個詞概括自己？
6、在班裏(中隊、宣傳、組織)？
7.妳喜歡住宿嗎？
8.妳如何評價自己？
9.如果妳是壹個表演者，妳希望上臺表演後掌聲多還是少？
10.中國的傳統和節日(五)
11.北京人最發達的地方是哪裏？
四肢頭身體
12.為什麽蒼蠅落在食物上時會蹭腿？
A.腿癢b .洗臉c .習慣性動作d .感受食物的味道
13，妳等待時的心情？
14，用三個詞描述自己，然後把這三個詞連起來描述自己。
15.妳是什麽時候開始學習奧數的？妳認為我們怎樣才能學好奧數？
16，拿壹張紙，隨機折壹個圖形，說出邊長，讓孩子計算面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷度和正確性。
17.妳在看什麽?什麽內容？什麽啟示？
18.如果妳有球類運動和樂器方面的專業知識，會被問到:妳還彈鋼琴(或者踢足球)嗎？為什麽？彈鋼琴(踢足球)妳怎麽看待自己的樂觀？對妳有什麽影響？
19.妳在班上的成績是多少？如果有人超過妳，妳怎麽看待這種事情？
1.在壹個邊長為1 cm的立方體的各邊中心鉆壹個邊長為1 cm的方孔。這個固體的表面積是多少？測試問題:屏幕上閃過壹串數字。
2.1)1382592308然後填完形填空。下面缺什麽？1382()92308
2)24375687910上面有沒有重號？這是什麽？
3)2013857523874剛才這串數字的尾數是多少？
3.在3、3、7、7這四個數字之間加上適當的數學符號，使公式的計算結果等於24。
4.數學中有哪些妳覺得自己不擅長的題？妳是如何加強鞏固的？
5.妳最擅長解決什麽樣的數學問題？寫壹個妳最擅長的問題。
6.壹張紙長40，寬20。最大的三角形的面積是多少？
7.3+4+5+?+100+99+98+?+4=
8.壹副撲克牌，54張。拿出兩張黑桃。我至少應該拿幾張牌？(43)
9.某數加125得到正整數的平方，加44得到正整數的平方。請問號碼是多少？
10.如何用平行於四邊的線段把壹個正方形分成6個正方形和7個大小不同的正方形？
11.壹個樓道裝了100個燈(沒壞)，貼了1100的序號。現在所有的燈都關了，然後100個學生經過。第壹個學生路過時拉壹下編號為1的燈的開關，第二個學生路過時拉壹下編號為2的燈的開關，第三個學生路過時拉壹下編號為3 '的燈的開關，直到第壹個。這時，樓道裏亮著幾盞燈？
12.爸爸今年50歲，兒子今年22歲。有多少青少年父親的年齡是他們兒子的兩倍？13.10連續自然數之和為99。這10個自然數中最小的數是多少？
14.壹根竹竿6米長，壹只蝸牛從底下爬，白天爬3米，晚上爬2米。爬到竹竿頂端需要多少天？
15.壹個口袋裏裝著四個球，另壹個口袋裏裝著五個球，都有不同的顏色。從兩個口袋裏拿出兩個球有多少種不同的方法？
16.長方體的長寬高都是整數厘米，體積是512立方厘米。它的長度、寬度和高度的最小可能值是多少？(困難)
17.1×2×3×4×5×?×99×100的乘積的末尾有幾個連續的零？
18.上個月25號是星期幾？
最多可以從19.1-100中選擇多少個自然數，使所選數的每兩個之和不是3的倍數？(困難)
20.0，1和2可以組成多少個三位數的偶數？
(3)
第壹部分:
1，三組電話號碼162034125 263017234 364203570，
看後面30秒，從指定的壹組中走出來。
2.壹個數由四個1、十分之三和百分之八組成。這個數字是()。
3.國王和大臣各分上、中、下三個等級的馬比賽，等級高的馬跑得比等級低的馬快。
加油，和同級別的馬比，國王的跑得比大臣的快。大臣能在這場比賽中擊敗國王嗎？為什麽？
4.這是A和B每次騎車出門的時間和距離的關系圖。請妳判斷誰騎自行車的平均速度更高？為什麽？
5.給出四個數字:2，3，3，7。請解釋根據“計算24”的規則，如何得到24的結果。
第二部分:
1.請指出:哪裏可以加個括號讓下面的公式成立？
18×6+4×8+2=148
2.簡單的直接說出答案:67.6×29-67 ×19。
3.如果指定了運算符號“⊙”的含義，那麽10⊙(10⊙10)的值就是()。
王阿姨給她的寶寶買衣服。請根據圖片中給出的信息回答問題。王大媽該出多少錢？
5.用變換的思想求下圖的周長。(π取3.14)
第三部分:
1，壹個數由四個1，十分之二和百分之六組成。這個數字是()。
2.用簡單的方式直接說出答案4.45×101×2-8.9。
3.小張和小李正在圓形跑道上跑步。他們從同壹個地方出發，往相反的方向走。小張每秒跑4米，小李每秒跑6米。25秒後，他們第壹次見面。跑道有多長？
4.陰影部分占整個圖形的百分之幾？
5、如圖，壹張長方形的紙，在圖中剪出壹個圓和長方形，就做壹個沒有蓋子的圓柱體，請找出原來長方形紙的面積。(單位:厘米，π為3.14)
第四部分:
1.家長壹起到場，老師比學生多:學生自我介紹1分鐘，有的要求用英語自我介紹。家長用20個字，或者兩三句話介紹自己的孩子。
2、註意力和記憶力測試(第壹次回答):在屏幕上閃現壹串數字，然後根據問題回答，如:
(1)、1382592308，然後完形填空，下面缺什麽？1382()92308
②，24375687910，上面有重號嗎？這是什麽？
③ 2013857523874，剛才這串數字的尾數是多少？
3.聯想能力測試:妳能把壹個地雷爆炸的紅色圖案聯想到什麽？條紋圖案與什麽聯系在壹起？
4.社會適應能力測試:有壹個兩人玩的團隊。想參加比賽應該怎麽做？他們還是不同意。我們做什麽呢
5.情商測試:妳覺得幸福嗎？妳覺得幸福嗎？為什麽？妳知道什麽是幸福嗎？
第五部分:
1，選壹首古典七音或絕句想象壹個小故事。
2.在3、3、7、7這四個數字之間加上適當的數學符號，使公式的計算結果等於24。
3.寫十部妳讀過的中外文學名著，選壹本妳喜歡的推薦給大家。
4.在過去的六年裏，妳參加了許多數學課。請描述壹堂給妳印象最深的數學課，介紹壹下妳最熟悉的奧數內容。同時用這樣的內容編兩個問題，給出詳細的回答過程。
1.如果妳想為妳的父母做點什麽，妳會怎麽做？(兒童)
2.如何合理安排時間；(孩子和父母)
3.情景喜劇(與父母壹起表演)
(1)考試不理想，回家怎麽和父母溝通；
(2)父母的錢，他們私自買了東西，怎麽跟父母說；
(3)孩子有手機，很晚了還跟手機通話，家長該怎麽辦？
(4)我過生日，想開個派對。如何與父母溝通；
(5)我想買壹件泳衣，如何和父母溝通。
4.提前分組的辯論賽:當班幹部好還是不好？(因為對對面不利，可以換個不當班幹部，不會影響人生成長。
5.搞團體超常教育好不好？提前準備好筆和紙。每組辯論，先陳述觀點，自由辯論。每個人都會做總結發言。老師點評)
6.妳的好朋友在學校做了錯事，偷偷告訴妳。妳會怎麽做？
7.說說妳的父母吧。他們是如何幫助妳學習的？
8.妳是小學的班幹部嗎？妳的職位是什麽？進入中學後妳願意當班幹部嗎？妳想當什麽班幹部？為什麽？
第六部分:
1.妳刷牙是橫著刷還是豎著刷？
A.橫刷b .豎刷c .橫刷還是豎刷。
2.給妳壹張圖，問妳中國最大的城市(或自治區)是哪個？
A.內蒙古b .新疆c .北京d .上海e .甘肅
今天是6月1日。有多少天會是最長的白天和最短的夜晚？
a . 204b . 114c . 21d . 31
4.用普通傻瓜相機拍壹個人的全身照，然後拍壹個半身像，問攝影師和他的距離。
A.縮短b .增加c .相同d .不確定
參考答案:
1，提示b
2.提示b
3.提示c
夏季的至日白天最長，夜晚最短，是6月22日。在21天內。
4.提示a
(1)自我介紹。這是常規的第壹步。介紹妳自己或妳的父母。介紹父母的時候，可以隨便說，也可以要求只用壹個或幾個詞。
(2)奧數優秀。面試官問了壹些關於奧數的問題:妳是什麽時候開始學習奧數的？妳認為我們怎樣才能學好奧數？
(3)拿壹張紙，隨機折壹個圖形，說出邊長，讓孩子要求面積或體積，都是口算，考驗孩子數學思維的敏捷度和正確性。
(5)要求考生背誦壹篇英語課文。妳在課堂上或課後學到的東西。
(8)問個人愛好:妳喜歡什麽？為什麽喜歡？
(11)面試、簡單自我介紹、家長介紹的必要環節。
(12)妳們班有比妳優秀的同學嗎？妳覺得他們怎麽樣？妳處理好他們的關系了嗎？
(13)妳覺得妳的父母是什麽樣的人，他們對妳有什麽樣的影響？
(15)妳知道我們的辦學特色嗎？(面試官簡單介紹)妳覺得我們的教學理念怎麽樣？
(16)進中學後想當班幹部嗎？
(17)妳願意在校園學習嗎？為什麽？
(18)入學後說成績不理想怎麽辦？
(19)如果有更好的學校錄取妳，妳會怎麽選擇？
(20)給幾句話，說壹段話；或者給壹首詩，口頭改寫成短文。
(20)妳的特長是什麽？妳能表演妳的特殊技能嗎？
(22)妳覺得同組的小夥伴怎麽樣？
(23)妳們班有比妳優秀的同學嗎？妳覺得他們怎麽樣？妳處理好他們的關系了嗎？(本題考察對待自己之上和之下的學生的心態是否積極？謙虛回答的關鍵在於闡述別人的優點，強調質量而不是瑣碎。第二個問題是如何與人相處，重點是在相處中能不能學到優秀的產品。
(24)妳覺得幸福嗎？妳覺得幸福嗎？為什麽？妳知道什麽是幸福嗎？(這個問題考的是情商，也叫情緒智力。情商的高低對壹個人的成功起著重要的作用，甚至超過智力水平。不要表現出負面情緒。要求學生根據生活實例，從多個角度如實回答
分析壹下幸福的含義，說說怎麽做才能讓別人感到幸福。
(25)根據剛才同學的表現，妳選壹個當組長。妳選擇誰，為什麽？妳確信妳的票數比他少嗎？妳認為他是最好的嗎？妳和他的票數壹樣。妳該怎麽辦？妳要讓路嗎？這是壹道考察學生團隊合作能力、心理素質、交際適應能力和語言表達能力的綜合試題。回答要實事求是，不要盲目自卑或自大。這個問題是關於情商的，妳是否自信和謙虛，這是成功的重要因素。這類問題沒有固定的模式和思路。情商是從小培養的，能暫時補充的就是把語言組織好。
在過去的六年裏，妳參加了許多數學課。請描述壹堂給妳印象最深的數學課，介紹妳最熟悉的奧數內容(同時用這樣的內容編兩道題，讓學生詳細回答)。
(27)寫出妳讀過的十部中外文學名著，選壹部妳喜歡的推薦給大家。(題目理解考查文學素養和口頭語言表達能力。回答時註意學生的語言組織能力和知識豐富程度)
妳在學習上的優勢和劣勢是什麽？2.妳覺得偏心正常嗎？妳認為偏科的原因是什麽？3.進入初中後，妳對學習有什麽打算？4.妳喜歡什麽樣的老師？
1，家長必須到場；2、壹組約8個學生，16老師面試8個學生；3.學生要先自我介紹；4.面試老師馬上提問。常見問題有:學習成績怎麽樣，擔任什麽職務，有什麽值得驕傲的經歷等。5、先答，有數學題，用英語交流；6、問家長，壹批* * *二十分鐘以上。7.也有50個人壹起，然後會先回答，有數學題，用英語交流，然後報自己得的獎。
2、
2)24375687910上面有沒有重號？這是什麽？
3)2013857523874剛才這串數字的尾數是多少？
分析:很明顯，這個問題考驗的是學生的記憶力和註意力。壹串數字在屏幕上閃了壹會兒。孩子要想正確回答這個問題，必須在短時間內註意並準確記住這些數字。這是壹串數字，容易分辨，幹擾性強。而且這是現場出的題目，也很考察學生的快速反應能力。三個問題是分級的，壹個比壹個難，考察學生的心理素質。同時也給學生留下了機會。如果第壹個問題沒有回答，後面的問題還有機會。通過以上測試，可以很好的體現學生的註意力和記憶力。需要註意的是，註意力和記憶力是妳能否取得優異成績的重要指標。
解題技巧:這種問題大家經常看到，在壹些綜藝節目中也經常出現。孩子應該很熟悉。而且孩子對這類問題比較感興趣，回答起來也不是太難。首先，不要緊張。當屏幕閃現數字時，妳要保持高度的註意力，仔細閱讀每壹個數字，並形成瞬間記憶，連貫地記住數字串，有了連貫記憶才能更好地記住。記住每壹個數字，這樣無論後面問什麽樣的問題，妳都有信心回答。如果遇到又長又難的數字串，可以根據個人習慣分成小段。像記電話號碼壹樣記住它。
問題:妳覺得幸福嗎？妳覺得幸福嗎？為什麽？妳知道什麽是幸福嗎？
解析:此題主要測試學生的情商。什麽是情商？情商(EQ)又稱情緒智力，是近年來心理學家提出的與智力、智商相對應的概念。主要指人在情緒、情感、意誌、耐挫力等方面的素質。過去認為，壹個人壹生能否取得成功，智力水平是第壹重要的，即智商越高，成功的可能性越大。但現在心理學家普遍認為，情商的高低對壹個人的成功也有很大的影響，有時它的作用甚至超過智力水平。情商包括以下幾個方面:第壹，了解自己的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己人生的主人。二是妥善管理自己的情緒。那就是，妳可以規範自己；第三是自我激勵，可以讓人走出人生的低潮，重新開始。第四是認可他人的情緒。這是與他人正常交流、溝通順暢的基礎；第五是人際關系的管理。即領導和管理能力。看了情商的具體介紹，妳就知道人大附中為什麽會出現這樣的問題了。
解題技巧:這類題的指向性特別弱，很難把握，會讓孩子沒有思路，很迷茫。這個時候，妳需要先冷靜下來。有壹個原則妳在回答問題的時候要註意，千萬不要表現出負面情緒。前提和原則都說完了，那就來說說技巧吧。這種問題應該避免。什麽是幹話？也就是說，沒有舉例，沒有結合實際。可以根據現實生活中的例子來說說，然後得出結論。這個回答更生動，更有說服力。但這壹定是真的。如果是現場補的，就不好了。老師們經歷了這麽多年，可見壹斑。妳可以答得很爛，不生動，但絕對不能編。千萬不要認為這是壹篇口語作文。幸福沒有確切的定義可供參考。建議可以從家庭、朋友、學習等多個角度分析幸福的意義。
同時也可以多玩玩，說說自己做過什麽讓別人覺得開心的事。這會引起評委和老師的註意。最後壹點，壹定要註意。壹定不能太復雜太冗長。我們需要考慮到法官老師要面對這麽多學生，他的耐心是有限的。
問題:妳能把地雷爆炸的紅色圖案與什麽聯系起來？條紋圖案與什麽聯系在壹起？
分析:這是對想象力和創造力的考驗。這個問題看似有趣，背後卻有更多的玄機。作為壹個綜合素質測試題，這個問題壹定不是壹個簡單的智力開發問題，它壹定有它的目的性。初中的學習不再是簡單的知識積累，初中會開始接觸壹些需要靈活處理的學科，比如物理、化學、生物。這些科目的學習並不意味著死記硬背就能取得好成績。妳需要有很好的邏輯思維能力，妳必須有很強的想象力和邏輯思維能力。也就是人們常說的發散思維。人大附中深刻認識到這壹點，所以想出這個問題來考察學生的想象力和發散思維水平。
解題技巧:這類問題不像數學題，有固定的解法和答案。但是不要怕，它也是有規律可循的。首先，答案壹定不能太平庸，壹定不能是大家都能想到的那種，壹定要突破壹定的思維定勢。其次，平庸的反面就是不要太離譜，心態壹定要積極。最後，要註意用簡潔的語言，簡單明了地表達自己的想法，壹定會引起評委的註意。這裏有壹個具體的方法，可以從大腦中的第壹反應出現。
事情繼續聯想，可以多思考幾步，然後說出答案。還有壹個普遍原則，就是來源於現實，高於現實。
試題:我給妳兩個活動，壹個簡單，有獎品，壹個比較復雜，有更多的獎品。看妳選擇參加什麽，並說出理由。
解析:此題主要考察學生的挑戰性。人大附中聚集了北京的尖子生，不僅是學習上的尖子生，更是素質上的尖子生。眾所周知，劉校長是搞素質教育的，所以更註重學生的綜合素質。那些充滿挑戰精神，能夠適應人大附中高壓學習狀態，不斷挖掘潛力的人，才能更好的發展自己的能力，更適合人大附中。只有那些有進取心，有創新精神，有挑戰性的人，才能更被這個社會所接受。
解題技巧:知道問題在人大附中的位置就應該知道選哪個了。毫無疑問，要選擇更復雜的活動，獎品更多。知道了選擇哪個，就要整理理由。如果理由更精彩，那麽就會受到人大附中面試老師的青睞。回答這個問題的時候註意不要太自大，要謙虛。
測試題:妳根據剛才同學的表現選壹個當組長。妳選擇誰，為什麽？妳確信妳的票數比他少嗎？妳認為他是最好的嗎？妳和他的票數壹樣。妳該怎麽辦？妳要讓路嗎？
解析:這是壹道綜合考察題。全面考察了學生的團隊合作能力、心理素質、溝通適應能力和語言表達能力。回答這個問題，壹定要實事求是，客觀。防止兩個極端，壹個是盲目自卑，壹個是盲目自大。客觀公正。妳要知道，成功不僅僅是因為高智商，更是因為高情商。這個問題主要考察情商，也就是看孩子是否自信和謙虛。需要註意的是，謙虛和自信是成功的重要因素。從以上系列試題可以看出，人大附中特別註重智力因素以外的東西。
解題技巧:這類問題沒有固定的模式和思路，孩子的這種品質是從小培養的。暫時彌補不了。唯壹能臨時補上的，就是把語言組織好。另外註意:壹定不能“言不由衷”。面試老師都是“挑剔”的。
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