壹般的書面內容由六部分組成:地址、問候語、正文、問候語、簽名、日期。基本格式是:
1，稱呼。稱謂應該在單獨的行中，用大寫字母書寫，後跟冒號。有的還可以加壹個明確的限定語和修飾語，比如親愛的。
2.妳好。問候語應該寫在單獨壹行的兩個空格裏。問候不要太長，讓對方感到親切和禮貌。如果寫“妳好”“最近身體好嗎”，就可以接正文了。
3.文字。這是信的主體，可以寫成幾段。在新的空間寫，妳對收信人說了什麽，妳要表達的想法和感受等。
4.妳好。以最常見的“問候”和“敬禮”為例。“知止”可以寫在兩個正確的位置:壹是緊接正文之後，不另起壹段，不加標點符號；第二種是在正文下面寫兩個空格。“敬禮”寫在“從這裏”的下壹行。頂級案例寫作。應該在它後面加壹個感嘆號，表示祝賀的誠意和力度。問候語後半部分的標題和大寫是對收信人的壹種尊重。是古代書信“仰視”傳統的延續。古代的信件是垂直書寫的，書寫內容包括對方的姓名或地址。為了表示尊重，無論寫在哪裏，都要提到對方的名字或地址到下壹行。它的基本做法被現代字母所吸收。
5.簽名和日期。寫信人的名字寫在問候語下面壹兩行的右邊。最好在寫信人的名字前寫下與收信人的關系，如兒子xxx，父親xxx，妳的朋友xxx等。在下壹行寫下日期。
親愛的吳先生:
妳好！
我想告訴妳我的想法。
此生有幸成為妳的學生。妳是壹個多麽善良仁慈的老師啊！每天，手裏拿著嶄新的書，臉上帶著燦爛的笑容，輕盈地走向講臺。站在講臺上，面對幾十雙充滿求知欲望的閃亮眼睛，妳從容不迫地給我們做了那個精妙的講解，把做人的道理都告訴了我們。讓我們繼承和發揚老壹輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是您教學生們用手中的彩色畫筆描繪出壯美的大海、巍峨的泰山、雄偉的黃果樹瀑布和如畫的桂林山水...讓我們知道，祖國是遼闊的，美麗的，富饒的。
妳給我留下了很好的印象。在課堂上，課文的內容非常深入透徹。做事認真，能夠因材施教。不，在這些優點中，我認為妳最突出的是妳的好課。每次教課文，總是讓我們推敲每個單詞的深層含義。妳最擅長引導我們從文本的各個角度去探索，調動學生的積極性，讓我們深深地投入到感情中，讓我們“上壹層樓”。當我想起《十六年前的回憶》這壹課時，您不僅教會了我們從內心去理解作者的悲傷情緒，還教會了我們學習這篇文章的寫作方法，告訴我們使用這種方法的好處...
吳老師，您就像壹個花園裏的園丁，培育著我們祖國的花朵，把我們從壹個天真爛漫的孩子變成了壹個有知識、有學問的大孩子。就像壹顆花籽，在妳的辛勤培育下，花籽長出了芽，結出了芽，還會開花，給人美麗的色彩，清新的空氣，美麗的風景！啊，老師，妳是美的耕耘者，妳是美的傳播者。有妳才有這個美好的世界。妳看，桃李在向妳致敬，春色在向妳微笑；老師，您的愛像太陽壹樣溫暖，像泉水壹樣甘甜，像寶石壹樣明亮！加減乘除都算不上妳為我做的奉獻，詩詞歌賦也贊美不了妳的崇敬！刻在不朽上的名字不壹定不朽，刻在石頭上的名字也不會永垂不朽，但您的名字刻在我們心中，老師，那就是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比黃金貴重，我說師恩比海寬！吳老師，您的學生不會辜負您，他們會好好學習，“青出於藍而勝於藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做出貢獻！
祝吳老師:
身體健康，事業有成，永遠如花般美麗！
妳的學生:吳XX