國慶英語作業布置內容如下：
1、閱讀和背誦壹篇與國慶節相關的英語文章。這篇文章可以介紹國慶節的起源、意義、慶祝方式和相關文化。通過閱讀和背誦這篇文章，學生可以更好地了解國慶節的歷史和文化背景，增強愛國意識，同時提高英語閱讀和口語能力。
2、觀看壹部與國慶節相關的英語電影或紀錄片。這部電影或紀錄片可以是關於中國國慶節的，也可以是關於其他國家國慶節的。通過觀看這部電影或紀錄片，學生可以更加深入地了解不同國家的國慶節慶祝方式和文化背景，同時提高英語聽力和口語能力。
3、了解壹個與中國國慶節相關的英語詞匯或短語，並進行深入學習和掌握。這個詞匯或短語應該是與國慶節歷史和文化相關的，比如the National Day parade、the National Day torch relay等等。通過學習這個詞匯或短語，學生可以更好地了解中國國慶節的歷史和文化背景，同時擴大英語詞匯量，提高英語語言能力。
4、用英語寫壹篇關於中國國慶節的短文。這篇短文可以是關於中國國慶節的起源、歷史、慶祝方式和文化內涵等方面的內容。通過寫作這篇短文，學生可以更好地掌握英語寫作技巧和表達方式，同時加深對中國國慶節歷史和文化的了解和認識。
布置英語作業註意事項：
1、明確作業目的和要求。在布置英語作業時，應該明確作業的目的和要求，以便學生能夠有針對性地完成作業。例如，本次國慶英語作業的目的是為了讓學生更好地了解國慶節的歷史和文化背景，提高英語閱讀、口語、聽力和寫作能力。
2、考慮學生的實際水平和學習需求。在布置英語作業時，應該考慮學生的實際水平和學習需求，以便學生能夠根據自身情況選擇合適的學習方法和策略。例如，針對不同年級、不同水平的學生，可以布置不同難度和類型的英語作業。
對於低年級或英語水平較低的學生，可以布置壹些較為簡單的閱讀和寫作作業；對於高年級或英語水平較高的學生，可以布置壹些更具挑戰性的聽說和翻譯作業。
3、註重作業的批改和講評。在布置英語作業後，應該註重作業的批改和講評，以便學生能夠及時發現自己的不足之處並加以改進。在批改作業時，應該註意發現學生的優點和不足之處，並給予適當的指導和建議。在講評作業時，應該針對學生的普遍問題和難點進行講解和指導，以便學生能夠更好地掌握所學內容。