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國學的研究成果有哪些?

壹般來說,國學是指以儒家思想為主體的中國傳統文化和學術。既然國學是中國的傳統文化和學術,那麽它無疑包括了醫學、戲劇、書畫、占星、數學等等,當然屬於國學的範疇,但也可以說是國學的延伸。

所謂國學修養,就是通過學習國學經典來提升自己的內在修養,進而提升自己的人生價值和道德水平。國學素養是指國學中傳統文化的人文教育部分。說白了就是人的素質教育和人格教育,真正的“人”都是通過修養孕育出來的

國學原本指國立大學,如國子監、國子監等。國學是指學習的理論,起源於西學東漸和文化轉型的歷史時期。興起於20世紀初,興盛於1920年代。在中國大陸,文革結束後,思想和學術自由逐漸恢復,中國傳統文化的學術空間逐漸拓展。20世紀80年代以來,“國學”復興。

“國學”理論產生於西學東漸和文化轉型的歷史時期。關於國學的定義,嚴格來說,到目前為止,學術界還沒有給我們壹個統壹明確的定義。著名的專家有不同的看法,但他們不能同意。壹般說,國粹登勢在1906寫道:“中國學者是什麽?壹國之學皆是也。有土地的人生在上面,因為有國家,有國家的人有自己的學問。學之者,學壹國之學,以為國之用,而治壹國。”(國學講座,中華烹飪雜誌。19)鄧先生的國學概念很寬泛,但主要強調國學的實用性。

國學要分哲學、歷史、宗教、文學、風俗習慣、考證、倫理、版本學等。,以儒家哲學為主流;在思想上,應該分為先秦諸子、儒道佛三個學派。儒家思想貫穿並主導了中國思想史,其他都是從屬的。漢學分經、史、子、紀四部,但以經、子為主,尤以經為主。被國學大師章太炎分為小學、經學、史學、哲人、文學。

壹般中國文學素養列表:

三字經、百家姓、千字文、增廣賢文

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