1.試著用鋸子鋸泡沫塑料，用錘子和釘子把鋸下的材料組裝成“家具”。
2.生產前畫設計圖，盡量有目的的制作。
3.學會安全使用鋸子、錘子等工具。
準備:
1.將醫用膠帶和羊毛纏繞在約30厘米長的鋸條壹端，制成簡易鋸，或者買壹個方便孩子單手握持的小鋸；兒童手套
2.泡沫塑料、軟木板(如果切成邊長10 cm的正方形和長15 cm、寬10 cm的長方形)、錘子和長釘子。
3.整理壹些家具(床、桌子、凳子等)的圖片。)在墻上。
如何玩:
孩子們自主設計“家具”並繪制設計圖，然後用鋸子將泡沫塑料鋸成所需形狀，用錘子和釘子將塑料泡沫和軟木板釘在壹起，組裝成“家具”。
指導要點:
1.活動新上線時，幫助孩子明確操作流程，即先規劃，後裁剪，最後組裝；提出鋸、錘等工具的安全使用要求，明確使用過程中保護自己和同伴的方法；組織孩子討論如何合理規劃和使用材料，比如從材料的邊緣開始，把散落的材料及時拿回籃子裏。
2.如果孩子壹開始就渴望使用鋸子之類的工具，可以提醒他們想好要做什麽樣的家具，然後畫出來。
3.有些孩子入區後遲遲不動手，可能是因為在思考，老師不要急著幹涉。如果過了壹段時間孩子還是壹動不動，老師可以問“妳在想什麽？”“有什麽困難嗎？”如果孩子在設計上有困難，老師可以引導孩子觀察墻上的家具照片並模仿。如果孩子畫畫有困難，老師可以引導孩子用文字描述設想的家具風格，幫助孩子畫設計圖。
4.觀察孩子使用鋸子時雙手能否協調，抓鋸子的方式是否安全。
5.觀察兒童是否能根據自己的設計鋸出相應的形狀。如果孩子切割形狀有困難，可以引導他們在鋸之前用鉛筆在泡沫上畫出相應的形狀。
6.觀察孩子是否有合理使用材料的意識，是否能從泡沫塑料的邊緣開始使用。
7.觀察孩子是否清楚材料之間的結構關系，軟木板和泡沫塑料能否用錘子和釘子組裝成“家具”。
擴展活動:
用“玩偶之家”等角色遊戲的顏料裝飾自制家具。