那麽，繪本對孩子的成長有哪些積極作用呢？
首先，參與式閱讀能讓孩子養成良好的閱讀習慣。
學前是培養習慣的最佳時期，親子閱讀是自主閱讀的最佳方式，對讓孩子成為真正的閱讀者有非常積極的作用。與單純聽故事不同，參與式閱讀可以增加孩子與文字和圖片的互動。他實際上可以控制故事的節奏，從畫面中獲得經驗，在興趣的引導下不自覺地觀察畫面，增強讀圖和觀察理解的能力，參與其中，獲得主動權，既開闊了視野，豐富了知識，又體驗到了快樂和美好。研究表明，在幼兒時期養成經常閱讀的習慣，對孩子養成良好的學習習慣非常有幫助。
其次，傾聽和欣賞閱讀可以豐富孩子的語言經驗。
幼兒期是語言發展的敏感時期。這個階段他需要大量的語言刺激和語言輸出，這是語言發展的重要時期。繪本可以符合孩子的發展特點。是有眼有耳的文學形式，是多感官的學習模式。孩子在看圖聽詞的同時，逐漸學會將語言與圖片符號聯系起來，進而對文字符號產生興趣。那麽這種將語言符號、圖片符號、文字符號連接起來的能力，對孩子以後的語言學習、文學學習奠定基礎有很大的幫助。在閱讀繪本的過程中，也會豐富孩子。
第三，親子閱讀創造了愛與溫暖的美好感覺。
幼兒教育強調愛與情感的交融，強調愛的教育，而閱讀繪本正好可以滿足這種教育理念。繪本不是讓孩子自己看的，需要父母陪伴、閱讀、講述。妳可以想象，當父母把孩子抱在懷裏，用孩子自己的語言讀給他們聽，向他們傳達豐富的情感，或者面對面地交流討論壹個小故事的時候，這個時候，孩子心裏壹定是幸福的。爸爸媽媽和孩子壹起讀書，語言交流，情感交集，心靈溝通甚至肌膚接觸，濃濃的愛意自然流淌。所謂“潤物細無聲”就是這樣。
第四，無可挑剔的藝術價值，為孩子奠定審美基礎。
壹本好的繪本能給人壹種美好的感覺。無論是色彩、線條還是表現形式，都有自己獨特的手法，堪稱“大師之作”。近年來，國內各大出版社開始大量引進國外優秀繪本。比如英國的基礎分級閱讀繪本《牛津樹》系列和《大貓》系列，因為選材標準的GAI和創新而備受推崇，註重作品的藝術價值和特殊創意，讓孩子在閱讀過程中開拓另壹個思維空間，為人生奠定審美基礎。看繪本長大的孩子，對美的理解肯定會很好。