國家開放大學課程考核方式推進以終結性考試為主向形成性考核為主的多元評價模式轉變。
考核模式：
通過遍布全國的學習中心提供面授輔導，也可以通過高清、快速的雙向視頻系統促進師生實時交流，為學習者提供隨時隨地的遠程學習支持服務。推進以終結性考試為主向形成性考核為主的多元評價模式轉變。
擴展資料
運行機制：
國家開放大學體系內部實行總部、分部兩級管理體制，按照“統壹戰略、***同平臺、資源***享、相對獨立、各具特色”原則運行。
學校機制統壹戰略國家開放大學體系秉持***同的使命、戰略目標、發展任務、質量標準和價值追求。遵循相對統壹的基本制度、政策，包括學習制度，專業、課程建設，學習成果認證，資源***建***享，質量標準和保證體系等。
***同平臺國家開放大學是各分部、學院、學習中心的公***平臺。國家開放大學充分利用現代信息技術，搭建技術先進、功能強大、四通八達，集教學、科研、管理、服務於壹體，能夠滿足教學、科研、服務和學分認證需要的網絡平臺。
各分部可搭建與國家開放大學網絡平臺相融相通的網絡應用平臺。國家開放大學網絡平臺也是社會公***服務平臺，為全體社會成員和相關高等學校、繼續教育機構提供教育服務和教育支持。
資源***享國家開放大學推進網絡平臺與優質教學資源的***建***享，提高質量，擴大規模，降低成本。出臺相關政策，鼓勵各方參與數字化學習資源***建、基於網絡的專業和課程教學團隊及科研團隊***建。
分期分批在分部設立若幹數字化學習資源分中心，實現學習資源***建***享，並向社會開放國家開放大學數字化學習資源。
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