1，普遍性原則:
義務教育應面向所有學齡兒童和青少年，不分種族、民族、性別、社會和經濟地位等。，確保每個孩子都能接受基礎教育。
2、免費原則:
義務教育階段的教育應該是免費的，不應該向學生收取學費、雜費和其他形式的費用，以確保所有兒童都有能力接受教育。
3.強制性原則:
義務教育是強制性的。國家通過立法手段保障適齡兒童、少年接受義務教育。父母有義務送孩子接受教育，孩子也有義務接受教育。
4、平衡原則:
義務教育要實現區域、城鄉、學校之間的均衡發展，縮小教育資源差距，確保每個孩子都能接受公平、優質的教育。
5、多樣性原則:
義務教育要尊重多樣性，滿足不同學生的個性化發展需求，提供多樣化的教育模式和課程設置，讓學生有更多的選擇。
6、終身學習原則:
義務教育應倡導終身學習的理念，培養學生終身學習的習慣和能力，為學生的可持續發展和人生成功奠定基礎。
7、德育第壹原則:
義務教育要註重德育，貫穿教育教學全過程，培養學生的道德品質和良好習慣，使他們成為有道德、有擔當、有責任的社會公民。
8、依法教學的原則:
義務教育應當嚴格遵守國家法律法規，實現教育法制化，保障師生合法權益，維護教育公平正義。
擴大知識面
義務教育的歷史發展；
義務教育起源於19世紀的歐洲。隨著社會經濟的發展和人們對教育認識的加深，義務教育逐漸成為各國教育體系的重要組成部分。我國義務教育法頒布實施於1986年，規定了九年義務教育，即小學六年，初中三年。2006年，中國開始實施免費義務教育，進壹步確保所有兒童都能接受基礎教育。
義務教育的意義:
義務教育是提高國民素質、促進社會公平、推動經濟發展的重要手段。通過義務教育，培養人的知識和技能，養成良好的道德品質和行為習慣，為其終身學習和人生發展奠定基礎。同時，義務教育也有助於縮小城鄉、地區和貧富差距，促進社會和諧穩定。